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grado psicología online

Grado en Psicología Online

Preparamos profesionales para ayudar a la sociedad. Con el Grado en Psicología de la Universidad Europea accederás al Máster Universitario en Psicología General Habilitante o el PIR. Y, además podrás obtener dos de las menciones más demandadas en el mercado laboral: “Intervención Clínica” y “Legal y Forense” en función de las optativas que elijas.

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Estudiar Psicología a distancia en Universidad Europea

¡Últimas plazas!

El Grado en Psicología online es una titulación académica que tiene como objetivo formar a profesionales de la psicología proporcionando así los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano.

Nuestro Grado en Psicología con metodología online tiene un Plan de Estudios innovador con el que serás capaz de aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre diferentes contextos como la construcción de escenarios saludables, así como métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores, etc.

Fórmate a tu ritmo gracias a la flexibilidad al ser un grado 100% online y de la mano de expertos en el campo de la psicología gracias a nuestro profesorado. El programa está compuesto de un claustro de prestigio formado por doctores e investigadores que compaginan la docencia con el ejercicio profesional. Docencia online, exámenes y TFG virtuales por videoconferencia.

Online con clases en directo Español
Inicio: 27 feb. 2023 240 ECTS
Título emitido por Universidad Europea de Valencia 4 años Título oficial Facultad de Ciencias de la Salud

¡Un 20% de descuento hasta el 19 de diciembre!

Consulta las bases

¿Por qué estudiar nuestro Grado en Psicología online?

100% online

Aportándote la flexibilidad que necesitas permitiéndote compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral. Docencia online y exámenes y defensa del TFG virtuales, por videoconferencia.

Especialízate

Consigue 2 menciones mediante la selección de optativas innovadoras que te permitirán enfocar tu trayectoria profesional.

Claustro profesional y de prestigio

Claustro de profesores altamente cualificados y profesionales en activo. Comprometidos, conocedores de sus disciplinas y competentes en su desempeño como docentes, sensibles a las innovaciones pedagógicas y tecnológicas en la educación superior.

Convalidaciones gratuitas

Solicita ahora tu Estudio de Convalidaciones Gratuito. Sin ningún tipo de compromiso puedes beneficiarte del mejor Plan de Convalidaciones de asignaturas en función de tus estudios previos.

  • Obtendrás dos menciones al finalizar el grado. Mención en Psicología de la salud con los 90 créditos ECTS requeridos que se necesita para realizar el Máster en Psicología General Sanitaria o el PIR. Además, podrás elegir entre “Intervención Clínica” o “Legal y Forense” en función de las optativas que elijas.

  • Preparamos profesionales competitivos para iniciarse en las diversas especialidades de la Psicología.

  • Beneficios para la continuación de estudios. Nuestro Plan Avanza te permitirá seguir complementando tu formación con las diferentes ayudas económicas. Posibilidad de habilitarte como Psicólogo Sanitario con el Máster que ofrecemos de Psicología General Sanitaria en 18 meses.

  • Serás capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de esta (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...) Además de saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar esos objetivos.

  • Contarás con la ayuda de unTutor de Acompañamiento que te dará todo el apoyo que necesites para que puedas conseguir tus objetivos. Y, compagines tu vida personal y profesional con tus estudios.

  • Buscamos que el estudio se pueda adaptar a tu día a día. Por eso, con el grado 100% online podrás compaginar tus estudios con tu vida laboral y personal. Los exámenes y la defensa del Trabajo Final de Grado son virtuales, por videoconferencia para que no tengas que desplazarte.

Metodología online

Flexibilidad

Docencia 100 % Online con clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

Empleabilidad

Este Grado te forma en los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y para intervenir con un comportamiento ético.

  • Profesional de la Psicología en instituciones sanitarias públicas y privadas, así como gabinetes privados.
  • Orientador/a en centros educativos.
  • Docencia e investigación universitaria en el área de especialización.
  • Profesor/a, con el correspondiente máster según el nivel educativo.
  • Consultor/a en departamentos de Recursos Humanos.
  • Formación.
  • Asesoría en Marketing y Publicidad.
  • Analista de Investigación de Mercados.
  • Data Scientist: Big Data Analitics.
  • Prevención de Riesgos Laborales: Ergonomía y Psicosociología Aplicada.
  • Centros Educativos.
  • Centros Deportivos de Alto Rendimiento.
  • Equipos Deportivos Centros de Ocio y Tiempo Libre.
  • Psicólogo/a escolar en centros educativos.
  • Psicólogo/a forense.
  • Centros de inserción social, instituciones penitenciarias, programas de prevención de la delincuencia e intervención con menores infractores.
  • Asociaciones de Ayudas a Víctimas de delitos de violencia de género, contra la libertad sexual o trata de seres humanos, entre otras.

Plan de estudios

Conoce cuáles van a ser tus asignaturas para adquirir las competencias necesarias. El programa de dotará de diferenetes conocimientos y capacidades que te permitirán desenvolverte competitivamente en el sector.

En este primer curso se han situado las materias que tienen como objetivo el logro de competencias transversales que potencien el aprendizaje autónomo del estudiante, así como los conocimientos disciplinares propedéuticos.

  • Historia de la Psicología y Ámbitos de Actuación.
  • Sensación, Percepción y Atención.
  • Anatomía del Sistema Nervioso.
  • Biología del Comportamiento.
  • Psicología Social.
  • Psicología del Desarrollo.
  • Estadística Aplicada a la Psicología.
  • Psicología de la Personalidad e Inteligencia.
  • Psicología Social II.
  • Psicología del Ciclo Vital.

En este punto del grado, el alumno tiene más control del curso y de las asignaturas. Por lo tanto, comienza a tener una idea del grado y qué especialización va a querer cursar.

  • Motivación y Emoción.
  • Memoria y Procesos de Aprendizaje.
  • Psicometría.
  • Psicopatología.
  • Psicología de la Educación.
  • Pensamiento y Lenguaje.
  • Evaluación Psicológica.
  • Psicodiagnóstico.
  • Inglés.
  • Fisiología.

En este curso, las asignaturas que se cursarán son relativas a una misma materia siguiendo un criterio de menor a mayor especialización.

  • Métodos de Investigación en Psicología.
  • Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo.
  • Psicología del Trabajo y de la Organización.
  • Valores éticos.
  • Prácticum I
  • Técnicas de Intervención en Psicología.
  • Optativa I.
  • Optativa II.
  • Optativa III.

Finalmente, en la ordenación se han tenido en cuenta criterios de interdisciplinariedad que permitan relacionar los contenidos de las materias teóricas y el logro de competencias complejas para ponerlas en práctica.

  • Actividades Universitarias.
  • Habilidades Comunicativas.
  • Habilidades Directivas.
  • Trabajo Fin de Grado.
  • Prácticum II.
  • Optativa IV.
  • Optativa V.
  • Optativa VI.

Mediante diferentes asignaturas optativas el alumno tiene la posibilidad de elegir qué especialización quiere cursar.

  • Psicopatología.
  • Neuropsicología.
  • Psicología de la Salud.
  • Habilidades del Terapeuta.
  • Psicofarmacología.
  • Psicogeriatría.
  • Tratamiento Psicológico en la Infancia y Adolescencia.
  • Tratamiento Psicológico en el Adulto.

Con las asignaturas optativas de Legal y Forense podrás tener una especialización en este ámbito para intervenir en los procesos judicionales. Recopilar, estudiar e interpretar los distintos datos psicológicos que aportan elementos relevantes en un juicio.

  • Habilidades para la intervención social y Educativa.
  • Victimología.
  • Psicología del testimonio.
  • Prevención y tratamiento de la delincuencia.
  • Violencia doméstica y violencia de género.
  • Mediación y resolución de conflictos.

Plan de estudios ofertado en el curso actual

Primer Curso
Cod.AsigMateriaECTSTipoIdioma
9870001101Historia de la Psicología y Ámbitos de Actuación6OBESP
9870001102Sensación, Percepción y Atención6BAESP
9870001103Anatomía del Sistema Nervioso6BAESP
9870001104Biología del Comportamiento6BAESP
9870001105Psicología Social6OBESP
9870001106Psicología del Desarrollo6OBESP
9870001107Estadística Aplicada a la Psicología6BAESP
9870001108Psicología del Ciclo Vital6BAESP
9870001109Psicología de la Personalidad e Inteligencia6OBESP
9870001110Psicología Social II6OBESP
Segundo Curso
Cod.AsigMateriaECTSTipoIdioma
9870001201Motivación y Emoción6OBESP
9870001202Memoria y Procesos de Aprendizaje6BAESP
9870001203Psicometría6BAESP
9870001204Psicopatología6OBESP
9870001205Psicología de la Educación6OBESP
9870001206Pensamiento y Lenguaje6BAESP
9870001207Evaluación Psicológica6OBESP
9870001208Psicodiagnóstico6OBESP
9870001209Inglés6BAESP
9870001210Fisiología6BAESP
Tercer Curso
Cod.AsigMateriaECTSTipoIdioma
9870001301Métodos de Investigación en Psicología6OBESP
9870001302Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo6OBESP
9870001303Psicología del Trabajo y de las Organizaciones6OBESP
9870001304Valores Éticos6OBESP
9870001305Prácticum I9OBESP
9870001306Técnicas de Intervención en Psicología9OBESP
Cuarto Curso
Cod.AsigMateriaECTSTipoIdioma
9870001401Actividades Universitarias6OBESP
9870001402Habilidades Comunicativas6OBESP
9870001403Habilidades Directivas6OBESP
9870001404Trabajo Fin de Grado6OBESP
9870001405Prácticum II18OBESP
Optativas
Cod.AsigMateriaECTSTipoIdioma
9870001801Psicopatología II6OPESP
9870001802Neuropsicología6OPESP
9870001803Psicología de la Salud6OPESP
9870001804Habilidades del Terapeuta6OPESP
9870001805Psicofarmacología6OPESP
9870001806Psicogeriatría6OPESP
9870001807Tratamiento Psicológico en la Infancia y Adolescencia6OPESP
9870001808Tratamiento Psicológico en el Adulto6OPESP

Competencias básicas
  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no Especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Competencias transversales
  • CT01 - Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos
  • para aprender y poner en prácica de manera independiente lo que ha aprendido
  • CT02 - Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean
  • CT03 - Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
  • CT04 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
  • CT05 - Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
  • CT06 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
  • CT07 - Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
  • CT08 - Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
  • CT09 - Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
  • CT10 - Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
  • CT11 - Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
  • CT12 - Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
  • CT13 - Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT14 - Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas
Competencias generales
  • CG01 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
  • CG02 - Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
  • CG03 - Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
  • CG04 - Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
  • CG05 - Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
  • CG06 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.
  • CG07 - Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos.
  • CG08 - Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos.
  • CG09 - Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones
  • CG10 - Conocer el correcto uso del idioma inglés en el desarrollo de la profesión, tanto para un público especializado como no especializado.
Competencias específicas
  • CE01 - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios desde una perspectiva psicológica.
  • CE02 - Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados
  • CE03 - Ser capaz de planificar y realizar una entrevista
  • CE04 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales
  • CE05 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades, así como una aproximación profesional a los mismos.
  • CE06 - Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión
  • CE07 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal
  • CE08 - Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
  • CE09 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional
  • CE10 - Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e ínter organizacionales
  • CE11 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales
  • CE12 - Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados
  • CE13 - Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones
  • CE14 - Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto)
  • CE15 - Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...)
  • CE16 - Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos
  • CE17 - Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios
  • CE18 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación...
  • CE19 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables...
  • CE20 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
  • CE21 - Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones
  • CE22 - Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones
  • CE23 - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones
  • CE24 - Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación
  • CE25 - Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa
  • CE26 - Ser capaz de elaborar informes orales y escritos en el ámbito de la Psicología.
  • CE27 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología

El Grado en Psicología en modalidad Online se ha comenzado a impartir en el curso 2020/2021.

La internacionalidad forma parte del modelo educativo de la Universidad Europea de Valencia acorde con la filosofía del Espacio Europeo de Educación Superior y en línea con las demandas de la sociedad actual que ha experimentado importantes cambios debido a la globalización e internacionalización. Estos dos fenómenos exigen de cualquier futuro titulado universitario la capacidad de trabajar en entornos multiculturales, así como respetar y adaptarse a convenciones sociales inherentes a otras culturas. De ahí que la estancia internacional se convierta en un elemento curricular complementario en la trayectoria formativa de un estudiante, pues esta experiencia le aporta una mayor autonomía y madurez a la hora de desenvolverse en entornos nuevos, desarrolla su capacidad crítica al poder establecer comparaciones entre diferentes sistemas sociales, así como la multiculturalidad y la tolerancia. La experiencia internacional ayuda al estudiante a tejer una red social internacional proporcionándole mayores posibilidades de desarrollo profesional y mejora las habilidades comunicativas en lenguas extranjeras.

La Universidad Europea de Valencia tiene convenios con una amplia red de universidades que ofrecen titulaciones de grado, máster y doctorado en las diferentes áreas de la universidad. Muchas de las instituciones se encuentran entre los principales proveedores de educación superior en sus respectivas regiones, países y áreas de conocimiento, y han sido reconocidas internacionalmente por su calidad académica.

Además de los convenios Erasmus, los estudiantes de la Universidad Europea de Valencia pueden acogerse a la movilidad gracias a los convenios bilaterales que la universidad tiene acordados con determinadas universidades fuera de Europa.

Los convenios de movilidad internacional específicos para el Grado en Psicología son:

PAISUNIVERSIDADTIPO DE PROGRAMA
REINO UNIDOCoventry UniversityERASMUS
ALEMANIABerlin International University of Applied Sciences (Iserlohn campus)ERASMUS
AUSTRIAUMIT InnsbruckERASMUS
FRANCIAUniversité Toulouse Jean JauresERASMUS
PORTUGALUniversidad EuropeaiaERASMUS
BRASILDos GuararapesBILATERAL
 UnirriterBILATERAL
 PotiguarBILATERAL
CHILEUniversidad de las Américas de ChileBILATERAL
 Universidad Viña del MarBILATERAL
COSTA RICAUniversidad Latina Costa RiaBILATERAL
MEXICOUniversidad del Valle de MéxicoBILATERAL
PANAMÁUniversidad Interamericana de PanamáBILATERAL
PERÚUniversidad Privada del NorteBILATERAL
 Universidad Peruana de Ciencias AplicadasBILATERAL
REPÚBLICA DOMINICANAUniversidad Iberoameriana (UNIBE)BILATERAL

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para las prácticas curriculares en empresas deberás estar matriculado en la materia correspondiente del plan de estudios. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, siempre y cuando tengas aprobado un mínimo del 50% de los ECTS de la titulación, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Prácticas en empresas

La UEV cuenta con 3.600 convenios de cooperación educativa con otros centros.

Participarás en prácticas de dos tipos:

  • Obligatorias: Se realizan entre 3º (9 ECTS) y 4º curso (18 ECTS), en centros con los que la universidad tenga suscrito convenio.
  • Voluntarias: Deberás tener aprobado mínimo el 50% de los ECTS totales del grado. Las prácticas extracurriculares no tienen límite.

El Grado en Psicología no da acceso directo a ninguna profesión regulada. No obstante, su Plan de estudios, contempla los 90 ECTS en el área de psicología de la salud exigidos en la orden Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales de Máster en Psicología General Sanitaria que habilita para el ejercicio de la profesión titulada y regulada de Psicólogo General Sanitario.

Flexibilidad

  • Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.

  • Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.

  • Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

  • Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.

  • Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Te ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.

  • Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas através de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje experiencial

  • Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Claustro

El claustro de este Grado cuenta con un 75% de doctores.

  • Dra. María del Mar Sánchez Marchori
    Directora de Área de Psicología y Educación de la UEV. Licenciada y doctora en pedagogía, con formación en educación sociopolítica, orientadora familiar y técnica en marketing. Directora del instituto Valenciano de Pedagogía Creativa (IVAPEC). Especialista en el ámbito educativo y psicopedagógico.
  • Dra. Clara López Mora
    Directora de Departamento de Psicología de la UEV. Su trayectoria investigadora está asociada al desarrollo de estudios sobre la salud y el bienestar general, tanto social (e.g., comportamientos prosociales) como individual (factores de riesgo y de protección de la salud mental) y el uso de metodológicas longitudinales y transculturales en poblaciones de adolescentes y adultos jóvenes. Además, mantengo con grupos de investigación y universidades de alto impacto [(p.ej. University of California Irvine (California, USA), o University of Missouri (Columbia, USA)] en el área que permiten el intercambio y la transferencia científica de alto impacto. En cuanto a la experiencia docente en el contexto universitario, he impartido asignaturas como “Evaluación y Diagnostico en Adultos”, “Evaluación Psicológica y Neuropsicológica Jurídica y Forense”, “Psicometría", "Métodos de Investigación" etc. a alumnos de grado en psicología, máster en psicología general sanitaria y máster de psicología jurídica y forense. Además, cuento con más de 7 años de experiencia profesional derivada del ejercicio de la profesión en el ámbito privado en contextos sanitarios y deportivos.
  • Dr. Jesús Alberto Santolaya Prego de Oliver
    Doctor en Psicología con mención internacional. Cofundador y director del área de salud en Kayros. Docente universitario en Psicología de la Salud, Básica y Psicología Jurídica. Máster en Psicología Jurídica y Peritación psicológica forense por la Universidad de Valencia. Máster Universitario en Psicología General Sanitaria por
    la Universidad CEU Cardenal Herrera. Postgrado en Tecnología Psicológica y Jurídica para la Mediación por el ADEIT. Miembro del Listado Oficial de Psicólogos Forenses de la Comunidad Valenciana (LOPF-CV). Miembro del Listado Oficial de Psicólogos de Coordinación de Parentalidad del Colegio Oficial de Psicología de la Comunidad
    Valenciana (LOPeCP). Formación específica en terapia familiar, de pareja y en Coordinación de Parentalidad.
  • Dr. Javier Esparza Reig
    Graduado en Psicología por la Universitat de València con Máster en Psicología Jurídica y Forense por la Universidad de Granada. Doctor en Investigación en Psicología por la Universitat de València. Actualmente Coordinador del Grado presencial de Psicología de la Universidad Europea de Valencia y centro su investigación en las conductas adictivas.
  • Dra. Iraida Delhom Peris
    Psicóloga, especialista en emociones e Inteligencia Emocional. Doctora en psicogerontología. Experiencia profesional en el bitp gentontológico desde 2015 hasta la actualidad. Más de 30 publicaciones científicas, en su mayoría indexadas en JCR.
  • Dra. María Cristina Escamilla Robla
    Doctora en Psicología y Licenciada en Criminología, docente en el Grado de Criminología y Dobles Grado de Criminología y Psicología; y Criminología y Derecho. Su experiencia laboral y área de investigación se desarrolla en el ámbito de los perfiles criminales y la reinserción social. Colaboradora con Instituciones Penitenciarias.
  • Dra. Priscila Fabra López
    Licenciada en Psicología. Máster en intervención psicológica en ámbitos sociales. Doctorada en investigación en psicología. Docente en el Grado de Psicología y coordinadora en el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria de la Universidad Europea de Valencia. Investigadora sobre cuestiones relacionadas con la influencia de factores psicosociales en variables tales como el bienestar, especialmente en niños y adolescentes.
  • Dra. Elisa Giménez Fita
    Profesora universitaria áreas de Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud
    Responsable de la Unidad de Atención a la Diversidad de la Universidad Europea de Valencia.
  • Dr. Javier Guillem Saiz
    Doctor en medicina preventiva y salud pública. Máster en Gerontología.
    Actualmente profesor y psicólogo llevando mi propia consulta.
  • Dr. Roberto Martín Julián Rivas
    Graduado en Psicología con Máster en Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales Doctor en Psicología por la Universitat de València.
  • Dra. Irene López Palanca
    Graduada en Psicología por la Universidad de Valencia con Máster en Psicología General Sanitaria y Psicología Jurídica. Doctora en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Valencia.
  • Dr. David Martínez Rubio
    Dr. en Psicología. Profesor Acreditado con amplia experiencia en la docencia universitaria (grado y postgrado). Investigador principal de proyectos I+D, especializado en estrés, intervenciones basadas en Mindfulness y compasión. Actual área de investigación centrada en mindfulness en población clínica, educación y organizaciones.
  • Dra. Elia Oliver Gasch
    Doctorada en Psicología por la Universidad de Valencia con Mención Internacional. Directora del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria de la Universidad Europea de Valencia. He participado en proyectos nacionales e internacionales relacionados con la psicología aplicada en el ámbito de la salud y a través del uso de las Nuevas Tecnologías. Especializada en psicología clínica con formación acreditada por la Asociación de Terapia Dialéctica Conductual (DBT Latinoamericana) para el tratamiento de trastornos de la personalidad y desregulación emocional.
  • Dr. Sergio Pérez Ruiz
    Doctor en Psicología. Docente en Universidad Europea de Valencia. Máster en Comunicación y Problem Solving Estratético. Especialista en Psicopatología y Salud. Programa de Habilidades Directivas. Miembro de la División de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos.
  • Dra. Carolina Pinazo Clapes
    Doctora en psicología. Especializada en clínica y atención sociosanitaria a la dependencia. Acreditada como psicóloga general sanitaria.
  • Dra. Silvia Postigo Zegarra
    Dra. en Psicología en Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos. Psicóloga Sanitaria.
  • Dr. Esteban Puente López
    Psicólogo y doctor en ciencias forenses especializado en psicología social, forense y metodología, Cuenta con amplia experiencia docente e investigadora y, a día de hoy, trabaja con múltiples equipos de investigación internacionales en las áreas de validez y simulación de síntomas y de violencia en el contexto escolar y hospitalario.
  • Dra. María Desamparados Quiles Catalá
    Licenciada en medicina por la Universidad de Valencia. Especialista en Pediatría y sus áreas específicas. Doctora en Medicina por la Universidad de Valencia.
  • Dra. Rita Redondo Flores
    Docente del grado de psicología online y del máster de psicología general sanitaria en la UEV. Paralelamente, psicóloga titular del Centro de Tipología Mixta de Quart de Poblet. Investigo en el ámbito del envejecimiento.
  • Dr. Pedro Salmerón Sánchez
    Doctor en Psicología por la Universitat Jaume I de Castelló. Docente en la Universidad Europea de Valencia y en la Universitat Oberta de Catalunya. Amplia trayectoria clínica e investigadora. Su perfil de investigación ha estado siempre vinculado con la salud y la salud sexual, focalizando su interés de manera prioritaria en la infección por VIH y su prevención al mismo tiempo que con la promoción de la salud sexual en diferentes poblaciones especialmente vulnerables a la infección por VIH
  • Dr. Pau Soldevila Matías
    Doctor en Psicología y Máster en Psicología General de la Salud por la Universidad de Valencia y Máster en Neuropsicología Clínica por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP) de Valencia. Desarrolla su carrera en diversos puestos en diferentes hospitales “Hospital Clinic de Valencia, Hospital Hermanas Hospitalarias de Valencia, Hospital General de Valencia, Hospital Universitario Vall d´Hebron de Barcelona, y Hospital en Neurorehabilitación de Aarhus (Dinamarca)” trabajando en los departamentos de psicología y psiquiatría. En los últimos años he centrado mi carrera investigando en el Instituto de Investigación Biomédica Sanitaria (INCLIVA) perteneciente al Hospital Clínico Universitario de Valencia y en la Red de Investigación Biomédica en Salud Mental (CIBERSAM) realizando evaluación Psicológica y Neuropsicológica en el Primer Episodio Psicótico (PEP) y pacientes crónicos. También trabajó en Norhtwell Health Hospital en Nueva York (EE. UU.) promoviendo el bienestar y reintegrando a los pacientes psicóticos en la comunidad para trabajar, asistir a la escuela, socializar y vivir de forma independiente.
  • Dra. Julie Van Hoey
    Doctora en psicología. Docente en Psicología en la Universidad Europea de Valencia. Psicóloga general sanitaria y jurídica-forense en Kayros Salud y Kayros Jurídica. Especializada en violencia de género e intervención grupal en medidas alternativas.
  • Dra. María Dolores Vara Villodre
    Licenciada en Psicología por la Universitat de València con Máster Universitario en Psicología General Sanitario y Doctora en Psicología Por la misma universidad. Directora del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria de la Universidad Europea de Valencia.
  • Dra. Andrea Vázquez Martínez
    Doctora en Psicología con mención Cum Laude por la Universidad de Valencia. Máster Oficial Interuniversitario en Psicogerontología y Postgrado Experto en Atención a Personas Dependientes. Le han otorgado varias becas I+D+i como profesional en el Instituto de Matemática Pura y Aplicada (IUMPA, UPV), así como diferentes estancias internacionales de investigación en el Instituto de Psicología Cognitiva, Coimbra (Portugal), en la School of Applied Psychology University College, Cork (Irlanda) y en la Universidad Politécnica Salesiana, (Ecuador), lo que ha conllevado a poseer un perfil interdisciplinar. Se destaca su papel como revisora de artículos científicos en revistas internacionales, miembro en diferentes Consejos Editoriales, Comités Científicos, Técnicos y Asesores.
  • Dra. María Inmaculada Villanueva Aliaga
    Doctora en Psicología. Máster en Neuropsicología clínica y Neuropsicología infantil. Amplia experiencia laboral en valoración e intervención con niños con trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje u otros trastornos clínicos. Evaluación e intervención de adultos con diferentes tipos de discapacidad, daño cerebral sobrevenido y demencias.
  • María Mollá Siles
    Licenciada en Psicología por la Universitat de València.
  • Paloma Mundi Ricós
    Graduada en Psicología con Máster en Criminología y Seguridad. Bilingüe en francés y nivel C1 de inglés. Publicación de un póster en el “Eastern Psychological Association Meeting” en Filadelfia (Estados Unidos). Actualmente, profesora del Grado de Psicología Online en la Universidad Europea, Doctoranda de 1er año en Ciencias de la Salud y terminando de cursar el Máster en Psicología Jurídica.
  • Carlos López Pinar
    Licenciado en Psicología y Criminología por la Unviersitat de València con máster en Psicología Jurídica y Forense por la Universidad Católica de Valencia. Actualmente doctorando en Psicología Clínica por la Universitat de València.
  • Alexandra Marín
    Doctoranda en Neurociencias (Psicobiología) y miembro del equipo europeo de investigación GoodRENal (financiado por Erasmus+).
  • Catalina Marín Talón
    Licenciada en Psicología por la Universidad de Murcia con Máster en Psicología General Sanitaria y Psicología Jurídica y Forense por la Universidad de Murcia.
  • Valeria Farriol Baroni
    Doctoranda en Psicogerontología. Máster Universitario en Investigación en Psicología. Graduada en Psicología. Máster en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo. Psicóloga General Sanitaria acreditada, terapeuta familiar y de pareja. Especialización en Psicopatología, Intervención Clínica y Salud. Formación en EMDR. Docente en grado y postgrado en Universidad Europea de Valencia.
  • Cristina Galino Buen
    Graduada en Psicología por la Universidad Católica de Valencia con Máster Universitario en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Valencia. Actualmente doctoranda en el Programa de Doctorado en Biomedicina y Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia.
  • Romina Beatriz Lencina
    Licenciada y graduada en psicología (América Latina y España). Másteres en terapia familiar, psicoanálisis y filosofía. Doctoranda en filosofía
  • Marina Baquero Tomás
    Graduada en Psicología por la Universitos de València con Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Católica de Valencia. Doctoranda en el programa de ciencias de la salud de la Universidad Católica de Valencia. Actualmente compagina la docencia en la Universidad Europea de Valencia con la práctica clínica. Especialista en regulación emocional
  • Carmen Betoret Bea
    Formación en Psicología, MUPGS y MUP, y actualmente cursando el doctorado. Experiencia principalmente en envejecimiento y demencias, y en atención a familia e infancia.
  • Carlos Caudet Pastor
    Graduado en Psicología por la Universitat de València con Máster en Psicología General Sanitaria por la Universitat de València. Actualmente doctorando en Investigación en Psicología por la Universitat de València.

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Acceso

El perfil de los estudiantes de Grado en Psicología es muy heterogéneo. No obstante, todos comparten predisposición a comprender el por qué del comportamiento humano.

El Grado es idóneo para perfiles con:

  • Interés por aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida.
  • Licenciados o Graduados en otras titulaciones, bien sea del área de la Salud, o el área empresarial (principalmente RRHH, Economía, ADE, empresariales, etc.).

El estudiante debe cumplir:

  • Apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Disponer de un título de Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Bachilleres de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales, cumpliendo lo previsto en la normativa vigente.
  • Para aquellos estudiantes que accedan al Grado en Psicología, mediante la superación de las PAU tras el bachillerato y de acuerdo con la experiencia recogida hasta ahora, se considera que en estos momentos el perfil de ingreso idóneo, y por tanto a recomendar, son tres de los actuales bachilleratos, en concreto el Tecnológico, el de Ciencias de la Salud y el de Ciencias Sociales. De todos modos, el acceso al Grado es posible desde cualquiera de las vías de bachillerato.

Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.

Podrán acceder a los estudios de grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre y legislación vigente aplicable, en concreto:

  • Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño, y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
  • Los estudiantes de otros países que no tengan acuerdo internacional suscrito deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad, si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
  • Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad antes del día 1 de octubre de este año..

El ingreso en la Universidad Europea de Valencia dependerá de las plazas ofertadas y disponibles en la titulación, y del cumplimiento de los requisitos legales de acceso a la Universidad que contempla la legislación vigente. Los/las estudiantes que se matriculan por primera vez en la Universidad Europea de Valencia, siguen el procedimiento establecido por la Universidad que se describe a continuación:

  • Una vez presentada la solicitud de ingreso con la documentación requerida en cada caso, y verificada por el servicio de admisiones, se cita al estudiante para realizar la prueba de ingreso a la que debe acudir con D.N.I. o pasaporte para acreditar su identidad.
  • La Universidad Europea de Valencia ha establecido como prueba de ingreso un test de competencias (para los no titulados) y una entrevista personal y, en su caso, una valoración del expediente académico, todo ello para evaluar los elementos relacionados con el éxito académico y profesional de cada estudiante y para detectar sus necesidades específicas de formación. La duración de las pruebas es de aproximadamente dos horas y media. Los resultados de la prueba de ingreso servirán para preparar un Plan de Aprendizaje Personalizado. Este plan incluye una serie de recomendaciones básicas para desarrollar al máximo las capacidades de cada estudiante o para fomentar la adquisición de otras que contribuirán al éxito académico y, posteriormente, al éxito profesional.

En el caso del Grado en Psicología, únicamente la prueba de inglés es selectiva para los alumnos que deseen cursar las asignaturas ofrecidas en lengua inglesa. Este alumnado deberá acreditar un nivel B2 de idioma del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Espacio Europeo de Educación Superior.

Todos los estudiantes admitidos después del procedimiento de selección reciben una carta de la Universidad, donde se les indica la admisión al programa universitario para el que hubieran realizado y superado pruebas de admisión.

En el caso de que las solicitudes superasen el número de plazas ofertadas se priorizarían los estudiantes a partir de los siguientes criterios con sus correspondientes ponderación.

  • Mejor expediente académico (100%)

A partir de esta ponderación, se establecerá un orden de admisión con las solicitudes recibidas y se establecerá un punto de corte de acuerdo con las plazas disponibles en el Grado de Psicología. Esos resultados serán comunicados a los estudiantes con todos los detalles necesarios.

65 (65 presenciales / 100 a distancia, variables en su modalidad)

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

1

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago virtual.

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Convalidaciones y traslados de centros

Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso. Para más detalles, rellena el formulario de más información marcando la casilla de convalidaciones.

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

La Universidad Europea de Valencia ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales, según las directrices de calidad de las nuevas titulaciones oficiales, según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre.

  • Director de Facultad
  • Director de Departamento
  • Coordinador de Título
  • Coordinador de TFG
  • Coordinador de Prácticas
  • Director Académico
  • Coordinador Académico de Servicios al Estudiante
  • Estudiantes
  • Técnico de Calidad

La experiencia adquirida ha hecho que podamos identificar determinadas áreas de mejora para la nueva edición del título, en el presente curso académico. A tal efecto, consideramos las siguientes para la mejora de la calidad formativa del título:

  • Promover la colaboración de los estudiantes del grado en cursos y actividades vinculadas a los proyectos de investigación desarrollados desde el claustro de Psicología.
  • Organizar actividades extracurriculares para los estudiantes del grado sobre temáticas relacionadas con el empleo, las nuevas salidas profesionales o el emprendimiento.
  • Mantener la innovación educativa como seña de identidad del grado.

El Grado en Psicología en modalidad Online se ha comenzado a impartir en el curso 2020/2021, por lo que todavía no se dispone de las tasas y encuestas correspondientes.

Preguntas Frecuentes

Si tienes estudios previos en un ciclo formativo de grado superior u otro grado universitario, podrás solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y personalizado. No tendrás que abonar los créditos que te convalidemos.

Sí, pero son clases virtuales que quedan grabadas y podrás consultar las veces que necesites con el fin de entender mejor los contenidos del grado.

Los exámenes puedes realizarlos en cualquiera de las sedes repartidas en todo el territorio español aunque el grado pertenezcan a la UEV.

Sí, la universidad tiene convenios firmados con empresas para realizar las prácticas. Igualmente, si estás interesado en un centro en concreto, puedes proponerlo y si cumple con todas las condiciones, se puede firmar un convenio entre el centro y la universidad.