Grado en Maestro/a en Educación Infantil Online

El primer curso sienta las bases del conocimiento profesional sobre: el neurodesarrollo motor y cognitivo de los niños y niñas (0-6), la diversidad e inclusión educativa; la historia, filosofía y sociología de la educación; la organización del centro escolar y la programación didáctica.

• Neurodesarrollo motor
• Diversidad e inclusión educativa
• Filosofía y sociología de la Educación
• Organización del Centro Escolar
• Programación didáctica y elaboración de material
• Neurodesarrollo cognitivo
• Comunidades, Familias, Escuelas (multiculturalidad).
• Habilidades Docentes.
• Historia de la Educación Infantil.
• Innovación para la mejora educativa.

El segundo curso se centra en comprender: los fundamentos teóricos de la educación infantil, el neurodesarrollo emocional y del lenguaje de los niños y niñas, la orientación familiar y el proceso de enseñanza de la lectoescritura.

• Neurodesarrollo emocional
• Orientación familiar y tutoría
• Prevención y estimulación de la salud infantil
• Lecto escritura I
• Fundamentos teóricos de la Educación Infantil
• Neurodesarrollo del lenguaje
• Atención Temprana
• Evaluación, observación y recursos tecnológicos
• Prácticum I

El tercer curso se construye desde las siguientes materias: pensamiento lógico; literatura infantil; creatividad y expresión plástica; psicomotricidad; expresión corporal y juego; didáctica de las matemáticas, de las ciencias sociales y naturales.

• Educación científica en las Ciencias Naturales
• Pensamiento lógico
• Literatura infantil
• Segundo Idioma
• Creatividad y expresión plástica
• Psicomotricidad
• Expresión corporal y juego
• Didáctica de las Matemáticas
• Didáctica de las Ciencias Sociales
• Lecto escritura II
• Prácticum II

El cuarto curso está dedicado, principalmente, a la elaboración del Trabajo de Fin de Grado y a las prácticas (Prácticum III). Además, se podrá seleccionar una mención de entre las ofertadas (Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Lengua Extranjera, Educación Física y Educación Musical).

• Educación Musical y su Didáctica
• Actividades Universitarias
• Optativa Mención a elegir 1
• Prácticum III
• Trabajo de Fin de Grado
  

El estudiante debe elegir en que mención quiere especializarse entre las ofertadas para el grado en Educación Infantil online

1.Mención en Audición y Lenguaje

• Pensamiento y Lenguaje
• Psicopatología y Audición y Lenguaje
• Neuropsicología
• Evolución e intervención en lenguaje escrito y oral
• Recursos Creativos Artísticos para la Intervención en AL

2. Mención en Pedagogía Terapéutica

• Neuropsicología
• TDAH y trastornos del aprendizaje
• Trastornos del aprendizaje
• Intervención neuropsicológica en Educación
• Recursos Creativos 
• Artísticos para la Intervención en PT.

3. Mención en Enseñanza de la Lengua Extranjera ( Inglés)

• Recursos didácticos en Lengua Extranjera
• Didáctica del Segundo Idioma
• Fonética e interacción oral en lengua inglesa
• Tecnologías de la información aplicadas al aprendizaje de la Lengua Inglesa
• Literatura infantil Inglesa

4. Mención en Educación Física

• Didáctica de la Educación Física
• Práctica deportiva en educación infantil
• Innovación y nuevas tecnologías en la educación física
• Educación física inclusiva y necesidades especiales
• Aprendizaje basado en proyectos aplicado a la Educación Física

5. Mención en Educación Musical

• Audición y lenguaje musical
• Expresión corporal, ritmo y danza
• Expresión musical vocal e instrumental
• Recursos tecnológicos para la educación musical
• Agrupaciones musicales escolares

• El grado esta dirigido a alumnos interesados en la educación reglada de niños y niñas en la etapa de 0 a 6 años.
• Personas con una titulación universitaria relacionada con la Educación o con la Pedagogía.
• Profesionales que tengan inquietud por la educación infantil y que tengan una actitud de respeto hacia la diversidad de creencias, ideas, valores y culturas.

Criterios de acceso Conforme al RD 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, y de conformidad al RD 412/2014, de 6 de junio, donde se regula la normativa básica de los procedimientos de admisión de enseñanzas universitarias de Grado, acorde al calendario de aplicación, se amplían y detallan los mismos del siguiente modo: Podrán acceder a los estudios de Grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre y legislación vigente aplicable, en concreto:
• Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
• Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
• Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
• Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
• Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
• Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
• Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.
Para cursar las menciones en Lengua Extranjera (inglés), antes de comenzarlas en el 3º curso del Grado, deberás acreditar un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Si eres diplomado en magisterio podrás especializarte en la etapa de educación infantil con nuestro Curso de Adaptación al Grado en Educación Infantil en tan solo un año y medio.

Disponemos de un plan de reconocimiento específico para técnicos de Educación Infantil que te permitirá conseguir tu Grado en Educación Infantil en algo más de 2 años. 

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Mariluz Fernández

• Asignaturas que imparte:
  • Neurodesarrollo Motor
  • Neurodesarrollo Cognitivo
  • Neurodesarrollo Emocional
  • Neurodesarrollo del Lenguaje
    
• Experiencia:
  Doctora en Psicología (UAM). Graduada en Psicología, Máster en Psicología de la Educación, Experta en Docencia Universitaria (UAM), Diplomada en Educación Social (UEX). Contrato Predoctoral para la Formación de Personal Investigador (UAM). Docencia en grado de Psicología (UAM), Máster de Psicopedagogía (CUNIMAD), Máster en Formación del Profesorado (UEM

Tania Alonso

• Asignaturas que imparte:
  • Organización del Centro Escolar
  • Fundamentos teóricos de la Educación Infantil
  • Evaluación, observación y recursos tecnológicos
    
• Experiencia:
  Doctora en Educación (UAM) y Máster en Filosofía de la Educación (UCL, Reino Unido). Licenciada en Pedagogía por la UCM con premio extraordinario de fin de carrera y premio nacional

Sarah Martin

• Asignaturas que imparte:
  • Filosofía y sociología de la Educación
  • Historia de la Educación Infantil
  • Innovación para la mejora educativa
    
• Experiencia:
  Doctora acreditada (ANECA) en Filología Hispánica (especialidad literatura) por la Universidad de Valencia. Licenciada en Filología Hispánica y en Filología Francesa por la UV (en ambas titulaciones Premio Extraordinario). Licenciada en Filosofía por la UCM (nota media sobresaliente
  

Carolina Gonzalo

• Asignaturas que imparte:
  • Programación didáctica y elaboración de materiales
    
• Experiencia:
  Doctora cum laude en Lingüística Hispánica Aplicada por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Lingüística Hispánica Aplicada por la Western Michigan University. Licenciada en Psicopedagogía y Profesora de Ed. Infantil. Posee el certificado de inglés TOEFL (Advanced English).

Diego Gallego

• Asignaturas que imparte:
  • Habilidades Docentes
    
• Experiencia:
  Doctor en Lengua Española y Literatura por la Universidad de Alcalá (calificación Sobresaliente Cum Laude). Premio a la mejor tesis doctoral de Filosofía y letras leída durante el curso académico 2014-2015. Máster Universitario en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Licenciado en Literatura por la Universidad del Valle, Colombia, con estudios de Maestría en literatura colombiana y latinoamericana en la misma universidad
  

Patricia Olivares

• Asignaturas que imparte:
  • Comunidades, Familias, Escuelas (multiculturalidad)
  • Orientación familiar y Tutoria
    
• Experiencia:
  Graduada en el Doble Grado en Marketing y Dirección Comercial y Dirección y Creación de Empresas por la Universidad Europea de Madrid. Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, en la especialidad de Economía, por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
  

Giuseppe Iandolo

• Asignaturas que imparte:
  • Prevención y estimulación de la salud infantil
    
• Experiencia:
  Doctor en Psicología Evolutiva por la Universidad Autónoma de Madrid (España), Especializado en Psicología Clínica por la Universidad de Padua (Italia) y Licenciado en Psicología Clínica y de Comunidad por la Segunda Universidad de Nápoles (Italia

Miriam Jiménez

• Asignaturas que imparte:
  • Prácticum I
    
• Experiencia:
  Licenciada en Traducción e Interpretación y en Lingüística. Máster en Estudios Interdisciplinares de Género. Tiene experiencia como docente de clases extracurriculares en Infantil, Primaria y Secundaria y ha participado en varios proyectos de investigación sociolingüística y sobre metodologías docentes.
  

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