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    grado traducción e interpretación online

    Grado en Traducción e Interpretación Online

    Conviértete en una pieza clave de la comunicación intercultural. Con el grado en Traduccion e Interpretación a distancia te prepararás en tres idiomas: Inglés, francés y alemán.

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    Online

    05 Oct

    Características

    Perfeccionarás y ampliarás tus competencias lingüísticas. Aprenderás a aplicar las técnicas de traducción e interpretación en español, inglés, francés y alemán consiguiendo una ventaja competitiva en el mercado laboral.

    Especializate en Nuevos Medios con asignaturas enfocadas en las nuevas tecnologías, diseño de apps, gamificación, edición digital

    • Inicio: 5 oct. 2020
    • 4 años
    • 240 ECTS
    • Español
    • Título emitido por la Universidad Europea de Madrid
    • Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de Madrid
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    Consulta las bases

    Metodología

    Flexibilidad

    Clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

    Cerca de ti

    Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus ojetivos

    Aprendizaje experiencial

    Obten una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

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    ¿Por qué estudiar Traducción e Interpretación Online?

    • Estudiar traducción e interpretación a distancia te permitirá aprender distintas profesiones relacionadas, pero que requieren un gran nivel de especialización: la traducción, la interpretación, la subtitulación, el doblaje, la adaptación, la localización o la redacción técnica, entre otras.
    • Durante el grado mejorarás tu nivel de inglés e incorporarás desde el nivel básico francés y alemán, que te proporcionaran una ventaja competitiva en el mercado laboral.
    • Claustro de reconocido prestigio en las distintas materias que imparten.
    • Ponemos a tu disposición clases virtuales en directo. Además, las clases quedan grabadas para que puedas consultarlas cuando quieras.
    • Nuestro grado cuenta con tutorías virtuales cada semana, que te permitirá obtener el máximo rendimiento a tus estudios.
    • Conocerás el uso de nuevas tecnologías aplicadas a la traducción, y el manejo de software específico, como: MateCat, MemSource, PAHOMT, SDL Trados 2015, Passolo, Sytran, DeepL, WordBee.
    • Podrás colaborar en Humanterm, la plataforma colaborativa para la creación y gestión de terminología plurilingüe en el ámbito humanitario, desarrollada por la Universidad Europea de Madrid.
    • Podrás especializarte en Nuevos Medios, con asignaturas enfocadas en las nuevas tecnologías
    • Podrás realizar prácticas externas en entornos reales, en colaboración con centros de referencia: Unicef, Cruz Roja, Cámaras de Comercio…

    RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

    Solicitar Online"Si tienes estudios previos o experiencia profesional susceptible de ser reconocida, podrás solicitar un estudio de convalidaciones gratuito, totalmente personalizado y sin compromiso. Y, además, no tendrás que abonar los créditos que te convalidemos. ACCESO AL GRADO PARA TÉCNICOS PROVENIENTES DE CICLOS FORMATIVOS Si dispones de un Ciclo Formativo de Grado Superior disponemos de planes de reconocimiento específicos. Consulta con tu asesor para conocer más detalles."

    Solicitar Online

    Salidas profesionales

    Estudiar traducción e interpretación a distancia te permitirá aprender distintas profesiones relacionadas, pero que requieren un gran nivel de especialización: la traducción, la interpretación, la subtitulación, el doblaje, la adaptación, la localización o la redacción técnica, entre otras.

    • Organismos internacionales.
    • Empresas multinacionales.
    • Departamentos de comercio exterior.
    • Agencias de traducción.
    • Autónomo para clientes internacionales.
    • Emprendedor en proyectos empresariales propios.
    • Profesor de idiomas en centros educativos.
    • Mediador intercultural en organismos oficiales.
    • Experto en desarrollo de contenidos digitales (Internet, doblaje, videojuegos, software).

    Titulaciones relacionadas

    Grado en Administracion y Direccion de empresas - Online

    • Online

    Con el Grado en ADE a distancia podrás formarte en una de las carreras mas demandas en el mercado laboral.

    Grado en Marketing Valencia

    • Presencial

    Piensa si el marketing de siempre sirve para los nuevos modelos de negocio

    Plan de Estudios y Asignaturas

    El Grado en Traducción e Interpretación online consta de 4 cursos académicos, divididos en 2 semestres cada uno, conforme al siguiente contenido Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Grado en Traducción e Interpretación expedido por la Universidad Europea de Madrid. El sistema de evaluación es continuo, que te permite en todo momento ser conocedor de tus progresos y que comprenderá una prueba de evaluación final presencial en cada una de las asignaturas.

    • Lengua B1
    • Alemán 1
    • Francés 1
    • Ética y eficacia profesional
    • Lengua B2
    • Alemán 2
    • Francés 2
    • Iniciación a la traducción lengua B
    • Alemán 3
    • Francés 3
    • Lengua A
    • Traducción directa lengua B1
    • Alemán 4
    • Francés 4
    • Traducción directa lengua B2
    • Traducción directa 1 francés 3
    • Traducción directa 1 alemán 3
    • Influencia e impacto relacional
    • Traducción asistida por ordenador
    • Traducción directa 2 alemán
    • Traducción directa 2 francés
    • Traducción inversa 1 lengua B
    • Traducción económica 3
    • Traducción jurídica 3
    • Localización de software
    • Traducción inversa 2 lengua B
    • Interpretación consecutiva y de enlace
    • Optativa
    • Optativa
    • Interpretación simultánea
    • Terminología
    • Liderazgo emprendedor
    • Traducción científico-técnica
    • Subtitulación y doblaje
    • Optativa
    • Optativa
    • Optativa
    • Prácticas externas
    • Trabajo Fin de Grado
    • Nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas
    • Infografía y procesamiento de datos
    • Edición digital
    • Diseño de apps
    • Narrativa transmedia
    • Gamificación
    • Actividades universitarias

    Estructura del plan de estudios

    PRIMER CURSO
    Materia ECTS Tipo Semestre
    Lengua B1 6 BÁSICA 1
    Alemán 1 9 BÁSICA 1
    Francés 1 9 BÁSICA 1
    Ética y eficacia profesional 6 OBLIGATORIA 1
    Lengua B2 6 BÁSICA 2
    Alemán 2 9 BÁSICA 2
    Francés 2 9 BÁSICA 2
    Iniciación a la traducción lengua B 6 BÁSICA 2
    SEGUNDO CURSO
    Materia ECTS Tipo Semestre
    Alemán 3 9 OBLIGATORIA 3
    Francés 3 9 OBLIGATORIA 3
    Lengua A  6 BÁSICA 3
    Traducción directa lengua B1 6 OBLIGATORIA 3
    Alemán 4 6 OBLIGATORIA 4
    Francés 4 6 OBLIGATORIA 4
    Traducción directa lengua B2 6 OBLIGATORIA 4
    Traducción directa 1 francés 3 OBLIGATORIA 4
    Traducción directa 1 alemán 3 OBLIGATORIA 4
    Influencia e impacto relacional 6 OBLIGATORIA 4
    TERCER CURSO 
    Materia ECTS Tipo Semestre
    Traducción asistida por ordenador 6 OBLIGATORIA 5
    Traducción directa 2 alemán 6 OBLIGATORIA 5
    Traducción directa 2 francés 6 OBLIGATORIA 5
    Traducción inversa 1 lengua B 6 OBLIGATORIA 5
    Traducción económica 3 OBLIGATORIA 5
    Traducción jurídica 3 OBLIGATORIA 5
    Localización de software 6 OBLIGATORIA 6
    Traducción inversa 2 lengua B 6 OBLIGATORIA 6
    Interpretación consecutiva y de enlace 6 OBLIGATORIA 6
    Optativa 6 OPTATIVA 6
    Optativa 6 OPTATIVA 6
    CUARTO CURSO
    Materia ECTS Tipo Semestre
    Interpretación simultánea 6 OBLIGATORIA 7
    Terminología 6 OBLIGATORIA 7
    Liderazgo emprendedor 6 OBLIGATORIA 7
    Traducción científico-técnica 6 OBLIGATORIA 7
    Subtitulación y doblaje 6 OBLIGATORIA 7
    Optativa 6 OPTATIVA 8
    Optativa 6 OPTATIVA 8
    Optativa 6 OPTATIVA 8
    Prácticas externas 6 OBLIGATORIA 8
    Trabajo Fin de Grado 6 OBLIGATORIA 8

    OPTATIVAS SEMESTRES 6 Y 8

    Optativas Mención Nuevos Medios

    Materia ECTS Tipo
    Nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas 6 OPTATIVA
    Infografía y procesamiento de datos 6 OPTATIVA
    Edición digital 6 OPTATIVA
    Diseño de apps 6 OPTATIVA
    Narrativa transmedia 6 OPTATIVA
    Gamificación 6 OPTATIVA
    Actividades universitarias 6 OPTATIVA


    Competencias generales Competencias básicas Competencias transversales Competencias específicas

    Competencias generales

    • CG1: Dominio instrumental de la lengua materna (lengua A). Al finalizar la carrera el estudiante habrá alcanzado el nivel C2 según el MCER[1], que especifica que: Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad. Sabrá analizar, peritar, crear y revisar profesionalmente todo tipo de textos y determinar valores en parámetros de variación lingüística y función textual.
    • CG2: Dominio instrumental de una primera lengua extranjera (lengua B). Al finalizar la carrera el estudiante habrá alcanzado el nivel C1 del MCER, que especifica que: Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como de reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto. Sabrá analizar, peritar, crear y revisar profesionalmente todo tipo de textos y determinar valores en parámetros de variación lingüística y función textual.
    • CG3: Dominio instrumental de dos lenguas extranjeras (lenguas C). Al finalizar la carrera el estudiante habrá alcanzado el nivel C1 del MCER, que especifica que: Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como de reconocer en ellos sentidos implícitos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto. Sabrá analizar, peritar, crear y revisar profesionalmente todo tipo de textos y determinar valores en parámetros de variación lingüística y función textual.
    • CG4: Competencia cultural e intercultural. El estudiante sabrá utilizar la información sobre convenciones locales, normas de comportamiento y sistemas de valores que caracterizan las culturas de origen y de destino. El estudiante será capaz de desempeñar un papel como mediador lingüístico desde el punto de vista intercultural, empresarial e interprofesional. Podrá explicar y prevenir los posibles conflictos derivados de diferencias culturales.

    [1] Consejo de Europa, Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza, Evaluación, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Madrid 2003 ISBN 8466716181.

    Competencias básicas

    • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
    • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
    • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
    • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
    • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

    Competencias transversales

    • CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
    • CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
    • CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
    • CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
    • CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
    • CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
    • CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
    • CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
    • CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
    • CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
    • CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
    • CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
    • CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
    • CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
    • CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
    • CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
    • CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
    • CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

    Competencias específicas

    • CE1. Competencia documental, adquisición y procesamiento de la información: El estudiante será capaz de adquirir de forma eficaz el conocimiento lingüístico y especializado adicional necesario para comprender el texto de origen y producir el texto de destino; Acumulará experiencia en el uso de los recursos documentales y la capacidad de desarrollar estrategias adecuadas para el uso eficaz de las fuentes de información disponibles, tales como diccionarios, glosarios, bases de datos, corpus lingüísticos, textos paralelos y similares. Será capaz de localizar, manejar y sintetizar información en sus lenguas A, B y C. Será capaz de analizar y sintetizar documentación compleja en sus lenguas A, B y C procedentes de sus campos de especialización como por ejemplo la traducción científico-técnica, audiovisual, económica o jurídica.
    • CE2. Competencia tecnológica: El estudiante será capaz de utilizar recursos informáticos de producción y corrección de textos y gestión de datos.
    • CE3. Competencia traductora: El estudiante será capaz de reproducir textos en otra lengua al nivel requerido teniendo en cuenta su contexto social y su finalidad.
    • CE4. Competencia Interpretativa: El estudiante dominará las técnicas para la interpretación en diversas modalidades, distintos registros y tipos de textos. Adquirirá conocimientos teóricos y metodológicos para el análisis e interpretación lingüísticos de textos o discursos, así como para su reformulación en otra lengua. Sabrá aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica de la interpretación. Desarrollará capacidades comunicativas, interpersonales e interculturales.
    • CE5. Competencia Profesional y de Gestión: El estudiante sabrá gestionar proyectos multidisciplinares. Conocerá los aspectos económicos, profesionales y de mercado. Adquirirá conocimientos sobre el funcionamiento de un departamento o una empresa de traducción. Será capaz de aplicar la norma ISO de traducción.

    Calendario de implantación del título

    PRIMER CURSO CURSO 2017-2018

    SEGUNDO CURSO CURSO 2018-2019

    TERCER CURSO CURSO 2019-2020

    CUARTO CURSO CURSO 2020-2021

    Calendario lectivo

    Consulta aqui.

    Prácticas profesionales

    Reglamento prácticas externas

    Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

    Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

    Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

    Entidades colaboradoras

    • Humanterm
    • Unicef
    • Cruz Roja
    • Cámaras de Comercio

    Aprendizaje Experiencial

    Nuestro modelo va más allá de la teoría y centra el aprendizaje en el “hacer”. No crea profesiones, sino profesionales con inquietudes.

    NUESTRO MODELO EDUCATIVO

    Desde la Universidad Europea apostamos por aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.

    Aprendizaje experiencial

    El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje.

    Aprendizaje significativo

    El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.

    Aprendizaje colaborativo

    El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.

    Aprendizaje profesional

    El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.

    Aprendizaje constructivo y por descubrimiento

    El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos y los que ya manejaba.

    Aprendizaje autónomo

    El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.

    Aprendizaje individualizado

    El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.

    Aprendizaje creativo

    El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.

    Flexibilidad

    • Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.

    • Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.

    • Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

    Cerca de ti

    • Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.

    • Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Tu ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.

    • Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas através de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

    Aprendizaje Experiencial

    Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales

    Acceso

    El perfil recomendado para el Grado en Traducción e Interpretación se caracteriza por terner aptitudes para el aprendizaje de otras lenguas y la comunicación, así como interés por otras culturas.

    Podrás acceder a este programa a través de:

    Pruebas de Acceso a la Universidad.

    Nivel B1 de inglés.

    Alumnos de Bachillerato con EVAU aprobada.

    Ciclo Formativo de Grado Superior relacionado con Ciencias Sociales.

    A partir de otras titulaciones universitarias.

    Pruebas de acceso para mayores de 25 años.

    Pruebas de acceso para mayores de 45 años.

    Acreditando tu experiencia laboral y profesional.

    Alumnos de Bachillerato interesados en la traducción, la interpretación y el aprendizaje de lenguas, asistentes ejecutivos y/o working adults, que desean compaginar su actividad laboral con la formación universitaria, puesto que el grado en traducción supone un paso más en su desarrollo profesional, traductores profesionales que carecen de titulación oficial, estudiantes extranjeros (especialmente latinoamericanos y asiáticos) interesados en realizar un grado oficial europeo.

    Plazas de nuevo ingreso

    30

    Proceso de Admisión

    El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

    Cómo solicitar admisión

    1

    Documentación

    Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal

    • Formulario de admisión.
    • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
    • Fotocopia de tu DNI.
    • Curriculum vitae.

    2

    Prueba de acceso

    Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

    • Test de evaluación competencial.
    • Entrevista personal. Prueba de evaluación de idioma (si procede).

    3

    Reserva de plaza

    Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago

    • Domicilación bancaria.
    • Tarjeta de crédito.
    • Pago virtual.

    Convalidaciones y traslados de centro

    Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solictar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso.

    Solicitar online

    Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

    Consulta aquí.

    Claustro

    El porcentaje de doctores es del 71%, y el de doctores acreditados del 38%.

    • D. Mark Oakley
      Traducción inversa inglés.
      Traductor para la agencia de traducciones, SIRK, en España y es miembro del equipo de traducción de la ONG, CEAR (Centro Española de Ayuda al Refugiado).
    • Dr. D, Diego Gallego Gallego
      Etica.
    • Dra. D. Soraya Almansa
      Lengua española.
    • D.ª Cristel Chevillard
      Lengua Francesa y Traducción.
    • Dr. D. Fernando Contreras Blanco
      Lengua francesa, terminología, traducción directa e inversa FR.
    • Dra. D.ª Celia Rico Pérez
      Traducción directa, traducción, asistida por ordenador, gestión proyectos.
    • Dra. D.ª Ester Saiz de Lobado García
      Inglés para traductores, traducción general, económica y jurídica.
    • Dra. D.ª Paola Nieto García
      Lengua alemana, traducción directa, interpretación.
    • Dña. Laura Barros
      Doblaje y subtitulación.
      Colaboradora en the WaltDisney Company.

    Calidad Académica

    La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

    Consultar.

    Sistema interno de garantía de calidad

    La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento Madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

    Consulta aquí.

    Normativa de la universidad

    Consultar

    Sistema de quejas, reclamaciones y sugerencias

    La Universidad Europea pone a tu disposición la aplicación "Instancia General Online" para atender y resolver tus consultas, peticiones y quejas.

    Principales resultados del título

    Tasa de Graduación: 85 %

    Tasa de Abandono: 15 %

    Tasa de Eficiencia: 93 %

    Consultar aquí.

    Enlace a Ficha del RUCT

    Consultar la ficha del RUCT

    Servicios al estudiante

    Servicios de gestión

    Servicios de orientación

    Servicios de información para el alumno

    Servicios complementarios ofertados

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