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Grado en Psicología Alicante

Queremos formar a profesionales preparados para ayudar a la sociedad con su vocación

Estudiar Psicología en Alicante

El Grado en Psicología que se imparte en la Universidad Europea en Alicante es una formación universitaria que proporciona el conocimiento y la experiencia necesaria para la práctica de esta profesión abarcando los diferentes enfoques y áreas de especialización dentro de la psicología, que van desde la salud hasta la psicología social y organizacional.

Al estudiar psicología en la Universidad Europea aprenderás de la mano de reconocidos profesionales y contarás con una metodología que está fundamentalmente basada en la práctica. Aprenderás todas las técnicas de evaluación y diagnóstico, así como a implementar tratamientos eficaces. También te dotaremos de herramientas para realizar investigaciones de vanguardia y poder contribuir al avance de la psicología.

Tras ser graduado en Psicología por la Universidad Europea en Alicante, podrás sentirte preparado para abordar cualquier desafío relacionado con el área de la psicología, en clínicas, hospitales, empresas o instituciones o incluso, en el campo de la investigación. Descubre el apasionante mundo de la mente humana y adquiere las habilidades necesarias para convertirte en un profesional altamente cualificado que marca la diferencia en la vida de los demás.

Con esta titulación el alumno además puede especializarse y obtener dos de las menciones más demandadas en el mercado laboral: legal y forense o intervención clínica en función de las optativas.

Título oficial emitido por Universidad Europea de Valencia
Presencial
Alicante 4 años, 240 ECTS
Inicio: 15 sep. 2025
Facultad de Ciencias de la Salud

¿Por qué estudiar el Grado en Psicología?

Razones por las que nuestro Grado en Psicología es diferente.

Formación personalizada

El plan de estudios destaca por su completa formación, basada en conocimientos científicos necesarios para comprender, analizar, explicar e interpretar el comportamiento humano y para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social.

Aprendizaje experiencial: resolución de casos y prácticas simuladas

Desde el primer año el estudiante trabaja en casos reales prácticos. Además, cuenta con salas habilitadas donde los alumnos escenifican terapias, procedimientos y actividades prácticas.

Prácticas profesionales

Las prácticas son una parte fundamental de la formación por ello contarás con la posibilidad de hacer prácticas en centros externos con pacientes reales.

Contarás con más de 600 horas prácticas a lo largo del plan de estudios.

92%

Empleabilidad

Nuestros alumnos consiguen empleo en menos de 1 año.

55%

Estudiantes internacionales

Vivirás en un ambiente multicultural con una media por encima de otras universidades.

3600

Convenios

La UEV tiene una gran cantidad de convenios de cooperación educativa con otros centros.

Testimoniales

201104-TESTIMONIAL-Marta La Torre-640x480-Preencial-ValenciaComillas
ComillasEl entorno y la educación que brinda la UE se basan en el espíritu de liderazgo y trabajo en equipo.

Marta La Torre

Alumna del Grado en Psicología.

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ComillasOfrecemos una educación de calidad, práctica y aplicada desde los primeros cursos y comprometida con la profesionalidad.

Elisa Gimenez

Profesora del Grado en Psicología.

Plan de Estudios

Plan de estudios ofertado en el curso actual

Programa de estudios

PRIMER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Y ÁMBITOS DE ACTUACIÓN6BASICAEspañol (es)
SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN6BASICAEspañol (es)
ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO6BASICAEspañol (es)
BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO6BASICAEspañol (es)
PSICOLOGÍA SOCIAL6OBLIGATORIAEspañol (es)
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO6OBLIGATORIAEspañol (es)
ESTADÍSTICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA6BASICAEspañol (es)
PSICOLOGÍA DEL CICLO VITAL6BASICAEspañol (es)
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD E INTELIGENCIA6OBLIGATORIAEspañol (es)
PSICOLOGÍA SOCIAL II6OBLIGATORIAEspañol (es)

SEGUNDO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN6OBLIGATORIAEspañol (es)
MEMORIAS Y PROCESOS DE APRENDIZAJE6BASICAEspañol (es)
PSICOMETRÍA6BASICAEspañol (es)
PSICOPATOLOGÍA6OBLIGATORIAEspañol (es)
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN6OBLIGATORIAEspañol (es)
PENSAMIENTO Y LEGUAJE6OBLIGATORIAEspañol (es)
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA6OBLIGATORIAEspañol (es)
PSICODIAGNÓSTICO6OBLIGATORIAEspañol (es)
IDIOMA MODERNO6BASICAInglés (en)
FISIOLOGÍA6BASICAEspañol (es)

TERCER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA6OBLIGATORIAEspañol (es)
TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE6OBLIGATORIAEspañol (es)
PSICOLOGÍA SOCIAL DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES6OBLIGATORIAEspañol (es)
VALORES ÉTICOS6OBLIGATORIAEspañol (es)
PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS I9PRÁCTICAS EXTERNASEspañol (es)
TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA9OBLIGATORIAEspañol (es)
Psicopatología II6OPTATIVAEspañol (es)
Neuropsicología6OPTATIVAEspañol (es)
Psicología de la Salud6OPTATIVAEspañol (es)
Habilidades del Terapeuta6OPTATIVAEspañol (es)

CUARTO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS6OBLIGATORIAEspañol (es)
HABILIDADES COMUNICATIVAS6OBLIGATORIAEspañol (es)
HABILIDADES DIRECTIVAS6OBLIGATORIAEspañol (es)
TRABAJO FIN DE GRADO6TRABAJO FIN DE GRADOEspañol (es)
PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS II18PRÁCTICAS EXTERNASEspañol (es)
Psicofarmacología6OPTATIVAEspañol (es)
Psicogeriatría6OPTATIVAEspañol (es)
Tratamiento Psicológico en la Infancia y Adolescencia6OPTATIVAEspañol (es)
Tratamiento Psicológico en el Adulto6OPTATIVAEspañol (es)

OPTATIVAS MENCIÓN EN INTERVENCIÓN CLÍNICA

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
PSICOPATOLOGÍA II6OPTATIVAEspañol (es)
NEUROPSICOLOGÍA6OPTATIVAEspañol (es)
PSICOLOGÍA DE LA SALUD6OPTATIVAEspañol (es)
HABILIDADES DEL TERAPEUTA6OPTATIVAEspañol (es)
PSICOFARMACOLOGÍA6OPTATIVAEspañol (es)
PSICOGERIATRÍA6OPTATIVAEspañol (es)
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA6OPTATIVAEspañol (es)
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN EL ADULTO6OPTATIVAEspañol (es)

OPTATIVAS MENCIÓN EN LEGAL Y FORENSE

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
PSICOLOGÍA DEL TESTIMONIO6OPTATIVAEspañol (es)
PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIA6OPTATIVAEspañol (es)
MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS6OPTATIVAEspañol (es)
VICTIMOLOGÍA6OPTATIVAEspañol (es)
HABILIDADES PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DEL DELINCUENTE6OPTATIVAEspañol (es)
VIOLIENCIA DOMÉSTICA Y VIOLENCIA DE GÉNERO6OPTATIVAEspañol (es)

El Grado en Psicología en el Campus de Alicante se encuentra implantado en sus dos primeros cursos en la modalidad de español y en el primer curso en la modalidad de inglés.[JER1] El calendario de implantación sería el siguiente:

  • 2025/2026: Tercero de español y segundo de ingles.
  • 2026/2027: Cuarto de español y tercero de inglés.
  • 2027/2028: Cuarto de inglés.

335 (115 presencial español Valencia / 40 presencial inglés Valencia / 40 presencial Alicante / 40 presencial inglés Alicante / 100 a distancia) variables en su modalidad​.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para las prácticas curriculares en empresas deberás estar matriculado en la materia correspondiente del plan de estudios. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, siempre y cuando tengas aprobado un mínimo del 50% de los ECTS de la titulación, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Prácticas en empresas

La UEV cuenta con 3.600 convenios de cooperación educativa con otros centros.

Participarás en prácticas de dos tipos:

  • Obligatorias: Se realizan entre 3º (9 ECTS) y 4º curso (18 ECTS), en centros con los que la universidad tenga suscrito convenio.
  • Voluntarias: Deberás tener aprobado mínimo el 50% de los ECTS totales del grado. Las prácticas extracurriculares no tienen límite.

Estas son algunas de las empresas en las que podrás realizar prácticas:

  • JUAN IGNACIO MARTÍNEZ (PSICOLOGÍA CLÍNICA Y PSICOANALISTA)
  • CENTRO PSICOPEDAGÓGICO EDUCAS
  • CENTRE PSICOPEDAGÓGICO SOL MAITE CORTELL GUALDE
  • GABINETE PSICOPEDAGÓGICO NOVOPEDIA
  • CENTRO PSICOPEDAGÓGICO Y LOGOPÉDICO PAPALIA
  • MAITE FUSTER PÉREZ GABINETE PSICOPEDAGÓGICO
  • ARETÉ
  • MERE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
  • SERNA&BERNABEU PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA
  • MARÍA JOSÉ FLORES – PSICOPEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA
  • CENTRE PER TU
  • AVANZA. GABINETE PEDAGÓGICO Y LOGOPÉDICO

El Grado en Psicología no da acceso directo a ninguna profesión regulada. No obstante, su Plan de estudios, contempla los 90 ECTS en el área de psicología de la salud exigidos en la orden Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales de Máster en Psicología General Sanitaria que habilita para el ejercicio de la profesión titulada y regulada de Psicólogo General Sanitario.

El título de Graduado en Psicología garantiza una sólida formación basada en la evidencia que capacita tanto para el ejercicio profesional como para la innovación y la investigación en el campo de la psicología. El perfil profesional es de carácter generalista relacionado con la capacidad para evaluar e intervenir en los ámbitos educativos, familiares, laborales, sociales, etc. Además te posibilita la incorporación al ámbito clínico y sanitario a través del Máster en Psicología General Sanitaria o la formación PIR (Psicólogo Interno Residente). Así mismo permite la incorporación al ámbito profesional no sanitario a través de Máster profesionalizantes de diferente índole (p. ej. Infantil y Juvenil, psicogeriatría, Trastornos de la conducta alimentaria, Jurídica y Forense, Recursos Humanos, Intervención social, Neuropsicología, etc.).

El título de Graduado en psicología forma profesionales capacitados para la identificación necesidades y/o dificultades en individuos y colectivos, así como los forma para ser capaces de evaluar adecuadamente y planificar intervenciones basadas en la evidencia, de manera técnica e innovadora y ética. Tanto en los ámbitos profesionales ya consolidados (psicología clínica y de la salud, psicología de la educación, psicología del trabajo y de las organizaciones, psicología de la intervención social), como en los campos emergentes de la psicología (intervención en crisis y psicología de la discapacidad y dependencia) y en la investigación, con el fin de promover y mejorar la salud y el bienestar de los diferentes colectivos

Conocimientos
  • CON01 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
  • CON02 - Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
  • CON03 - Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
  • CON04 - Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
  • CON05 - Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
  • CON06 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.
  • CON07 - Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos.
  • CON08 - Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos.
  • CON09 - Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones.
  • CON10 - Conocer el correcto uso del idioma inglés en el desarrollo de la profesión, tanto para un público especializado como no especializado.
  • CON11 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades, así como una aproximación profesional a los mismos.
  • CON12 - Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
  • CON13 - Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e interorganizacionales.
Habilidades
  • HAB11 - Ser capaz de elaborar informes orales y escritos en el ámbito de la Psicología.
  • HAB01 - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios desde una perspectiva psicológica.
  • HAB02 - Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión.
  • HAB03 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales.
  • HAB04 - Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos.
  • HAB05 - Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios.
  • HAB06 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación.
  • HAB07 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables
  • HAB08 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
  • HAB09 - Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones.
  • HAB10 - Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa.
Competencias
  • CP01 - Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados.
  • CP02 - Ser capaz de planificar y realizar una entrevista.
  • CP03 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
  • CP04 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal.
  • CP05 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional.
  • CP06 - Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados.
  • CP07 - Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones.
  • CP08 - Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto).
  • CP09 - Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...).
  • CP10 - Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones.
  • CP11 - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.
  • CP12 - Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación.
  • CP13 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

Competencias transversales

  • CPT01 - Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original en el entorno académico y profesional.
  • CPT02 - Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación en el entorno académico y profesional.
  • CPT03 - Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
  • CPT04 - Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones profesionales derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
  • CPT05 - Cooperar con otros en la consecución de un objetivo académico o profesional compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
  • CPT06 - Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades profesionales y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
  • CPT07 - Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
  • CPT08 - Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.

Empleabilidad

Este Grado te forma en los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y para intervenir con un comportamiento ético.

Será necesaria la realización del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria, para la habilitación profesional.

  • Psicólogo en instituciones sanitarias públicas y privadas, así como gabinetes privados.
  • Orientador en centros educativos.
  • Profesor, con el correspondiente máster según el nivel educativo.
  • Monitor de actividades extraescolares.
  • Técnico o consultor en departamentos de Recursos Humanos.
  • Formador.
  • Técnico de Marketing y Publicidad.
  • Analista de Investigación de Mercados.
  • Prevención de Riesgos Laborales: Ergonomía y Psicosociología Aplicada.
  • Centros Educativos.
  • Centros Deportivos de Alto Rendimiento.
  • Equipos Deportivos Centros de Ocio y Tiempo Libre.
  • Psicólogo forense
  • Centros de inserción social, instituciones penitenciarias, programas de prevención de la delincuencia e intervención con menores infractores.
  • Asociaciones de Ayudas a Víctimas de delitos de violencia de género, contra la libertad sexual o trata de seres humanos, entre otras.

Admisiones

Comienza tu futuro en la Universidad Europea

Elegir qué estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudará a guiarte en este camino.

En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

1

Pruebas de acceso

Inicia tu proceso llamando a 965051793 o solicita información y nuestros asesores se pondrán en contacto contigo.

2

Reserva de plaza

Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

3

Matrícula

Entrega la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro.

Solicita tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea.

El perfil de los estudiantes que inician los estudios de Grado en Psicología es habitualmente muy heterogéneo. No obstante, es aconsejable que muestren cierta predisposición a establecer relaciones interpersonales que le permitan intervenir en los diferentes contextos en los que se estudia el comportamiento humano y es recomendable que el estudiante posea las siguientes características personales y académicas:

  • Interés por aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida
  • Compromiso social
  • Compromiso ético
  • Curiosidad científica
  • Habilidad para las relaciones interpersonales
  • Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
  • Capacidad para el trabajo en equipo
  • Capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica
  • Competencias emocionales relevantes para el ejercicio de la profesión
  • Competencia en expresión oral y escrita
  • Competencia lingüística en el idioma inglés
  • Competencia en el uso de herramientas informáticas básicas
  • Conocimientos básicos en biología
  • Conocimientos básicos en estadística

Para aquellos estudiantes que accedan al Grado en Psicología, mediante la superación de las PAU tras el bachillerato y de acuerdo con la experiencia recogida hasta ahora, se considera que en estos momentos el perfil de ingreso idóneo, y, por tanto, a recomendar, son tres de los actuales bachilleratos, en concreto, el Tecnológico, el de Ciencias de la Salud y el de Ciencias Sociales. De todos modos, el acceso al Grado es posible desde cualquiera de las vías de bachillerato.

Acceso y admisión de estudiantes

Podrán acceder a los estudios de grado los estudiantes, que cumplan la legislación vigente aplicable, en concreto:

  • Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
  • Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
  • Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad antes del día 1 de octubre de este año.

Adicionalmente, para aquellos estudiantes que deseen cursar su programa en un idioma diferente al de su lengua materna:

  • Deberán tener un nivel B2 del MCER-Consejo de Europa de la lengua en la que vayan a cursar el grado para acceder al título, por lo que tendrán que acreditar el nivel de idioma con un título de dicho nivel entre los acreditados por la mesa lingüística de la CRUE.

Admisión a la Universidad para Mayores de 25 Años.

Los candidatos que hayan cumplido los 25 años de edad en el año natural en que se realiza la prueba, y no tengan otra vía de acceso a la universidad, puede acceder mediante la Prueba de Mayores de 25 años de Acceso a la Universidad.

Los candidatos pueden presentarse a la prueba en tantas universidades como estime oportuno. Asimismo, si una vez superada la prueba, los estudiantes quieren mejorar la calificación, podrán presentarse en sucesivas convocatorias y se tomará en cuenta la nueva calificación siempre que sea superior a la anterior, excepto cuando la prueba se realice en una universidad diferente, ya que en este caso solo se considerará la calificación obtenida en último lugar.

Pueden hacer la prueba los estudiantes que en otro curso académico ya hayan superado la prueba y que, incluso, se hayan matriculado en otra Universidad.

Admisión a la Universidad para Mayores de 45 Años

La Prueba de Acceso para Mayores de 45 años está destinada a personas que, a fecha 1 de octubre del año que comienzan el grado, tengan la edad de 45 años y que no tengan otro acceso legal a la universidad.

La Prueba de Acceso para Mayores de 45 años en la Universidad Europea de Valencia se rige por el Real Decreto 412/2014 y por la Resolución de 26 de noviembre de 2014, de la Dirección General de Universidades e Investigación por la que se da publicidad al Acuerdo de la Comisión Organizadora por el que se dictan las normas e instrucciones reguladoras de la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de cuarenta y cinco años.

Admisión a la Universidad para Mayores de 40 Años

Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad antes del día 1 de octubre de este año.

Esto se aplica únicamente a las titulaciones que tengan prevista esta prueba en el plan de estudios y la experiencia profesional del estudiante esté relacionada con la titulación a la que desee acceder.

Será requisito imprescindible el reconocimiento de, al menos, 30 ECTS para estudiantes con estudios extranjeros parciales o totales.

El aspirante debe acreditar la experiencia laboral y profesional, adjuntar junto con la solicitud, un dossier de evidencias (portafolio) que incluya la siguiente información:

  • Declaración jurada de que no poseen ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías.
  • Carta de motivación, modelo facilitado para cumplimentar en Universidad Europea de Valencia.
  • Vida Laboral.
  • Curriculum Vitae.
  • Evidencias documentales: cartas de recomendación, títulos de cursos de formación o cualquier otro documento que esté vinculado con el grado al que se solicita el acceso.
  • Idiomas

Se hará al candidato una entrevista personal con el fin de evaluar competencias que requieren la observación directa, y que están relacionadas con el éxito académico en el título para el que solicita el acceso, así como para detectar necesidades específicas de formación.

Toda esta información está publicada en la página web de la universidad.

Claustro

El claustro de este Grado cuenta con un 77,6 % de doctores.

  • Dr. D. Jonatan Molina Torres
    Doctor en Psicología. Licenciado en psicología y máster en Terapia Psicológica con Niños y Adolescentes. Miembro del Centro de Investigación de la Infancia (CII) de la Universidad Miguel Hernández (UMH) y socio fundador de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil (SEPCIJ). Psicólogo colegiado (CV-12366) con habilitación sanitaria y responsable del área de psicología infanto-juvenil en el Centro Médico Santías (Alicante). Docente en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia.
  • Dra. Dña. Elena López Terrones
    Doctora en Biomedicina por la Universidad de Barcelona. Graduada en Psicología y máster en Neurociencias. Especialista en técnicas electrofisiológicas, optogenética y psicofarmacología. Docente en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia ( Campus de Alicante)
  • Dr. D. Unai Adrián Pérez de Arrilucea Le Flo'h
    Doctor en Biomedicina. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Máster en Investigación en Actividad Física y Salud. Máster en Formación del Profesorado. Docente en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia.Dr. D. David Martínez Rubio
  • Olimpia Bohigues Reig
    Directora clínica del Centro Clínico Faro Psicoterapia. Docente en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europe de Valencia. Psicóloga General Sanitaria (CV-14553), Experta en Terapia Dialéctico-Comportamental, especializada en el tratamiento de los Trastornos de la Personalidad, Trastornos de la Conducta Alimentaria y Trastornos Emocionales.
  • Dr. D. Francisco Buades Sitjar
    Doctor en Educación y Procesos Cognitivos. Graduado en Psicología y Máster en Neurociencia. Docente en la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Europea de Valencia.
  • Dr. D. Óscar Elía Zudaire
    Graduado en Psicología por la Universidad del País Vasco. Máster en Investigación Biomédica, con especialidad en Neurociencia y Cognición en la Universidad de Navarra. Doctor en Neurociencias en el Instituto de Neurociencias de Alicante (UMH-CSIC) con estancias tanto nacionales (Facultad de Farmacia y Nutrición, Universidad de Navarra) como internacionales (Sagol Department of Neurobiology, University of Haifa, Israel). Actualmente, profesor de Psicología en Grado y Máster en la Universidad de Valencia y Gestor de Relaciones Internacionales en el Instituto de Investigación Sanitaria y Biomédica de Alicante (ISABIAL) y miembro de la red Innoagents de la Agencia Valenciana de Innovación.
  • Dra. Dña. Maica Martínez Cortés
    Doctora en Psicología por la Universidad de Almería. Licenciada en Psicología por la Universidad de Almería. Neuropsicóloga clínica experta en terapias contextuales (ACT). Máster en intervención psicológica en ámbitos clínicos y sociales con especialidad en neuropsicología por la Universidad de Almería, con posgrado en Neuropsicología y Demencias (Universidad de Barcelona). Ha sido responsable de la Unidad de Investigación de Neuropsicología Clínica del Centro de Investigación para la Inclusión y el Bienestar Social (CIBIS) de la Universidad de Almería. Experiencia profesional internacional en el ámbito clínico de la intervención emocional y neuropsicológica infantil y adulta en la Unitá di Valutazione Alzheimer (Ospedale di San Luigi, Torino) y como Coordinadora de Unidad en Parkinson Alberta (Edmonton, Canadá)
  • Dra. Dña. Maravillas Amorós Boix
    Doctora en Psicología, profesional sanitario acreditado, especializada en Psicología Clínica y de la salud así como en Psicología Educacional, he desarrollado una carrera de más de 21 años de experiencia dirigiendo el Departamento de Psicopedagogía y Orientación Educativa de un colegio bilingüe con estudiantes de 1 a 18 años y coordinando la atención al bienestar de los menores. He completado y compaginado esta labor, con más de 15 años de experiencia como Profesora Asociada en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia, en las funciones de coordinación de docencia , docencia e investigación. Mis áreas principales de enseñanza son en Psicología Clínica y de la Salud, y en Psicología Educativa, donde he ejercido tanto en educación superior (Facultad, Universidad), como en secundaria (Bachillerato) y en enseñanza para adultos (CEPE). En cuanto a la investigación pertenezco al grupo de investigación E069-02 PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia desde 05/12/2013, participando en la coordinación y entrenamiento de terapeutas en la Comunidad Valenciana para la detección e intervención de Adolescentes con Ansiedad Social.

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

Consultar

Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC)
Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la Comisión de Calidad del Título (CCT)

  • Director de Facultad
  • Director de Departamento
  • Coordinador de Título
  • Coordinador de TFG
  • Coordinador de Prácticas
  • Director Académico
  • Coordinador Académico de Servicios al Estudiante
  • Estudiantes
  • Técnico de Calidad

Principales mejoras del título

La experiencia adquirida ha hecho que podamos identificar determinadas áreas de mejora para la nueva edición del título, en el presente curso académico. A tal efecto, consideramos las siguientes para la mejora de la calidad formativa del título:

  • Promover la colaboración de los estudiantes del grado en cursos y actividades vinculadas a los proyectos de investigación desarrollados desde el claustro de Psicología.
  • Organizar actividades extracurriculares para los estudiantes del grado sobre temáticas relacionadas con el empleo, las nuevas salidas profesionales o el emprendimiento.
  • Mantener la innovación educativa como seña de identidad del grado.

Principales Resultados del Título

Consultar

Normativa

Preguntas Frecuentes

Dentro de las habilidades más valoradas en el área de la psicología destaca la capacidad de empatía, contar con la capacidad para ponerse en el lugar de los demás y también la capacidad de escucha y pensamiento crítico. Los psicólogos que cuentan con estas habilidades son capaces de detectar detalles o emociones subyacentes para comprender de manera más profunda las necesidades de sus pacientes. La psicología también implica ser resolutivo, disponer de una capacidad de abordar situaciones difíciles y poder encontrar soluciones efectivas.

Estas habilidades no siempre son innatas, sino que pueden desarrollarse y perfeccionarse por lo que finalmente, en la Universidad Europea en Alicante pensamos que la motivación es primordial para determinar la facilidad o dificultad a la hora de estudiar psicología.

Las asignaturas de psicología no son fáciles o difíciles, varia según el estudiante, que puede tener fortalezas y debilidades diferentes. Algunos estudiantes consideran de mayor desafío en las asignaturas relacionadas con la estádistica y la metodología de investigación dado su enfoque analítico y conceptual. Superar estos desafíos académicos fortalecerá tus habilidades y te prepara para afrontar con éxito el mundo laboral en este campo

En general, el plan de estudios del Grado en Psicología que impartimos en la facultad de Alicante, está elaborado con los últimos avances y además, permite elegir optativas que te permitirán obtener una mención.

Con el graduado en psicología podrás ejercer como psicólogo en diferentes ámbitos: organizaciones, educación, social, coaching, etc.. En la Universidad Europea impartimos un máster en en Psicología General Sanitaria en Alicante por si te interesa desarrollarte profesionalmente en este ámbito.

El Grado en Psicología que se imparte en la Universidad Europea de Valencia tiene una duración de 4 años.