Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) Madrid

Aprende a tomar decisiones en entornos de incertidumbre y responde a los retos reales de forma eficiente con asignaturas innovadoras e itinerarios que demandan las empresas.

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Madrid

Presencial 19 Sep 22

Valencia

Presencial 19 Sep 22

Online

03 Oct 22

Características del Grado en ADE

El Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE), es una titulación para que el estudiante desarrolle los conocimientos, las competencias y las habilidades para dar respuesta a los retos que las empresas e instituciones demandan hoy en día. Además, estudiar ADE también prepara al alumno con las herramientas necesarias para innovar y crear su propio negocio. Apuesta por una formación integral de los negocios, que te permite especializarte en aspectos relacionados con la economía de la empresa, su organización y dirección.

Presencial	Español , Inglés
Se puede estudiar en Villaviciosa de Odón o Alcobendas	240 ECTS
Inicio: 19 sep. 2022	Título emitido por Universidad Europea de Madrid
4 años	Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
Título oficial

Tu estudio de convalidaciones sin coste

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¿Por qué estudiar el Grado en Administración y Dirección de Empresas?

Aprende de una forma diferente

Plan de estudios innovador

Más de 400 horas de prácticas

En más de 100 destinos internacionales

Instalaciones donde lo importante es lo que pasa dentro

Aprende de una forma diferente

Con la Metodología de Aprendizaje Experiencial, conoce la realidad empresarial y trabaja en entornos de simulación. Colabora en proyectos reales para empresas en el Consulting Lab.

Plan de estudios innovador

Aprende materia empresarial con asignaturas innovadoras: Taller de Negocios, Gestión de Innovación, Simulación Comercial o Taller de Marketing, y favorece la práctica en empresas.

Más de 400 horas de prácticas

Realiza prácticas obligatorias en empresas y organizaciones punteras como Leroy Merlin, Repsol, KIA, KPMG, Manos Unidas, Bankinter, Campofrío o Accenture.

En más de 100 destinos internacionales

Finaliza tus estudios con el nivel de inglés adecuado para trabajar en empresas nacionales o multinacionales. Opta a más de 100 programas internacionales con estancias premium.

Instalaciones donde lo importante es lo que pasa dentro

Para que puedas sacar el máximo rendimiento de nuestro innovador modelo académico, la Universidad Europea pone a tu disposición los Laboratorios y Salas de Simulación más avanzadas, equipadas con la tecnología más innovadora.

Digital Business Week 2022

¿Cómo se aprende a crear una empresa que aún no existe? La tecnología está cambiando la manera de entender el mundo de las empresas. Porque sabemos que trabajar en casos reales, hoy, es la manera de dar respuesta a los retos del mañana.

El gran reto que tienen las empresas, en esta cuarta revolución industrial, es analizar la cantidad de datos que se generan. ¿Qué deben hacer las empresas con ese volumen de datos? El análisis de los datos nos servirá para tomar las mejores decisiones estratégicas y conseguir mejores resultados de negocio.

Para un estudiante, la diferencia está en las prácticas que ha realizado, y donde las ha realizado” Sergio Calvo, vicerrector de Estudiantes y Relaciones Institucionales, nos habla sobre la importancia de las prácticas profesionales y su influencia a la hora de acceder al mercado laboral.

¿Conoces el Mentoring Académico? ¿Sabes cómo puede ayudarte en tu futuro? Eva Icarán te explica qué es y para que sirve este método que busca formar a los mejores profesionales del futuro, de la mano de los mejores profesionales del presente.

Calidad reconocida internacionalmente

La Universidad Europea de Madrid ha sido la primera universidad española en recibir la prestigiosa acreditación ACBSP (Accreditation Council for Business Schools and Programs) en todos nuestros programas del Área de Empresa. Esta acreditación valora la excelencia del claustro, los resultados de aprendizaje y el compromiso con la mejora continua, reconociendo así la calidad reconocida internacionalmente de los programas formativos a partir de la capacidad de los estudiantes de mostrar un alto desarrollo competencial alineado con las necesidades de los empleadores.

Testimoniales

Recibo una visión más global para sobrevivir en el entorno tan competitivo que se vive hoy en día.

Julia Faura

Alumni del Grado en Administración y Dirección de Empresas.

En la UE formamos a nuestros alumnos para ser los protagonistas de la próxima transformación de las empresas.

Federico Soto

Profesor del Grado en Administración y Dirección de Empresas.

Un plan de estudios diseñado de la mano y desde las necesidades del sector profesional.

Durante los primeros años de la carrera de ADE, adquirirás conocimientos más generalistas para, sucesivamente, y guiado por tus profesores, ir descubriendo en qué área de la empresa te gustaría desarrollarte profesionalmente. Será en 4º curso cuando podrás, a través de la selección de optativas, continuar ahondando tu conocimiento del contexto amplio y transversal de la empresa, o bien, especializarte, si así lo deseas, según tu perfil e intereses. En ambas opciones, realizarás tus prácticas en tres asignaturas del plan de estudios (18 créditos totales).

Asignaturas innovadoras: Taller de Negocios, Gestión de la Innovación, Simulación Comercial, Taller de Marketing.

Estructura del plan de estudios

Plan de estudios ofertado en el curso actual

PRIMER CURSO

Materia	ECTS	Tipo	Idioma de impartición
Pensamiento Económico y Social	3	OBLIGATORIA	Español (es)
Fundamentos de la Empresa	6	BÁSICA	Español (es)
Microeconomía I	6	BÁSICA	Español (es)
Macroeconomía I	6	BÁSICA	Español (es)
Finanzas I	6	BÁSICA	Español (es)
Contabilidad Financiera I	6	BÁSICA	Español (es)
Matemáticas Empresariales	6	BÁSICA	Español (es)
Marketing	6	BÁSICA	Español (es)
Derecho de la Empresa	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Tecnologías de Gestión	3	OBLIGATORIA	Español (es)
Eficacia Personal y Profesional	6	OBLIGATORIA	Español (es)

SEGUNDO CURSO

Materia	ECTS	Tipo	Idioma de impartición
Microeconomía II	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Macroeconomía II	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Sistemas Impositivos	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Finanzas II	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Estadística I	6	BÁSICA	Español (es)
Contabilidad Financiera II	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Dirección Estratégica I	6	BÁSICA	Español (es)
Administración de la Empresa	6	BÁSICA	Español (es)
Idioma	6	OBLIGATORIA	Inglés (en)
Influencia e Impacto Personal	6	OBLIGATORIA	Español (es)

TERCER CURSO

Materia	ECTS	Tipo	Idioma de impartición
Dirección Estratégica II	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Strategic Management II	6	OBLIGATORIA	Inglés (en) en presencial
Producción y Operaciones	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Estadística II	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Econometría	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Contabilidad de Costes	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Gestión Financiera	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Dirección Comercial	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Sales Management	6	OBLIGATORIA	Inglés (en) en presencial
Gestión de Recursos Humanos	3	OBLIGATORIA	Español (es)
Creatividad e Innovación	3	OBLIGATORIA	Español (es)
Liderazgo Emprendedor	6	OBLIGATORIA	Español (es)
Practicas I	6	PRÁCTICAS EXTERNAS	Español (es)

CUARTO CURSO

Materia	ECTS	Tipo	Idioma de impartición
Practicas II	6	PRÁCTICAS EXTERNAS	Español (es)
Practicas III	6	PRÁCTICAS EXTERNAS	Español (es)
Trabajo Fin de Grado	12	TFG	Español (es)
Gestión de la Innovación	6	OPTATIVA	Español (es)
Gestión de Proyectos	6	OPTATIVA	Español (es)
Estrategia de Marketing	6	OPTATIVA	Español (es)
Empresa Familiar	6	OPTATIVA	Español (es)
Taller de Negocios	6	OPTATIVA	Español (es)
Análisis y Planificación Financiera	6	OPTATIVA	Español (es)
Análisis y Gestión de Riesgos	6	OPTATIVA	Español (es)
Inteligencia de Mercado	6	OPTATIVA	Español (es)
Simulación Comercial	6	OPTATIVA	Español (es)
Gestión de Marca	6	OPTATIVA	Español (es)
Taller de Marketing	6	OPTATIVA	Español (es)
Taller de Emprendimiento	6	OPTATIVA	Español (es)
Comercio Electrónico	6	OPTATIVA	Español (es)
Taller Digital	6	OPTATIVA	Español (es)
Actividades Universitarias	6	OPTATIVA	Español (es)

Calendario de implantación del título

Primer curso: Curso 2016-2017.
Segundo curso: Curso 2016-2017.
Tercer curso: Curso 2017-2018.
Cuarto curso: Curso 2017-2018.

Plazas de nuevo ingreso

175 (Villaviciosa) / 125 (Alcobendas)

Competencias del título

Competencias básicas Competencias transversales Competencias específicas

Competencias básicas

CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales

CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Competencias específicas

CE1. Capacidad de conocer y comprender el concepto de empresa y empresario y su papel en una economía de mercado.
CE2. Capacidad para recopilar e interpretar información para construir e implementar un Plan estratégico: Análisis estratégico externo e interno; formulación, elección e implantación de estrategias corporativas y competitivas y control estratégico.
CE3. Capacidad para entender y analizar los mercados financieros, su estructura, agentes y productos.
CE4. Capacidad para definir, aplicar y explicar el proceso de dirección general e identificar las distintas fases que lo componen: planificación, organización, gestión y control.
CE5. Capacidad para analizar y evaluar el entorno competitivo de la empresa, prestar especial atención al mercado e integrar este análisis al emprender nuevos retos.
CE6. Habilidad para identificar y comprender el área de contabilidad en la empresa y aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de la misma, así como como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
CE7. Habilidad para identificar y comprender el área de recursos humanos en la empresa y aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de la misma, así como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
CE8. Habilidad para identificar y comprender el área de marketing y el área comercial en la empresa, aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de las mismas, así como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
CE9. Habilidad para identificar y comprender el área de producción en la empresa y aplicar las distintas herramientas disponibles para la gestión de la misma, así como conocer las principales relaciones con otros departamentos.
CE10. Capacidad para analizar, integrar y evaluar la información procedente del entorno jurídico, necesario para la toma de decisiones.
CE11. Capacidad para analizar, integrar y evaluar la información procedente del entorno socio-cultural, necesario para la toma de decisiones.
CE12. Capacidad para analizar, integrar y evaluar la información procedente del entorno económico, necesario para la toma de decisiones.
CE13. Habilidad para valorar y aplicar principios de responsabilidad social en la empresa, atendiendo particularmente a la gestión medioambiental, orientado al cumplimiento de la legalidad vigente y como fuente de oportunidades, para el refuerzo de la imagen y el proceso productivo en la empresa.
CE14. Capacidad de comunicación y negociación efectiva en el ámbito profesional de la administración de empresas.
CE15. Capacidad de identificar e implantar procesos, sistemas y/o certificaciones que garanticen la calidad de servicio y producto.
CE16. Capacidad para comprender y analizar el comportamiento del consumidor: evaluar y predecir comportamientos y tendencias en las distintas audiencias en las que se clasifiquen los consumidores en relación con un determinado producto o servicio, tanto geográfica omo culturalmente o en términos de segmentos de población.
CE17. Capacidad para identificar las etapas que componen el proceso de transacciones económicas generadas por contenidos digitales: gestionar y evaluar un proceso completo de pagos y cobros digitales, incluyendo todos los agentes que intervienen, así como elementos como tasas y frecuencia de informes y pagos
CE18. Conocimiento de las herramientas disponibles en el área de gestión de producción incluyendo planificación, previsión de ventas, gestión de inventarios y control de la calidad del proceso productivo.
CE19. Conocimiento de las herramientas estadísticas y econométricas para el análisis de variables económicas y empresariales.
CE20. Capacidad para seleccionar la mejor alternativa de planificación financiera y fiscal, para ser aplicado en los mercados y compañías en los que se desarrolla la actividad, así como aplicar las distintas herramientas disponibles para su gestión.
CE21. Capacidad para utilizar las herramientas matemáticas necesarias para la resolución de problemas económicos y la utilización de los métodos básicos de cálculo, álgebra y programación.
CE22. Habilidad para evaluar comportamientos y decisiones éticos en los negocios respetando los derechos humanos y el impacto de las actividades productivas sobre el medio ambiente tanto en el país de origen como en los distintos mercados en los que se opere.
CE23. Capacidad para reconocer las estrategias tecnológicas y de innovación, así como las herramientas de análisis tecnológico y las capacidades tecnológicas de la empresa como medio de crecimiento desarrollo y mejora de su competitividad.
CE24. Capacidad para integrar los distintos presupuestos de la empresa y relacionarlo con los costes estándares técnicos y económicos y análisis de las desviaciones.
CE25. Capacidad para desarrollar y explicar de forma efectiva las partes que componen un plan de negocio en los procesos emprendedores, las fuentes de financiación disponibles para start-ups, así como seleccionar, usar y aplicar las diversas herramientas disponibles para el emprendedor: business canvas, pitch elevator, etc.; en las distintas fases del ciclo de vida del proceso emprendedor y conocer los trámites necesarios en el proceso de creación de una empresa.
CE26. Capacidad para el desarrollo práctico y sistematizado de un trabajo de consultoría e investigación basado en el aprendizaje experiencial y con foco en la toma de decisiones relacionadas con los procesos de emprendimiento, para aplicar los conocimientos y habilidades específicas adquiridas de una forma global, multidisciplinar e integradora.
CE27. Capacidad para resolver la problemática contable y comprender los criterios de valoración de los elementos patrimoniales
CE28. Capacidad para interpretar la información suministrada por los estados financieros de una empresa.
CE29. Capacidad para aplicar estrategias de cobertura de riesgos (“hedging”), mediante el uso de productos derivados (futuros, opciones, SWAPs, FRAs, seguros de cambio).
CE30. Capacidad para analizar e interpretar las normas de registro y valoración del Plan General de Contabilidad español y de las Normas Internacionales de Información Financiera.

Oferta de Movilidad del Título

Para solicitar toda la información en relación a nuestra oferta de movilidad, puedes acceder aquí.

Prácticas profesionales

Reglamento de prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Prácticas profesionales

Nuestros estudiantes trabajan en compañías como:

Leroy Merlin
Repsol
KIA
KPMG
Manos Unidas
Bankinter
Campofrío
Accenture
Llorente y Cuenca
McKinsey & Company
C&A Modas

Empleabilidad

Salidas Profesionales

Graduado/a en Administración y Dirección de Empresas (ADE). El optar por los estudios de Grado en Administración y Dirección de Empresas supone una alternativa muy atractiva debido a las altas tasas de inserción laboral, tanto en empresa privada como pública mediante el acceso por oposición. Los egresados de este sector además son los más proclives a lanzarse a emprender sus propios negocios diversificando así el mercado laboral y fomentando la creación de nuevos puestos de trabajo.

Posiciones directivas en empresas

Dirección Financiera.
Dirección de Recursos Humanos.
Gerencia.
Dirección Comercial y de Marketing.

Emprendimiento

Nuevos Negocios en todos los sectores.

Dirección General

Empresas de todos los sectores

Consultoría

Fiscalista.
Auditor/Contable.
Consultor de Recursos Humanos.
Consultor Estratégico.
Posiciones Directivas en Agencias de Marketing y Ventas.

Función pública

Administración Local y Regional.
Administración General del Estado.
Sector Público.
Sector Privado.

Admisiones

Comienza tu futuro en la Universidad Europea.

Elegir que estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudara a guiarte en este camino. En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

Pruebas de acceso

Iniciar tu proceso llamando a 917407272 o puedes realizar la "solicitud de admisión" en el enlace que encontraras más abajo.

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Matrícula

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Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro. Solicita gratis tu estudio de convalidaciones on-line para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea.

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Perfil de ingreso y requisitos de acceso

El perfil ideal de los futuros alumnos del Grado en Administración y Dirección de Empresas:

Estudiantes interesados en trabajar en cualquier ámbito de la empresa, en cualquier sector.
Profesionales en activo que quieren dar un salto cualitativo en su carrera profesional.
Titulados en Ciclos Formativos de Grado Superior

Podrás acceder al Grado en ADE a través de una de las siguientes opciones:

Apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
Apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
Bachilleres de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales, cumpliendo lo previsto en la normativa vigente.

Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.

Jornadas de Puertas Abiertas

Participa en nuestra Jornada de Puertas Abiertas para conocer de primera mano nuestro avanzado Modelo Académico Aprendizaje Experiencial HyFlex, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

Apuntarme

03 Septiembre

Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea

Claustro

El 74% de nuestros profesores son doctores de gran prestigio en el ámbito docente.

Nuestro profesorado

Almudena Briones Bermejo
Estadística I, Estadística II, Econometría
Licenciada en Economía por la UCM (especialidad Análisis Económico) y Master en Estadística Aplicada y Estadística para el Sector Público (UAH). Cuenta con más de 16 años de experiencia profesional como analista y asesora económica en el sector público y privado. Sus principales líneas de investigación se centran en las áreas de la Economía del Deporte y la Estadística Pública.
Ana M.ª Villagrasa
Fundamentos de la Empresa, Dirección Estratégica I, Administración de Empresa
Doctora en Ciencias Administrativas y Gerenciales. Profesora-Investigadora en el área de Administración y Gerencia. Las líneas de investigación principales son: Administración y Gerencia, Gestión del Talento Humano, PYME. Autora y árbitro de artículos en revistas arbitradas e indizadas. Facilitadora en proyectos sociales de formación para el emprendimiento en mujeres en situación de vulnerabilidad.
Antonio Salas Fuentevilla
Marketing, Dirección Comercial
Amplia experiencia en el campo del marketing, desarrollo comercial y ventas en una variedad de organizaciones y empresas. Cuenta en su currículum con una amplia formación siendo Master en Dirección Comercial y Marketing por el Instituto de Empresa, Master MBA y Master en Big Data e Inteligencia de Negocio por la EOI. En la actualidad continúa su desarrollo en el campo de la Inteligencia Artificial aplicada a los negocios.
Begoña Casas Sierra
Gestión de Recursos Humanos, Dirección Estratégica I, Liderazgo Emprendedor, Taller de Emprendimiento
Doctora Summa Cum Laude Derecho Internacional y Relaciones Internacionales. Senior Associate en KPMG. Profesora de Relaciones Internacionales. Ponente de Derechos Humanos y Desarrollo en las Naciones Unidas.
Blanca Rodríguez Polo
Macroeconomía I.
Doctora en CC Económicas y Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid. Acreditada como ayudante doctor, contratado doctor y profesor universidad privada desde 2012. Su especialidad investigadora se centra en la economía laboral, concretamente en las políticas activas de empleo. Es directora del Departamento de Economía y Empresa.
M.ª Concepción Rodríguez
Fundamentos de la Empresa
Doctora por la UCM, acreditada ANECA, MBA por el IE Business School, Master en Project Management por el EAE y Licenciada en CC. Económicas y Empresariales por la UCM. Experiencia de más de 20 años como Docente Universitaria, Administradora de Empresas y Directora General y de Administración y Finanzas en pyme familiar industrial.
M.ª Concepción Saavedra
Microeconomía I, Microeconomía II y Sistemas Impositivos.
Además de publicar dos libros de fiscalidad y diversos artículos sobre la integración económica europea, ha participado en congresos científicos y en proyectos de investigación e innovación docente en el marco del programa ERASMUS+.
Cristóbal Matarán López
Microeconomía I, Macroeconomía I.
Doctor en Economía por la Universidad Rey Juan Carlos. Socio fundador de la Asociación VORTEX, dedicada el estudio de los órdenes espontáneos en las organizaciones. Actualmente, es evaluador de la revista Procesos de Mercado. Sus principales áreas de investigación se centran en la historia del pensamiento económico.
Daniel Arnáiz
Contabilidad Financiera I, Contabilidad Financiera II, Contabilidad de Costes
Doctor cum laude en Derecho y Economía. Doble Licenciado en Derecho y ADE. Sus principales líneas de investigación se enfocan en el estudio jurídico y económico de los contratos electrónicos con las principales plataformas mundiales: Google, YouTube, AdSense, Android, etc. También en la enseñanza de las Matemáticas en su desarrollo lógico desde cero, incluyendo la demostración de la regla de tres compleja con magnitudes.
David Carrión Morillo
Derecho de la Empresa.
Ha dirigido varios proyectos de investigación, contando con más de ochenta publicaciones, incluyendo libros, artículos y recensiones bibliográficas. Como profesional, lleva más de veinte años ejerciendo de abogado. Actualmente, es consejero editorial de Confilegal y asesor jurídico de su Dirección.
Enrique Gragera Pizarro
Contabilidad Financiera I, Contabilidad Financiera II y Contabilidad de Costes
Doctor en Economía y Administración de Empresas por la Universidad Europea de Madrid y Máster en Prevención de Riesgos Laborales por el Centro de Estudios Financieros. Experiencia investigadora en contabilidad y finanzas empresariales, especialmente en el estudio y análisis de los costes ocultos de la prevención de riesgos laborales y en la medición de la información de carácter no financiero de las actividades medioambientales a divulgar por las empresas cotizadas.
Eva Romero Ramos
Estadística II y Econometría.
Doctora en Matemáticas por la Universidad Complutense, Licenciada en Ciencias Actuariales y Financieras por la Universidad Carlos III y Diplomada en Estadística por la Universidad Complutense. Sus líneas de investigación se centran en las técnicas de estimación bayesianas, el análisis de series con heterocedasticidad condicionada y el análisis de datos empresariales.
Eva Ropero Moriones
Finanzas II, Estadística I, Análisis y Gestión de Riesgos.
Doctora en Economía por la Universidad Carlos III de Madrid y creditada como profesora de universidad privada. Sus principales líneas de investigación se centran en las áreas de Economía Circular, Finanzas e Innovación Educativa, teniendo numerosas publicaciones y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales. Actualmente dirige un grupo de investigación sobre “Gestión Sostenible de las Organizaciones en los Ámbitos Financiero y Económico” y un proyecto de investigación europeo sobre “Enseñanza y aprendizaje con tecnologías en la educación superior (EDUTECH)”.
Federico Soto González
Administración de la Empresa, Dirección Estratégica II, Producción y Operaciones.
Más de diez años de experiencia en el sector del transporte aéreo desempeñando funciones en las áreas de estrategia corporativa, alianzas, internacionalización y relaciones gubernamentales.
Francisco Javier del Arco
Gestión Financiera
Doctor en Economía Financiera por la Universidad Complutense de Madrid. Es profesor de Finanzas en diversas Universidades tanto de Grado como de Postgrado y consultor free-lance en temas de viabilidad de negocios y gestión deportiva. Ha sido director del Master in Business Administration en la modalidad Executive en el IEDE. Entre sus líneas de investigación destacan la gestión deportiva, la valoración de empresas y el emprendizaje.
Javier Navarro Martínez
Dirección Estratégica II, Gestión de Proyectos
Consultor de empresas especializado en operaciones de compraventa de empresas, fusiones y adquisiciones (M&A), valoraciones de empresas y análisis de inversiones. Profesional del sector de la logística y del transporte, con experiencia en el sector a nivel comercial, técnico-operativo y de gestión. Cuenta con un Executive MBA por IE Business School, Máster (MSc) in Maritime Economics and Logistics (MEL) por Erasmus University Rotterdam, y es Licenciado en Marina Civil y Capitán de la Marina Mercante.
José María Valle Carrascal
Finanzas I, Análisis y Planificación Financiera
Doctor cum laude en economía financiera, actuarial y matemática por la UCM y máster en finanzas cuantitativas por la Escuela de Finanzas Aplicadas. Ha sido responsable de estrategia de mercados financieros en Ahorro Corporación, SV. Profesor en la Universidad Europea y en el Instituto de Bolsas y Mercados Españoles, donde imparte asignaturas en grado y máster relacionadas con finanzas, mercados financieros y gestión de riesgos.
León M. Gómez Rivas
Pensamiento Económico y Social.
Es miembro de diversas asociaciones académicas, la Mont Pelerin Society o el European Business Ethics Network. Invitado en varias ocasiones por Liberty Fund. Su investigación se centra en la historia del pensamiento político y económico de la Europa Moderna, así como en cuestiones actuales sobre ética de los negocios y responsabilidad social de la empresa.
Luis A. López Fraile
Prácticas I, Prácticas II, Prácticas III, Trabajo Fin de Grado.
Responsable de Prácticas Profesionales en la Universidad Europea de Madrid. Relaciones con las empresas para la adjudicación de plazas de prácticas y la gestión de los convenios de cooperación educativa. Cuenta con amplia experiencia en el sector de la publicidad y la gestión de recursos humanos. Sus principales áreas de interés e investigación son la estrategia publicitaria, la empleabilidad y las nuevas tecnologías en los procesos de gestión.
Luis Lacalle
Marketing, Inteligencia de Mercado.
Doctor en economía por la UEM. Ha colaborado como consultor para el Banco Mundial, en Guinea Ecuatorial, y ha impartido diferentes áreas de conocimiento en países como Guatemala, Chipre, Bélgica o Estados Unidos. Es también consultor independiente en el ámbito de formación y, con anterioridad, ha trabajado en varias empresas de la industria financiera como Banco Santander, Barclays Bank o Bankia, realizando tanto labores comerciales como de operativa bursátil. Entre los años 2005 y 2008 fundó la agencia de viajes online Portal Agencias De Viajes SL, empresa mayorista y minorista, en la que ejerció de fundador, socio mayoritario y Director Financiero
M.ª Francisca Casado
Empresa familiar.
Doctora por la Universidad Nacional de Educación a Distancia con la tesis “Japón en la encrucijada nuclear. Un estudio crítico de las implicaciones de la energía nuclear para la política de seguridad medioambiental de Japón tras el desastre de Fukushima”.
M.ª Victoria Gutiérrez Duarte
Sistemas Impositivos.
Doctora en Derecho Empresarial por la Universidad Europea de Madrid. Máster en Asesoría Fiscal organizado por la Asociación Española de Asesores Fiscales. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora Adjunta del Departamento de Economía y Empresa de la Universidad Europea de Madrid. Sus principales áreas de investigación están relacionadas con el derecho medioambiental, la fiscalidad individual y la educación.
Manuel Primo Prieto
Gestión de Recursos Humanos.
Experiencia profesional superior a 20 años en Dirección de RR.HH. Consejero Delegado en RISK21, SPA.
Máximo Cortés Navajas
Fundamentos de la Empresa.
Consultor y formador de empresas y promotor de diversas iniciativas empresariales, así como en publicaciones y proyectos de investigación académicos.
Moisés Ruiz González
Eficacia Personal y Profesional, Influencia e Impacto Personal.
Ha sido premiado por su labor innovadora en proyectos de investigación. En su labor de escritor ha publicado 21 libros de carácter científico y divulgativo. Sus artículos han tenido reconocimiento internacional y han sido premiados con la inclusión en el libro La Mente del Líder, publicado por Ediciones Harvard Business. Analista de perfiles de liderazgo de los principales políticos españoles, así como del lenguaje no verbal en los debates electorales.
Óscar Cordero
Finanzas I, Finanzas II, Tecnologías de Gestión, Gestión Financiera.
Doctor en Economía y Gestión de la Innovación por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Economía y Gestión de la Innovación, Máster en Desarrollo y Cooperación, Licenciado en Economía. Sus líneas de investigación comprenden: la innovación, la creación de empresas de base tecnológica y el desarrollo económico.
Pablo Manuel Berna Larrosa
Matemáticas Empresariales
PDoctor en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Madrid. Sus principales líneas de investigación se centran en la Aproximación No Lineal en espacios de Banach. Ha participado en varios grupos de investigación en Análisis de Fourier, Análisis Armónico y Geometría en Espacios de Banach. Cuenta con más de 15 artículos de investigación en revistas de primer y segundo cuartil y ha impartido más de 20 charlas en Congresos Nacionales e Internacionales, así como varios Seminarios en diferentes universidades españolas y extranjeras.
Paloma J. Velasco Quintana
Matemáticas Empresariales
Doctora en Educación y Licenciada en Matemáticas. Profesora Acreditada ANECA. Sus principales líneas de investigación están relacionadas con la innovación educativa, el desarrollo de competencias transversales y la aplicación de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Ha participado en diversos proyectos de investigación relacionados con dichas líneas, en algunos de ellos como investigadora principal. Autora de numerosas publicaciones en revistas científicas y libros del área educativa.
Pedro Ortega López
Macroeconomía I, Macroeconomía II.
Ha sido profesor de la Cámara de Comercio e Industria de Madrid en el Área de Comercio Exterior. Así mismo lleva más de 20 años ejerciendo como docente en la Universidad Europea.
Raquel Ureña Joyanes
Tecnologías de Gestión, Gestión de la Innovación, Creatividad e Innovación.
Sus principales áreas de investigación son TICs y la innovación empresarial y la sostenibilidad empresarial.
Ricardo García-Viana Brookes
Estrategia de Marketing
Licenciado en Humanidades por la Universidad Europea de Madrid y Diplomado en turismo por la UNED. Director de diferentes programas de Master en la Universidad Europea de Madrid y en la Escuela Universitaria Real Madrid – Universidad Europea en las áreas de organización de eventos, marketing deportivo y periodismo y comunicación deportiva. Ponente y profesor invitado en diferentes programas de universidades internacionales en Alemania, Austria, UK, Finlandia, Uzbekistán y China entre otras nacionalidades.
Tiziana Priede Bergamini
Dirección Estratégica I, Administración de la Empresa.
Catedrática en Organización de Empresas por la Universidad Europea. Doctora en Economía Financiera de la empresa por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora titular acreditada. Compagina su labor docente con la investigación y es autora de varios libros y artículos indexados en revistas de impacto internacional, así como directora de varias tesis doctorales y proyectos de investigación. Actualmente centra su investigación en el emprendimiento social, la empresa familiar, la responsabilidad social y la economía circular, así como en temas relacionados con la innovación educativa.

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

Consultar

Sistema de garantía interno de calidad (SGIC) Seguimiento de la calidad del título Resultados de procesos y RUCT Normativa Servicios al estudiante

Sistema de garantía interno de calidad (SGIC)

Consultar aquí

Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

En el caso de un Grado:

Vicedecano/a de Grado
Coordinador/a de Titulación
Director de Departamento
Estudiantes
Profesorado (Coordinador/a de TFG y Coordinador/a de Prácticas)
Responsable de Calidad (Calidad y Compliance académico)
Asesor/a Académico/a
Director/a Académico/a
Tutor/a online (en el caso de títulos online)
Responsable de Evaluación y Aprendizaje

Principales mejoras del título

Se sigue elevando el nivel de exigencia, homogeneizando la aplicación de la normativa de la Facultad y de la Universidad en la titulación.

Se ha mejorado la comunicación con los estudiantes, señalándoles los distintos canales a su alcance. Se diseña un calendario de sesiones informativas a realizar en el aula sobre los temas que requieren una actuación específica del estudiante: estancias internacionales, búsqueda y realización de prácticas, Trabajo de fin de Grado, etc. Las sesiones son impartidas, según temática y curso, por la Vicedecana, Coordinadores Académicos, Coordinador Académico Internacional, coordinadores de prácticas y de TFG para que los alumnos reciban información de primera mano y puedan resolver sus dudas.

Se han mejorado las pizarras en el aula, contando con más funcionalidades (como la interacción con móviles y tabletas, división de la pantalla y uso directo como tableta o como ordenador). Existe un plan para extender el uso de estas pizarras a todas las aulas.

Se ha mejorado la coordinación entre profesores e implantado el Plan Institucional de Evaluación de Aprendizaje, realizando reuniones de coordinación por asignatura y área, en las que se revisa la consecución de los resultados de aprendizaje y se elabora, en caso necesario, un plan de mejora.

Para seguir potenciando el acercamiento de la realidad empresarial al aula, se ha implantado la “Challenge Based School”, con la designación de una coordinadora de Challenge Based Learning y la realización de actividades formativas basadas en retos. Además, se han impulsado las visitas de profesionales en el aula y de nuestros estudiantes a empresas.

Principales resultados del título

TASA DE ABANDONO: 32,07%
TASA DE EFICIENCIA 95,6%
TASA DE GRADUACIÓN 53,5%
TASA DE EMPLEABILIDAD 91,4%
SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN 3,8 sobre 5
SATISFACCIÓN DE LOS PROFESORES CON LA TITULACIÓN 3,68 sobre 5
SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PROFESORADO 4,1 sobre 5
SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA FACULTAD/ESCUELA: 3,7 sobre 5

Resultados de procesos y RUCT

Resultados de procesos

Enlace a web del RUCT

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Normativa

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Servicios al estudiante

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Un plan de estudios diseñado de la mano y desde las necesidades del sector profesional.

Estructura del plan de estudios

Calendario de implantación del título

Plazas de nuevo ingreso

Oferta de Movilidad del Título

Prácticas profesionales

Empleabilidad

Salidas Profesionales

Posiciones directivas en empresas

Emprendimiento

Dirección General

Consultoría

Función pública

Admisiones

Pruebas de acceso

Reserva de plaza

Matrícula

Solicitud de Admisión

Convalidaciones y traslados de centro

Perfil de ingreso y requisitos de acceso

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