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Grado en Maestro/a en Educación Primaria Online

¿Quieres aprender a dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de tus alumnos? Con nuestro plan de estudios diferenciador adquirirás las competencias necesarias más demandas en el mundo laboral.

Selecciona tu programa:

Características

¡Ampliamos plazo de matrícula durante el mes de octubre! Consulta a tu asesor.

El Grado en Educación Primaria Online te habilita para ejercer como maestro en la etapa educativa de 6 a 12 años. Fórmate como maestro en Educación Primaria a distancia con un plan innovador y ejerce la docencia en centros públicos, privados o concertados.

Nuestro plan de estudios se caracteriza por ser uno de los más diferenciadores, impartiendo asignaturas de Iniciación a la Programación, Innovación para la Mejora Educativa y Neurodidáctica, tres de los aspectos con mayor demanda en el ámbito educativo.

Además, podrás especializarte en una de las cinco menciones habilitantes que ofrecemos: Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Enseñanza de la Lengua Extranjera (inglés), Educación Física y Educación Musical.

Online Español
Inicio: 4 oct. 2021 240 ECTS
Título emitido por Universidad Europea de Madrid 4 años Título oficial Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

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¿Por qué estudiar nuestro Grado en Maestro en Educación Primaria online?

En nuestro grado en Maestro/a en Educación Primaria, no solo aprenderás las teorías que sustentan las diferentes metodologías y el propio proceso de aprendizaje y enseñanza, sino que podrás diseñar programaciones motivadoras y efectivas, recursos, herramientas de evaluación e instrumentos de comunicación con compañeros, estudiantes y familias, además de especializarte según tus intereses. Lo harás gracias a nuestros materiales multimodales, al XRLab y al EduLab, que pondrán a tu disposición actividades formativas, conectadas con contextos reales y basadas en el Aprendizaje Basado en Retos (ABP) y otras metodologías innovadoras.

Apostamos por una formación integral en contenidos, competencias y valores, vinculada siempre al mundo real y a la investigación educativa, atenta a las innovaciones y en constante mejora, porque la Educación cambia vidas.

Formación de calidad

  • Plan de estudios innovador diseñado para que puedas impartir la docencia con excelencia y con una perspectiva global, internacional, multicultural y multilingüe.

  • Nuestro grado en primaria online está enfocado en la inclusividad, diversidad, y en la mejora de las metodologías educativas.

  • Aprende desde el rigor de la formación básica con Sociología o Filosofía Educativa, a la formación innovadora en materias como: Innovación para la Mejora Educativa, Introducción a la Programación o Educación y Género.

Innovación educativa

  • Si buscas estudiar educación primaria a distancia, te ofrecemos un grado totalmente innovador, con una metodología online que te permitirá desarrollar las habilidades básicas y avanzadas que un docente necesita hoy en día.

  • Te formaremos para implementar mejoras en la docencia y para utilizar adecuadamente las nuevas tecnologías de una manera innovadora y responsable.

  • Si cuentas con experiencia en el área de la enseñanza, con el grado de primaria para graduados en Infantil, para diplomados en Magisterio o para técnicos del Ciclo Superior de Infantil (FP superior), actualizarás tu titulación aprendiendo nuevas metodologías y proyectos educativos innovadores.

5

Estrellas QS STARS

La Universidad Europea cuenta con 5/5 estrellas en docencia en el rating internacional de calidad QS Stars.

25

Años de experiencia

Nacida en 1995, la Universidad Europea cuenta con 25 años de trayectoria.

16.000

Alumnos

La Universidad Europea es la mayor universidad privada en España, por número de alumnos.

5 Menciones habilitantes

El Grado de Educacion Primaria online te habilita para ejercer como docente y te especializa en una de nuestras cinco menciones. Además, si ya eres graduado en Educación Primaria podrás cursarlas de manera independiente para conseguir la habilitación en ese campo.

Con la mención de Pedagogía Terapéutica (Educación Especial) adquieres las competencias necesarias para detectar necesidades educativas especiales, trastornos de conducta y aprendizaje en los alumnos, y te formarás en las estrategias y herramientas específicas para ayudar al alumnado en su progreso y desarrollo de una manera inclusiva dentro del aula.

Con la mención de Audición y Lenguaje adquieres las competencias necesarias para detectar trastornos del lenguaje y de la comunicación, así como problemas derivados de los trastornos del desarrollo. Te formarás para mejorar las capacidades comunicativo-lingüísticas y aplicarlas en el centro.

Con la mención en Enseñanza de Lengua Extranjera adquieres las competencias necesarias para desarrollar la comunicación y enseñar un idioma extranjero. Te formarás en los recursos didácticos para ejercer una educación plurilingüe, multicultural e inclusiva.

Con la mención de Educación Física adquieres las competencias necesarias para mejorar la condición física, psicomotricidad y expresión corporal del alumnado. Te formarás en las características anatómicas y fisiológicas y aprenderás herramientas para maximizar las habilidades corporales del grupo de una manera inclusiva.

Con la mención en Educación Musical te formarás en audición y lenguaje musical, expresión corporal, ritmo y danza y en expresión musical vocal e instrumental. Competencias necesarias para ejercer la enseñanza mejorando la expresión y el desarrollo de los alumnos en la música.

Salidas profesionales

El grado de Educación Primaria a distancia te habilita para ejercer profesionalmente

En centros escolares públicos, concertados o privados como:

  • Profesor

  • Profesor tutor

  • Secretario

  • Jefe de estudios

  • Asistente de educación

  • Director del centro

Y en otros contextos educativos como:

  • Asesor en la elaboración de materiales didácticos

  • Investigador educativo, con el título de Doctorado

  • Proyectos en organismos e instituciones con fines educativos y culturales

  • Centros de carácter social

  • Centros de apoyo y orientación escolar

Metodología online

Flexibilidad

Docencia 100 % Online con clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales, unido a un aprendizaje teórico-práctico.

Plan de estudios y asignaturas

Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Grado en Maestro/a en Educación Primaria expedido por la Universidad Europea de Madrid.

El primer curso consta de varios módulos de formación básica, en los que se exploran: el aprendizaje y desarrollo de la personalidad en Educación Primaria (6-12 años); los procesos y contextos en que se produce la Educación y, por último, la vinculación entre sociedad, familia y escuela.

  • Psicología del desarrollo Neurodidáctica
  • Diversidad e inclusión educativa
  • Organización del Centro Escolar
  • Filosofía y sociología de la Educación
  • Orientación educativa y acción tutorial
  • Neurodidáctica
  • Innovación para la mejora educativa
  • Historia y teoría de la Educación
  • Educación y Género
  • Comunidades, Familias, Escuelas

El segundo curso se centra en los procesos de enseñanza y aprendizaje de diversas materias, desde el punto de vista del marco legislativo y de las estrategias didácticas. Las materias son las Ciencias Experimentales, las Ciencias Sociales, las Lenguas y la Educación artística.

  • Ciencias Experimentales y su didáctica
  • Introducción a la programación
  • Ciencias Sociales I y su didáctica
  • Lengua Española I y su didáctica
  • Educación literaria
  • Expresión artística
  • Ciencias Sociales II y su didáctica
  • Segundo Idioma
  • Educación Plástica, visual y Audiovisual, y su didáctica
  • Prácticum I (Observación)

El tercer curso se centra en los procesos de enseñanza y aprendizaje de diversas materias, desde el punto de vista del marco legislativo y de las estrategias didácticas. Las materias son las Ciencias Experimentales, las Matemáticas, las Lenguas, la Educación Física y la Educación artística.

  • Educación integrada en las Ciencias Experimentales
  • Matemáticas I y su didáctica
  • Lengua Española II y su didáctica
  • Educación Musical y su didáctica
  • Educación Física y su didáctica
  • Matemáticas II y su didáctica
  • Didáctica de Segundo Idioma: inglés
  • Tercer Idioma I (francés/alemán)
  • Prácticum II

El cuarto curso está enfocado, principalmente, a las asignaturas optativas. Además de finalizar la formación didáctica y disciplinar en Educación Física, se podrá seleccionar una mención de entre las ofertadas para lograr una especialización, además de los conocimientos generalistas como maestro/a.

  • Desarrollo motor y juego
  • Mención (a elegir 1)
  • Practicum III
  • Trabajo de Fin de Grado

Las asignaturas de la mención en Audición y Lenguaje preparan a los/as estudiantes para identificar e intervenir en los casos de trastornos que afectan a la audición y el lenguaje, desde la perspectiva Neuropsicológica y de la inclusión y a través del arte.

  • Pensamiento y Lenguaje
  • Psicopatología de Audición y Lenguaje
  • Neuropsicología
  • Evaluación e intervención en lenguaje escrito y oral
  • Recursos Creativos Artísticos para la Intervención en AL

Las asignaturas de la mención en Pedagogía Terapéutica preparan a los/as estudiantes para identificar e intervenir en los casos de trastornos del aprendizaje y del desarrollo, entre otros, desde la perspectiva Neuropsicológica y de la inclusión y a través del arte.

  • Neuropsicología
  • TDAH y trastornos del aprendizaje
  • Trastornos del desarrollo
  • Intervención neuropsicológica en Educación
  • Recursos Creativos Artísticos para la Intervención en PT

Las asignaturas de la mención en Lengua Extranjera (inglés) preparan a los/as estudiantes para afrontar la enseñanza de segundas lenguas en un entorno multicultural y para diseñar proyectos y actividades que permitan la enseñanza de contenidos en lengua inglesa y el fomento de la interculturalidad.

  • Recursos didácticos en Lengua Extranjera
  • Lectura, escritura y fomento de la creatividad
  • Multiculturalidad y Educación plurilingüe
  • Literatura Infantil y juvenil
  • Aprendizaje Basado en Proyectos Aplicado a la Enseñanza de Inglés

Con la mención de Educación Física adquieres las competencias necesarias para mejorar la condición física, la psicomotricidad y la expresión corporal de los alumnos. Te formarás en las características anatómicas y fisiológicas y aprenderás herramientas para maximizar las habilidades corporales del grupo de una manera inclusiva.

  • Educación física inclusiva y necesidades especiales en la EF
  • Cuerpo, Imagen y Expresión
  • Innovación y nuevas tecnologías en la educación física
  • Bases Anatómicas y fisiológicas de la educación física
  • Aprendizaje Basado en Proyectos Aplicado a la Educación Física

Las asignaturas de la mención en Educación Musical preparan a los/as estudiantes para conocer los fundamentos de la audición y expresión musical, las últimas innovaciones metodológicas y de incorporación de las TIC al área y cómo mejorar hacer del aula de Educación Musical un espacio más inclusivo.

  • Audición y lenguaje musical
  • Expresión corporal, ritmo y danza
  • Expresión musical vocal e instrumental
  • Recursos tecnológicos para la educación musical
  • Aprendizaje Basado en Proyectos Aplicado a la Educación Musical

Primer curso

Materia ECTS Tipo Semestre
Psicología del Desarrollo 6 BASICA 1
Neurodidáctica 6 BASICA 2
Diversidad e Inclusión Educativa 6 BASICA 1
Organización del Centro Escolar 6 BASICA 1
Innovación para la Mejora Educativa 6 BASICA 2
Historia y Teoría de la Educación 6 BASICA 2
Educación y Género 6 BASICA 2
Filosofía y Sociología de la Educación 6 BASICA 1
Comunidades, Familias, Escuelas 6 BASICA 2
Orientación Educativa y Acción Tutorial 6 BASICA 1

Segundo curso

Materia ECTS Tipo Semestre
Ciencias Experimentales y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 3
Introducción a la Programación 4 OBLIGATORIA 3
Ciencias Sociales I y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 3
Ciencias Sociales II y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 4
Lengua Española I y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 3
Segundo Idioma 6 OBLIGATORIA 4
Educación Literaria 4 OBLIGATORIA 3
Expresión Artística 4 OBLIGATORIA 3
Educación Plástica, Visual y Audiovisual, y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 4
Prácticum I 12 OBLIGATORIA 4

Tercer curso

Materia ECTS Tipo Semestre
Educación Integrada en las Ciencias Experimentales 6 OBLIGATORIA 5
Matemáticas I y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 5
Matemáticas II y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 6
Didáctica de Segundo Idioma: Inglés 6 OBLIGATORIA 6
Lengua Española II y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 5
Tercer Idioma I (Francés/Alemán) 6 OBLIGATORIA 6
Educación Musical y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 5
Educación Física y su Didáctica 6 OBLIGATORIA 5
Prácticum II 12 OBLIGATORIA 6

Cuarto curso

Materia ECTS Tipo Semestre
Desarrollo Motor y Juego 4 OBLIGATORIA 7
Prácticum III 14 OBLIGATORIA 8
Trabajo Fin de Grado 12 OBLIGATORIA 8
Mención (a elegir 1) 30 OBLIGATORIA 7

Menciones (a elegir 1)


Mención en Audición y Lenguaje

Pensamiento y Lenguaje 6 OPTATIVA Español (es)
Psicopatología de Audición y Lenguaje 6 OPTATIVA Español (es)
Neuropsicología 6 OPTATIVA Español (es)
Evaluación e Intervención en Lenguaje Escrito y Oral 6 OPTATIVA Español (es)
Recursos Creativos-Artísticos para la Intervención en al 6 OPTATIVA Español (es)

Mención en Pedagogía Terapéutica

Tdah y Trastornos del Aprendizaje 6 OPTATIVA Español (es)
Trastornos del Desarrollo 6 OPTATIVA Español (es)
Intervención Neuropsicológica en Educación 6 OPTATIVA Español (es)
Recursos Creativos-Artísticos para la Intervención en Pt 6 OPTATIVA Español (es)

Mención en Lengua Extranjera

Recursos Didácticos en Lengua Extranjera 6 OPTATIVA Español (es)
Lectura, Escritura y Fomento de la Creatividad 6 OPTATIVA Español (es)
Multiculturalidad y Educación Plurilingüe 6 OPTATIVA Español (es)
Literatura Infantil y Juvenil 6 OPTATIVA Español (es)
Aprendizaje Basado en Proyectos Aplicado a la Enseñanza de Inglés 6 OPTATIVA Español (es)

Mención en Educación Física

Innovación y Nuevas Tecnologías en la Educación Física 6 OPTATIVA Español (es)
Bases Anatómicas y Fisiológicas de la Educación Física 6 OPTATIVA Español (es)
Aprendizaje Basado en Proyectos Aplicado a la Educación Física 6 OPTATIVA Español (es)
Educación Física Inclusiva y Necesidades Especiales en la Ef 6 OPTATIVA Español (es)
Cuerpo, Imagen y Expresión 6 OPTATIVA Español (es)

Mención en Educación Musical

Audición y Lenguaje Musical 6 OPTATIVA Español (es)
Expresión Corporal, Ritmo y Danza 6 OPTATIVA Español (es)
Expresión Musical Vocal e Instrumental 6 OPTATIVA Español (es)
Recursos Tecnológicos para la Educación Musical 6 OPTATIVA Español (es)
Aprendizaje Basado en Proyectos Aplicado a la Educación Musical 6 OPTATIVA Español (es)

Reglamento de prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Comillas
Comillas La Educación es uno de los pilares fundamentales de nuestras sociedades y debe adaptarse a sus avances, tanto tecnológicos como en igualdad y atención a la diversidad. Por eso, en nuestro Grado en Maestro/a en Educación Primaria aprenderás todo lo que te hace falta para ser el/la docente que tus estudiantes necesitan

Miriam Jiménez

Coordinadora del Grado en Maestro/a de Educación Primaria - Online

Flexibilidad

  • Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.

  • Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.

  • Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

  • Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.

  • Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Te ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.

  • Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas através de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje experiencial

  • Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Claustro

En el Grado en Maestro/a en Educación Primaria – online el claustro se compone de un 51,1% de doctores, de los cuales 43,4% son acreditados

D. Alberto Moreno Melgarejo.

Director del departamento de Educación y Humanidades. Director del Programa de Grado en Maestro/a en Educación Primaria. Licenciado en Historia por la Universidad Complutense de Madrid, cuenta con cursos de postgrado realizados en varias universidades europeas entre los que destaca el D.E.S en Gestión Cultural de la Université Libre de Bruxelles y el Master en Gestión Turística Europea de Bournemouth University, Reino Unido. Alberto completó su doctorado sobre la planificación y gestión de destinos turísticos en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid con estancias de investigación en universidades de Montreal y Nueva York. Curso de Adaptación Pedagógica (CAP) por la Universidad Complutense de Madrid y ha trabajado como profesor de Geografía e Historia en modalidad bilingüe

  • Sarah Martín López 
    Filosofía y Sociología de la Educación 
    Doctora acreditada (ANECA) en Filología Hispánica (especialidad literatura) por la Universidad de Valencia. Licenciada en Filología Hispánica y en Filología Francesa por la UV (en ambas titulaciones Premio Extraordinario). Licenciada en Filosofía por la UCM. Cuenta con una extensa trayectoria editorial: autora de Lengua Castellana y Literatura para Anaya Educación (Educación Primaria); Editorial en Oxford University Press o SM ediciones; traductora de Edmond Jabès para la editorial Trotta. Ha escrito numerosos artículos sobre cultura y literatura contemporánea; recientemente, ha publicado su poemario Hierro (Barcelona-Chile, RIL Editores).
  • Miriam Jiménez Bernal 
    Educación Literaria 
    Licenciada en Traducción e Interpretación y en Lingüística. Máster en Estudios Interdisciplinares de Género. Tiene experiencia como docente de clases extracurriculares en Infantil, Primaria y Secundaria y ha participado en varios proyectos de investigación sociolingüística y sobre metodologías docentes. Es profesora del departamento de Educación y Humanidades de la Universidad Europea de Madrid desde 2012, donde participa en varios proyectos e imparte asignaturas relacionadas con innovación metodológica y enseñanza de lenguas y de la literatura.
  • Soraya Almansa Ibáñez 
    Lengua española I y su didáctica 
    Doctora en Lingüística, Licenciada en Filología por la Universidad de Salamanca. Máster en Didáctica de Idiomas por la UNED. Ha sido profesora del Ministerio de Educación y Ciencia en USA. Ha trabajado para la Real Academia Española durante más de diez años en labores de edición de diferentes diccionarios académicos. Ha estado asimismo vinculada a diferentes editoriales españolas como el Grupo Editorial SM y Espasa. Ha sido investigadora en el Centro de Investigaciones Lingüísticas de la Universidad de Salamanca y en el CSIC.
  • María Luz Fernández Blázquez 
    Neuropsicología 
    Doctora en Psicología (UAM). Graduada en Psicología, Máster en Psicología de la Educación, Experta en Docencia Universitaria (UAM), Diplomada en Educación Social (UEX). Contrato Predoctoral para la Formación de Personal Investigador (UAM). Docencia en grado de Psicología (UAM), Máster de Psicopedagogía (CUNIMAD), Máster en Formación del Profesorado (UEM). Ha colaborado con instituciones nacionales e internacionales del ámbito educativo como Red Regional para la Educación Inclusiva, Plena Inclusión Confederación, o la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura. Miembro del Equipo de Investigación EQUIDAD (UAM).
  • Patricia Olivares de la Fuente 
    Ciencias Sociales I y su didáctica 
    Graduada en el Doble Grado en Marketing y Dirección Comercial y Dirección y Creación de Empresas por la Universidad Europea de Madrid. Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, en la especialidad de Economía, por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Curso de Cualificación en Historia y Geografía por la UNIR. Curso de innovación educativa por la Universidad de Barcelona.
  • Germán Gómez González 
    Expresión Artística 
    Licenciado en Bellas Artes con Diploma de Estudios Avanzados y diplomado en Magisterio por la UCM. Ha sido galardonado en los últimos años con premios y becas de reconocido prestigio, destacando la Residencia artística en Philadelphia (USA) por Bridgette Mayer Gallery Residency Program, la de la Comunidad de Madrid en 2009, el premio de Fotógrafo Revelación PhotoEspaña08 o el Primer Accésit del IX Premio ABC de Pintura y Fotografía. En el 2008 fue becario de la Real Academia de España en Roma. Representó a España en la XXIV Bienal de Alejandría en 2007. Y ha participado en las Bienales de Arte Contemporáneo de la ONCE. Tiene más de veinte publicaciones que han recogido ensayos críticos sobre su trabajo y su trayectoria artística. Su obra plástica se encuentra en diversas exposiciones como en el Museo Nacional Reina Sofía, el 21c Museum de Kentucky o la Fundación Niemeyer.
  • Tania Alonso Sainz 
    Pensamiento y Lenguaje 
    Doctora en Educación (UAM) y Máster en Filosofía de la Educación (UCL, Reino Unido). Licenciada en Pedagogía por la UCM con premio extraordinario de fin de carrera y premio nacional. Visiting Scholar en la University of Illinois (EEUU), y en la University College London (Reino Unido) durante 3 meses. Sus publicaciones se han centrado en la identidad docente y la formación docente inicial desde el área de Filosofía y Teoría de la Educación.

Acceso

El grado en Grado en Maestro/a en Educación Primaria Online está dirigido a aquellos alumnos interesados en la educación reglada de niños y niñas en la etapa educativa de 6 a 12 años.

Para personas con titulaciones como Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.

Para personas que cuenten con una experiencia laboral en relación con la enseñanza y no posean ninguna titulación académica habilitante.

Criterios de acceso Conforme al RD 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, y de conformidad al RD 412/2014, de 6 de junio, donde se regula la normativa básica de los procedimientos de admisión de enseñanzas universitarias de Grado, acorde al calendario de aplicación, se amplían y detallan los mismos del siguiente modo: Podrán acceder a los estudios de Grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre y legislación vigente aplicable, en concreto:

  • Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
  • Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
  • Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.

En el caso concreto de este título, será necesario:

  • Para acceder al Grado de Maestro en Educación Primaria se deberá superar una prueba de aptitud personal (PAP), coordinada por la Comisión creada al efecto en la Comunidad de Madrid, que tendrá como objetivo valorar los conocimientos, las habilidades y las competencias que se consideren imprescindibles para poder desarrollar con éxito las actividades formativas del plan de estudios de esta titulación. Cuando sea necesario, los estudiantes deberán haber superado previamente las pruebas de acceso a la Universidad (PAU).
  • La PAP se fijará de acuerdo con los criterios que establezca dicha Comisión. Anualmente se publicará el calendario y las condiciones para la preinscripción y la realización de la prueba, una descripción detallada de su contenido y los criterios de evaluación. En la organización de la prueba se garantizará el pleno respeto de los principios de igualdad, mérito y capacidad.
  • Para los cursos en que todavía no esté habilitada la PAP, esta misma prueba se considerará superada bien obteniendo una nota igual o superior a 5 en el ejercicio de Lengua castellana y Literatura de la fase general de la PAU, bien cuando la nota final de admisión a Educación Primaria sea igual o superior a 9. Aquellos estudiantes que quieran acceder a la Universidad por vías de acceso distintas a la PAU deberán acreditar una nota de acceso igual o superior a 6.”

Si eres diplomado en magisterio podrás especializarte en la etapa de educación primaria con nuestro Curso de Adaptación al Grado en Educación Primaria en tan solo un año.

Escuela Universitaria de Innovación Educativa

Desde la Universidad Europea ponemos a tu disposición un catálogo de cursos baremables en oposiones de educación. Además, en la Escuela podrás encontrar información de interés sobre oposiciones y las temáticas más actuales en innovación educativa.

Proceso de admisión

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Entrevista personal.
  • Test de evaluación competencial.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago virtual.

Empieza aquí

Calidad académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

Consultar

La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Grado Oficial con acreditación de la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación), dependiente del Ministerio de Educación y con reconocimiento internacional, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Accede a la documentación del SGIC:

Consultar