Grado en Física Madrid

Plan de estudios ofertado en el curso actual

El Grado Física por la Universidad Europea de Madrid comenzó su implantación en el curso 2019/2020.

80.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Conocimentos

• CON01: Identificar los principios físicos relevantes aplicando la mecánica newtoniana, los principios de conservación y las leyes de Maxwell.
• CON02: Identificar las formulaciones newtoniana, lagrangiana y hamiltoniana, la ecuación de ondas y los conceptos sobre movimiento ondulatorio a la resolución de problemas mecánicos.
• CON03. Identificar las ecuaciones de Maxwell en su forma diferencial e integral para explicar los fenómenos electromagnéticos producidos por distribuciones de cargas y corrientes
• CON04. Describir los procesos ópticos en el marco de un modelo ondulatorio, incluyendo los fenómenos de propagación, polarización, interferencia y difracción.
• CON05. Definir los principios de la Termodinámica y los postulados de la Física Estadística, sus consecuencias y el comportamiento termodinámico de los sistemas.
• CON06. Aplicar de forma de apropiada la formulación matemática de la Mecánica Cuántica en sistemas unidimensionales y tridimensionales sencillos para la consecución exitosa de actividades prácticas.
• CON07. Identificar los dispositivos electrónicos empleados en micro y nanoelectrónica, los fenómenos físicos asociados a las vibraciones de los átomos en las redes cristalinas y su modelización, el núcleo atómico y las partículas elementales.
• CON08: Reconocer adecuadamente la instrumentación del laboratorio, familiarizándose con el análisis de incertidumbres para obtener y procesar datos experimentales de los cuales se puedan obtener conclusiones, usando adecuadamente el método científico.
• CON09. Adquirir los fundamentos y herramientas matemáticos de Cálculo de variable real y compleja, Cálculo Diferencial e Integral, Algebra Lineal y Geometría Analítica para la resolución de problemas.
• CON10. Adquirir una base sólida de programación en lenguajes ampliamente utilizados en el ámbito científico
• CON11 Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Física, junto con cierta perspectiva histórica de su desarrollo
• CON 12: Describir la estructura de distintos materiales, sus propiedades técnicas de caracterización y su aplicación a materiales avanzados y biomateriales.
• CON13: Describir los fundamentos de los circuitos electrónicos con el objetivo de diseñarlos e implementarlos en problemas de procesamiento de señal e imagen, sistemas dinámicos, fotónica, nanotecnología y nuevas tecnologías cuánticas.
• CON14: Describir las características y estructura de las bases de datos con el objetivo de realizar análisis de datos y resolver problemas computacionales complejos.
• CON15 Entender las limitaciones inherentes a la Física clásica que condujeron a la formulación de las teorías de la Relatividad Especial y General y a la Mecánica Cuántica, permitiendo llegar a soluciones de nuevos problemas de la Física.
• CON16 Conocer y comprender las leyes y principios de la Física, identificar su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y los fenómenos descritos a través de ellos.
• CON17 Conocer los modelos experimentales más importantes, además de realizar experimentos de forma independiente, describiendo, analizando y evaluando críticamente los datos experimentales.

Habilidades

• HAB01. Aplicar los fundamentos físicos de la mecánica, los fenómenos ondulatorios y el electromagnetismo.
• HAB02. Analizar el comportamiento termodinámico de los sistemas, los conjuntos estadísticos y su conexión con los potenciales termodinámicos así como las diferentes estadísticas y sus limitaciones aplicando éstas a sistemas físicos para obtener sus propiedades.
• HAB03. Aplicar las herramientas y formalismos de la Mecánica cuántica al análisis de la estructura átomica y molecular con el fin de describir la estructura de la materia.
• HAB04. Analizar de forma rigurosa los datos experimentales y el tratamiento de errores obtenidos en el laboratorio en experimentos sencillos.
• HAB05. Manejar conceptos de Álgebra, Análisis funcional, Cálculo Diferencial e Integral aplicados a los problemas de la Física.
• HAB06 Resolver problemas aplicados físicos y/o matemáticos a través de la codificación de programas sencillos.
• HAB07. Predecir las propiedades de una determinada sustancia a partir de los elementos que la constituyen, así como si una determinada reacción tendrá lugar.
• HAB08. Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en el grado en proyectos experimentales, científicos y sociales en actividades universitarias y de empresa.
• HAB09: Analizar la estructura, propiedades y técnicas de caracterización de los diferentes tipos de materiales; así como su aplicación a distintos campos como la nanotecnología, el análisis de señales o las tecnologías cuánticas.
• HAB10: Diseñar circuitos electrónicos y aplicarlos al análisis de sistemas continuos, análisis de señales, nanomateriales, dispositivos ópticos y tecnologías cuánticas.
• HAB11: Aplicar las bases de datos para el análisis de problemas computacionales y algoritmos de diversas complejidades en los campos de la nanotecnología, el análisis de señales y las tecnologías cuánticas.
• HAB12 Adquirir habilidades transversales que faciliten el carácter emprendedor del estudiante.

Competencias

• COMP01. Capacidad de planificación y de realización de trabajo autónomo en la gestión de proyectos relacionados con las diferentes áreas de la Física.
• COMP02. Comprender y expresarse en un idioma de uso científico distinto del español dentro del ámbito profesional.
• COMP03. Transmitir conocimientos, procedimientos, resultados e ideas científicas, tanto de forma oral como escrita del campo de la Física.
• COMP04. Comprender fenómenos diversos que, aun siendo físicamente diferentes, muestran analogías entre sí, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
• COMP05. Estimar órdenes de magnitud para interpretar fenómenos físicos diversos.
• COMP06. Describir y analizar sistemas físicos, identificando los conceptos y principios fundamentales para realizar las aproximaciones necesarias que permitan construir un modelo simplificado
• COMP07. Comprender y saber usar los métodos matemáticos y numéricos utilizados en Física y en el manejo de los datos experimentales.
• COMP08. Ser capaz de trabajar con un alto grado de autonomía, aceptando responsabilidades en la planificación y gestión de tecnologías o proyectos relacionados con las diferentes áreas de la física.
• COMP09. Comprender y aplicar los principios básicos de la Química general y describir sus aplicaciones relacionadas con la Física.
• COMP10. Capacidad para utilizar instrumentos electrónicos y herramientas informáticas adecuadas en el estudio de problemas físicos y la búsqueda de soluciones.
• COMP11. Realizar, presentar y defender una memoria científico técnica del trabajo fin de grado tanto de forma oral como de forma escrita ante una audiencia.
• COMP12. Capacidad para aplicar e integrar los conocimientos y habilidades adquiridas en el grado, en el ámbito de una actividad empresarial.

• Pedro Lara
  Subdirector del área de Computación y Tecnología
  Profesor de Universidad con intereses en la Innovación Educativa y las TIC aplicadas a la Educación y al tercer sector, ha impartido clases en diferentes titulaciones del área de ingeniería desde el año 2000, fundamentalmente en aspectos técnicos como el desarrollo y la ingeniería del software, pero también otros no tan técnicos como Habilidades de Comunicación y Directivas.
  Profesional de las TIC tiene experiencia en el diseño, desarrollo y gestión de proyectos tecnológicos y de desarrollo de software y ha trabajado como consultor en HP en diferentes proyectos con empresas como Iberia, CLH, Transportes Metropolitanos de Barcelona, Jazztel, etc.
  Entre 2010 y 2017, ha ocupado el puesto de Vicerrector de Innovación y Proyectos Educativos, liderando un equipo de especialistas en innovación educativa con la misión de asegurar el correcto desarrollo del Modelo Académico de la Universidad Europea, teniendo como uno de los ejes fundamentales la Innovación.
• Dario Gallach
  Es Licenciado en Ciencias Físicas, ha realizado un Máster en Materiales Avanzados y Nanotecnologías y es Doctor en Física por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con mención internacional.
  Docencia
  2013 - 2018: Profesor Ayudante en la Universidad Autónoma de Madrid, impartiendo asignaturas de electrónica analógica y digital, Termodinámica y Electromagnetismo. Profesor en el programa de intercambio internacional Boston University - Universidad Autónoma de Madrid.
  2018 - : Profesor del Departamento de Ciencia, Computación y Tecnología de la Universidad Europea de Madrid, impartiendo asignaturas de matemáticas y física en los diferentes grados de Arquitectura e Ingeniería.
  Investigación
  Especializado en el estudio de las aplicaciones biomédicas y optoelectrónicas de estructuras semiconductoras nanoestructuradas de Si y ZnO, con un enfoque especial en puntos cuánticos y materiales compuestos. Dentro de la caracterización de los materiales se ha especializado en técnicas espectroscópicas de rayos X, con énfasis en técnicas de radiación sincrotrón.
  Ha realizado estancias de investigación en el European Synchrotron Radiation Facility de Grenoble (Francia), el Institute for Health ans Consumer Protection del Joint Research Centre en Ispra, (Italia) y en el Dipartimento di Scienza dei Materiali de la Universidad de Milano-Bicocca en Milán (Italia).
  Hasta la fecha, ha publicado más de 20 artículos científicos revisados por pares en revistas principalmente de Q1 y ha asistido a diversos congresos nacionales e internacionales.
  Ha recibido, en el año 2012, el "Young Researchers Prize" otorgado por la European Materials Research Society.
  Experiencia profesional
  Durante el año 2018, ha sido investigador en el Departamento de I+D de Telice S.A., trabajando dentro del proyecto europeo con referencia 778608 perteneciente al programa H2020.
• José Manuel López
  Licenciado en Ciencias Físicas (2001) por la Universidad de Granada y Doctor en "Ciencia y Tecnología de Coloides e Interfases" (2006) por esa misma universidad. En 2005 realizo una estancia en el "Centre for Computational Chemistry" de la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Tras finalizar mi tesis doctoral, trabajo dos cursos en la Universidad Autónoma de Madrid como Profesor Ayudante del Departamento de Física de la Materia Condensada. En el año 2008 me incorporo a la Universidad Europea, donde soy Profesor Adjunto en la actualidad.
  Acreditado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) en la figura de Profesor Ayudante Doctor (2008).
  En los últimos diez años acumulo más de 3000 horas de docencia reglada en tres universidades distintas. En la UEM he asumido asignaturas básicas de Física y Matemáticas pertenecientes a todas las áreas de la Escuela Politécnica, así como a otras titulaciones de la Escuela de Arquitectura y de la Facultad de Ciencias Biomédicas. Mi experiencia incluye docencia teórica y práctica; desarrollada de forma presencial, semipresencial y on-line; e impartida en idiomas español e inglés, según el grupo.
  Mi actividad investigadora anterior abarca desde el modelado de la dinámica de poblaciones en sistemas particulados, hasta la caracterización de redes bidimensionales a baja temperatura. Los resultados de esta investigación están publicados en media docena de artículos en revistas internacionales indexadas y difundidos en una docena de congresos internacionales. Recientemente me he centrado en la gamificación de materiales de aprendizaje y en la introducción de nuevas tecnologías educativas.
• Rodrigo Blasco Chicano
  Graduado en Ciencias Físicas (2014) especializándome en Física de la tierra y de la atmósfera por la Universidad Complutense de Madrid en la cual también realizo el Máster en Energía con especialidad en Energías Renovables en 2016. En 2016 comienzo mi investigación pre-doctoral en la Universidad de Alcalá, a partir de la cual realizo una estancia en el Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives CEA en Grenoble (Francia). En 2020 obtengo el título de Doctor (con calificación Cum Laude) en Electrónica (Sistemas electrónicos avanzados y sistemas inteligentes).
  En 2020 me incorporo a la Universidad Europea, donde soy profesor adjunto en la actualidad donde he impartido asignaturas básicas de Física y Matemáticas para los distintos grados impartidos en la Escuela Politécnica. Mi experiencia incluye docencia tanto práctica como teórica impartida de forma presencial, semipresencial y online.
  Mi actividad investigadora previa abarca una amplia rama que va desde el modelado y caracterización de sistemas de almacenaje energético a procesado de sistemas de generación energética, pasando por procesos de simulación al desarrollo y caracterización de materiales denominados como lamina delgada y nanoestructuras. A partir de esta investigación he publicado más de una decena de artículos en revistas internacionales indexadas así como impartido charlas en diversos congresos nacionales e internacionales.
• Daniel Gómez
  Licenciado en Física por la Universidad de Sevilla (2005) y Doctor en Física Teórica por la Universidad Complutense de Madrid (2009).
  Mi interés por la Ciencia me ha permitido ocupar puestos de investigación en áreas de muy diversa naturaleza (Física atómica, gravedad cuántica, Big Data) en centros de reconocido prestigio, colaborando con equipos experimentales y teóricos tanto en España (Centro Nacional de Aceleradores y Centro Superior de Investigaciones Científicas, entre otros) como en el extranjero (Universidad de Utrecht y Universidad Técnica de Lisboa).
  Y ello con la labor docente como referente permanente, pues la he considerado siempre como la mejor forma, en base a mis aptitudes, de contribuir a la mejora de nuestra sociedad y a la formación de sus profesionales.
  En la actualidad, soy miembro del Departamento de Ciencia, Computación & Tecnología de la Universidad Europea (Madrid) e imparto cursos de Física, Matemáticas y Programación enfocados a diversos Grados académicos.
• Ricardo Latorre
  Doctor en Ciencias Químicas, programa de Ingeniería Química por la Universidad Complutense de Madrid en 1997, lleva desarrollando su carrera profesional dentro de la Universidad Europea de Madrid desde el año 1993. Está acreditado como profesor contratado doctor y profesor de universidad por la ANECA.
  Se incorporó a la UEM como profesor del departamento de matemáticas y durante estos años ha ocupado distintos cargos de gestión académica dentro de la UEM: coordinador académico de la Escuela Superior Politécnica de la UEM, Director Académico del Centro Superior de Edificación, Director del Departamento de Gestión de Edificación de la Escuela de Arquitectura de la UEM y Director académico de la Escuela de Arquitectura.
  Ha participado en la elaboración de las memorias de homologación de diferentes planes de estudio, tanto de grado como de postgrado y ha dirigido el Máster en Climatización y el Máster Universitario en Gestión de Edificación y Construcción, como cursos Máster y el Programa Executive en Gerencia de Construcción como curso experto.
  Ha intensificado la formación en temas relacionados con la calidad.
  Es evaluador, nivel acreditado, del Modelo EFQM y Auditor IRCA de sistemas basados en ISO:14.000, así como en OHSAS 18.000. También ha participado con la ANECA en el programa piloto de acreditación de titulaciones y en la auditoria de los programas de doctorado con mención de calidad.
  Su especialización son las energías renovables y su integración, ya sea en la red de suministro eléctrico, a través de plantas de producción de energía eléctrica, como en apoyo energético en edificación.
  Dedicado a la docencia en asignaturas relacionadas con los procesos industriales, tecnología energética y energías renovables desde 1993.
  Actualmente participa en el grupo AEN/CTN 206/SC 114 "ENERGIAS MARINAS. CONVERTIDORES DE ENERGIA DE OLAS Y CORRIENTES" como experto.
• Isabel Lado
  Doctorado en Ciencias Químicas
  Profesora Titular en la UEM. Docencia relacionada con el área de los materiales.
  Profesora Titular en el Instituto Superior de Materiales de Le Mans (Francia) 1998-2001. Docencia en el campo de la modelización molecular.
  Labores de investigación
  Modelización molecular de propiedades de materiales, con especial énfasis en los nanotubos de carbono.
  Colaboración con el CSIC (centro de investigaciones biomédicas Alberto Sols) y la UNED en un proyecto de aplicación de los nanotubos en la síntesis de agentes de contraste de contraste para resonancia magnética nuclear. Proyecto MINECO 2014-2017.
  Colaboración con el CSIC (Centro Nacional de investigaciones metalúrgicas) en un proyecto de aplicación de los nanotubos de carbono en la recuperación de metales estratégicos (metales de transición y lantánidos).
• Arisbel Cerpa
  Formación académica
  Ingeniería Química por la Universidad de Oriente, Cuba (1982). Homologado a Ingeniería Industrial en España (1996) y Dra. en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid (1997).
  Experiencia docente
  Actualmente, tengo la categoría de Profesora Catedrática en el Departamento de Ingeniería Industrial y Aeroespacial de la Universidad Europea de Madrid. Cuento con más de 35 años de experiencia docente e investigadora en Universidades de Cuba: Universidad de Oriente (1982-1998) y Centro Universitario José A. Echevarría (Escuela Politécnica). Ciudad de la Habana (1998-2003), así como en Universidades Privadas en España: Universidad Pontificia de Comillas, Universidad Antonio de Nebrija (2005-2009) y Universidad Europea de Madrid (2006- Fecha actual, 2020). He dirigido más de 40 Proyectos de Fin de Carrera, Proyectos de Grado y Proyectos en Prácticas, 7 Tesis de Maestrías y desde 2014, he dirigido 3 Tesis Doctorales (1 en curso) y una en proceso de matrícula. He participado en varios tribunales de PFG, Trabajo de Fin de Máster y he formado parte de cuatro tribunales de defensa de Tesis Doctorales en la Universidad Alfonso X El Sabio (2014-2017).
  Acreditaciones docentes
  Acreditación positiva de la ANECA como Profesor Titular de Universidad para el Cuerpo Docente Universitario (2010) y Acreditación positiva de la ANECA y la ACAP (ESPAÑA) en las figuras de Profesor Contratado Doctor, Profesor Ayudante Doctor, Profesor Colaborador y Profesor de Universidad Privada (2005).
  Experiencia investigadora
  Más de 50 publicaciones en revistas de prestigio internacional incluidas en el Journal Citation Report (JCR) y nacionales (Cuba y España). Actualmente (2020), presento un índice de calidad (h=15) con 581 citas. Desde el 2012 dirijo el grupo de investigación en Nanotecnología (GRUPO NANO-UEM). Durante estos últimos años he logrado varias publicaciones en revistas de alto impacto, primer y segundo cuartil (Q1, Q2): Nanomaterials, Angewandte Chemie, Chem Eng J, Canadian Journal of Chem Eng, Journal of Colloid and Interface Science, J. Chem Technol Biotechnol, J. European Ceramic Society, Med Chem Comm, Chemosphere y otras. He participado en más de 25 proyectos de investigación nacionales e internacionales y 7 proyectos internos (UEM, 2012-2019). Tengo más de 40 participaciones en Congresos Nacionales e Internacionales (Alemania, Reino Unido, Italia, Eslovenia, España, Portugal, Canadá, Suecia, Cuba) como ponente en conferencias y póster. Además, he recibido el reconocimiento de un sexenio de investigación (11/07/2018). Mantengo una activa colaboración con diferentes centros nacionales e internacionales: CSIC, Universidad Autónoma de Madrid, UNED, (España), Universidad de Hertfordshire (Reino Unido) y Universidad de Texas (USA) y soy la coordinadora del nuevo Programa de Doctorado en la UEM, titulado “Programa de Doctorado en Ingeniería de Instrumentación Industrial Aplicada a Transporte Inteligente y Energía Sostenible”.
  Premios y reconocimientos
  Medalla por la Educación Cubana (Resolución No 127 de 1998) otorgada por el Ministro de Educación Superior de Cuba durante más de 15 años de trabajo en este sector. Reconocimiento del Ministro de Educación Superior de Cuba por trabajo realizado con estudiantes en el contingente universitario de Moa, 1984. Educadora Ejemplar en todos los cursos académicos impartidos en Cuba (1984-1998). Premio Provincial otorgado por la Academia de Ciencias de Cuba en Santiago de Cuba en 1998, por mejor trabajo científico. Mejor profesor en la esfera de investigaciones durante el año 2001, en el Dpto. de Ingeniería Química de la Facultad de Ing. Química, CUJAE. C. Habana. Mejor profesor en la esfera de investigaciones durante el año 2010 de la Escuela Politécnica de la Universidad Europea de Madrid (UEM). Mención especial otorgada por la UEM en la esfera de investigaciones durante el año 2010. Reconocimiento de un sexenio de investigación (2018).
• Luis Gracia
  Formación académica
  Licenciado en Ciencias Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid.
  Master Universitario en Educación Superior por la Universidad Europea de Madrid.
  Curso de Aptitud Pedagógica (2007) por ICE-Universidad Complutense de Madrid (Madrid) .
  Experiencia docente
  Desde 2004 profesor en el departamento de ciencias de la Escuela Politécnica de la UE.
  De 2010 a 2013 profesor asociado del departamento Fundamentos del Análisis Económico I de la Universidad Complutense de Madrid.
  Experiencia profesional
  Amena, France Telecom (Mayo 2000 – Julio 2008)
  Responsable Aplicaciones de Fidelización y Campañas (Agosto 2003 – Julio 2008)
  Responsable de la coordinación de los proyectos y aplicaciones del área de fidelización y campañas, gestión económica-presupuestaria, gestión de proveedores, y gestión de recursos humanos.
  Director de Proyecto (Abril 2002 – Agosto 2003)
  Dirección de proyectos del área de gestión de campañas y marketing relacional de Amena, liderando la selección e implantación del sistema de gestión del marketing relacional de Amena. Coordinación y definición con las áreas de negocio del sistema a implantar, evaluación de sistemas en el mercado e integradores y definición e implantación de los procesos de negocio asociados.
  Jefe de Proyecto (Junio 2001 – Abril 2002)
  Responsable de la definición, implantación e integración de los sistemas de gestión de comisiones de Amena liderando como jefe de proyecto desde la definición de requerimientos hasta la puesta en producción del sistema.
  Analista Funcional (Mayo 2000 – Junio 2001)
  Responsable funcional de la definición, implantación e integración de los procesos necesarios para el cálculo de comisiones a los distribuidores de Amena.
• Juan Carlos Maroto
  Licenciado en Ciencias Físicas (esp. Física Teórica), y Física Electrónica (Ingeniería Electrónica). Universidad Complutense de Madrid.
  Master de Microelectrónica por la empresa Lucent Technologies con la Universidad Politécnica.
  Trabajó durante el doctorado en Energía Solar Fotovoltaica. Investigando y fabricando células solares de muy alta concentración. Breves estancias en centros de investigación de Francia, Alemania e Irlanda.
  Profesor en varias Universidades desde hace mas de 15 años, impartiendo clases de Fundamentos Físicos de la Ingeniería, Ampliación de Física, Fundamentos de Física, Mecánica, Cálculo, Álgebra, Análisis Matemático, Fundamentos de Ingeniería Eléctrica, Electrónica Analógica, Electrónica Digital, diversos Laboratorios de Electrónica, Teoría de Circuitos, Instrumentación Electrónica, Microelectrónica, Lab. de Señales y Sistemas, Análisis de Circuitos por ordenador.
• Alberto Aijón
  2011-Actualidad: Universidad Europea de Madrid. Profesor del Departamento de Ciencia, Computación y Tecnologías de la Información imparto las asignaturas de Física, Cálculo, Álgebra y Estadística, así como prácticas de laboratorio.
  2006-2017: Centro de Estudios Técnicos Tron Systems. Tuve dos academias en Arturo Soria en las que impartía clases de Cálculo, Álgebra, Física, Estadística, Mecánica, Mecánica de fluidos, Teoría de circuitos e Ingeniería térmica a estudiantes de carreras técnicas de las Universidades de Madrid.
  2005-2006: Academia. Como profesor a domicilio, impartí clases de Matemáticas y Física a nivel de Bachillerato y Universidad.
  2000-2005: Amena. Como técnico especialista del Departamento de Normas y
  1999-2000: Grupo Isolux Wat. Centro tecnológico de Villaverde.
  1997-1999 : Centro de estudios Nobel. Como profesor impartiendo clases particulares
  Formación académica
  Curso de Adaptación Pedagógica obtenido en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Murcia. Impartidas 140 horas prácticas en el I.E.S. Virgen Paloma.
  Título de Ingeniero Técnico Industrial en Electricidad (Electrónica Industrial) por la E.U.I.T.I. de Béjar (Salamanca). Matrícula de Honor en el Trabajo Fin de Carrera sobre la Teoría de la Señal y sus Aplicaciones con el paquete Mathematica.
  Título de Ingeniero Industrial por la Universidad Europea de Madrid.
  Título de Máster en Ingeniería Industrial por la Universidad Europea de Madrid.
• Mariana Paula Arce García
  Mi actividad Investigadora se inició en 2001 en el Departamento de Síntesis Instituto de Química Orgánica (IQOG-CSIC). Trabajando en el grupo de investigación del Dr. Francisco Amat en el campo de la fotoquímica realizando la síntesis de derivados fluorescentes del taxol. Debido a mi interés en la síntesis orgánica aplicada a al campo de la química médica, en 2003 me trasladé al Instituto de Química Médica (IQM-CSIC) donde realicé mi DEA en Química Orgánica realizando la optimización del proceso de síntesis de un producto antimalárico. Desde el año 2004 hasta el año 2006 I3P en análisis de química orgánica (HPLC) en el Instituto de Química Médica (IQM-CSIC) con la realización de mi Tesis Doctoral dentro del campo de enfermedades neurodegenerativas especializándome en la síntesis, caracterización y ensayos biológicos de moléculas multifuncionales dirigidas a un potencial tratamiento de la enfermedad de Alzheimer. En el 2008 defendí mi Tesis Doctoral “Moléculas multifuncionales con propiedades neuroprotectoras y colinérgicas dirigidas a un potencial tratamiento de la enfermedad de Alzheimer”. Los resultados de esta investigación fueron muy prometedores y se obtuvo un compuesto cabeza de serie. Conjuntamente el CSIC y la Universidad Autónoma realizaron una patente mundial.
  En el 2011 me incorporé Universidad Europea de Madrid (UEM). En 2012 dirigí el proyecto el proyecto: Identificación de nuevos fármacos para el tratamiento de enfermedades neurodegenerativas mediante la creación y el análisis de una quimioteca de compuestos, como investigadora principal. En 2014 me incorporé al grupo de investigación de la Dra. Arisbel Cerpa en la caracterización y síntesis de nanoestructuras basadas en carbono con aplicaciones biomédicas. Actualmente es nuestra línea de investigación.
  Por lo que respecta a mi faceta docente, he impartido asignaturas de Química para la Ingeniería en los grados de Industriales y Aeroespacial en la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño, además de Química Orgánica I y Química Orgánica II, Química II y Análisis Químico en la Facultad de Ciencias Biomédicas. Nanotecnología en los grados de Física e Ingeniería Biomédica.
  Junto con las tareas Docentes e Investigadoras, también he realizado tareas de gestión como responsable de laboratorio y actualmente como Coordinadora de titulación en Posgrado.
• Fernando de Miguel Pedrero
  Profesor del departamento de Ciencias de la Salud de la Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid. Doctor en Ciencias Biológicas, con 30 años de experiencia en investigación biomédica, en cinco centros de investigación, incluyendo ocho años en EE. UU. Participación en proyectos de investigación en concurrencia competitiva como investigador principal o colaborador. Más de 50 publicaciones en revistas científicas indexadas. Dirección de Tesis Doctorales, Trabajos Fin de Máster y Fin de Grado. Acreditación ANECA como Profesor de Universidad.
• Raquel Gómez Medina
  Profesora de la Escuela STEAM de la Universidad Europea de Madrid. Licenciada en CC. Físicas, con la especialidad de Física Teórica por la UAM. Doctora cum laude en Física de la Materia Condensada por la UAM. Con más de 10 años de experiencia en docencia y divulgación científica, y participación en más de 100 congresos internacionales y en más de 20 proyectos de investigación internacionales. Co-autora de18 publicaciones en revistas científicas internacionales (portada en Physical Review Letters) gracias a su trayectoria investigadora en la UAM, en el ICMM, en la École Polytechnique Fédérale de Lausanne y en el Donostia International Physics Center.
• María Fuencisla Gilsanz Muñoz
  Doctora en Biomedicina y Ciencias de la Salud, Licenciada en C. Químicas y Diplomada en C. Físicas, es profesora e Investigadora en la Universidad Europea de Madrid desde el año 2014 y Coordinadora del Grado de C. Físicas. Su área de investigación en la facultad de Medicina se centró en la Farmacogenética en Enfermedades Oncológicas y el Estudio de la Variabilidad Genética de Poblaciones Norteafricanas y actualmente dentro de la escuela STEAM en la Síntesis y Desarrollo de Nanomateriales para aplicaciones biomédicas, con más de 10 años de experiencia previa en empresa privada en laboratorios Físico- Químicos y Clínicos dentro de las áreas de Microbiología, Bioquímica y Control de calidad.
  PhD in Biomedicine and Health Sciences, Degree in Chemistry and Diploma in Physics, she is a professor and researcher at the European University of Madrid since 2014 and Coordinator of Physics Degree. His area of research at the Faculty of Medicine focused on Pharmacogenetics in Oncological Diseases and currently within the STEAM School in the Synthesis and Development of Nanomaterials for biomedical applications, with more than 10 years of previous experience in private companies in Physical-Chemical and Clinical Laboratories within the areas of Microbiology, Biochemistry and Quality Control.
• Gabriel Marín Díaz
  Licenciado en Ciencias Físicas, especializado en Cálculo Automático (1993). CAP Matemáticas (2006). Máster en Estadística Aplicada (2014). Doctorado en Data Science UCM (fecha fin 2022, a falta de lectura de tesis).
  Experiencia profesional, más de 25 años dedicado a la implantación de proyectos y consultoría TIC en IECISA (21 años), CIO en UNIR (1 año), director de canal en SAGE (5 años). Y experiencia docente en UNIR, VIU y UCM (actualmente profesor asociado).
• Miguel Aparicio Resco
  Físico teórico especializado en el análisis de datos y estadística con experiencia en programación. Realicé el grado en Física en la Universidad Complutense, obteniendo la mejor calificación de la promoción. A continuación, realicé el máster de física teórica y me doctoré por la misma Universidad en el campo de la Gravedad y Cosmología.
  Durante el doctorado, profundicé en el estudio de los mapas de galaxias y su análisis estadístico con el fin de extraer información de modelos de gravedad modificada. Para ello, adquirí una alta experiencia en programación con Python. Como resultado, he sido autor principal y coautor de un total de 8 artículos de investigación y he colaborado en actividades docentes de un total de 6,6 créditos.
• Ana Medina Palomo
  Soy Ingeniera Industrial con un Máster en Ingeniería Matemática y un Doctorado en Ingeniería Mecánica, por la Universidad Carlos III de Madrid. He trabajado en varios campos, especialmente relacionados con aplicaciones biomédicas, tanto en España como en EE.UU, donde trabajé 3 años como postdoc en la University of California San Diego, en el departamento de "Radiation Medicine and Applied Physics". Tengo más de 5 años de experiencia docente en cursos de grado y postgrado.
• Guillermo Castilla
  Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad Politécnica de Madrid. Estudio un Máster Universitario en Sistemas de Ingeniería Civil, especializado en Transporte y Territorio. Mi especialidad doctoral consiste en sistemas estadísticos de transporte aplicados a carreteras convencionales españolas.
  He asistido a congresos internacionales dentro y fuera de España dónde he compartido mis investigaciones en estos campos y he publicado en revistas especializadas del ámbito.
  He sido autor de tres asignaturas online del ámbito de las matemáticas aplicadas a la ingeniería, que es mi campo profesional como profesor universitario. Enseño tanto en castellano con en inglés ya que soy bilingüe.
  Me interesan los temas de actualidad y el mundo de la tele-enseñanza, con lo que he organizado y participado en toda clase de eventos relacionados con el tema entre los que destaca la creación de un MOOC (Curso masivo abierto online) en creación, diseño y evaluación de videojuegos y gamificación.
  Dentro del ámbito docente me implico en actividades universitarias, promoviendo concursos y cursos para potenciar las competencias transversales de los estudiantes, como el concurso anual de Egg-Drop que arranque en la universidad o los cursos de Photoshop para diseño de poster de investigación.
• María Cruz Gaya López
  Subdirectora de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño para Ciencias y Aeroespacial de la UEM.Profesora titular especialidad en Inteligencia Artificial .
  Licenciada en Informática por la Universidad de Granada. Doctora en Ingeniería Multidisciplinar por la UEM (2011), tesis titulada "Síntesis distribuida de Teorías" en el ámbito del aprendizaje automático distribuido y los algoritmos evolutivos . Acreditada doctora de universidad Privada.
  20 años de experiencia docente. Asignaturas impartidas en el ámbito de las bases de datos, las redes de ordenadores y la programación.
  20 años de experiencia investigadora en el ámbito de la minería de datos y la aplicación del PBL en titulaciones de ingeniería. Más de 20 publicaciones 4 de ellas artículos de impacto. Participación en más de 10 proyectos de investigación.
  10 años de experiencia en gestión como Directora de área TIC, directora académica de la Escuela Business and Tech de UE con IBM, y, actualmente, subdirectora para postgrado de la escuela STEAM de la UEM.
• Jaime Quintana Benito
  Es Licenciado en en Ciencias Físicas, ha realizado Master en tecnologías ópticas y de la imagen.
  Finalizando la tesis Doctoral en Óptica física. Su investigación se centra en la aplicación de modelos de difusión en aerosoles para la optimización di sistemas ópticos. En la actualidad es miembro investigador en el departamento de Óptica de la Universidad Complutense de Madrid y miembro del claustro de profesores de la Universidad Europea de Madrid.
• Sara Sánchez Ruesgas
  Es Licenciada en Física en la Universidad Autónoma De Madrid.
  Su carrera profesional la ha desarrollado en el mundo de la educación, tanto en la docencia en colegios, institutos y universidad como en la creación de contenido educativo en diferentes plataformas digitales y editoriales.
• Marcos López Caniego Alcarria
  Se licencio por la Universidad autónoma de Madrid y obtuvo el titulo de doctor 2006 por Universidad de Cantabria.Investigador con más de 20 años de experiencia en cosmología observacional analizando datos de misiones espaciales como WMAP, Planck, Herschel, Hubble y JWST. Miembro del Core Team del Instrumento de Baja Frequencia de la misión Planck de la Agencia Espacial Europea y responsable de la pipeline de detección de fuentes compactas en los mapas del fondo cósmico de microondas de la misión Planck. Científico de soporte en el Centro de Procesado de Datos Científicos de ESAC y miembro de la Escuela de Doctorado e Investigación de la Universidad Europea de Madrid.
• Jorge Luis Hita
  Licenciado en Física y Máster en Física Fundamental por la UCM. Doctorado cum laude con Mención Internacional en Física de la Materia Condensada y Nanotecnología por la Universidad Autónoma de Madrid, realizando estancias de investigación en la Université de Fribourg (Suiza) y el Donostia International Physics Center (Donostia-San Sebastián). Sus campos de investigación han sido la teoría y simulación de procesos estocásticos en física de la materia condensada, interacciones entre nanopartículas producidas por campos ópticos complejos y la computación cuántica aplicada.
  Ha publicado diez artículos de investigación en revistas científicas internacionales, presentado sus trabajos en 7 congresos científicos y participado en charlas de divulgación, mesas redondas y artículos de divulgación en plataformas como bbva.com o Forbes. Ha impartido clases durante su doctorado y, desde 2021, en asignaturas del Departamento de Ciencia, Computación y Tecnología de la Universidad Europea de Madrid. Ha trabajado como Data Scientist en los sectores bancario y sanitario. Desde 2019 trabaja en el grupo de Computación Cuántica de BBVA, donde ha liderado varias pruebas de concepto buscando la aplicación de algoritmos cuánticos al sector bancario y financiero."
• Oscar Marbán Gallego
  Licenciado y Doctor en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid. Dos tramos de investigación reconocidos por el CNAI. Ha participado en 10 proyectos competitivos nacionales, y en 6 seis proyectos con empresa. Autor de 50 artículos en revistas, ponencias en congresos, capítulos de libros (h-index 7). Investigación en Machine Learning, Deep Learning, Big Data y seguridad informática.
• Julio Gallegos
  Licenciado en Física, doctor en Sistemas de Control y catedrático de la Universidad Europea en MadridProfesional de alto nivel en el campo de la Astrofísica. Es un miembro destacado del grupo de científicos de la Agencia Espacial Europea.
• Alicia Páez
  Ingeniera Industrial en la especialidad de Materiales y Doctora en Ciencia e Ingeniería de Materiales. Con más de 9 años de experiencia docente e investigadora en el ámbito de la Ingeniería de Materiales. Su ámbito de investigación es la pulvimetalurgia y los materiales cerámicos avanzados conductores. “Reinforcing cement with pristine and functionalized carbon nanotubes: Experimental and simulation studies”. International Journal of Smart and Nano Materials (2020). https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/19475411.2020.1838966. Código ORCID: 0000-0001-5132-1996.

El perfil de ingreso recomendado para un estudiante que desee realizar los estudios del Grado en Física es el de una persona con las siguientes cualidades:

• Curiosidad y capacidad de observación de los fenómenos naturales.
• Interés por la ciencia en general y por las nuevas tecnologías.
• Habilidad en la resolución de problemas sobre todo en el campo de la física y delas matemáticas.
• Constancia y planificación en la consecución de objetivos marcados.
• Capacidad de razonamiento lógico.
• Capacidad de adquirir, interpretar y aplicar conocimientos.
• Espíritu científico y crítico.

Unido a estos factores, se recomienda encarecidamente que el alumno como trayectoria curricular a seguir en bachillerato, escoja el itinerario de “Ciencias” o “Ingeniería y Arquitectura".