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Grado en Ingeniería de la Ciberseguridad* Madrid

Proteger sistemas informáticos y datos en un mundo cada vez más interconectado, mitigando riesgos y contribuyendo a la seguridad digital global. Conviértete en un experto de la protección de sistemas de información y de comunicaciones en la sociedad digital.

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Grado en Ciberseguridad

El Grado en Ciberseguridad es una titulación para formar a los estudiantes con los conocimientos fundamentales sobre seguridad en las tecnologías de la información. Los alumnos estudian materias como, inteligencia artificial, seguridad y sistemas informáticos para estar capacitados a la hora de prevenir un ciberataque. La carrera en Ciberseguridad te preparará para abordar la complejidad de proteger la infraestructura digital y los datos en un mundo interconectado y propenso a las ciber amenazas.

Adquiere los conocimientos esenciales en desarrollo de software seguro, fundamentos matemáticos de ciberseguridad, técnicas de hacking, pentesting criptografía, etc. y desarrolla tus habilidades para anticipar amenazas y comprender las implicaciones éticas y legales de las vulnerabilidades, contribuyendo así a un entorno digital más seguro y confiable.

Por otro lado, desarrollarás competencias de gestión de riesgos y conciencia de amenazas emergentes, preparándote para desafíos en evolución en seguridad digital.

Este plan de estudios sigue las pautas de la Association for Computing Machinery (ACM), la entidad internacional líder en el campo, que define las competencias necesarias para los profesionales de la ciberseguridad, como se describe en su informe sobre el currículo de ciberseguridad.

*Información importante: Este programa está en proceso de modificación y podría experimentar cambios.

Presencial
Villaviciosa de Odón 240 ECTS
Inicio: 16 sep. 2024 Título emitido por Universidad Europea de Madrid
4 Años Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño
Título oficial

¿Por qué estudiar una Carrera en Ciberseguridad?

Enfoque multidisciplinar

Aprenderás con un enfoque multidisciplinar que te permitirá conocer, no solo los aspectos técnicos de la ciberseguridad, sino también los éticos, legales, humanos, organizativos o económicos.

Realizarás labores de análisis, auditoría y testeo, así como de asesoría o dirección

Laboratorios virtuales

Tendrás acceso a nuestros laboratorios virtuales en la nube de Amazon y Microsoft con varios programas software de utilidad para la titulación.

Tecnología innovadora

Utilizarás diferentes entornos de programación (Visual Studio, Eclipse, Argo UML, Anaconda Python, NetBeans, Java JDK), de manejo de datos (Mongo DB, DB Browser,Hadoop, VirtualBox, Tensor Flow) o de criptografía como VeraCrypt, CipherShed, OpenSSH, OpenSSL, Tor, OpenVPN o Stunnel.

Plan de estudios

Desarrollamos un plan de estudios alineado con los estándares de la ACM y las recomendaciones de la CODDII, asegurando que nuestros estudiantes adquieran conocimientos sólidos y estén preparados para los desafíos en informática.

Cumplimos con las mejores prácticas internacionales para garantizar su éxito en el campo.

Acceso estudiantil exclusivo

Los estudiantes tendrán acceso a la plataforma Hackrocks de retos con diferentes niveles y con capacidad para construir tus propios CTF (Capture the Flag).

Club de estudiantes

Posibilidad de participar en el equipo de ciberseguridad del Club C_INT, club de estudiantes que realiza competiciones, formaciones específicas y muchas otras actividades de ciberseguridad.

Certificaciones

Las Certificaciones Cisco son universalmente reconocidas como un estándar de la industria para diseño y soporte de redes, garantizando altos niveles de conocimientos y credibilidad.

La certificación CCNA está basada en tres cursos

  1. Introduction to Networks
  2. Switching, Routing & Wireless Essentials
  3. Enterprise, Networking, Security & Automation

Durante el grado te preparamos para la certificación con acceso exclusivo a los contenidos de la Networking Academy de Cisco.

Te lo cuentan nuestros profesores

Comillas
ComillasEl presente tecnológico actual está marcado por el desarrollo de las nuevas tecnologías y por la generación de un volumen de negocio y datos cada vez más importante en canales digitales. La confianza en el nuevo entorno digital se hace cada vez más necesaria, y para hacer frente a estos nuevos riesgos, son imprescindibles profesionales especializados en la ciberseguridad, entendida como seguridad de los sistemas de información y de los programas informáticos y en los procesos industriales.

Luis Gracia

Coordinador del Grado en Ingeniería de la Ciberseguridad

Plan de estudio

El Grado en Ingeniería de la Ciberseguridad consta de 4 cursos académicos, divididos en 2 semestres cada uno, conforme al siguiente contenido:

PRIMER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Álgebra6BÁSICAEspañol (es)
Análisis matemático6BÁSICAEspañol (es)
Lógica6BÁSICAEspañol (es)
Empresa y legislación6BÁSICAEspañol (es)
Fundamentos de programación6BÁSICAEspañol (es)
Estadística y optimización6BÁSICAEspañol (es)
Principios jurídicos básicos aplicados a la ciberseguridad6BÁSICAEspañol (es)
Programación con estructuras lineales6OBLIGATORIAEspañol (es)
Redes de ordenadores6BÁSICAEspañol (es)
Dimensiones de la Seguridad6BÁSICAEspañol (es)

SEGUNDO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Técnicas de programación avanzadas6OBLIGATORIAEspañol (es)
Programación orientada a objetos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Programación concurrente y distribuida6OBLIGATORIAEspañol (es)
Arquitectura de computadores6OBLIGATORIAEspañol (es)
Criptografía6OBLIGATORIAEspañol (es)
Sistemas operativos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Bases de datos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Técnicas de Hacking6OBLIGATORIAEspañol (es)
Metodologías de desarrollo seguro6OBLIGATORIAEspañol (es)
Metodologías de gestión de proyectos6BÁSICAEspañol (es)

TERCER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Ingeniería del software6OBLIGATORIAEspañol (es)
Grandes volúmenes de datos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Redes avanzadas y computación en la nube6OBLIGATORIAEspañol (es)
Diseño y análisis de algoritmos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Proyecto de ingeniería I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Inteligencia artificial6OBLIGATORIAEspañol (es)
Seguridad en base de datos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Seguridad en redes6OBLIGATORIAEspañol (es)
Desarrollo seguro de web y apps6OBLIGATORIAEspañol (es)
Proyecto de ingeniería II6OBLIGATORIAEspañol (es)

CUARTO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Análisis y Gestión del Riesgo6OBLIGATORIAEspañol (es)
Malware y amenazas dirigidas6OBLIGATORIAEspañol (es)
Auditoría6OBLIGATORIAEspañol (es)
Pentesting6OBLIGATORIAEspañol (es)
Proyecto de ingeniería III6OBLIGATORIAEspañol (es)
Regulación y gobernanza de la seguridad6OBLIGATORIAEspañol (es)
Prácticas Externas6PRÁCTICASEspañol (es)
Trabajo Fin de Grado6TFGEspañol (es)
Ética y eficacia profesional6OPTATIVAEspañol (es)
Liderazgo y Emprendimiento6OPTATIVAEspañol (es)
Prácticas Profesionales II6OPTATIVAEspañol (es)
Actividades Universitarias6OPTATIVAEspañol (es)

Ingeniero con alto conocimiento en sistemas informáticos y, en particular, en desarrollo de SW seguro y todos los aspectos importantes de la seguridad aplicad al manejo de información, como la criptografía, el hacking, los malware, el pentesting, el análisis de riesgos y la auditoría.

Competencias del título

Competencias básicas
  • CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias transversales
  • CT1. Creatividad. Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original.
  • CT2. Comunicación estratégica. Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación.
  • CT3. Competencia digital. Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
  • CT4. Liderazgo influyente. Influir en otros para guiarles y dirigirles hacia unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
  • CT5. Trabajo en equipo. Cooperar con otros en la consecución de un objetivo compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
  • CT6. Análisis crítico. Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
  • CT7. Resiliencia. Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
  • CT8. Competencia ético-social. Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.
Competencias específicas
  • CE1. Solucionar los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería, aplicando los conocimientos adquiridos sobre: álgebra lineal, cálculo diferencial e integral, métodos numéricos, algorítmica numérica, estadística y optimización.
  • CE2. Manejar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidad computacional y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
  • CE3. Aplicar conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
  • CE4. Reconocer la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
  • CE5. Analizar concepto de empresa, su marco institucional y jurídico, reconociendo los sistemas básicos de organización y gestión de empresas.
  • CE6. Utilizar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.
  • CE7. Planificar, y desplegar proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
  • CE8. Aplicar los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para proponer soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.
  • CE9. Utilizar los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema.
  • CE10. Evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como las funcionalidades y estructura de los sistemas operativos que corren sobre ellos.
  • CE11. Desarrollar y desplegar aplicaciones, considerando las características, funcionalidades y estructura de Internet y los riesgos que estas suponen para la ciberseguridad.
  • CE12. Analizar las implicaciones que para la seguridad tiene desarrollar, desplegar y utilizar aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo: Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos, redes sociales, computación móvil, Internet de las cosas.
  • CE13. Poner en práctica los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software, especialmente aquellos modelos utilizados preferentemente para el desarrollo de software seguro.
  • CE14. Describir el concepto de ciberseguridad y sus pilares fundamentales e implicaciones en un contexto globalizado, tecnológico y conectado como el actual.
  • CE15. Aplicar las arquitecturas y modelos de ciberseguridad.
  • CE16. Manejar los algoritmos criptográficos de clave pública y de clave privada más importantes, así como sus aplicaciones en ciberseguridad.
  • CE17. Analizar las etapas o pasos que los atacantes siguen para construir sus ataques, así como los patrones de ataque más graves e importantes y los entornos de seguridad ofensiva.
  • CE18. Examinar la legislación nacional e internacional que se aplica a la ciberseguridad y a sus profesionales, así como el concepto de ciberdelito, su modelo de negocio y sus implicaciones. Analizar los diferentes aspectos de la legislación nacional e internacional que son aplicables a la ciberseguridad y a sus profesionales, así como el concepto de ciberdelito, el modelo de negocio que se puede desarrollar en torno a esta legislación y sus implicaciones.
  • CE19. Desplegar, configurar y gestionar soluciones que protejan el perímetro de una red, segmentarla y prevenir/detectar intrusiones en ella.
  • CE20. Desplegar, configurar y gestionar soluciones que protejan los datos almacenados y en tránsito (las comunicaciones).
  • CE21. Distinguir los tipos de malware en función de su vector de infección, mecanismos de propagación, replicación y protección, de sus objetivos, etc.
  • CE22. Aplicar de forma práctica e integradora los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en entornos profesionales relacionados con la ciberseguridad.
  • CE23. Elaborar, exponer y defender un trabajo-proyecto fin de grado original, síntesis de las competencias adquiridas en el título.

Prácticas profesionales

  • INDRA,NTT Data
  • Deloitte
  • IBM
  • Telefónica
  • Banco Santander
  • Accenture
  • El Corte Inglés
  • Repsol
  • Mapfre y + 200 otras empresas
estudiar-ciberseguridad

Empleabilidad

Salidas profesionales

Una de las profesiones más demandadas en el mercado laboral debido a la creciente dependencia tecnológica de las empresas de cualquier sector. Te podrás desempeñar como:

  • Analista de riesgo de vulnerabilidades.
  • Auditor de seguridad.
  • Hacker ético
  • Ingeniero de gestión de identidades.
  • Ingeniero de seguridad de DevSecOps.
  • Arquitecto de seguridad en la Nube.
  • Responsable de seguridad de TI (CISO- Chief Information Security Office).

Admisiones

Comienza tu futuro en la Universidad Europea

Elegir qué estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudará a guiarte en este camino.

En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

1

Pruebas de acceso

Inicia tu proceso llamando a 917407272 o solicita información y nuestros asesores se pondrán en contacto contigo.

2

Reserva de plaza

Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

3

Matrícula

Entrega la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

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Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro. Solicita tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea.

HPR Lab Universidad Europea de Madrid

¡Aquí comienza tu tour virtual!

Vive en primera persona cómo es estudiar en la Universidad Europea: nuestras instalaciones y nuestro modelo de aprendizaje experiencial.

Jornadas de Puertas Abiertas

Participa en nuestros Open Days para conocer de primera mano nuestro avanzado modelo académico de aprendizaje experiencial, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

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16 Marzo

Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea

Claustro

  • Luis Miguel Gracia Expósito
    Profesor del departamento de Ciencias y Tecnologías Digitales. Máster Universitario en Educación Superior Universidad Europea de Madrid, Certificado en Aptitud Pedagógica (UCM), Licenciado en Ciencias Matemáticas (UCM). Su experiencia profesional comienza en departamentos de sistemas de información de empresas de telecomunicaciones, lo que le permitió trabajar con grandes volúmenes de datos y entender la importancia de la eficiencia y la optimización de los distintos procesos. Posteriormente adquirió una amplia experiencia docente, en el área de las matemáticas aplicadas a las distintas ramas de la ingeniería, entre las se encuentra la informática, que le ha permitido profundizar en los conocimientos técnicos y conocer las distintas herramientas matemáticas, como por ejemplo el álgebra matricial, utilizadas para resolver problemas de grandes volúmenes de datos en distintas problemáticas del área computacional.
    Aunando ambas experiencias, profesional y docente, desarrolla su labor investigadora en dos líneas distintas: la medición de la respuesta emocional de usuarios de aplicaciones educativas desarrolladas en entornos de realidad virtual y la modificación y desarrollo de nuevos modelos basados en el álgebra matricial, que permitan mejorar los rendimientos de los actuales o tratar nuevas problemáticas.
  • Antonio Rodríguez Suárez
    Doctor por la Universidad de Oviedo e Ingeniero de Telecomunicación con más de 30 años de experiencia profesional en proyectos de tecnología digital y en la dirección de proyectos de desarrollo. Certificado PMP y miembro del Project Management Institute. Experto evaluador de numerosos proyectos I+D+i en las disciplinas UNESCO 1203 Ciencia de los Ordenadores y 1207 Investigación Operativa. Investigador de modelos matemáticos con diversas publicaciones en el área de los sistemas inteligentes para la toma de decisiones empresariales.
  • Enrique de Miguel Ambite
    Profesional de la Ingeniería y la Consultoría Especializada en el sector IT con 22 años de experiencia en proyectos vinculados a la Transformación Digital.
    Profesor Doctorando Universitario e Investigador con más de 20 años de experiencia en Áreas Docentes de Ingeniería Telemática, Ciencias de la Computación, Ciencias Económicas y Sociales Aplicadas, Ingeniería Automática y Matemática. Dedicación docente e investigadora como Profesor, Investigador, Tutor de TFG, Director de TFM, Coach y Mentor de egresados/emprendedores, Tribunales de TFE, Proyectos de Innovación Docente, Proyectos Competitivos, Diseño y Dirección de Planes de Estudios, etc.
    Mis áreas de interés, docencia e investigación están vinculadas a Redes Distribuidas, Redes SDN, Sistemas Complejos, Business Analytics, AI, Machine Learning, Deep Learning, Algoritmos Conductuales, Aprendizaje Adaptativo, Big Data Storage, Big Data Visualization, Programación Av., DeFi, Smart Contracts/Blockchain, Metaverso, Ciberseguridad, Edge Computing, Digital Finance Proyectos y Gestión de IT de Sistemas Empresariales.
  • Diana Marcela Vasquez Bravo
    Ingeniera Informática por la Universidad del Cauca (Colombia). Máster en Ciencia y Tecnología Informática por la Universidad Carlos III de Madrid. Magíster en Informática Ministerio de Educación Nacional (Colombia). Doctora en Ciencia y Tecnología Informática por la Universidad Carlos III de Madrid. A nivel de pedagogía se ha certificado en pedagogía flexible, E-mediador en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), y docente gestor de cursos en AVA. En su experiencia investigadora ha sido miembro del grupo de investigación IDIS (Universidad del Cauca-Colombia) y, trabajado con el grupo de Investigación en Ingeniería del Software de la Universidad Carlos III de Madrid (SEL-UC3M). Actualmente es miembro del grupo de Investigación DAVINCI de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.
    Cuenta con más de 15 años de experiencia como profesora universitaria, desempeñando sus labores como profesora universitaria en la Universidad del Cauca, miembro del Departamento de Informática de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Carlos III de Madrid. Profesora y directora del Programa de Ingeniería Informática de la Universidad Autónoma de Occidente Cali, docente del programa de Maestría en Gestión de TI de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD y docente del Grado en Ciberseguridad de la Universidad Europea de Madrid. Dentro de sus líneas de investigación se destacan: la Ingeniería del Software, la Mejora y Evaluación de la Calidad de Procesos de Desarrollo de Software, Gobierno y Gestión de TI, Modelos y Estándares de Calidad, Procesos y Tecnologías de la Información para el Gobierno de Organizaciones Inteligentes, y la Gestión del Conocimiento.

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC)
Resultados de procesos y RUCT

Resultados de procesos

Enlace a ficha del RUCT

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Normativa

Preguntas Frecuentes

Las habilidades fundamentales para estudiar ciberseguridad incluyen un sólido entendimiento de redes informáticas, sistemas operativos, criptografía, análisis de datos, y habilidades en programación. Además, son importantes la capacidad de pensamiento crítico, resolución de problemas y habilidades de comunicación para trabajar eficazmente en equipos multidisciplinarios.

Entre las certificaciones más relevantes en ciberseguridad se encuentran CISSP (Certified Information Systems Security Professional), CEH (Certified Ethical Hacker), CompTIA Security+, y CISA (Certified Information Systems Auditor), entre otras. Estas certificaciones son reconocidas a nivel internacional y demuestran competencia en áreas específicas de la ciberseguridad.

La ciberseguridad y la protección de la privacidad de los datos personales están estrechamente relacionadas, ya que ambas se ocupan de salvaguardar la información sensible contra accesos no autorizados y uso indebido. La ciberseguridad proporciona las medidas técnicas y procedimientos para proteger los datos en línea, mientras que la protección de la privacidad se enfoca en garantizar que la información personal se maneje de manera ética y legal.

El perfil de un estudiante de ciberseguridad suele incluir un fuerte interés en la tecnología y la seguridad de la información, habilidades analíticas y de resolución de problemas, así como una mentalidad curiosa y proactiva. Además, los alumnos que estudian ciberseguridad suelen tener habilidades en programación, conocimientos sólidos en informática y una comprensión de los principios fundamentales de la seguridad cibernética.