Grado en Maestro/a en Educación Infantil Online

Fórmate en magisterio infantil y ejerce la docencia de manera innovadora, creativa y transformadora adaptada a la demanda educativa.

Selecciona tu programa

Características

El Grado en Educación Infantil Online te habilita para ejercer como maestro en centros escolares tanto públicos como privados y concertados en la etapa de 0 a 6 años.

Inicio: 22 feb. 2021

4 años

240 ECTS

Español

Título emitido por la Universidad Europea de Madrid

Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de Madrid

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Consulta las bases

Flexibilidad

Docencia 100 % Online con clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que te facilitarán tu aprendizaje y con un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

¿POR QUÉ ESTUDIAR NUESTRO GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL ONLINE?

Si tu vocación es la enseñanza, conviértete en maestro de Educación Infantil de una manera creativa e innovadora a través de metodologías activas con nuestro grado de educación infantil a distancia.

FORMACIÓN DE CALIDAD

Plan de estudios totalmente nuevo enfocado para que puedas ejercer una docencia innovadora, creativa, orientadora y transformadora, adaptada a la realidad educativa actual.
Te convertirás en un docente creativo, reflexivo y comprometido, capaz de responder a las exigencias de la sociedad cambiante en la que vivimos.
Aprenderás a elaborar actividades en tu aula que permitan potenciar el neurodesarrollo del lenguaje, desarrollo cognitivo, social, psicomotor emocional y de la personalidad de los niños en sus primeros años de aprendizaje.
Las pruebas objetivas del grado en Educación Infantil a distancia son presenciales al final de cada semestre y podrás realizarlas en cualquiera de nuestras siete sedes que tenemos habilitadas en España.
Realizarás prácticas en centros educativos donde llevarás a cabo lo aprendido en la parte teórica de las diferentes materias de la titulación. Estas prácticas podrán ser reconocidas por experiencia profesional previa.

ESPECIALIZACIÓN EN UNA MENCIÓN

Para una mayor especialización, al estudiar Educación Infantil a distancia podrás obtener una de las 5 menciones que ofrecemos y ampliar así las salidas profesionales:

Mención en Pedagogía Terapéutica ( Educación Especial).
Mención en Audición y Lenguaje.
Mención en Enseñanza de la Lengua Extranjera (inglés).
Mención en Educación Física.
Mención en Educación Musical.

Curso de Adaptación al Grado en Maestro/a en Educación Infantil Online

Si eres maestro/a diplomado/a en Infantil puedes conseguir el título de Grado en tan solo un año. Además, completarás tu formación con una mención.

ACCESO AL GRADO PARA TÉCNICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL

Disponemos de un plan de reconocimiento específico para técnicos de Educación Infantil que te permitirá conseguir tu Grado en Educación Infantil en algo más de 2 años.

Consulta con tu asesor para conocer más detalles.

RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Si tienes estudios previos o experiencia profesional susceptible de ser reconocida, podrás solicitar un estudio de convalidaciones gratuito, totalmente personalizado y sin compromiso.

Y, además, no tendrás que abonar los créditos que te convalidemos.

Solicitar Online

NO TE CONFORMES CON SER DOCENTE, #VeMásAllá

Conoce nuestro campus virtual, la plataforma de aprendizaje online que podrás utilizar desde cualquier dispositivo.

Estrellas QS STARS

La Universidad Europea cuenta con 5/5 estrellas en docencia en el rating internacional de calidad QS Stars.

Años de Experiencia

Nacida en 1995, la Universidad Europea cuenta con 25 años de trayectoria.

16.000

Alumnos

La Universidad Europea es la mayor universidad privada en España, por número de alumnos.

SALIDAS PROFESIONALES

El Grado en Maestro/a e Educación Infantil a Distancia, te capacita para ejercer en:

Centros escolares públicos, concertados o privados

Maestro de Educación Infantil en la etapa de 0 a 6 años.
Maestros de Educación Infantil en instituciones u organismos educativos con una finalidad educadora como: museos, teatros o academias de formación.

Otros contextos educativos

En Centros de educación para la impartición de actividades extraescolares, apoyo escolar, bibliotecas infantiles o ludotecas.

Escuela Universitaria de Innovación Educativa

Desde la Universidad Europea ponemos a tu disposición un catálogo de cursos baremables en oposiciones de educación. Además, en la Escuela podrás encontrar información de interés sobre oposiciones y las temáticas más actuales en innovación educativa.

Escuela Universitaria de Innovación Educativa

Plan de Estudios y Asignaturas

Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial en Grado en Maestro/a en Educación Infantil.

PRIMER CURSO

El primer curso sienta las bases del conocimiento profesional sobre: el neurodesarrollo motor y cognitivo de los niños y niñas (0-6), la diversidad e inclusión educativa; la historia, filosofía y sociología de la educación; la organización del centro escolar y la programación didáctica.

Neurodesarrollo motor
Diversidad e inclusión educativa
Filosofía y sociología de la Educación
Organización del Centro Escolar
Programación didáctica y elaboración de material
Neurodesarrollo cognitivo
Comunidades, Familias, Escuelas (multiculturalidad)
Habilidades Docentes
Historia de la Educación Infantil
Innovación para la mejora educativa

SEGUNDO CURSO

El segundo curso se centra en comprender: los fundamentos teóricos de la educación infantil, el neurodesarrollo emocional y del lenguaje de los niños y niñas, la orientación familiar y el proceso de enseñanza de la lectoescritura.

Neurodesarrollo emocional
Orientación familiar y tutoría
Prevención y estimulación de la salud infantil
Lecto escritura I
Fundamentos teóricos de la Educación Infantil
Fundamentos teóricos de la Educación Infantil
Neurodesarrollo del lenguaje Atención
Temprana Evaluación, observación y recursos tecnológicos
Prácticum I

TERCER CURSO

El tercer curso se construye desde las siguientes materias: pensamiento lógico; literatura infantil; creatividad y expresión plástica; psicomotricidad; expresión corporal y juego; didáctica de las matemáticas, de las ciencias sociales y naturales.

Educación científica en las Ciencias Naturales
Pensamiento lógico
Literatura infantil
Segundo Idioma
Creatividad y expresión plástica
Psicomotricidad
Expresión corporal y juego
Didáctica de las Matemáticas
Didáctica de las Ciencias Sociales
Lecto escritura II
Prácticum II

CUARTO CURSO

El cuarto curso está dedicado, principalmente, a la elaboración del Trabajo de Fin de Grado y a las prácticas (Prácticum III). Además, se podrá seleccionar una mención de entre las ofertadas (Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Lengua Extranjera, Educación Física y Educación Musical).

Educación Musical y su Didáctica
Actividades Universitarias
Optativa Mención a elegir 1
Prácticum III
Trabajo de Fin de Grado

MENCIONES (a elegir 1)

El estudiante debe elegir en que mención quiere especializarse entre las ofertadas para el grado en Educación Intantil Online.

Mención Audición y Lenguaje.

Pensamiento y Lenguaje
Psicopatología y Audición y Lenguaje
Neuropsicología
Evolución e intervención en lenguaje escrito y oral
Recursos Creativos Artísticos para la Intervención en AL

2. Mención en Pedagogía Terapéutica

Neuropsicología
TDAH y trastornos del aprendizaje
Trastornos del aprendizaje
Intervención neuropsicológica en Educación
Recursos Creativos
Artísticos para la Intervención en PT.

3. Mención en Enseñanza de la Lengua Extranjera ( Inglés)

Recursos didácticos en Lengua Extranjera
Didáctica del Segundo Idioma
Fonética e interacción oral en lengua inglesa
Tecnologías de la información aplicadas al aprendizaje de la •Lengua Ingles
Literatura infantil Inglesa

4. Mención en Educación Física

Didáctica de la Educación Física
Práctica deportiva en educación infantil
Innovación y nuevas tecnologías en la educación física
Educación física inclusiva y necesidades especiales
Aprendizaje basado en proyectos aplicado a la Educación Física

5. Mención en Educación Musical

Audición y lenguaje musical
Expresión corporal, ritmo y danza
Expresión musical vocal e instrumental
Recursos tecnológicos para la educación musical
Agrupaciones musicales escolares

Calendario de implantación del título

El Grado en Educación Infantil Online, por la Universidad Europea de Madrid lleva impartiéndose en la Universidad Europea de Madrid desde el año 2020.

Calendario lectivo

Consultar aquí.

Prácticas profesionales

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Aprendizaje Experiencial

Nuestro modelo va más allá de la teoría y centra el aprendizaje en el “hacer”. No crea profesiones, sino profesionales con inquietudes.

NUESTRO MODELO EDUCATIVO

Desde la Universidad Europea apostamos por aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.

Aprendizaje experiencial

El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje.

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Aprendizaje significativo

El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.

Máster Universitario en Dirección y Gestión de Tecnologías de la Información. MBA TI - online

Aprendizaje colaborativo

El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.

Aprendizaje profesional

El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.

Aprendizaje constructivo y por descubrimiento

El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos y los que ya manejaba.

Aprendizaje autónomo

El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.

Aprendizaje individualizado

El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.

Aprendizaje creativo

El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.

Flexibilidad

Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios. Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas. Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa. Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Tu ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos. Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas através de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje Experiencial

Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Acceso

Perfil recomendado

• El grado esta dirigido a alumnos interesados en la educación reglada de niños y niñas en la etapa de 0 a 6 años.
• Personas con una titulación universitaria relacionada con la Educación o con la Pedagogía.
• Profesionales que tengan inquietud por la educación infantil y que tengan una actitud de respeto hacia la diversidad de creencias, ideas, valores y culturas.

Requisitos de acceso

Criterios de acceso Conforme al RD 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, y de conformidad al RD 412/2014, de 6 de junio, donde se regula la normativa básica de los procedimientos de admisión de enseñanzas universitarias de Grado, acorde al calendario de aplicación, se amplían y detallan los mismos del siguiente modo: Podrán acceder a los estudios de Grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre y legislación vigente aplicable, en concreto:
• Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
• Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
• Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
• Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
• Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
• Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
• Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.
Para cursar las menciones en Lengua Extranjera (inglés), antes de comenzarlas en el 3º curso del Grado, deberás acreditar un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Proceso de Admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

Cómo solicitar admisión

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

Formulario de admisión.
Documento legal de acceso a la titulación elegida.
Fotocopia de tu DNI.
Curriculum vitae.

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

Test de evaluación competencial.
Entrevista personal. Prueba de evaluación de idioma (si procede).

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

Domicilación bancaria.
Tarjeta de crédito.
Pago virtual.

Convalidaciones y traslados de centro

Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso.

Solicitar online

Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

Consultar aquí.

Alberto Moreno Melgarejo

Director del departamento de Educación y Humanidades Director del Programa de Grado en Maestro/a en Educación Infantil. Licenciado en Historia por la Universidad Complutense de Madrid, cuenta con cursos de postgrado realizados en varias universidades europeas entre los que destaca el D.E.S en Gestión Cultural de la Université Libre de Bruxelles y el Master en Gestión Turística Europea de Bournemouth University, Reino Unido. Alberto completó su doctorado sobre la planificación y gestión de destinos turísticos en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid con estancias de investigación en universidades de Montreal y Nueva York. Curso de Adaptación Pedagógica (CAP) por la Universidad Complutense de Madrid y ha trabajado como profesor de Geografía e Historia en modalidad bilingüe.

Mariluz Fernández

Asignaturas que imparte:
- Neurodesarrollo Motor
- Neurodesarrollo Cognitivo
- Neurodesarrollo Emocional
- Neurodesarrollo del Lenguaje
Experiencia:
Doctora en Psicología (UAM). Graduada en Psicología, Máster en Psicología de la Educación, Experta en Docencia Universitaria (UAM), Diplomada en Educación Social (UEX). Contrato Predoctoral para la Formación de Personal Investigador (UAM). Docencia en grado de Psicología (UAM), Máster de Psicopedagogía (CUNIMAD), Máster en Formación del Profesorado (UEM

Tania Alonso

Asignaturas que imparte:
- Organización del Centro Escolar
- Fundamentos teóricos de la Educación Infantil
- Evaluación, observación y recursos tecnológicos
Experiencia:
Doctora en Educación (UAM) y Máster en Filosofía de la Educación (UCL, Reino Unido). Licenciada en Pedagogía por la UCM con premio extraordinario de fin de carrera y premio nacional

Sarah Martin

Asignaturas que imparte:
- Filosofía y sociología de la Educación
- Historia de la Educación Infantil
- Innovación para la mejora educativa
Experiencia:
Doctora acreditada (ANECA) en Filología Hispánica (especialidad literatura) por la Universidad de Valencia. Licenciada en Filología Hispánica y en Filología Francesa por la UV (en ambas titulaciones Premio Extraordinario). Licenciada en Filosofía por la UCM (nota media sobresaliente

Carolina Gonzalo

Asignaturas que imparte:
- Programación didáctica y elaboración de materiales
Experiencia:
Doctora cum laude en Lingüística Hispánica Aplicada por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Lingüística Hispánica Aplicada por la Western Michigan University. Licenciada en Psicopedagogía y Profesora de Ed. Infantil. Posee el certificado de inglés TOEFL (Advanced English).

Diego Gallego

Asignaturas que imparte:
- Habilidades Docentes
Experiencia:
Doctor en Lengua Española y Literatura por la Universidad de Alcalá (calificación Sobresaliente Cum Laude). Premio a la mejor tesis doctoral de Filosofía y letras leída durante el curso académico 2014-2015. Máster Universitario en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Licenciado en Literatura por la Universidad del Valle, Colombia, con estudios de Maestría en literatura colombiana y latinoamericana en la misma universidad

Patricia Olivares

Asignaturas que imparte:
- Comunidades, Familias, Escuelas (multiculturalidad)
- Orientación familiar y Tutoria
Experiencia:
Graduada en el Doble Grado en Marketing y Dirección Comercial y Dirección y Creación de Empresas por la Universidad Europea de Madrid. Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, en la especialidad de Economía, por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).

Giuseppe Iandolo

Asignaturas que imparte:
- Prevención y estimulación de la salud infantil
Experiencia:
Doctor en Psicología Evolutiva por la Universidad Autónoma de Madrid (España), Especializado en Psicología Clínica por la Universidad de Padua (Italia) y Licenciado en Psicología Clínica y de Comunidad por la Segunda Universidad de Nápoles (Italia

Miriam Jiménez

Asignaturas que imparte:
- Prácticum I
Experiencia:
Licenciada en Traducción e Interpretación y en Lingüística. Máster en Estudios Interdisciplinares de Género. Tiene experiencia como docente de clases extracurriculares en Infantil, Primaria y Secundaria y ha participado en varios proyectos de investigación sociolingüística y sobre metodologías docentes.

Calidad Académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

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Sistema interno de garantía de calidad

Accede a la documentación del SIGC:

SIGC SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

Normativa de la universidad

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Sistema de quejas, reclamaciones y sugerencias

La Universidad Europea pone a tu disposición la aplicación "Instancia General Online" para atender y resolver tus consultas, peticiones y quejas.

Servicios al estudiante

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Enlace a servicios de orientación

Enlace a servicios de información para el alumno

Enlace a servicios complementarios ofertados

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Años de Experiencia

Alumnos

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