Grado en Relaciones Internacionales Madrid

Participa en MOOT “arbitraje internacional”, o en Modelos de Naciones Unidas (MUN) con reconocimiento a nuestros estudiantes en competiciones internacionales de simulación jurídica.

Escribe sobre la actualidad en el Observatorio de Relaciones Internacionales, revista digital y foro universitario de análisis e investigación sobre asuntos internacionales.

Más de 100 convenios de colaboración para realizar prácticas en entidades públicas y privadas de la mayor relevancia: Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación.

Clínica Jurídica

La Clínica Jurídica (CJ) facilita y permite a los alumnos del Grado de Derecho la posibilidad de formarse mediante la metodología del Aprendizaje Experiencial, poniendo en práctica los conocimientos normativos, doctrinales y jurisprudenciales que estudian en las aulas. La CJ tiene acuerdos con el SOJ (Servicio de Orientación Jurídica) y el CRS (Centro de Responsabilidad Social) del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid (ICAM), con la Fundación Pro Bono España (FPBE), que aglutina en su patronato 34 despachos nacionales e internacionales, los más emblemáticos en España que nos dispensan casos para realizar con letrados pro bono. La CJ forma parte de la Red de Clínicas Jurídicas de España, y de Iberoamérica, miembro del GAJE (Global Alliance for Justice Education).

Instalaciones punteras

Si procedes de fuera de la Comunidad de Madrid y quieres realizar un programa presencial, puedes encontrar un alojamiento adecuado a tus necesidades: cercanía del campus, seguridad, comodidad, ambiente académico, buen servicio, mobiliario de calidad, etc. Gracias a las dos residencias para estudiantes que la Universidad Europa dispone, ambas en el propio campus y con capacidad para más de 550 personas, con todas las necesidades domésticas, académicas y de seguridad que como estudiante necesitas. Estas residencias están destinadas tanto para alumnos como para aquellos profesores o personal que lo requiera en algún momento: intercambio científico, artístico o cultural, o incluso para cualquier otra persona cuya estancia esté vinculada directa o indirectamente con la Universidad.

• Residencia Universitaria
• Todas las instalaciones

• Clínica Jurídica:

Consultar aquí
Consultar aqui

• Moot Center

Consultar aquí

• El Taller de Criminalística, en el que se llevan a cabo análisis de escenas del crimen, actividades de documentoscopia, de balística o de antropología forense. Un novedoso programa de realidad extendida desarrollado por el XR Lab de la UE permite también llevar a cabo el Taller de Criminalística de forma virtual e inmersiva.

Este Aprendizaje Experiencial toma forma a través de la metodología de Aprendizaje basado en retos o Challenge-based Learning (CBL), en la que los estudiantes de forma colaborativa con sus profesores se enfrentan a retos reales de organizaciones planteando soluciones realizables. Se desarrolla de manera transversal abarcando todas las áreas de conocimiento de la facultad, fomentando así la colaboración interdisciplinar entre los estudiantes de Empresa, Jurídico, Comunicación y Educación.

Esta metodología aporta a nuestros estudiantes un aprendizaje holístico e interdisciplinar donde se desarrollan competencias cruciales para el mundo profesional como el análisis crítico, resolución de problemas, trabajo en equipo, espíritu emprendedor, o comunicación oral y donde desarrollan su talento individual y colectivo.

Los retos se articulan a través de la Challenge Based School y la colaboración estrecha con más de 100 partners: instituciones, ONG y empresas. Esto permite que los estudiantes sean evaluados no sólo por sus profesores, sino que también existe una evaluación externa.

Las clínicas y laboratorios facilitan y articulan la mayor parte de los retos que desarrollan los estudiantes. En el área Jurídica, de Relaciones Internacionales y Criminología, muchos de los retos se articulan a través de:

• La Clínica Jurídica en la que los estudiantes en colaboración con sus profesores y despachos de abogados a través de su actividad pro bono, resuelven casos reales facilitados por organizaciones como la Fundación Fernando Pombo, Fundación Pro Bono España o Hazlo Posible y por los servicios de acción social de Ayuntamientos con los que la Universidad Europea tiene acuerdos de colaboración.
• El Moot Center, que alberga el Moot de arbitraje y el MUN (Model United Nations), en los que se promueven actividades de simulación en las titulaciones de Derecho, Relaciones Internacionales y Criminología, y donde los estudiantes compiten con éxito con otras universidades a nivel internacional.
  
• El Taller de Criminalística, en el que se llevan a cabo análisis de escenas del crimen, actividades de documentoscopia, de balística o de antropología forense. Un novedoso programa de realidad extendida desarrollado por el XR Lab de la UE permite también llevar a cabo el Taller de Criminalística de forma virtual e inmersiva.
  • Observatorio de Relaciones Internacionales integrado en el laboratorio de medios Europea Media.
  • Consulting Lab, consultoría especializada en el que grandes empresas, start-ups, instituciones y ONG plantean sus retos y los estudiantes en grupos, muchas veces multidisciplinares dan respuesta a problemas complejos, trabajando con sus profesores de manera colaborativa en el desarrollo de soluciones.
  • Financial Hub y el uso de la innovadora plataforma de datos e infraestructura del mercado financiero global Refinitiv que ofrece soluciones financieras en las áreas de trading, inversión, asesoría, riesgo y patrimonio. Cuenta con múltiples plataformas de recopilación y agregación de contenido utilizadas por los profesionales de distintos campos: Finanzas, Economía, Marketing, Contabilidad, RSC/Sostenibilidad, Comunicación, Fiscalidad, etc.
  

Además del aprendizaje basado en retos, otros ejemplos de metodologías activas de aprendizaje experiencial del modelo pedagógico del área jurídica y de relaciones internacionales son:

• Método del caso permite, a través de historias sobre hechos reales, que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en el aula. De esa manera y gracias al trabajo en equipo con compañeros y bajo la tutela del profesor/la profesora, mejoran sus capacidades competenciales y asimilan mejor el aprendizaje al ver la teoría llevada a la práctica.
• Entornos de simulación a través de software que permite recrear situaciones en donde el estudiante se encuentra inmerso en un mundo interactivo de aprendizaje real, llevando conceptos teóricos a una realidad visual. Al estudiante se le permite probar teorías y errar en un entorno seguro sin riesgo, aumentando así su seguridad y confianza en sí mismo y aprendiendo por sí mismo lo que funciona y lo que no. Además, el estudiante desarrolla competencias transversales como el liderazgo, toma de decisiones y trabajo en equipo, entre otros.
• Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia de aprendizaje en la cual el estudiante adquiere conocimientos y competencias a través del desarrollo de un proyecto real. Habitualmente se trata de un proyecto en grupo que se resuelve integrando el talento de cada participante y aproximando a los estudiantes a un entorno muy similar al que luego se encontrarán en su carrera profesional. El proyecto lo asigna el profesor/la profesora, pero se le da autonomía al estudiante a la hora de elaborar y presentar su proyecto, por lo que el estudiante es el centro de su propio proceso de aprendizaje.
• Aprendizaje cooperativo es un método que permite a los estudiantes trabajar juntos en el aula para conseguir unos objetivos comunes. El aprendizaje ocurre en un entorno social en el que los estudiantes deben ponerse de acuerdo en cómo resolver tareas planteadas por su profesor/a.
• Aprendizaje Basado en problemas trata de que los estudiantes aprendan a través de la investigación y reflexión sobre un problema relevante en un contexto profesional. El profesor/la profesora plantea el problema, y a partir de ahí es el estudiante quién indaga y busca una solución adecuada, trabajando competencias como pensamiento crítico, toma de decisiones, creatividad y comunicación oral y escrita, así como aprendiendo a aprender.

La culminación de este proceso de acercamiento al mundo profesional tendrá lugar con la realización de las prácticas profesionales en empresas y medios de comunicación de relevancia en nuestro país.

La Universidad Europea ha apostado por la transformación digital en las aulas desde varias vertientes.

• Aula extendida: Podrás asistir a clase presencialmente desde el campus o conectado en remoto a través de nuestras aulas 100% digitalizadas y con interacción real time, estés donde estés, con cámaras, micrófonos 360 y pizarras inteligentes. Con prácticas virtualizadas a través de entornos simulados, gamificación y laboratorios virtuales sin límite de número de clases prácticas.
• Virtualización del aprendizaje práctico: Experiencia centrada en el aprendizaje “doing” en unas instalaciones completas capaces de reproducir los entornos laborales con un amplio claustro de profesores profesionales, cuya enseñanza está directamente relacionada con su experiencia laboral, que garantiza una conexión con el mundo real desde el primer año.
• Digital Block: Personaliza tu aprendizaje incorporando contenidos digitales, exclusivos y diferenciales como cursos de nivelación, talleres, masterclass y webinars con expertos de reconocido prestigio y simuladores virtuales con realidad virtuales e interactivos y gamificación para que puedas hacer prácticas a tu ritmo.

• Clínica Jurídica:

Consultar aquí
Consultar aqui

• Moot Center

Consultar aquí

• El Taller de Criminalística, en el que se llevan a cabo análisis de escenas del crimen, actividades de documentoscopia, de balística o de antropología forense. Un novedoso programa de realidad extendida desarrollado por el XR Lab de la UE permite también llevar a cabo el Taller de Criminalística de forma virtual e inmersiva.