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    grado psicologia madrid

    Grado en Psicología Madrid

    Preparamos profesionales competitivos en Psicología de la Salud ayudándote a comprender el comportamiento humano para ayudar a la sociedad

    Selecciona tu programa:

    Online

    Menciones: Salud, Educación y Trabajo 27 Feb 23
    Menciones: Clínica y Legal y Forense 27 Feb 23

    Madrid

    Presencial 18 Sep 23

    Valencia

    Presencial 18 Sep 23

    Canarias

    Presencial 18 Sep 23

    Características

    El grado en psicología es una titulación para adquirir los conocimientos en análisis, compresión e interpretación del comportamiento humano. Las asignaturas del plan de estudios están diseñadas para formar a los alumnos en diferentes disciplinas de la psicología. De esta forma, los estudiantes se especializan en varios sectores incluyendo la psicología social, el ámbito sanitario, educativo o deportivo.

    Con la Carrera en Psicología recibirás un aprendizaje basado en la resolución de casos y prácticas simuladas con actores en salas equipadas con la tecnología más avanzada en la materia psicológica, donde resolverás casos y podrás interactuar realizando un seguimiento completo a los diferentes escenarios que se planteen.

    Presencial
    Español , Inglés
    Villaviciosa de Odón 240 ECTS
    Inicio: 18 sep. 2023 Título emitido por Universidad Europea de Madrid
    4 años Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud
    Título oficial

    Tu estudio de convalidaciones sin coste

    ¿Has estudiado previamente o ya tienes un título? Hacemos un análisis personalizado de las convalidaciones, sin coste para ti.

    Solicita tu estudio

    ¿Por qué estudiar el Grado en Psicología?

    Instalaciones de alto nivel
    Aprendizaje basado en la resolución de casos y prácticas simuladas
    Tecnología avanzada
    Prácticas profesionales
    Ejerce como psicólogo general sanitario
    Instalaciones de alto nivel

    Para que puedas sacar el máximo rendimiento de nuestro innovador modelo académico, la Universidad Europea pone a tu disposición las instalaciones más avanzadas, equipadas con la tecnología más innovadora.

    Aprendizaje basado en la resolución de casos y prácticas simuladas

    La psicología actual se enfrenta a nuevos retos relacionados con los grandes cambios globales que se están produciendo y que están afectando tanto a las personas como al conjunto de la sociedad. Esta ciencia precisa profesionales capacitados para dar respuestas a problemas como los trastornos alimentarios, el acoso escolar y otros relacionados con las nuevas tecnologías, como el ciberbulling, la nomofobia o la dependencia de internet, entre otros.

    En nuestra Universidad el sistema de aprendizaje incide en la simulación de casos clínicos reales para desarrollar las habilidades de los futuros psicólogos y conseguir su especialización en la comprensión del comportamiento humano.

    Tecnología avanzada

    Podrás utilizar innovadoras herramientas terapéuticas, como la realidad virtual, con las que podrás intervenir en todo tipo de patologías como las fobias o los trastornos neuropsicológicos.

    Prácticas profesionales

    Más de 600 horas de prácticas a lo largo del plan de estudios. Desde 3º acudes a centros externos y observas la práctica clínica con pacientes reales. Puedes elegir hasta 4 rotaciones.

    Ejerce como psicólogo general sanitario

    Tienes la posibilidad de realizar en nuestra universidad el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria, necesario para habilitarte como Psicólogo General Sanitario.

    Aprendizaje experiencial, Hospital Simulado, equipos multidisciplinares... Descubre el área de Salud en la Universidad Europea

    Descubre nuestro campus en Villaviciosa de Odón

    Acreditaciones y reconocimientos

    U Ranking - Universidades Españolas

    Número 1 en la Comunidad de Madrid en calidad de la docencia

    Según el U Ranking 2020 de la Fundación BBVA y el IVIE.

    El ranking de World University Rankings 2021 del semanario Times Higher Education (THE), una clasificación internacional que evalúa diferentes aspectos, sitúa a la Universidad Europea de Madrid en elTOP5 a nivel nacional, ocupando la2ª posición entre las mejores universidades privadas de España, destacando especialmente en el área de "Clinical and Health” y la 3ª mejor universidad privada a nivel nacional en "citas científicas".

    SCImago Institutions Rankings

    Según el SCImago Institutions Rankings, el área de Psicología de la Universidad Europea de Madrid fue posicionada en el TOP1 de un total de 14 universidades privadas españolas y en el TOP9 de 58 universidades nacionales en el año 2021.

    Testimonios

    grado psicologia madrid
    Comillas
    ComillasEl Grado en Psicología te potenciará habilidades para ser un gran profesional, convirtiéndote en una mejor persona.

    Palmira Victoria

    Alumni del Grado en Psicología

    grado psicologia madrid
    Comillas
    ComillasNuestro reto es acercar a nuestros alumnos la psicología en sus distintos ámbitos desde el primer curso.

    Alberto Bellido

    Profesor de Grado en Psicología

    Plan de estudios

    PRIMER CURSO / FIRST YEAR

    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9937001101SENSACION PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    SENSORY PERCEPTION AND ATTENTION
    9937001102ANATOMÍA HUMANA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    HUMAN ANATOMY
    9937001103BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    BEHAVIOURAL BIOLOGY
    9937001104HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Y ÁMBITOS DE ACTUACION6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    HISTORY OF PSYCHOLOGY AND FIELDS OF ACTIVITY
    9937001105PSICOLOGÍA SOCIAL6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    SOCIAL PSYCHOLOGY
    9937001106FISIOLOGÍA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    PHYSIOLOGY
    9937001107EVALUACIÓN PSICOLÓGICA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
    9937001108PRÁCTICAS ROTATORIAS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    ROTATORY INTERNSHIPS
    9937001109MEMORIAS Y PROCESOS DE APRENDIZAJE6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    MEMORY AND LEARNING PROCESSES
    9937001110ESTADÍSTICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    APPLIED STATISTICS IN PSYCHOLOGY

    SEGUNDO CURSO / SECOND YEAR

    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9937001201MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    MOTIVATION AND EMOTION
    9937001202PSICODIAGNÓSTICO6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHODIAGNOSTICS
    9937001203MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    RESEARCH METHODS IN PSYCHOLOGY
    9937001204PSICOPATOLOGÍA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOPATHOLOGY
    9937001205TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLÓGICA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    INTERVENTION TECHNIQUES IN PSYCHOLOGY
    9937001206PENSAMIENTO Y LENGUAJE6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    THOUGHT AND LANGUAGE
    9937001207PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
    9937001208ESTANCIAS CLÍNICAS12OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    CLINICAL INTERNSHIPS
    9937001209IDIOMA MODERNO6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    MODERN LANGUAGES

    TERCER CURSO / THIRD YEAR

    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9937001301HABILIDADES DIRECTIVAS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    LEADERSHIP SKILLS
    9937001302PSICOLOGÍA DEL CICLO VITAL6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    LIFE SPAN PSYCHOLOGY
    9937001303PSICOMETRIA6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOMETRICS
    9937001304HABILIDADES COMUNICATIVAS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    COMMUNICATION SKILLS
    9937001305PRÁCTICUM I12OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PRACTICUM I
    9937001806NEUROPSICOLOGÍA6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    NEUROPSYCHOLOGY
    9937001809PSICOPATOLOGÍA AVANZADA6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    ADVANCED PSYCHOPATHOLOGY
    9937001817PSICOLOGÍA DE LA SALUD6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    HEALTH PSYCHOLOGY
    9937001842HABILIDADES DEL TERAPEUTA6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    THERAPEUTIC SKILLS

    CUARTO CURSO / FOURTH YEAR

    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9937001401Psicología de la Personalidad e Inteligencia6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PERSONALITY PSYCHOLOGY AND INTELLIGENCE
    9937001402VALORES ÉTICOS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    ETHICAL VALUES
    9937001403PRÁCTICUM II12OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PRACTICUM II
    9937001404TRABAJO FIN DE GRADO6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    FINAL DISSERTATION
    9937001816PSICOFARMACOLOGÍA6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOPHARMACOLOGY
    9937001821ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    UNIVERSITY ACTIVITIES
    9937001827PSICOGERIATRÍA6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOGERIATRICS
    9937001840TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN EL ADULTO6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOLOGICAL TREATMENT IN ADULTS
    9937001841TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA6OPTATIVAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOLOGICAL TREATMENT IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE

    2014/2015

    150

    Competencias básicas y generales Competencias transversales Competencias específicas
    Competencias básicas y generales
    • CG1- Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología en el ámbito de Psicología de la Salud
    • CG2 - Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos en el ámbito de Psicología de la Salud
    • CG3 - Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad en el ámbito de Psicología de la Salud
    • CG4 - Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas
    • CG5 - Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones
    • CG6 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana
    • CG7 - Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología de la Salud
    • CG8 - Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos en el ámbito de Psicología de la Salud.
    • CG9 - Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y, comunitario.
    Competencias transversales
    • CT1 - Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
    • CT2 - Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
    • CT4 - Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
    • CT5 Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
    • CT8 - Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
    • CT10 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
    • CT11 - Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
    • CT12 - Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
    • CT13 - Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
    • CT14 - Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
    • CT15 - Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
    • CT16 - Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
    • CT17 - Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
    • CT18 - Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
    Competencias específicas
    • CE1 - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos
    • CE2 - Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados
    • CE3 - Ser capaz de planificar y realizar una entrevista
    • CE4 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales
    • CE5 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades
    • CE6 - Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión
    • CE7 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal
    • CE8 - Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
    • CE9 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional
    • CE10 - Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e ínter organizacionales
    • CE11 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales
    • CE12 - Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados
    • CE15 - Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción,
    • acompañamiento...)
    • CE13 - Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones
    • CE14 - Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto)
    • CE16 - Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos
    • CE17 - Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios
    • CE18 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación...
    • CE19 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables...
    • CE20 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
    • CE21 - Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones
    • CE22 - Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones
    • CE23 - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones
    • CE24 - Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación
    • CE25 - Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa
    • CE26 - Ser capaz de elaborar informes orales y escritos
    • CE27 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.
    • CE28 - Capacidad para desarrollar su profesión utilizando el idioma Inglés, tanto a público especializado como no especializado.

    Reglamento prácticas externas

    Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

    Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

    Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

    Además de la formación teórica y prácticas de simulación, recibirás una formación práctica clínica desde primer curso en centros de reconocido prestigio entre los que se encuentran:

    • Psicólogos Sin Fronteras
    • Colegio de Psicoanálisis de Madrid
    • AFA Asociación de familiares de enfermos de Alzehimer
    • AFAEMO Asociación de Familiares y Amigos de Enfermos Mentales
    • AMAFE Asociación Madrileña de Amigos y Familiares de Personas con Esquizofrenia
    • ANTARES Apoyo a personas con discapacidad intelectual y familias
    • APANEFA Asociación de daño cerebral sobrevenido de Madrid
    • Apoyo Positivo
    • Asociación Bipolar Madrid
    • Asociación de Educación para la Salud
    • CUPIF Asociación con un pie fuera
    • Down Madrid
    • Gabinete de Psicología Clínica Con o Sin Diván
    • Gabinete de Psicología Clínica Consulta Abierta
    • Gabinete de Psicología Clínica NB psicología
    • Gabinete de Psicología Clínica del Desarrollo (PSISE)
    • Proyecto Hombre
    • Servicio de psiquiatría Infanto-juvenil Hospital Niño Jesús

    Además de las instituciones que colaboran en las prácticas de nuestros estudiantes, hay otros centros colaboradores en la docencia: Ministerio de defensa, Grupo Luria, Instituto psiquiátrico José Germain, SEPADEM (Sociedad Española de Psicología Aplicada a Desastres Urgencias y Emergencias)

    Empleabilidad

    Salidas Profesionales de la Carrera de Psicologia

    La mente es todo para las personas, por eso, la Psicología puede encajar dentro de muchas disciplinas como por ejemplo, la educación, las organizaciones, el deporte... Entonces, ¿que salidas profesionales tiene la psicología? ¿qué labor profesional pueden ejercer los psicólogos? A continuación, puedes encontrar las principales salidas profesionales a las que puedes aspirar cursando el Grado en Psicología, donde te cualificamos para el ejercicio de la profesión de psicólogo/a.

    • Prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de trastornos mentales.
    • Prevención y promoción de la salud.
    • Evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica.
    • Planificación de programas en salud mental.
    • Evaluación, planificación e intervención en programas de rehabilitación psicosocial.
    • Expedición de certificados para conductores, tenencia de armas, animales peligrosos, vigilantes de seguridad, …

    * Necesaria la formación en Psicología Clínica o como Psicólogo General Sanitario. (Centros de salud, Servicios sanitarios, Gabinetes psicológicos, Centros de reconocimientos, …).

    • Prevención, diagnóstico y tratamiento en dificultades de aprendizaje o necesidades educativas.
    • Orientación, asesoramiento vocacional y profesional a estudiantes, docente y familiares.

    (Instituciones educativas y Gabinetes psicológicos).

    • Selección, formación y desarrollo profesional.
    • Análisis del comportamiento del consumidor, cliente, empleado, etc.
    • Estudios de mercado.
    • Prevención de riesgos laborales, sistemas de calidad y Marketing y Publicidad.(Empresas, consultoras, medios de comunicación, etc.).
    • Peritos en procesos judiciales.
    • Especialistas en derecho de familia.
    • Programas de asistencia a víctimas.
    • Mediadores ante conflictos.
    • Gestión psicológica en centros penitenciarios.
    • Intervención con menores infractores y programas de prevención de la delincuencia.
    • Cuerpo de psicólogos en las Fuerzas Armadas, Guardia Civil, Policía Nacional o Autonómica.

    (Juzgados, Instituciones penitenciarias, Fuerzas y cuerpos de seguridad, Dirección General de Tráfico, Compañías de seguros, …).

    • Intervención en comunidades (Minorías sociales).
    • Actividades en cooperación para el desarrollo (Ayuda humanitaria).
    • Desarrollo de programas de inserción sociolaboral y de animación socio cultural.
    • Intervención en emergencias y catástrofes.
    • Servicios de atención a personas con discapacidad o desfavorecidas.

    (Administraciones públicas estatales, autonómicas o locales, Organizaciones no gubernamentales (ONG) nacionales e internacionales, organismos privados vinculados a administraciones públicas, …).

    • Gestión emocional y rehabilitación psicológica a deportistas.
    • Gestor de actividades de ocio y tiempo libre.

    (Entidades deportivas, culturales y de ocio y tiempo libre, …).

    • Docente universitario.
    • Personal investigador.
    • Intervención en medios de comunicación.

    Proceso de Admisión en Madrid

    Comienza tu futuro en la Universidad Europea

    Elegir que estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudara a guiarte en este camino. En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

    1

    Pruebas de acceso

    Iniciar tu proceso llamando a 917407272 o puedes realizar la "solicitud de admisión" en el enlace que encontraras más abajo.

    2

    Reserva de plaza

    Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

    3

    Matrícula

    Entregar la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

    beca

    Solicitud de admisión

    Comienza aquí tu proceso de admisión

    Programa de becas y ayudas

    Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

    Consulta las becas
    estudiante chica

    Convalidaciones y traslados de centro

    No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro. Solicita gratis tu estudio de convalidaciones on-line para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea.

    Solicitar online

    Predisposición a establecer relaciones interpersonales para intervenir en los contextos en los que se estudia el comportamiento humano. Poseer interés por aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida, compromiso social y ético, curiosidad científica, habilidad para las relaciones interpersonales, capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, para el trabajo en equipo, para aplicar el conocimiento a la práctica, conocimientos en biología y en estadística y competencias emocionales, en expresión oral y escrita, y en el uso de herramientas informáticas.

    Consulta aquí.

    1. Documentación
      Para comenzar tu proceso de admisión, lo primero que debes de hacer es reserva tu cita a través de internet o llamando al 91 740 72 72.
      Tarjeta de Selectividad con la calificación de apto
      Dos fotocopias del DNI
      Tasas de Traslado de Expediente
      Pago de Tasa de Admisión con anterioridad o el día de la cita
    2. ¿En qué consiste la prueba de acceso?
      Test de evaluación de competencias y habilidades
      Test de conocimientos generales
      Prueba de evaluación de Idiomas
      Entrevista personal

      ¿Cuándo sabrás si estás admitido?
      Conocerás el resultado de la prueba de acceso a través de una Carta de Admisión que recibirás a tu correo electrónico. Si tienes cualquier duda, puedes resolverla con nuestro equipo del Departamento de Atención y Admisión de Nuevos Estudiantes (ads@universidadeuropea.es).
    3. Reserva de plaza
      Junto a la Carta de Admisión, recibirás el sobre de Matrícula Oficial. Es recomendable que hagas tu reserva en un plazo de 7 días naturales desde que recibes la carta.
    4. Matriculación
      Todos los alumnos que ingresen por primera vez en la Universidad Europea y quieran acceder a un grado, deberán realizar la apertura de expediente, antes de su matriculación.
      El Departamento de Admisión de Nuevos Estudiantes facilitará al candidato toda la documentación e impresos para poder formalizar su matrícula.
    HPR Lab Universidad Europea de Madrid

    ¡Aquí comienza tu tour virtual!

    Vive en primera persona cómo es estudiar en la Universidad Europea: nuestras instalaciones y nuestro modelo de aprendizaje experiencial.

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    Jornadas de puertas abiertas

    Participa en nuestros Open Days para conocer de primera mano nuestro avanzado Modelo Académico de Aprendizaje Experiencial, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

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    04 Febrero

    Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea

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    Claustro

    El claustro de este Grado cuenta con un 55% de doctores.

    • Dra. Sonia Isabel Martins Gregorio
      Vicedecana del Grado de Psicología. Doctora en Psicología Clínica. Psicóloga General Sanitaria. Especialista en Psicoterapia Cognitivo-Conductual.
    • Dra. Sara Paloma Vilas Sanz
      Directora del Departamento de Psicología. Doctora en Psicología. Habilitación Psicóloga General Sanitaria. Áreas de investigación en emociones, empatía y simulación.
    • Dr. Alberto Bellido Esteban
      Director de Departamento de Programas Online. Doctor en Ciencias Biomédicas y de la Salud.
    • Dra. Teresa Dieguez Risco
      Doctora en Psicología, Profesora Titular de Psicología en la UEM y acreditada por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor.
    • Dra. Margarita Gomez Marquez
      Doctora en Psicología, Profesora Titular de Psicología básica de la UEM y acreditada por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor. Coordinadora del título en Psicología.
    • Dr. Francisco Montesinos Marín
      Doctor en Análisis Conductual Aplicado, Profesor Titular de Psicología de la Salud y acreditado por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor. Investigador Principal del grupo de investigación “Psicología Clínica y Salud” de la UEM.
    • Dra. Beatriz Navarro Galvez
      Doctora en Bioquímica y Biología Molecular, Profesora Titular de Fisiología y acreditada por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor.
    • Dra. María Francisca Cantero García
      Doctora en Psicología especialidad Clínica y Salud y acreditada por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor.
    • Dra. Marta Santacreu Ivars
      Doctora en Psicología. Directora del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria. Psicóloga General Sanitaria. Especializada en vejez e intervención en adultos y acreditada por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor.
    • Dr. Giuseppe Iandolo Pandolino
      Doctor en Psicología Evolutiva y acreditado por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor. Director del Máster Universitario de Psicología Infantil y Juvenil de la Universidad Europea de Madrid.
    • Dra. Marta San Antolín Gil
      Doctora en Actividad Física y Deporte y acreditada por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor. Directora del Máster en Humanización en Salud de la Universidad Europea. Coordinadora de Simulación Clínica en el Grado de Psicología.
    • Dra. Judit Tirado Muñoz
      Doctora en Psiquiatría y Psicología clínica y acreditada por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor. Directora del Máster universitario en prevención y tratamiento psicológico de las adicciones.
    • Dr. Aldo Aguirre Camacho
      Doctor en Psicología Clínica y de la Salud y acreditado por la ANECA en las figuras de Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada y Contratado Doctor.
    • Dra. Andrea Álvarez San Millán
      Doctora en Psicología Clínica y de la Salud. Habilitación Psicóloga General Sanitaria. Coordinadora del título en Psicología.
    • Dra. Nerea Amezcua Valmala
      Doctora en Psicología. Habilitación Psicóloga General Sanitaria. Investigación en psicobiología: etología y psicología comparada.
    • Dra. María Ascensión Blanco Fernández
      Doctora en Psicología. Directora Académica Máster Universitario en Trastornos conducta alimentaria y obesidad en la UEM.
    • Dra. Miriam Blanco Hurtado
      Doctora en Psicología Clínica y de la Salud. Especialidad en Psicología Clínica y de la Salud.
    • Dra. María Ángeles Esteban Hernández
      Doctora en Psicología Clínica. Habilitación Psicóloga General Sanitaria. Máster en Psicología Forense.
    • Dra. Sandra Fernández Ramos
      Doctora en Psicología Clínica y de la Salud.
    • Dra. Isabel María Hernández Rivero
      Doctora en Psicología. Psicóloga General Sanitaria. Especializada en Trastornos de Alimentación. Coordinadora de Trabajo Fin de Grado en Psicología.
    • Dr. David Lobato Casado
      Doctor en Psicología. Director del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria. Máster en Terapias Contextuales, Terapia de Conducta y Psicopatología y Salud.
    • Dr. Carlos López Cavada
      Doctor en Individuo, Familia y Sociedad: una visión multidisciplinar. Especialista en Psicoterapia humanista-Terapia Focalizada en la Emoción y psicodinámica, así como en procesos de autocrítica.
    • Dra. Elina Lyubomirova Boycheva
      Doctora en Neuropsicología y neuropsicóloga clínica. Directora del Máster Universitario de Neuropsicología Clínica.
    • Sara Liebana Puado
      Máster en Psicología General Sanitaria. Coordinadora de prácticas en el Grado de Psicología.
    • Jesus Linares Martin
      Director del Máster en intervención psicológica en situaciones de crisis, catástrofes y emergencias. Coordinador de prácticas del Área de Psicología. Coordinador dispositivos psicología emergencias a nivel regional y nacional.
    • Concepción Serrador Diez
      Contribución en diferentes programas nacionales e internacionales sobre altas capacidades y talentos específicos.
    • María Victoria Tabera Galvan
      Profesora universitaria en psicología y educación.

    Calidad académica

    Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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    Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC) Seguimiento de la calidad del título Resultados de procesos y RUCT Normativa Servicios al estudiante
    Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC)

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    Seguimiento de la calidad del título

    Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

    • Vicedecano de Psicología
    • Director de Departamento de Psicología
    • Coordinador del Grado en Psicología
    • Coordinador Académico
    • Representantes del Profesorado
    • Representante de la Unidad de Calidad
    • Representantes de Estudiantes
    • Asesor/a Académico/a
    • Director/a Académico/a
    • Tutor/a online (en el caso de títulos online)
    • Responsable de Evaluación y Aprendizaje

    Principales resultados del título

    • TASA DE ABANDONO 23,81%
    • TASA DE EFICIENCIA 95,4%
    • TASA DE GRADUACIÓN 56,14%
    • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN 3,9/5
    • SATISFACCIÓN DE LOS PROFESORES CON LA TITULACIÓN 4,3/5
    • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PROFESORADO 4,1/5
    • SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA FACULTAD/ESCUELA: 3,7/5
    Resultados de procesos y RUCT

    Resultados de procesos

    Enlace a web del RUCT

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    Normativa

    Consultar aquí

    Servicios al estudiante

    FAQ

    La psicología es una profesión titulada y regulada en España, con distintas ramas de especialización y campos de trabajo.

    Por un lado, el psicólogo licenciado/graduado en Psicología, e inscrito en un Colegio Oficial de Psicología, tiene distintas oportunidades de carrera en campos tan diversos como la salud, negocios, educación e investigación. Entre ellos, el educativo, el organizacional, el social y comunitario, el jurídico y forense, de la actividad física y deporte o en docencia e investigación.

    Por otro lado, siempre que el ámbito de valoración e intervención sea sanitario, nos encontramos con tres tipos de psicólogos sanitarios: el habilitado, el general sanitario y el especialista. Estos realizan distintos tipos de intervención - preventiva, tratamiento y rehabilitación – y trabajan de forma prioritaria con la salud mental de las personas.

    El grado en psicología tiene distintos planos de estudios dependiendo de la universidad a la que pertenece, así que el número de asignaturas puede variar según el programa y la institución. Es muy frecuente que las materias de un grado en Psicología – básicas, obligatorias y optativas - se impartan al largo de 4 cursos académicos. Además, el grado en Psicología suele contar con asignaturas de prácticas, con un trabajo fin de grado y con una especialización, siendo que la psicología de la salud y la psicología de la educación son algunas de las menciones más comunes.

    El nivel de dificultad de un título de psicología puede variar dependiendo del estudiante individual y sus conocimientos previos, hábitos de estudio e intereses. Algunos estudiantes pueden considerar que el material es relativamente fácil, mientras que otros pueden encontrar ciertos aspectos de la psicología más desafiantes que otros. Por ejemplo, en los primeros cursos del grado es común que surjan algunas dificultades relacionadas no solo con el contenido particular de las asignaturas más básicas.


    Con paciencia, dedicación y esfuerzo, los estudiantes podrán adquirir gradualmente una visión global y comprensiva de la Psicología como ciencia, y pueden completar con éxito los programas de grado. Además, una vez superado este proceso, se logra la posibilidad única de trabajar en el ámbito de la profesión.

    La psicología es una ciencia fascinante y una profesión del futuro. Estudiar psicología puede ser importante por muchas razones ya que abre un mundo de posibilidades para impactar positivamente en la vida de las personas. Por ejemplo, ayudando a superar un trauma, a lidiar con una enfermedad física desafiante, a gestionar dificultades interpersonales en relaciones significativas, a manejar el estrés, comunicar de manera más efectiva y tomar mejores decisiones, y a comprender y abordar distintos problemas de salud mental.