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master en psicopedagogía madrid online

Máster Universitario en Psicopedagogía* Online

Estudia el Máster en Psicopedagogía Online y especialízate en las últimas técnicas de orientación educativa con la mejor formación a distancia

Selecciona tu programa

Características

El objetivo del Máster en Psicopedagogía es formarte profesionalmente para que puedas detectar, diagnosticar, intervenir y evaluar psicopedagógicamente en las diferentes situaciones como puede ser el bullying o ciberbullying aplicando la tecnología educativa en todo su proceso.

* Título con Informe favorable de la Agencia de Autonómica de Evaluación, pendiente de aprobación de Implantación.

  • Inicio: 31 may. 2021
  • 12 meses
  • 60 ECTS
  • Título oficial
  • Español
  • Título emitido por la Universidad Europea de Madrid
  • Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de Madrid

¡Hasta un 25 % de descuento! Hasta el 15 de marzo

Consulta las bases

¿POR QUÉ ESTUDIAR EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN PSICOPEDAGOGÍA ONLINE EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA?

  • Con el master en Psicopedagogía online recibirás una formación integral en la materia de una manera principalmente práctica a través del análisis de casos prácticos atendiendo a todas las etapas educativas.
  • A través de la Psicopedagogía, podrás mejorar y desarrollar los métodos didácticos y pedagógicos que intervienen en el proceso de aprendizaje.
  • Contamos con un plan de estudios diseñado especialmente para evaluar, detectar y diagnosticar psicopedagógicamente en las diferentes situaciones como pueden ser el bullying, ciberbullying o demás problemas que puedan estar afectando al aprendizaje, aplicando siempre la tecnología educativa en todo su proceso.
  • Adquirirás las habilidades necesarias para llevar a cabo las relaciones de intermediación con los alumnos, familias y personal docente.
  • Aprenderás a diseñar materiales docentes en diferentes herramientas digitales y adquirirás las competencias para la integración de las mismas en el sector educativo.
  • Titulación oficial 100 % online.
  • Reconocimiento internacional y homologado en 47 países miembros del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

5

Estrellas QS STARS

La Universidad Europea cuenta con 5/5 estrellas en docencia en el rating internacional de calidad QS Stars.

25

Años de Experiencia

Nacida en 1995, la Universidad Europea cuenta con 25 años de trayectoria.

16.000

Alumnos

La Universidad Europea es la mayor universidad privada en España, por número de alumnos.

METODOLOGÍA

Flexibilidad

Clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus ojetivos

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

MÁSTER OFICIAL

Los másteres universitarios tienen las siguientes diferencias con los títulos propios:

Certificación ANECA

Certificado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, dependiente del Ministerio de Educación.

Reconocimiento Europeo

Título homologable y reconocido en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior (EES).

Acceso a Doctorado

Te permite acceder a un Doctorado en Educación.

Puntos para las oposiciones o concursos

Los másteres oficiales son válidos para el baremo de méritos de las oposiciones docentes de la Administración Pública.

SALIDAS PROFESIONALES DEL MÁSTER EN PSICOPEDAGOGÍA ONLINE

Tras finalizar tu Máster en Psicopedagogía a distancia, podrás crecer profesionalmente y desempeñar las siguientes funciones en centros educativos:

  • Centros de Educación infantil y Primaria.
  • Departamentos de orientación psicopedagógicos.
  • Centros de atención a personas con discapacidad.
  • Servicios de orientación universitaria.
  • Servicios educativos especializados.

PLAN DE ESTUDIOS

  • Avances de la investigación en el diagnóstico psicopedagógico de las necesidades específicas de apoyo educativo. Casos de estudio.
  • Los procedimientos de diagnóstico psicopedagógico en función de las metas: evaluación psicopedagógica de los factores personales, de los procesos y de los contextos. Casos de estudio.
  • Diseño de diagnósticos interdisciplinares con otros profesionales, que tienen en cuenta tanto las necesidades educativas individuales como los objetivos pedagógicos y el contexto sociocultural.
  • Técnicas e instrumentos del diagnóstico psicopedagógico para la educación inclusiva. Casos de estudio.
  • Recopilación y análisis de datos. Software y paquetes estadísticos.
  • Integración de los resultados del diagnóstico: Análisis de las necesidades educativas del estudiante en su contexto escolar, familiar y sociocultural.
  • Los informes psicopedagógicos y los dictámenes de escolarización. Uso de las TIC para la presentación sistemática e integradora de los resultados. Casos de estudio.
  • Avances en las investigaciones sobre las medidas de prevención de las dificultades de aprendizaje. Casos de estudio.
  • Avances en las investigaciones sobre las medidas de prevención de problemas en el desarrollo del estudiante. Casos de estudio.
  • Diseño de planes y programas de intervención psicopedagógica para la atención de las necesidades específicas de apoyo educativo. Casos de estudio.
  • Planificación estratégica para colaborar con el profesorado, servicios y todas aquellas personas o instituciones que posibiliten la atención de necesidades educativas concretas.
  • Asesoramiento curricular y organizativo de los procesos de enseñanza-aprendizaje para la inclusión socioeducativa.
  • Intervención psicopedagógica para incentivar la voluntad: agentes de motivación.
  • Seguimiento y evaluación de las intervenciones. Casos de estudio.
  • Avances en las medidas de prevención en la orientación e intervención familiar.
  • Avances en la acción tutorial y acompañamiento a familias y/o tutores legales ante necesidades específicas de apoyo educativo. Éxito escolar y desarrollo integral. Espacios educativos y programas interdisciplinares de formación de padres y madres.
  • Avances en la orientación e intervención en el ámbito familiar ante situaciones de riesgo de exclusión social y fracaso escolar.
  • Avances en la orientación e intervención en el ámbito familiar ante situaciones de vulnerabilidad social. Violencia intrafamiliar, maltrato infantil y situaciones de riesgo. Factores de riesgo y protección en el entorno familiar.
  • Planificación estratégica de orientación e intervención para la cooperación familia-centro educativo y otras instituciones para la inclusión socioeducativa del estudiante.
  • Elaboración de protocolos de seguimiento y evaluación de planes y programas de orientación e intervención familiar.
  • Educación personalizada e inclusiva: de la utopía a la realidad. Diseño de estrategias de aprendizaje y evaluación en entornos virtuales. Asesoría al alumnado y al profesorado en la construcción del entorno personal de aprendizaje digitalizado.
  • Estrategias para asesorar y colaborar con el profesorado en la creación de materiales educativos interactivos.
  • Adaptación tecnológica del currículo para la atención de las necesidades de apoyo educativo del alumnado.
  • Orientación psicopedagógica con TIC y en red para docentes, estudiantes y familias. Uso de distintos dispositivos móviles en orientación: Plataformas y OrientApps.
  • Digitalización de la planificación y seguimiento de las medidas de intervención.
  • Creación y gestión de comunidades virtuales de orientación e intervención psicopedagógica. Amenazas y oportunidades de las redes sociales.
  • Avances de las investigaciones psicopedagógicas sobre la educación en valores para la convivencia en las instituciones educativas.
  • Diseño de medidas psicopedagógicas de prevención en problemas de comportamiento.
  • Diseño de medidas para la gestión de la convivencia y la mediación de conflictos como base del desarrollo socioafectivo.
  • Diseño, ejecución y evaluación de planes de acción tutorial. Gestión del conflicto y problemas de convivencia. Desarrollo de los equipos docentes.
  • Planificación estratégica para la implicación de las familias en la mediación de conflictos y convivencia escolar. Bullying, Mobbing escolar, Ciberbullying.
  • Elaboración de protocolos de seguimiento y evaluación de planes y programas de convivencia y resolución de conflictos.
  • Programas, procedimientos y técnicas de intervención sobre los problemas más relevantes en el centro educativo.
  • Asesoría psicopedagógica en los procesos de gestión y evaluación de la calidad educativa del centro. Elaboración de planes de mejora de los procesos organizativos del centro.
  • Asesoría psicopedagógica al centro educativo en el diseño, seguimiento y evaluación de los planes y proyectos institucionales.
  • Asesoría psicopedagógica en la formación docente. Promoción de la innovación para la educación inclusiva y el desarrollo profesional del profesorado.
  • Diseño de planes estratégicos y de orientación profesional para la transición del mundo educativo al laboral. Planificación estratégica para la inclusión sociolaboral a través de la colaboración del centro con otros servicios y e instituciones.
  • Planes estratégicos y de orientación para optimizar la interacción del centro educativo con su entorno.
  • Líneas de investigación en psicopedagogía.
  • Elaboración de un anteproyecto de investigación en psicopedagogía. Delimitación del problema. Revisión de las fuentes bibliográficas.
  • Diseño de la investigación. Selección e integración de métodos y técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa aplicados en psicopedagogía. Casos prácticos de estudio.
  • Avances en la construcción de instrumentos de recogida de datos en psicopedagogía. Incorporación de herramientas digitales en el diseño de instrumentos. Avances en el análisis de datos en psicopedagogía. Incorporación de herramientas estadísticas en el análisis de datos. Casos prácticos de estudio.
  • Evaluación del impacto de una medida de asesoría o de intervención psicopedagógica. Casos prácticos de estudio.
  • Informe de investigación.

Las prácticas son 100% presenciales.

Las prácticas seguirán el procedimiento de incorporación en función de las necesidades de los centros y la disponibilidad del estudiante, y tendrán un profesor tutor académico (además del tutor del centro), que garantizará la adquisición de competencias.

El alumno deberá realizar la memoria de las prácticas profesionales. Consistirá en un informe sobre la programación de las actividades y responsabilidades asumidas en este periodo en el centro docente.

El responsable de la evaluación de la memoria es el tutor-profesor de las prácticas profesionales del estudiante, pero teniendo en cuenta la información proporcionada por el tutor del estudiante en el centro docente.

Realización de un trabajo original de investigación o de innovación en psicopedagogía en el que se integren todos los conocimientos habilidades y competencias adquiridos en el máster. El sistema de evaluación del TFM consistirá en:

  • La elaboración de una “Memoria de Trabajo Fin de Máster”. Que consistirá en la “elaboración de un trabajo original de innovación o de investigación en psicopedagogía aplicado”.
  • La “Exposición Pública ante tribunal” de la hipótesis, metodología y conclusiones de dicho trabajo.

La defensa del TFM podrá realizarse mediante videoconferencia en cualquiera de sus modalidades, siempre que:

  • Una persona en representación de la universidad asegure presencialmente la identidad del estudiante en el lugar donde éste realice la defensa del TFM y le acompañe durante la misma.
  • La defensa sea pública, bien donde esté presente el estudiante o bien donde esté presente el tribunal.
  • Exista posibilidad de interacción entre el estudiante y el tribunal.

CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

Curso 2020

CALENDARIO LECTIVO

Consultar.

PRÁCTICAS PROFESIONALES

Reglamento de prácticas externas

Las prácticas en centros educativos son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu Máster en Psicopedagogía a distancia, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria). Para realizar las prácticas curriculares en centros escolares, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas.

Estas prácticas llevan un seguimiento por parte del centro y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación. Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios del Máster en Psicopedagogía; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de tu posgrado, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Aprendizaje Experiencial metodología

Aprendizaje Experiencial

Nuestro modelo va más allá de la teoría y centra el aprendizaje en el “hacer”. No crea profesiones, sino profesionales con inquietudes.

Ventajas de estudiar con nosotros

FLEXIBILIDAD

  • Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.

  • Clases virtuales en directo: adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.

  • Campus virtual intuitivo y dinámico: podrás acceder desde cualquier dispositivo.

CERCA DE TI

  • Docente experto de cada asignatura: vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.

  • Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Tu ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.

  • Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas a través de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

  • Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales

Acceso

El Máster de Psicopedagogía está enfocado a alumnos con el siguiente perfil de ingreso:

  • Diplomatura de Magisterio o grado en Maestro en Educación Infantil/Primaria
  • Licenciatura/ Grado en Psicopedagogía.
  • Licenciatura/ Grado Psicología.
  • Licenciatura/ Grado Pedagogía.
  • Licenciatura/ Grado Logopedia.
  • Licenciatura/ Grado Educación Social.
  • Licenciatura/ Grado Trabajo Social.
  • Licenciatura/ Grado Terapia Ocupacional.

Proceso de Admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

Cómo solicitar admisión

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago virtual.

Convalidaciones y traslados de centro

Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso.

Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

Consultar

Calidad Académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

Consultar

Sistema interno de garantía de calidad

Accede a la documentación del SGIC

Normativa de la universidad

Consultar

Resultados de procesos

Principales resultados del título

Servicios al estudiante

Servicios de gestión

Servicios de orientación

Servicios de información para el alumno

Servicios complementarios ofertados