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Mención en Música
Título oficial emitido por Universidad Europea de Madrid
| Online con clases en directo | Clases en Español | Inicio: septiembre 2026 | 4 meses, 30 ECTS | Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades |
La Mención en Música Online te prepara para enseñar música en Educación Primaria y utilizarla como una herramienta educativa para motivar, expresar y desarrollar el potencial del alumnado. Desarrollarás un enfoque práctico y creativo para trabajar la música en el aula y diferenciar tu perfil docente. Estudia en una universidad con un modelo basado en prestigio internacional, calidad académica y conexión profesional.
Con una formación orientada a la realidad del aula, aprenderás a diseñar actividades musicales dinámicas aplicables desde el primer día, integrando ritmo, movimiento y expresión.
En solo 4 meses, adquirirás las competencias clave para enseñar música con seguridad y eficacia.
Además, al obtener una segunda mención, impulsarás tu perfil profesional y tu empleabilidad.
¿Qué aprenderás?
- A diseñar actividades musicales basadas en el ritmo, la voz y el movimiento.
- A utilizar la música como herramienta para fomentar la creatividad y la expresión.
- A aplicar metodologías activas en el aula de música.
- A crear experiencias de aprendizaje motivadoras y participativas.
Certificado académico profesional (CAP)
Tras completar tus estudios, la Universidad Europea expedirá un certificado oficial con el que podrás obtener la habilitación en la mención cursada.
Plazas de oposiciones
En la última convocatoria de oposiciones se convocaron más de 1000 plazas para la especialidad de Educación Musical.
Exámenes presenciales
Podrás realizar tus exámenes en cualquiera de nuestras sedes: Madrid, Valencia, Canarias, Barcelona, Bilbao, Sevilla y A Coruña.
No te conformes con ser docente, #VeMásAllá
La calidad que te mereces
5
La Universidad Europea ha obtenido la puntuación más alta en el QS Stars Rating System, el ranking que evalúa la calidad y la competitividad de las instituciones de educación superior de todo el mundo.
25
Fundada en 1995, la Universidad Europea cuenta con una prestigiosa trayectoria de más de 25 años.
16.000
La Universidad Europea es la mayor universidad privada en España por número de alumnos.
12.000
Tenemos convenios de prácticas con más de 12.000 centros privados, concertados y públicos repartidos por toda España.
Plan de estudios de la Mención en Música
Programa intensivo para especializarte en un cuatrimestre
La Mención en Educación Musical Online se articula en cinco áreas formativas. Un recorrido práctico y creativo que te prepara para enseñar Música en Primaria de forma motivadora, innovadora y significativa.
1. Fundamentos de audición y lenguaje musical
Dominarás los conceptos esenciales del lenguaje musical para diseñar actividades que impulsen la interpretación, la creación y la audición.
- Trabajarás sonido, ritmo, melodía, armonía y formas musicales.
- Aprenderás a enseñar música desde una experiencia activa y participativa.
- Desarrollarás las tres competencias clave: interpretar, crear y escuchar.
2. Expresión corporal, ritmo y danza
Aprenderás a integrar el movimiento como herramienta para potenciar el aprendizaje musical.
- Aplicarás percusión corporal, danzas tradicionales y ritmos básicos.
- Diseñarás actividades lúdicas que conectan música y movimiento.
- Crearás coreografías sencillas para una vivencia musical creativa.
3. Recursos tecnológicos aplicados a la educación musical
Sabrás utilizar herramientas digitales que transforman la manera de aprender y enseñar música.
- Explorarás software, apps y recursos interactivos para el aula de Música.
- Comprenderás su valor pedagógico y cómo integrarlos en tus clases.
- Diseñarás experiencias sonoras innovadoras basadas en tecnología.
4. Expresión musical vocal e instrumental
Desarrollarás habilidades prácticas para trabajar con voz e instrumentos en Primaria.
- Conocerás la evolución de la expresión vocal e instrumental y su aplicación educativa.
- Trabajarás cuidado e higiene vocal y técnicas básicas para el aula.
- Diseñarás actividades vocales e instrumentales motivadoras y accesibles.
5. Aprendizaje Basado en Proyectos aplicado a la educación musical
Aprenderás a planificar proyectos musicales que integran creatividad, cooperación y aprendizaje competencial.
- Aplicarás ABP para que tus alumnos vivan la música desde la experiencia y el trabajo en equipo.
- Diseñarás proyectos globales que combinan movimiento, voz, instrumentos y tecnología.
- Darás valor al proceso creativo, más allá del producto final.
Salidas profesionales de la Mención en Música
La Mención en Educación Musical Online te habilita para impartir Música en la etapa de Primaria (6 a 12 años) y diseñar experiencias de aprendizaje que integren creatividad, ritmo, voz y tecnología. Como especialista, podrás acompañar el desarrollo artístico del alumnado y fomentar su expresión musical en el aula.
Centros escolares públicos (vía oposición)
- Tras superar la oposición, podrás trabajar como maestro/a de Música, realizando funciones como:
- Diseñar actividades de interpretación, creación y audición musical.
- Dirigir propuestas expresivas que integren movimiento, voz e instrumentos.
- Utilizar recursos tecnológicos para enriquecer el aprendizaje musical.
- Colaborar con el claustro en proyectos artísticos y culturales del centro.
Centros concertados y privados
- Podrás ejercer como especialista en Música en aulas ordinarias o específicas, desarrollando tareas como:
- Crear experiencias musicales motivadoras y adaptadas al nivel del alumnado.
- Trabajar expresión corporal, danza y percusión corporal en el aula.
- Implementar talleres musicales, coros escolares o proyectos escénicos.
- Promover la creatividad y la participación a través de propuestas lúdicas y cooperativas.
Universidad Europea online: líderes en innovación y calidad educativa
Flexible
Clases virtuales en directo a las que te puedes conectar desde cualquier sitio y dispositivo.
Cercana
Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.
Funcional
El campus virtual será tu plataforma de aprendizaje en la que encontrarás las materias que vas a cursar. Además, tendrás acceso a la biblioteca, a una zona de comunidad para poder contactar con otros estudiantes y asistencia 24 horas.
Nuestro modelo educativo
Aprendizaje experiencial
El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje. Llevarás a la práctica los conocimientos aprendidos a través de nuestro campus virtual y de las herramientas online que ponemos a tu disposición.
Aprendizaje significativo
El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo
El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.
Aprendizaje profesional
El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.
Aprendizaje constructivo y por descubrimiento
El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos y los que ya manejaba.
Aprendizaje autónomo
El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.
Aprendizaje individualizado
El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.
Aprendizaje creativo
El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.
Acceso
Perfil recomendado
Dirigido a todos aquellos alumnos que cuenten con un Grado en Maestro/a en Educación Primaria que quieran obtener una nueva o segunda mención para su especialización.
Requisitos de acceso
El requisito indispensable para poder acceder a nuestras menciones independientes es tener el título de Graduado en Educación Primaria.
Proceso de Admisión
El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:
1
Documentación
Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.
- Formulario de admisión.
- Documento legal de acceso a la titulación elegida
- Fotocopia de tu DNI.
- Curriculum vitae.
2
Prueba de acceso
Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.
- Test de evaluación competencial.
- Entrevista personal.
- Prueba de evaluación de idioma (si procede).
3
Reserva de plaza
Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.
- Domiciliación bancaria.
- Tarjeta de crédito
- Pago virtual.
Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.
Convalidaciones y traslados de centro
Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso. Para más detalles, rellena el formulario de más información marcando la casilla de convalidaciones.
Claustro líder
El claustro esta compuesto por un 51,1% de doctores de los cuales 43,4% son acreditados.
Marta Lesmes
Directora del Área de Educación y Humanidades (Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación). Licenciatura en Biología. Máster de Formación de Profesorado en Biología (City University New York, Brooklyn College). Doctorado en Educación con mención europea (Universidad de Jyväskylä). Especialista en educación en ciencia.
Conoce a nuestro claustro
- Sarah Martín
Licenciaturas en Filología Hispánica y en Filología Francesa (Universidad de Valencia), con premio extraordinario en ambas titulaciones. Licenciatura en Filosofía (UCM). Doctorado en Filología Hispánica en la especialidad de Literatura (Universidad de Valencia). Acreditada por la ANECA. Cuenta con una extensa trayectoria editorial: es autora de Lengua Castellana y Literatura (educación primaria) para Anaya Educación, editora en Oxford University Press y SM ediciones, y traductora de Edmond Jabès para la editorial Trotta. Ha escrito numerosos artículos sobre cultura y literatura contemporánea. Recientemente, ha publicado el poemario Hierro (Barcelona-Chile, RIL Editores). - Miriam Jiménez
Profesora del Departamento de Educación y Humanidades de la Universidad Europea de Madrid desde 2012. Licenciaturas en Traducción e Interpretación y en Lingüística. Máster en Estudios Interdisciplinares de Género. Tiene experiencia como docente de clases extracurriculares en infantil, primaria y secundaria. Ha participado en varios proyectos de investigación sociolingüística y sobre metodologías docentes. Imparte asignaturas relacionadas con la innovación metodológica y la enseñanza de lengua y literatura. - Soraya Almansa
Licenciatura en Filología (Universidad de Salamanca). Máster en Didáctica de Idiomas (UNED). Doctorado en Lingüística. Ha sido profesora del Ministerio de Educación y Ciencia en EE. UU. También ha trabajado para la Real Academia Española durante más de diez años en las labores de edición de diferentes diccionarios académicos. Ha estado vinculada a diferentes editoriales españolas como el Grupo Editorial SM y Espasa. Asimismo, ha sido investigadora en el Centro de Investigaciones Lingüísticas de la Universidad de Salamanca y en el CSIC. - María Luz Fernández
Diplomatura en Educación Social (UEX). Grado en Psicología (UAM). Máster en Psicología de la Educación (UAM). Doctorado en Psicología (UAM). Experto Universitario en Docencia Universitaria (UAM). Contrato predoctoral para la formación de personal investigador (UAM). Docente del Grado en Psicología (UAM), del Máster en Psicopedagogía (CUNIMAD) y del Máster en Formación del Profesorado (UEM). Ha colaborado con instituciones nacionales e internacionales del ámbito educativo, como Red Regional para la Educación Inclusiva, la confederación Plena Inclusión España o la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Es miembro del equipo de investigación EQUIDAD (UAM). - Patricia Olivares
Doble Grado en Marketing y Dirección Comercial y Dirección y Creación de Empresas (Universidad Europea de Madrid). Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional en la especialidad de Economía (Universidad Internacional de La Rioja - UNIR). Curso de cualificación en Historia y Geografía (UNIR). Curso de Innovación Educativa (Universidad de Barcelona). - Germán Gómez
Diplomatura en Magisterio (UCM). Licenciatura en Bellas Artes con Diploma de Estudios Avanzados (UCM). En los últimos años, ha sido galardonado con premios y becas de reconocido prestigio, entre los que destacan la residencia artística del Bridgette Mayer Gallery Residency Program en Filadelfia (EE. UU.), la de la Comunidad de Madrid en 2009, el premio de Fotógrafo Revelación PhotoEspaña08 o el Primer Accésit del IX Premio ABC de Pintura y Fotografía. En 2008 fue becario de la Real Academia de España en Roma. Representó a España en la XXIV Bienal de Alejandría en 2007. Ha participado en las Bienales de Arte Contemporáneo de la ONCE. Tiene más de veinte publicaciones que recogen ensayos críticos sobre su trabajo y su trayectoria artística. Su obra plástica se encuentra en diversas exposiciones, como en el Museo Nacional Reina Sofía, el 21c Museum de Kentucky o la Fundación Niemeyer. - Tania Alonso
Licenciatura en Pedagogía (UCM), con premio extraordinario de fin de carrera y premio nacional. Máster en Filosofía de la Educación (UCL, Reino Unido). Doctorado en Educación (UAM). Profesora invitada en University of Illinois (EE. UU.) y en University College London (Reino Unido) durante 3 meses. Sus publicaciones se han centrado en la identidad docente y la formación docente inicial desde el área de la filosofía y la teoría de la educación.