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mencion pedagogia terapeutica

Mención en Pedagogía Terapéutica Online

Si eres Graduado/a en Educación Primaria con la Mención en Pedagogía Terapéutica Online obtendrás una segunda mención habilitante en centros educativos públicos, privados y concertados.

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Online

Estudiar Pedagogía Terapéutica en Universidad Europea

Con la Mención en Pedagogía Terapéutica online estarás capacitado para dar clases como especialista en Pedagogía Terapéutica (PT) y con la que conseguirás las herramientas y competencias necesarias para responder a las demandas de los alumnos con necesidades educativas especiales, trastornos de conducta y aprendizaje.

Titulación habilitante en la etapa educativa de primaria con la que aprenderás a identificar e intervenir en los trastornos del aprendizaje y del desarrollo desde una perspectiva Neuropsicológica.

Te formarás en las estrategias y herramientas específicas para ayudar al alumnado en su progreso y desarrollo de una manera inclusiva dentro del aula en tan solo un cuatrimestre.

Online con clases en directo Español
Inicio: 27 feb. 2023 30 ECTS
Título emitido por Universidad Europea de Madrid 6 meses Título oficial Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación

¿Por qué estudiar nuestra mención en Pedagogía Terapéutica Online?

La mención en Pedagogía Terapéutica a distancia te habilita para impartir clases como experto en PT y adquirirás las herramientas y competencias necesarias para actuar como un agente de inclusión educativa dentro del aula en un cuatrimestre.

  • Esta especialidad en pedagogía terapéutica cuenta con un plan de estudios que proporciona las actitudes, valores, estrategias y herramientas necesarias para formar en un experto en pedagogía terapéutica.
  • Conocerás y aprenderás a detectar los síntomas propios de los trastornos de conducta y aprendizaje de niños en la etapa educativa de primaria.
  • Serás capaz de identificar qué niños presentan dificultades de desarrollo o integración dentro del aula y las pautas a seguir para ayudarles en su progreso.
  • Con la especialización en pedagogía terapéutica conseguirás una formación más específica con herramientas y competencias para actuar como un agente de inclusión educativa dentro del aula.
  • Claustro formado por profesores en activo que cuentan con gran experiencia y prestigio en el área de la educación.
  • Estarás capacitado para el uso de los recursos didácticos y tecnologías especificas adaptadas a las necesidades de cada niño.

Certificado académico personal (CAP)

Al finalización la mención, el alumno recibe el certificado oficial expedido por la Universidad Europea de Madrid, válido para obtener la habilitación de la mención.

Plazas oposiciones

En la última convocatoria de oposiciones se convocaron más de 2200 plazas para la especialidad de Pedagogía Terapéutica.

Exámenes presenciales

Podrás realizar tus exámenes en cualquiera de nuestras sedes: Madrid, Valencia, Canarias, Barcelona, Bilbao, Sevilla y A Coruña.

Salidas profesionales

Tras finalizar tu mención a distancia, estarás habilitado para ejercer como maestro/a en PT en la etapa educativa de 6 a 12 años.

Estarás especializado y capacitado en Pedagogía Terapéutica para trabajar como profesor de apoyo con alumnos con necesidades educativas específicas en:

  • Centros escolares públicos, tras aprobar la oposición.
  • Centros concertados o privados.

La calidad que te mereces

5

Estrellas QS Starts

La Universidad Europea cuenta con 5/5 estrellas en docencia online en el rating internacional de calidad QS Stars. 

25

Años de Experiencia

La Universidad Europea cuenta con 25 años de trayectora formando estudiantes.

16.000

Alumnos

La Universidad Europea es la mayor universidad privada en España, por número de alumnos.

12.000

Prácticas

Tenemos convenio con más de 12.000 centros privados, concertados y públicos repartidos por toda España.

Plan de Estudios y Asignaturas

Al finalizar este programa y aprobar las 5 asignaturas de la mención, el alumno recibe el Certificado Académico Personal (CAP) expedido por la Universidad Europea de Madrid. Este certificado es válido para obtener la habilitación de la mención.

La asignatura de Neuropsicología pretende acercar al mundo de la educación los principales procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. Conociendo las bases anatómicas y su correspondencia conductual, entenderemos el funcionamiento normal de los diversos procesos, las alteraciones más comunes y sus manifestaciones, los instrumentos más utilizados para evaluar las dificultades que percibimos y poder diseñar el abordaje de las mismas.

La asignatura de Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad y Trastornos del Aprendizaje supone una de las materias básicas en la formación del maestro/a en la mención de Pedagogía Terapéutica. En ésta, se realiza una revisión conceptual del TDAH y de los principales trastornos del aprendizaje, como dislexia, disgrafía y discalculia, con el fin de saber e identificar las diferentes necesidades educativas de apoyo educativo y, posteriormente, confeccionar sus adaptaciones curriculares.

Trastornos del Desarrollo es uno de los módulos de la Mención de Pedagogía Terapéutica. Teniendo en cuenta el perfil formativo que se espera consiga el estudiante al terminar la Mención, este módulo le ayudará a ampliar la perspectiva de los Trastornos del Desarrollo, partir de una recogida de información sistemática y completa de forma que pueda combinar dichas informaciones de forma óptima, valorar las diferentes vías de intervención y sopesar la mejor forma de potenciar al máximo sus competencias para, partiendo de ellas, poder utilizarlas en el trabajo diario con el alumnado.

Este módulo forma parte de la mención en Pedagogía Terapéutica y tiene como objetivo principal dotar al estudiante de una serie de competencias que le capacitan para la intervención con el alumnado con necesidades educativas especiales, dentro de un contexto educativo. Conocer las estructuras cerebrales implicadas en las funciones cognitivas, los modelos y fases en los que se basa la intervención psicoeducativa, saber los aspectos principales que contempla un programa para actuar sobre ámbitos tan esenciales como el emocional y social, aprender a elaborar adaptaciones curriculares y conocer recursos artísticos y de ocio, permite al maestro/a de pedagogía terapéutica tener herramientas para hacer un abordaje educativo holístico e inclusivo.

La asignatura de Recursos artísticos creativos para la intervención pretende dotar a los futuros docentes del Grado de Primaria de herramientas para conseguir que sus estudiantes conozcan en profundidad las posibilidades que pueden ofrecer los recursos artísticos basados en arte y la creatividad de los alumnos y desarrollen el interés por llevarlo a cabo.

  Materia  ECTS Tipo Semestre
Módulo 1. Neuropsicología     6ObligatoriaS1
Módulo 2. TDAH y Trastornos del Aprendizaje     6ObligatoriaS1
Módulo 3. Trastornos del Desarrollo     6ObligatoriaS1
Módulo 4. Intervención Neuropsicológica en Educación      6ObligatoriaS1
Módulo 5. Recursos Creativos Artísticos para la Intervención en PT     6ObligatoriaS1

La Mención en Pedagogía Terapéutica se implantó en el año 2020.

¿Cómo es la metodología online?

Flexible

Clases virtuales en directo a las que te puedes conectar desde cualquier sitio y dispositivo.

Cercana

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Funcional

El campus virtual será tu plataforma de aprendizaje en la que encontrarás las materias que vas a cursar. Además, tendrás acceso a la biblioteca, a una zona de comunidad para poder contactar con otros estudiantes y asistencia 24 horas.

Claustro

Claustro de Educación Primaria, 51,1% son doctotes de los cuales 43,4% son acreditados

Marta Lesmes

Directora del Área de Educación y Humanidades, Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Especialista en educación en ciencia, es licenciada en Biología cuenta con Máster de Formación de Profesorado (Biología) por la CUNY, Brooklyn College y Doctorado en Educación, mención Europea (Universidad de Jyväskylä).

  • Sarah Martín López
    Doctora acreditada (ANECA) en Filología Hispánica (especialidad literatura) por la Universidad de Valencia. Licenciada en Filología Hispánica y en Filología Francesa por la UV (en ambas titulaciones Premio Extraordinario). Licenciada en Filosofía por la UCM. Cuenta con una extensa trayectoria editorial: autora de Lengua Castellana y Literatura para Anaya Educación (Educación Primaria); Editorial en Oxford University Press o SM ediciones; traductora de Edmond Jabès para la editorial Trotta. Ha escrito numerosos artículos sobre cultura y literatura contemporánea; recientemente, ha publicado su poemario Hierro (Barcelona-Chile, RIL Editores).
  • Miriam Jiménez Bernal
    Licenciada en Traducción e Interpretación y en Lingüística. Máster en Estudios Interdisciplinares de Género.
    Tiene experiencia como docente de clases extracurriculares en Infantil, Primaria y Secundaria y ha participado en varios proyectos de investigación sociolingüística y sobre metodologías docentes.
    Es profesora del departamento de Educación y Humanidades de la Universidad Europea de Madrid desde 2012, donde participa en varios proyectos e imparte asignaturas relacionadas con innovación metodológica y enseñanza de lenguas y de la literatura.
  • Soraya Almansa Ibáñez
    Doctora en Lingüística, Licenciada en Filología por la Universidad de Salamanca.
    Máster en Didáctica de Idiomas por la UNED.
    Ha sido profesora del Ministerio de Educación y Ciencia en USA.
    Ha trabajado para la Real Academia Española durante más de diez años en labores de edición de diferentes diccionarios académicos.
    Ha estado asimismo vinculada a diferentes editoriales españolas como el Grupo Editorial SM y Espasa.
    Ha sido investigadora en el Centro de Investigaciones Lingüísticas de la Universidad de Salamanca y en el CSIC.
  • María luz Fernández
    Doctora en Psicología (UAM).
    Graduada en Psicología, Máster en Psicología de la Educación, Experta en Docencia Universitaria (UAM), Diplomada en Educación Social (UEX).
    Contrato Predoctoral para la Formación de Personal Investigador (UAM).
    Docencia en grado de Psicología (UAM), Máster de Psicopedagogía (CUNIMAD), Máster en Formación del Profesorado (UEM).
    Ha colaborado con instituciones nacionales e internacionales del ámbito educativo como Red Regional para la Educación Inclusiva, Plena Inclusión Confederación, o la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura.
    Miembro del Equipo de Investigación EQUIDAD (UAM).
  • Patricia Olivares de la Fuente
    Graduada en el Doble Grado en Marketing y Dirección Comercial y Dirección y Creación de Empresas por la Universidad Europea de Madrid. Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, en la especialidad de Economía, por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
    Curso de Cualificación en Historia y Geografía por la UNIR. Curso de innovación educativa por la Universidad de Barcelona.
  • Germán Gómez González
    Licenciado en Bellas Artes con Diploma de Estudios Avanzados y diplomado en Magisterio por la UCM.
    Ha sido galardonado en los últimos años con premios y becas de reconocido prestigio, destacando la Residencia artística en Philadelphia (USA) por Bridgette Mayer Gallery Residency Program, la de la Comunidad de Madrid en 2009, el premio de Fotógrafo Revelación PhotoEspaña08 o el Primer Accésit del IX Premio ABC de Pintura y Fotografía.
    En el 2008 fue becario de la Real Academia de España en Roma. Representó a España en la XXIV Bienal de Alejandría en 2007. Y ha participado en las Bienales de Arte Contemporáneo de la ONCE.
    Tiene más de veinte publicaciones que han recogido ensayos críticos sobre su trabajo y su trayectoria artística. Su obra plástica se encuentra en diversas exposiciones como en el Museo Nacional Reina Sofía, el 21c Museum de Kentucky o la Fundación Niemeyer.
  • Tania Alonso Sainz
    Doctora en Educación (UAM) y Máster en Filosofía de la Educación (UCL, Reino Unido).
    Licenciada en Pedagogía por la UCM con premio extraordinario de fin de carrera y premio nacional.
    Visiting Scholar en la University of Illinois (EEUU), y en la University College London (Reino Unido) durante 3 meses.
    Sus publicaciones se han centrado en la identidad docente y la formación docente inicial desde el área de Filosofía y Teoría de la Educación.

Acceso

Dirigido a todos aquellos alumnos que cuenten con un Grado en Maestro/a en Educación Primaria que quieran obtener una nueva o segunda mención para su especialización.

El requisito indispensable para poder acceder a nuestras menciones independientes es tener el título de Graduado en Educación Primaria.

Proceso de Admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito
  • Pago virtual.

Convalidaciones y traslados de centro

Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso. Para más detalles, rellena el formulario de más información marcando la casilla de convalidaciones.

Escuela Universitaria de Innovación Educativa

Desde la Universidad Europea ponemos a tu disposición un catálogo de cursos baremables en oposiciones de educación. Además, en la Escuela podrás encontrar información de interés sobre oposiciones y las temáticas más actuales en innovación educativa.