Máster Universitario en Educación Universitaria Online

Adquirirás los conocimiento de la estructura, funcionamiento y gestión de las Instituciones de Educación Superior en América y Europa.

• El Contexto de la Educación Superior

Te ayudará a tener una visión global de las responsabilidades y exigencias actuales de la docencia universitaria, desarrollando una actitud reflexiva sobre las competencias necesarias para ser docente de educación superior.

• Actores y Escenarios

Dedicado al estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje desde el punto de vista de la formación integral de los estudiantes.

• El proceso de Enseñanza-Aprendizaje I

Es el módulo que complementa al módulo anterior, “Proceso de enseñanza-aprendizaje I”. Está enfocado en la aplicación de diferentes metodologías activas en función de las competencias que se pretendan desarrollar y de los contenidos que cabe impartir.

• El proceso de Enseñanza -Aprendizaje II

Profundizarás en la figura del profesor como tutor y guía del alumno en su paso por la universidad, en la planificación de objetivos y en el autoconocimiento de sus competencias y habilidades, así como en el desarrollo de las funciones primordiales de un tutor universitario.

• Seguimiento y Evaluación del Proceso de Aprendizaje

Adquirirás los conocimientos sobre cómo aplicar las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Universitaria con el fin de elegir los modelos pedagógicos o estrategias más adecuadas para la integración efectiva de la tecnología en la docencia.

• Las TICs en el Proceso de Enseñaza-Aprendizaje

El aprendizaje que proporciona el módulo de Práctica profesional pretende ser una experiencia de aprendizaje práctica acerca de lo que implica y exige ser docente, investigador, gestor, en la universidad en la actualidad, desde el conocimiento que proporciona estar en un contexto profesional.

• Prácticas Profesionales: Prácticum

Módulo que te prepara para desarrollar investigación sobre temas educativos, definiendo problemáticas, haciendo revisiones documentales y acometiendo proyectos de investigación hasta llegar a unas conclusiones.

• Iniciación a la Investigación Educativa

Descubrirás cómo desarrollar el potencial creativo y aplicar técnicas de creatividad para ser un docente innovador, tanto en el aula, como fuera de ella.

• Innovación Docente

El Trabajo Fin de Máster aporta conocimientos teóricos y prácticos necesarios sobre la base de los cuales se pueda diseñar una investigación educativa, integrando los conocimientos del Máster.

• Trabajo Fin de Máster

• Dra. D.ª Ester Saiz de Lobado García
  Módulo 2. Actores y Escenarios.
  Doctora en Sociolingüística por la Universidad de Alcalá de Henares. Máster en Intercultural Communication & International Business por University of Surrey. Licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidad Pontifica de Comillas.
• Dra. D.ª Eva María Asensio Castañeda
  Módulo 3 . El proceso de Enseñanza- Aprendizaje I.
  Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid con Premio Extraordinario de Doctorado Licenciada en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.
• Dra. Dª Carolina Gonzalo Llera
  Módulo 4. El proceso de Enseñanza- Aprendizaje I.
  Doctora cum laude en Lingüística Hispánica Aplicada por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Lingüística Hispánica Aplicada por la Western Michigan University.
• Dra. D.ª Sara Redondo Duarte
  Módulo 5. Seguimiento y Evaluación del Proceso de Aprendizaje.
  Licenciada en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid y Doctora en Educación por la Universidad Europea de Madrid. Máster en Tecnología Educativa por la Universitat de Illes Balears y Máster Universitario en Dirección de Empresas por la Universidad Europea de Madrid.
• Dra. D.ª Sonia Martínez Requejo
  Módulo 6. Las TICs en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
  Doctora en Educación por la Universidad Europea de Madrid, Licenciada en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.
• Dr. D. Alfonso Trinidad González
  Módulo 7 . Práctica Profesional: Prácticum.
  Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Disciplina académica Análisis cinemático de la salida con empuje en nadadores competitivos de nivel nacional Universidad Politécnica de Madrid. Máster Oficial en CC. de la Actividad Física y el Deporte Disciplina académica. Rendimiento Deportivo: Natación.
• Dra. D.ª Eva Jiménez García
  Módulo 8. Inniciación a la investigación educativa.
  Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid con Premio Extraordinario de Doctorado Licenciada en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.
• Dra. D. Diego Javier Gallego
  Módulo 9. Trabajo Fin de Máster.
  Doctor en Lengua Española y Literatura por la Universidad de Alcalá (calificación Sobresaliente Cum Laude). Premio a la mejor tesis doctoral de Filosofía y letras leída durante el curso académico 2014-2015.

El Máster en Educación Universitaria a Distancia está dirigida a:

• Estudiantes interesados en el ámbito de la educación superior, tanto a los profesores que deseen mejorar su formación como docentes universitarios en esta etapa educativa como a profesionales cualificados sin experiencia en el ámbito de la docencia universitaria que deseen formarse en este terreno.
• El estudiante del Máster en Educación Universitaria podrá iniciar o continuar su formación pedagógica en la docencia en educación superior y realizar una amplia tarea investigadora a este respecto.

Puedes acceder al Máster Educación Universitaria Online desde:

• Título de Diplomatura o Licenciatura.
• Título de Ingeniería o Arquitectura
• Título de Grado en cualquier área de conocimiento

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La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento Madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

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• Dirección del título.
• Asistente de programa.
• Coordinación de prácticum.
• Coordinación de Trabajo Fin de Máster.
• Delegados (en representación de los estudiantes).
• Profesor (en representación del claustro, rotativo).
• Responsable del departamento de Calidad: Sara González.
• Vicedecano de postgrado.
• Coordinación de postgrado.

• Mejora en respuesta a encuestas de satisfacción
• Mejoras en los módulos de Prácticas y TFM
• Mejoras en el campus virtual.
• Mejora de la tasa de respuesta en las encuestas de satisfacción.

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