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    Grado en Psicología Alicante

    Queremos formar a profesionales preparados para ayudar a la sociedad con su vocación

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    Madrid

    Presencial 18 Sep 23

    Valencia

    Presencial 18 Sep 23

    Alicante

    Presencial 18 Sep 23

    Canarias

    Presencial 18 Sep 23

    Online

    Menciones: Salud, Educación y Trabajo 02 Oct 23
    Menciones: Clínica y Legal y Forense 02 Oct 23

    Estudiar Psicología en Alicante

    El Grado en Psicología que se imparte en la Universidad Europea de Alicante es una titulación superior que dota al estudiante del conocimiento y experiencia necesaria para ser capaz de interpretar, analizar y comprender el comportamiento de los seres humanos. En esta carrera se trabaja especialmente el desarrollo de la capacidad y habilidades comunicativas, así como la empatía y otras cualidades orientadas a promover la salud mental de los pacientes.

    Con esta titulación el alumno además puede especializarse y obtener dos de las menciones más demandadas en el mercado laboral: legal y forense o intervención clínica en función de las optativas.

    Presencial
    Español
    Alicante 240 ECTS
    Inicio: 18 sep. 2023 Título emitido por Universidad Europea de Valencia
    4 años Facultad de Ciencias de la Salud
    Título oficial

    50% descuento en reserva de plaza para curso 23/24. ¡Sólo hasta el 31 de mayo!

    Consulta las bases

    ¿Por qué estudiar el Grado en Psicología?

    Razones por las que nuestro Grado en Psicología es diferente.

    Formación personalizada
    Aprendizaje experiencial: resolución de casos y prácticas simuladas
    Prácticas profesionales
    Formación personalizada

    El plan de estudios destaca por su completa formación, basada en conocimientos científicos necesarios para comprender, analizar, explicar e interpretar el comportamiento humano y para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social.

    Aprendizaje experiencial: resolución de casos y prácticas simuladas

    Desde el primer año el estudiante trabaja en casos reales prácticos. Además, cuenta con salas habilitadas donde los alumnos escenifican terapias, procedimientos y actividades prácticas.

    Prácticas profesionales

    Las prácticas son una parte fundamental de la formación por ello contarás con la posibilidad de hacer prácticas en centros externos con pacientes reales.

    Contarás con más de 600 horas prácticas a lo largo del plan de estudios.

    92%

    Empleabilidad

    Nuestros alumnos consiguen empleo en menos de 1 año.

    55%

    Estudiantes internacionales

    Vivirás en un ambiente multicultural con una media por encima de otras universidades.

    3600

    Convenios

    La UEV tiene una gran cantidad de convenios de cooperación educativa con otros centros.

    Testimoniales

    201104-TESTIMONIAL-Marta La Torre-640x480-Preencial-Valencia
    Comillas
    ComillasEl entorno y la educación que brinda la UE se basan en el espíritu de liderazgo y trabajo en equipo.

    Marta La Torre

    Alumna del Grado en Psicología.

    201104-TESTIMONIAL-elisa Gimenez-640x480-Preencial-Valencia
    Comillas
    ComillasOfrecemos una educación de calidad, práctica y aplicada desde los primeros cursos y comprometida con la profesionalidad.

    Elisa Gimenez

    Profesora del Grado en Psicología.

    Plan de Estudios

    Plan de estudios ofertado en el curso actual

    Programa de estudios

    PRIMER CURSO / FIRST YEAR
    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9870001101HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Y ÁMBITOS DE ACTUACIÓN6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    HISTORY OF PSYCHOLOGY AND FIELDS OF ACTIVITY
    9870001102SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    SENSATION, PERCEPTION AND ATTENTION
    9870001103ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    NERVOUS SYSTEM ANATOMY
    9870001104BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    BIOLOGY OF BEHAVIOR
    9870001105PSICOLOGÍA SOCIAL6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    SOCIAL PSYCHOLOGY
    9870001106PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOLOGY OF DEVELOPMENT
    9870001107ESTADÍSTICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    STATISTICS APPLIED TO PSYCHOLOGY
    9870001108PSICOLOGÍA DEL CICLO VITAL6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    LIFE CYCLE PSYCHOLOGY
    9870001109PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD E INTELIGENCIA6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOLOGY OF PERSONALITY AND INTELLIGENCE
    9870001110PSICOLOGÍA SOCIAL II6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    SOCIAL PSYCHOLOGY II

    SEGUNDO CURSO / SECOND YEAR
    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9870001201MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    MOTIVATION AND EMOTION
    9870001202MEMORIAS Y PROCESOS DE APRENDIZAJE6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    MEMORY AND LEARNING PROCESSES
    9870001203PSICOMETRÍA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOMETRICS
    9870001204PSICOPATOLOGÍA6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOPATHOLOGY
    9870001205PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOLOGY OF EDUCATION
    9870001206PENSAMIENTO Y LEGUAJE6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    THOUGHT AND LANGUAGE
    9870001207EVALUACIÓN PSICOLÓGICA6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
    9870001208PSICODIAGNÓSTICO6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PSYCHODIAGNOSTICS
    9870001209INGLÉS6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    ENGLISH
    9870001210FISIOLOGÍA6BASICAEspañol (es), Inglés (en)
    PHYSIOLOGY

    TERCER CURSO / THIRD YEAR
    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9870001301MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    RESEARCH METHODS IN PSYCHOLOGY
    9870001302TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    DEVELOPMENT DISORDERS AND LEARNING DIFFICULTIES
    9870001303PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    INDUSTRIAL AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY
    9870001304VALORES ÉTICOS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    ETHICAL VALUES
    9870001305PRÁCTICUM I9OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PRACTICUM I
    9870001306TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA9OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    INTERVENTION TECHNIQUES IN PSYCHOLOGY
    9870001801Psicopatología II6OPTATIVAEspañol (es)
    9870001802Neuropsicología6OPTATIVAEspañol (es)
    9870001803Psicología de la Salud6OPTATIVAEspañol (es)
    9870001804Habilidades del Terapeuta6OPTATIVAEspañol (es)

    CUARTO CURSO / FOURTH YEAR
    Código Asignatura / Subject CodeMateria / CourseworkECTSTipo / TypeIdioma / Language
    9870001401ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    UNIVERSITY ACTIVITIES
    9870001402HABILIDADES COMUNICATIVAS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    COMMUNICATION SKILLS
    9870001403HABILIDADES DIRECTIVAS6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    MANAGEMENT SKILLS
    9870001404TRABAJO FIN DE GRADO6OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    GRADUATION PROJECT
    9870001405PRÁCTICUM II18OBLIGATORIAEspañol (es), Inglés (en)
    PRACTICUM II
    9870001805Psicofarmacología6OPTATIVAEspañol (es)
    9870001806Psicogeriatría6OPTATIVAEspañol (es)
    9870001807Tratamiento Psicológico en la Infancia y Adolescencia6OPTATIVAEspañol (es)
    9870001808Tratamiento Psicológico en el Adulto6OPTATIVAEspañol (es)

    Este título se encuentra implantado en todos sus cursos.

    Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

    Para las prácticas curriculares en empresas deberás estar matriculado en la materia correspondiente del plan de estudios. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

    Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, siempre y cuando tengas aprobado un mínimo del 50% de los ECTS de la titulación, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

    Prácticas en empresas

    La UEV cuenta con 3.600 convenios de cooperación educativa con otros centros.

    Participarás en prácticas de dos tipos:

    • Obligatorias: Se realizan entre 3º (9 ECTS) y 4º curso (18 ECTS), en centros con los que la universidad tenga suscrito convenio.
    • Voluntarias: Deberás tener aprobado mínimo el 50% de los ECTS totales del grado. Las prácticas extracurriculares no tienen límite.

    El Grado en Psicología no da acceso directo a ninguna profesión regulada. No obstante, su Plan de estudios, contempla los 90 ECTS en el área de psicología de la salud exigidos en la orden Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales de Máster en Psicología General Sanitaria que habilita para el ejercicio de la profesión titulada y regulada de Psicólogo General Sanitario.

    Competencias básicas Competencias generales Competencias transversales Competencias específicas
    Competencias básicas
    • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
    • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
    • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
    • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
    • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
    Competencias generales
    • CG01 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
    • CG02 - Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
    • CG03 - Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
    • CG04 - Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
    • CG05 - Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
    • CG06 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.
    • CG07 - Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos.
    • CG08 - Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos.
    • CG09 - Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones.
    • CG10 - Conocer el correcto uso del idioma inglés en el desarrollo de la profesión, tanto para un público especializado como no especializado.
    Competencias transversales
    • CT01 - Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en prácica de manera independiente lo que ha aprendido.
    • CT02 - Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
    • CT03 - Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
    • CT04 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
    • CT05 - Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
    • CT06 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
    • CT07 - Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
    • CT08 - Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
    • CT09 - Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
    • CT10 - Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
    • CT11 - Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
    • CT12 - Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
    • CT13 - Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
    • CT14 - Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
    Competencias específicas
    • CE01 - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios desde una perspectiva psicológica.
    • CE02 - Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados.
    • CE03 - Ser capaz de planificar y realizar una entrevista.
    • CE04 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
    • CE05 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades, así como una aproximación profesional a los mismos.
    • CE06 - Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión.
    • CE07 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal.
    • CE08 - Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales.
    • CE09 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional.
    • CE10 - Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e ínter organizacionales.
    • CE11 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales.
    • CE12 - Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados.
    • CE13 - Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones.
    • CE14 - Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto).
    • CE15 - Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...).
    • CE16 - Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos.
    • CE17 - Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios.
    • CE18 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación...
    • CE19 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables...
    • CE20 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
    • CE21 - Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones.
    • CE22 - Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones.
    • CE23 - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.
    • CE24 - Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación.
    • CE25 - Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa.
    • CE26 - Ser capaz de elaborar informes orales y escritos en el ámbito de la Psicología.
    • CE27 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología

    Empleabilidad

    Este Grado te forma en los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y para intervenir con un comportamiento ético.

    Será necesaria la realización del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria, para la habilitación profesional.

    • Psicólogo en instituciones sanitarias públicas y privadas, así como gabinetes privados.
    • Orientador en centros educativos.
    • Profesor, con el correspondiente máster según el nivel educativo.
    • Monitor de actividades extraescolares.
    • Técnico o consultor en departamentos de Recursos Humanos.
    • Formador.
    • Técnico de Marketing y Publicidad.
    • Analista de Investigación de Mercados.
    • Prevención de Riesgos Laborales: Ergonomía y Psicosociología Aplicada.
    • Centros Educativos.
    • Centros Deportivos de Alto Rendimiento.
    • Equipos Deportivos Centros de Ocio y Tiempo Libre.
    • Psicólogo forense
    • Centros de inserción social, instituciones penitenciarias, programas de prevención de la delincuencia e intervención con menores infractores.
    • Asociaciones de Ayudas a Víctimas de delitos de violencia de género, contra la libertad sexual o trata de seres humanos, entre otras.

    Admisiones

    Comienza tu futuro en la Universidad Europea

    Elegir qué estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudará a guiarte en este camino. En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

    1

    Pruebas de acceso

    Inicia tu proceso llamando a 961043883 o solicita información y nuestros asesores se pondrán en contacto contigo.

    2

    Reserva de plaza

    Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

    3

    Matrícula

    Entrega la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

    Programa de becas y ayudas

    Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

    Consultar becas
    estudiante chica

    Convalidaciones y traslados de centro

    No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro. Solicita tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea.

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    Jornadas de Puertas Abiertas

    Participa en nuestros Open Days para conocer de primera mano nuestro avanzado modelo académico de aprendizaje experiencial, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

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    Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea

    Claustro

    El claustro de este Grado cuenta con un 71,42 % de doctores.

    • Dra. Dña. Mar Sánchez Marchori
      Directora de Área de Psicología y educación de la UEV. Licenciada y doctora en pedagogía, con formación en educación sociopolítica, orientadora familiar y técnica en marketing. Directora del instituto Valenciano de Pedagogía Creativa (IVAPEC). Especialista en el ámbito educativo y psicopedagógico. Coordinadora del área de psicología pediátrica en el Hospital la Quirón de Valencia.
    • Dr. D. David Martínez Rubio
      Profesor acreditado por la AVAP. Dr. en psicología con amplia experiencia en la docencia universitaria (grado y postgrado), en cargos de gestión y trayectoria de investigación. Investigador principal de proyectos I+D, investigador en proyectos I+D+I, técnico superior en Investigación. Especializado en estrés y en intervenciones basadas en Mindfulness y compasión. Actual área de investigación centrada en Mindfulness en pacientes oncológicos, pacientes afectados de fibromialgia, educación y organizaciones.
    • Mª Ángeles Casabó Ortiz
      Doctora en Derecho Penal. Licenciada en Derecho. Licenciada en Historia del Arte. Su actividad profesional se ha desarrollado en el mundo jurídico (principalmente como abogada procesalista) y en el ámbito universitario.
    • Cristina Escamilla
      Dra. en Psicología Clínica y de la Salud, Licenciada en Criminología. Psicóloga General Sanitaria. Coordinadora de Grado de Criminología y docente del Doble Grado de Criminología y Psicología en la Universidad Europea de Valencia. Colabora con Instituciones Penitenciarias en la elaboración de programas de reinserción e investigación.
    • Priscila Fabra López
      Doctora con mención internacional en Investigación en Psicología. Máster Oficial en Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales. Docente en Universidad Europea de Valencia.
    • Valeria Farriol Baroni
      Licenciada en Psicología. Máster Universitario en Investigación en Psicología. Máster en Dirección de Personas y Desarrollo Organizativo. Especialización en Psicopatología, Intervención Clínica y Salud. Formación en EMDR. Formación avanzada en Terapia Familiar Sistémica. Psicóloga General Sanitaria y Logoterapeuta. Docente en Universidad Europea de Valencia.
    • Elisa Giménez Fita
      Licenciada en Psicología. Doctora en Educación. Máster en Psicología Clínica y Máster en Educación Superior. Docente en las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias de la salud en la Universidad Europea de Valencia. Responsable Unidad de Atención a la Diversidad.
    • José Manuel Muñoz Ortega
      Dr. en Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia. Licenciado en Biología. Especialista en Ciencia Cognitiva y en Neuroética. Acreditado como Profesor Ayudante Doctor por la ANECA. Un sexenio de investigación reconocido por la CNEAI. Experiencia en proyectos de investigación competitivos en España y Argentina. Miembro del consejo editorial de la revista Frontiers in Psychology. Docente en la Universidad Europea de Valencia.
    • Sergio Pérez Ruiz
      Dr. en Psicología. Docente en Universidad Europea de Valencia. Máster en Comunicación y Problem Solving Estratético. Especialista en Psicopatología y Salud. Programa de Habilidades Directivas. Miembro de la División de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos.
    • Silvia Postigo Zegarra
      Dra. en Psicología. Máster en Psicología Clínica y Jurídica. Diploma en Hipnosis. Experto en intervención con Psicoterapias de tiempo limitado en los trastornos de la infancia y la adolescencia. Posgrado en Neuropsicología clínica. Docente en Universidad Europea de Valencia. Psicóloga General Sanitaria y Logoterapeuta en No-Dos Valencia, Gabinete de Psicología.
    • Carolina Pinazo
      Especializada en psicología clínica, habilitada como psicóloga general sanitaria y doctorada en promoción de la autonomía y atención sociosanitaria a la dependencia. Su trayectoria profesional comenzó como psicóloga en el área clínica, concretamente en el sector del envejecimiento, demencias, daño cerebral adquirido, discapacidad y enfermedad mental. Ha compaginado la práctica clínica con la gestión y coordinación de proyectos multidisciplinares de intervención y con la formación a profesionales de la salud. Estas actividades paralelas favorecieron su creciente interés por la investigación y la docencia, campo al cual se dedica actualmente.
    • Dña. María Romeu Devís
      Psicóloga especialista en Psicología Perinatal e infantil. Profesora Universitaria en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia. Coordinadora y docente del Máster en Psicología General Sanitaria de esta Universidad. Profesora en Máster Universitario en Psicología y Psicopatología Perinatal e Infantil de la Universidad de Valencia. Docente de formación profesional para el empleo en "Promoción efectiva de la igualdad entre mujeres y hombres" en el Servicio Valenciano de Empleo y Formación (LABORA). Especialista en Escala de Observación del Bebé para detección de signos de riesgo en el desarrollo(ADBB, Guedeney, 2001). También ha impartido formación a profesionales de salud pública a través de la EVES de “Actualización en Salud Mental Perinatal” y a profesionales de educación pública sobre “Prevención de la Violencia de Género, LGTBIfobia y Salud Afectiva-Sexual e Igualdad”. Consulta privada de psicología perinatal, especialista en género.
    • Dr. Jesús Alberto Santolaya
      Doctor con mención internacional en Psicología por la Universidad de Valencia. Máster en Psicología Jurídica y Peritación psicológica forense por la UV. Máster Universitario en Psicología General Sanitaria por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Postgrado en Tecnología Psicológica y Jurídica para la Mediación por el ADEIT. Coordinador de parentalidad. Cofundador y director de área de salud de Kayros, perito forense en Kayros Jurídica. Investigador en Kayros Reseach Group. Coordinador del Grado en Psicología Online de la Universidad Europea. 
    • Dra. Aina Rosa Luque García
      Doctora en Neurociencias Básicas y Aplicadas mención Cum Laude.Licenciada en Psicología por la Universidad de València. Máster en Neurociencias Básicas y Aplicadas por la Universitat de València. Socia fundadora, directora y Neuropsicóloga en el Centro de estimulación cognitiva y tratamientos neuropsicológicos  CEC Valencia. Experiencia e intereses en investigación en el Área de la Neurociencias y Neuropsicología. Docente en la Universidad Europea. 
    • Dra. Myriam Oliver Álvarez
      Doctora en Neurociencia Cognitiva acreditada por la Aneca. Master Oficial en Cognición y Evolución Humana. Posgrado en Coaching. Licenciada en Psicología. Alta experiencia en investigación, en Europa y USA, en neurociencia del lenguaje en personas bilingües, monolingües y con dislexia. Marcada trayectoria en el ámbito de la psicología clinica y coaching. Docente a nivel universitario (Profesora de la Facultad de las ciencias de la Salud)
    • Dra. Begoña Barrado Jiménez
      Doctora por la Universidad de Valencia. Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Valencia. Ha llevado a cabo la tarea de docente universitaria durante 18 años. Ha asumido cargos de gestión académica universitaria, como la coordinación del departamento de Idiomas. Ha asumido la tutorización de proyectos final de grado en Traducción y Comunicación Intercultural, así como la tutorización de prácticas en la misma titulación. Ha impartido charlas informativas sobre el grado en Estudios Ingleses. Ha asumido la mentoría de alumnos del grado en Traducción y Comunicación Intercultural. Ha asumido gestión del Language Center en la Universidad Europea de Valencia. Ha participado en congresos y jornadas internacionales y un seminario internacional. En lo referente a sus publicaciones posee tres aportaciones a congreso y un capítulo de libro. Entre sus áreas de investigación se encuentra la innovación docente, así como el género y sexismo en la publicidad televisiva. Además, es miembro del grupo de investigación del Proyecto “Gamification and Education Innovation: The Role of Emotions and Technology in Higher Education Learning Programs”, de Laureate International Universities.
    • Dr. Roberto Martín Julián
      Doctor en Psicología. Máster Oficial en Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales. Experiencia investigadora en el ámbito de personas migrantes, personas en situación de sinhogarismo y factores psicosociales de la corrupción. Docente en la Universidad Europea de Valencia.
    • Dña. Vanessa Santa Barrado Solís
      Licenciada en Medicina y Cirugía por la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia, es médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria (2005-2009). Máster en “Líderes en Salud Mental”, por la Universidad Alcalá de Henares. Es Experta Universitaria en Urgencias y Emergencias Cardiovasculares, Críticas e Infecciosas y Experta Universitaria en Urgencias Toxicológicas, Traumatológicas y Pediátricas por la Universidad de Barcelona. En la actualidad lleva a cabo su actividad profesional como médico Adjunto en el Servicio de Urgencias del Hospital Clínico Universitario de Valencia desde Junio del año 2009, compaginándolo con su labor de Profesora de Anatomía impartiendo en los grados de Enfermería, Odontología, Psicología y Fisioterapia en la Universidad Europea de Valencia desde septiembre de 2015. Ha presentado comunicaciones a diversos congresos y jornadas Nacionales e Internacionales, y ha participado en calidad de ponente y en el comité científico también.
    • D. Rafael Verdú Tárrega
      Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Valencia, especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Realizó los cursos de doctorado en el Departamento de Cirugía, consiguiendo la Suficiencia Investigadora.
      Su actividad profesional la desarrolla como médico adjunto en el servicio de Urgencias del Hospital Clínico Universitario de Valencia.
      Actualmente es profesor colaborador de prácticas en la Facultad de Medicina de la Universidad de Valencia, forma parte del Grupo de trabajo de simulación clínica del Hospital Clínico de Valencia, es tutor MIR en la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria, profesor del Máster de Medicina estética impartido en la Universidad de Valencia. En la Universidad Europea, es profesor de todas las asignaturas de Anatomía, en el grado de Enfermería, grado en Fisioterapia, grado en Odontología y grado en Psicología, así como en los dobles grados de Fisioterapia y Enfermería y psicología y Criminología.

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    Calidad académica

    Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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    Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC) Resultados de procesos y RUCT Seguimiento de la calidad del título Normativa Servicios al estudiante
    Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC)

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    Resultados de procesos y RUCT

    Resultados de Procesos

    Enlace a la web del RUCT

    Consulta la ficha del RUCT.

    Seguimiento de la calidad del título

    Miembros de la Comisión de Calidad del Título (CCT)

    • Director de Facultad
    • Director de Departamento
    • Coordinador de Título
    • Coordinador de TFG
    • Coordinador de Prácticas
    • Director Académico
    • Coordinador Académico de Servicios al Estudiante
    • Estudiantes
    • Técnico de Calidad

    Principales mejoras del título

    La experiencia adquirida ha hecho que podamos identificar determinadas áreas de mejora para la nueva edición del título, en el presente curso académico. A tal efecto, consideramos las siguientes para la mejora de la calidad formativa del título:

    • Promover la colaboración de los estudiantes del grado en cursos y actividades vinculadas a los proyectos de investigación desarrollados desde el claustro de Psicología.
    • Organizar actividades extracurriculares para los estudiantes del grado sobre temáticas relacionadas con el empleo, las nuevas salidas profesionales o el emprendimiento.
    • Mantener la innovación educativa como seña de identidad del grado.

    Principales Resultados del Título

    • TASA DE ABANDONO CURSO 2017/2018: 48,5 %
    • TASA DE ABANDONO CURSO 2016/2017: 21,7%
    • TASA DE EFICIENCIA CURSO 2019/2020: 95,5 %
    • TASA DE EFICIENCIA CURSO 2018/2019: 97,6 %
    • TASA DE GRADUACIÓN CURSO 2015/2016: 40 %
    • TASA DE EMPLEABILIDAD* EGRESADOS 2018/2019: 100 %
    • TASA DE RENDIMIENTO CURSO 2019/2020: 95,7 %
    • TASA DE RENDIMIENTO CURSO 2018/2019: 83,8 %
    • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN CURSO 2018/2019: 3,8 sobre 5
    • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN CURSO 2017/2018: 3,7 sobre 5
    • SATISFACCIÓN DE LOS PROFESORES CON LA TITULACIÓN CURSO 2018/2019: 4,5 sobre 5
    • SATISFACCIÓN DE LOS PROFESORES CON LA TITULACIÓN CURSO 2017/2018: 4,4 sobre 5
    • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PROFESORADO PRIMER SEMESTRE CURSO 2020/2021: 4,1 sobre 5
    • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PROFESORADO CURSO 2019/2020: 4,1 sobre 5
    • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PROFESORADO CURSO 2018/2019: 4,1 sobre 5

    * La Tasa de empleabilidad se toma sobre la población activa, se excluyen los titulados que continúan estudiando otro título.

    Normativa

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    Servicios al estudiante

    Preguntas Frecuentes

    La motivación es primordial para determinar la facilidad o dificultad a la hora de estudiar un grado académico. La carrera de psicología que se imparte en Alicante, no es complicada para las personas que tienen motivación en transformar su vocación en su profesión. Para ello es clave tener aptitudes como empatizar con las personas, saber escuchar, ser resolutivo, etc. Y por supuesto, el esfuerzo con muchas horas de dedicación ayudará al alumno a completar su formación.

    No existen asignaturas fáciles o difíciles, todo dependerá de cada caso individual. Habrán materias que puedan resultarte más o menos interesantes, o conceptos que tengan cierta dificultad.

    En general, el plan de estudios está elaborado con los últimos avances y además, permite elegir optativas que te permitirán obtener una meción.

    • En el campus de Alicante no tenemos disponibles dobles grados con el grado de psicología. Pero en Valencia podrás encontrar el doble grado de criminología con psicología.

    Desarrollar contenido hablando de que se puede seguir estudiando y comentar las salidas profesionales.

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