Grado en Física Madrid

Plan de estudios ofertado en el curso actual

El Grado Física por la Universidad Europea de Madrid comenzó su implantación en el curso 2019/2020.

80.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Conocimentos

• CON01: Identificar los principios físicos relevantes aplicando la mecánica newtoniana, los principios de conservación y las leyes de Maxwell.
• CON02: Identificar las formulaciones newtoniana, lagrangiana y hamiltoniana, la ecuación de ondas y los conceptos sobre movimiento ondulatorio a la resolución de problemas mecánicos.
• CON03. Identificar las ecuaciones de Maxwell en su forma diferencial e integral para explicar los fenómenos electromagnéticos producidos por distribuciones de cargas y corrientes
• CON04. Describir los procesos ópticos en el marco de un modelo ondulatorio, incluyendo los fenómenos de propagación, polarización, interferencia y difracción.
• CON05. Definir los principios de la Termodinámica y los postulados de la Física Estadística, sus consecuencias y el comportamiento termodinámico de los sistemas.
• CON06. Aplicar de forma de apropiada la formulación matemática de la Mecánica Cuántica en sistemas unidimensionales y tridimensionales sencillos para la consecución exitosa de actividades prácticas.
• CON07. Identificar los dispositivos electrónicos empleados en micro y nanoelectrónica, los fenómenos físicos asociados a las vibraciones de los átomos en las redes cristalinas y su modelización, el núcleo atómico y las partículas elementales.
• CON08: Reconocer adecuadamente la instrumentación del laboratorio, familiarizándose con el análisis de incertidumbres para obtener y procesar datos experimentales de los cuales se puedan obtener conclusiones, usando adecuadamente el método científico.
• CON09. Adquirir los fundamentos y herramientas matemáticos de Cálculo de variable real y compleja, Cálculo Diferencial e Integral, Algebra Lineal y Geometría Analítica para la resolución de problemas.
• CON10. Adquirir una base sólida de programación en lenguajes ampliamente utilizados en el ámbito científico
• CON11 Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Física, junto con cierta perspectiva histórica de su desarrollo
• CON 12: Describir la estructura de distintos materiales, sus propiedades técnicas de caracterización y su aplicación a materiales avanzados y biomateriales.
• CON13: Describir los fundamentos de los circuitos electrónicos con el objetivo de diseñarlos e implementarlos en problemas de procesamiento de señal e imagen, sistemas dinámicos, fotónica, nanotecnología y nuevas tecnologías cuánticas.
• CON14: Describir las características y estructura de las bases de datos con el objetivo de realizar análisis de datos y resolver problemas computacionales complejos.
• CON15 Entender las limitaciones inherentes a la Física clásica que condujeron a la formulación de las teorías de la Relatividad Especial y General y a la Mecánica Cuántica, permitiendo llegar a soluciones de nuevos problemas de la Física.
• CON16 Conocer y comprender las leyes y principios de la Física, identificar su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y los fenómenos descritos a través de ellos.
• CON17 Conocer los modelos experimentales más importantes, además de realizar experimentos de forma independiente, describiendo, analizando y evaluando críticamente los datos experimentales.

Habilidades

• HAB01. Aplicar los fundamentos físicos de la mecánica, los fenómenos ondulatorios y el electromagnetismo.
• HAB02. Analizar el comportamiento termodinámico de los sistemas, los conjuntos estadísticos y su conexión con los potenciales termodinámicos así como las diferentes estadísticas y sus limitaciones aplicando éstas a sistemas físicos para obtener sus propiedades.
• HAB03. Aplicar las herramientas y formalismos de la Mecánica cuántica al análisis de la estructura átomica y molecular con el fin de describir la estructura de la materia.
• HAB04. Analizar de forma rigurosa los datos experimentales y el tratamiento de errores obtenidos en el laboratorio en experimentos sencillos.
• HAB05. Manejar conceptos de Álgebra, Análisis funcional, Cálculo Diferencial e Integral aplicados a los problemas de la Física.
• HAB06 Resolver problemas aplicados físicos y/o matemáticos a través de la codificación de programas sencillos.
• HAB07. Predecir las propiedades de una determinada sustancia a partir de los elementos que la constituyen, así como si una determinada reacción tendrá lugar.
• HAB08. Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en el grado en proyectos experimentales, científicos y sociales en actividades universitarias y de empresa.
• HAB09: Analizar la estructura, propiedades y técnicas de caracterización de los diferentes tipos de materiales; así como su aplicación a distintos campos como la nanotecnología, el análisis de señales o las tecnologías cuánticas.
• HAB10: Diseñar circuitos electrónicos y aplicarlos al análisis de sistemas continuos, análisis de señales, nanomateriales, dispositivos ópticos y tecnologías cuánticas.
• HAB11: Aplicar las bases de datos para el análisis de problemas computacionales y algoritmos de diversas complejidades en los campos de la nanotecnología, el análisis de señales y las tecnologías cuánticas.
• HAB12 Adquirir habilidades transversales que faciliten el carácter emprendedor del estudiante.

Competencias

• COMP01. Capacidad de planificación y de realización de trabajo autónomo en la gestión de proyectos relacionados con las diferentes áreas de la Física.
• COMP02. Comprender y expresarse en un idioma de uso científico distinto del español dentro del ámbito profesional.
• COMP03. Transmitir conocimientos, procedimientos, resultados e ideas científicas, tanto de forma oral como escrita del campo de la Física.
• COMP04. Comprender fenómenos diversos que, aun siendo físicamente diferentes, muestran analogías entre sí, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
• COMP05. Estimar órdenes de magnitud para interpretar fenómenos físicos diversos.
• COMP06. Describir y analizar sistemas físicos, identificando los conceptos y principios fundamentales para realizar las aproximaciones necesarias que permitan construir un modelo simplificado
• COMP07. Comprender y saber usar los métodos matemáticos y numéricos utilizados en Física y en el manejo de los datos experimentales.
• COMP08. Ser capaz de trabajar con un alto grado de autonomía, aceptando responsabilidades en la planificación y gestión de tecnologías o proyectos relacionados con las diferentes áreas de la física.
• COMP09. Comprender y aplicar los principios básicos de la Química general y describir sus aplicaciones relacionadas con la Física.
• COMP10. Capacidad para utilizar instrumentos electrónicos y herramientas informáticas adecuadas en el estudio de problemas físicos y la búsqueda de soluciones.
• COMP11. Realizar, presentar y defender una memoria científico técnica del trabajo fin de grado tanto de forma oral como de forma escrita ante una audiencia.
• COMP12. Capacidad para aplicar e integrar los conocimientos y habilidades adquiridas en el grado, en el ámbito de una actividad empresarial.

El perfil de ingreso recomendado para un estudiante que desee realizar los estudios del Grado en Física es el de una persona con las siguientes cualidades:

• Curiosidad y capacidad de observación de los fenómenos naturales.
• Interés por la ciencia en general y por las nuevas tecnologías.
• Habilidad en la resolución de problemas sobre todo en el campo de la física y delas matemáticas.
• Constancia y planificación en la consecución de objetivos marcados.
• Capacidad de razonamiento lógico.
• Capacidad de adquirir, interpretar y aplicar conocimientos.
• Espíritu científico y crítico.

Unido a estos factores, se recomienda encarecidamente que el alumno como trayectoria curricular a seguir en bachillerato, escoja el itinerario de “Ciencias” o “Ingeniería y Arquitectura".