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master educacion especial online

Máster Universitario en Educación Especial Online

Conoce el camino para responder de manera eficaz a las demandas que plantean los alumnos con diversidad funcional.

Selecciona tu programa

Características

La educación es derecho universal y fundamental, pero existen muchos tipos de alumnos.

En la Universidad Europea creemos firmemente que la efectividad del aprendizaje para un niño depende de las habilidades de cada profesor para amoldar sus clases a las diferentes necesidades en el aula. Por ello, hemos desarrollado el Máster en Educación Especial que está destinado a aquellos profesionales que busquen especializarse en la atención interdisciplinaria de las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), que presenta el niño durante el aprendizaje, con el fin de alcanzar su máximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional.

A través de las metodologías y técnicas aplicadas en la educación especial garantizarás la adecuada inclusión de los alumnos con diferentes tipos de necesidades específicas de apoyo educativo.

Aprenderás a adoptar las medidas oportunas para que los padres y las madres de los alumnos reciban el adecuado asesoramiento personalizado. Confeccionarás protocolos e instrumentos de evaluación interdisciplinar para la adecuada detección de las NEAE.

Online Español
Inicio: 16 nov. 2021 60 ECTS
Título emitido por Universidad Europea de Valencia 12 meses Título oficial Facultad de Ciencias Sociales

¡Hasta un 20 % de descuento! Hasta el 15 de octubre.

Consulta las bases

¿Por qué estudiar el Máster Universitario en Educación Especial online en la Universidad Europea?

Porque educar no solo trata de enseñar asignaturas. Significa trasladar valores y tecnología para el futuro. Se trata de inspirar a las nuevas generaciones. Ayudarles a crecer, a ser mejores. Para ello es imprescindible renovar la educación desde el aula; introduciendo programación, generando pensamiento crítico, nuevas tecnologías… y todo esto utilizando diferentes idiomas.

I + I

Desarrollarás innovaciones e investigaciones para elaborar y aplicar programas y acciones de asesoramiento e intervención interdisciplinar para los alumnos que presentan NEAE.

Especialízate

Analizarás el marco normativo vigente general y específico de las medidas para la atención a las NEAE para participar en los procesos de mejora de los planes de acción del centro educativo.

Procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores

Diseñarás procesos de enseñanza-aprendizaje innovadores y a integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que sirvan para atender la diversidad de las NEAE.

Titulación oficial

Con este máster en necesidades educativas especiales obtendrás un título oficial que te permitirá mejorar tu puntuación en las oposiciones.

Especialízate en todas las NEAE

Estudiando un Máster en Educación Especial Online aprenderás a detectar y evaluar las diferentes tipologías de NEAE.

  • Discapacidad física y motora.

  • Discapacidad intelectual y alteraciones cognitivas -déficits en atención.

  • Discapacidades sensoriales.

  • Trastornos de la conducta y la personalidad.

  • Trastornos generalizados del desarrollo. Trastornos del espectro autista.

  • Sobredotación intelectual de niños con altas capacidades.

89%

Empleabilidad

Formamos profesionales excelentes: el 89% del alumnado tiene empelo en menos de 12 meses.

83.000

Alumni

Nuestra gran comunidad de estudiantes se reparte entre Madrid, Valencia, Canarias y la formación online.

TOP 5

En España

Estamos en le "Top 5" de las mejores universidades privadas de España según El Mundo.

Salidas profesionales del Máster Universitario en Educación Especial

Tras finalizar el Máster Oficial en Educación Especial podrás crecer profesionalmente y desempeñar las siguientes funciones en centros educativos:

  • Centros Educativos de Educación Infantil y Primaria.
  • SPE (Servicios Psicopedagógicos Escolares).
  • Centros de Educación Especial.
  • Centros Hospitalarios.
  • Servicios de Inserción Sociolaboral.
  • Talleres Ocupacionales.
  • Gabinetes Psicopedagógicos.
  • Institutos de Educación Secundaria en los Equipos de Orientación y Asesoramiento Psicopedagógico.

Máster oficial

Es un máster oficial certificado por ANECA, dependiente del Ministerio de Educación.

Proyectos educativos reales

Aprende mediante una formación integral basada en un aprendizaje teórico-práctico a través de casos reales.

Enfocados en tu empleabilidad

Nuestro alto componente experiencial, combinado con profesores profesionales y prácticas en centros educativos, hace que nuestros estudiantes alcancen un perfil experto con un mayor potencial en el mercado laboral.

Formación innovadora

Apostamos por la innovación educativa, con una formación actualizada adaptada a la realidad en el sector educativo a día de hoy, garantizando una conexión con el mundo real desde el primer día.

Baremable en oposiciones

Es un título oficial puntuable en las oposiciones docentes de la Administración Pública.

Metodología online

Desde la Universidad Europea apostamos por un aprendizaje con casos prácticos que te preparará para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos y las habilidades reales que te aportarán una ventaja competitiva en el mercado laboral. Además, contarás con el apoyo constante de una prestigiosa red internacional de profesionales que te guiarán para conseguir tus objetivos académicos y laborales.

Flexibilidad

Clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

5

Estrellas QS STARS

La Universidad Europea cuenta con 5/5 estrellas en docencia en el rating internacional de calidad QS Stars.

25

Años de Experiencia

Nacida en 1995, la Universidad Europea cuenta con 25 años de trayectoria.

16.000

Alumnos

La Universidad Europea es la mayor universidad privada en España, por número de alumnos.

Plan de estudios

Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Máster Universitario en Educación Especial expedido por la Universidad Europea de Madrid.

  • Aportes y limitaciones de las investigaciones en Necesidades Educativas Especiales (asociadas a discapacidad física, psíquica, sensorial y trastorno grave de la conducta).
  • Aportes y limitaciones de las investigaciones sobre otras Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (dificultades en el aprendizaje, altas capacidades intelectuales, trastornos por déficit de atención e hiperactividad y necesidades derivadas de vulnerabilidad social).
  • La integración de los métodos y técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa en educación especial.
  • Programas informáticos de apoyo al análisis cualitativo y cuantitativo de datos.
  • Avances en la elaboración de protocolos de evaluación interdisciplinar para la evaluación de las necesidades específicas de apoyo educativo del alumnado.
  • Profundización en el diseño y validación de instrumentos para la detección y evaluación interdisciplinar de las necesidades específicas de apoyo educativo del alumnado.
  • Validación de diseños, ejecuciones y resultados de intervenciones educativas en el ámbito de las necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Avances en las estrategias y métodos de investigación que facilitan la participación de docentes y profesionales de diversas áreas relacionadas con la educación especial, así como de niños, jóvenes y grupos vulnerables mediante métodos narrativos, grupos focales y métodos visuales (fotografía, fotovoz, diagramas, etc.).
  • Avances y dificultades en la detección y evaluación de las necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Avances en la gestión educativa del centro para la accesibilidad física y tecnológica del alumnado con diversidad y discapacidad cognitiva, sensorial y motriz.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar en el alumnado con diversidad y discapacidad cognitiva en los diferentes ámbitos: familia, centro educativo, entorno sociocultural.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar en el alumnado con diversidad y discapacidad sensorial en los diferentes ámbitos: familia, centro educativo, entorno sociocultural.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar en el alumnado con diversidad y discapacidad motriz en los diferentes ámbitos: familia, centro educativo, entorno sociocultural.
  • Formación y orientación del profesorado en la atención del alumnado con diversidad y discapacidad cognitiva, sensorial y motora.
  • Avances en la gestión educativa del centro para la atención interdisciplinar del alumnado con altas capacidades con base en la evidencia científica.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar en la gestión del talento en el centro escolar.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar para el desarrollo integral del alumnado con altas capacidades.
  • Avances científicos en los estudios neurocognitivos de los trastornos del aprendizaje. Hallazgos neuropatológicos y neurofuncionales.
  • Avances en el estudio del Trastorno Negativista Desafiante y Trastorno Disocial: Manifestaciones. Procedimientos de detección y diagnóstico.
  • Avances en la gestión de los centros para la adecuada atención interdisciplinar y desarrollo integral del alumnado con dificultades específicas de aprendizaje y trastornos del comportamiento en los diferentes contextos: familia, centro educativo y entorno sociocultural.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar en el alumnado con dificultades específicas de aprendizaje.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar en el alumnado con trastornos de la conducta.
  • Formación y orientación del profesorado en la atención de dificultades específicas de aprendizaje y trastornos de la conducta.
  • Polémicas en el diagnóstico del TDA/H.
  • Avances en la gestión de los centros para la adecuada atención interdisciplinar del alumnado con TDA/H.
  • Innovación en recursos metodológicos y avances tecnológicos para el diseño de programas de intervención interdisciplinar en el alumnado con TDA/H.
  • Formación y orientación del profesorado en la atención del alumnado con TDA/H.

100% presenciales.

Ya lo dijo Aristóteles, “la inteligencia no sólo consiste en adquirir conocimiento, también en tener la destreza de ponerlo en práctica”.

Nuestras prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia es la mejor forma de destacar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares -incluidas en tu plan de estudios- y extracurriculares -podrás hacerlas de forma voluntaria-.

Las prácticas curriculares en empresas son requisito indispensable para obtener el título del máster. Para realizarlas, es necesario matricularse en la asignatura de prácticas y tener un 50% de créditos aprobado. La empresa elegida realizará un seguimiento en paralelo con el del profesor de prácticas, y ambos redactarán informes intermedios y finales para la evaluación.

El Trabajo de fin de Máster sitúa al alumno frente al reto de elaborar algo original, inédito, con rigor científico y aplicable al entorno real. Fomenta el desarrollo de sus capacidades de trabajo autónomo y personal, poniendo en práctica técnicas de investigación a través de un enfoque científico y académico.

El documento integrará todos los conocimientos y habilidades que haya adquirido durante el máster.

Sistema de evaluación del TFM:

  • Elaboración de una ‫“Memoria de Trabajo Fin de Máster”.
  • Exposición pública ante un tribunal (hipótesis, metodología y conclusiones).

La defensa del TFM podrá realizarse mediante videoconferencia en cualquiera de sus modalidades, siempre que:

  • Una persona en representación de la universidad asegure presencialmente la identidad del estudiante en el lugar donde éste realice la defensa del TFM y le acompañe durante la misma.
  • La defensa sea pública, bien donde esté presente el estudiante o bien donde esté el tribunal para que exista interacción.

2021

Acceso

  • Si te apasiona enseñar y quieres adaptar tu docencia a nuevos retos y tu motivación es focalizar en el alumno. Si crees firmemente en la enseñanza integral e inclusiva y te gustaría aplicar nuevas habilidades en el aula para conseguir la excelencia educativa. Descubre cómo orientar al alumno conociendo sus mecanismos, fortalezas y debilidades para desarrollar todo su potencial.
  • Este máster está destinado a aquellos profesionales que busquen especializarse en el ámbito de la integración de alumnos con NEAE en el aula, sobre todo a maestros de Educación Infantil y Primaria que deseen especializarse en las metodologías y técnicas aplicadas para la detección, evaluación y atención interdisciplinaria de las NEAE.

El requisito obligatorio para acceder a la titulación es estar en posesión de un título de Grado en cualquier área de conocimiento o de un título de Diplomatura o Licenciatura.

  • Enfocado a alumnos con el siguiente perfil de ingreso:
  • Grados en Educación Infantil y Educación Primaria o Diplomados en Magisterio.
  • Grados en Pedagogía y Psicología o Licenciaturas en Pedagogía, Psicología o Psicopedagogía.
  • Grado en Educación Social.
  • Además, se considerarán aceptables otros títulos expedidos por una institución de educación superior que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado y que se encuentren relacionados con el ámbito de la intervención en problemas de aprendizaje y trastornos del desarrollo.

Proceso de admisión

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago virtual.

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Calidad académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

Consultar

La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades

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