grado en ciencias de la actividad física y del deporte semipresencial

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Madrid - Semipresencial

Conviértete en un experto de la actividad física y del deporte formándote diferentes disciplinas de la actividad física y del deporte en instalaciones deportivas punteras con nuestro Grado en CAFYD.

Características

El Grado en Actividad Física y del Deporte es el único grado semipresencial con un plan de estudios innovador, con asignaturas enfocadas a la investigación en la salud y mejora del rendimiento deportivo.

Tendrás la oportunidad de formarte con la tecnología más avanzada en el sector deportivo, convirtiéndote en un experto de la Actividad Física y el Deporte.

Elegidos como referentes en investigación de la Actividad Física y el Deporte aplicada a la salud por el Ranking I-URG de Universidades Españolas, el Grado en CAFYD es el único grado en España con acreditación internacional de la European Health & Fitness Association.

Si tienes estudios previos en un ciclo formativo de grado superior, podrás solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y personalizado. No tendrás que abonar los créditos que te convalidemos. Pregúntanos para conocer más detalles.

Semipresencial	Español
Villaviciosa de Odón	240 ECTS
Inicio: 4 feb. 2022	Título emitido por Universidad Europea de Madrid
4 años	Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Título oficial

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Consulta las bases

Único grado Semipresencial

El Grado en CAFyD es el único ofrecido en modalidad semipresencial. Podrás combinar el aprendizaje teórico con sesiones prácticas que tendrán lugar determinados fines de semana.

Acreditación European Health & Fitness Association

El Grado en Actividad Física y el Deporte es el único grado en España acreditado internacionalmente por la European Health & Fitness Association.

Referente en investigación en Actividad Física

El Ranking I-URG de Universidades Españolas nos ha sido elegido como referente en investigación de la Actividad Física y el Deporte aplicada a la salud.

Mejor Universidad Privada

La Universidad Europea ha sido elegida la mejor Universidad Privada para estudiar el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, según el ranking del diario “El Mundo”.

¿Por qué estudiar el grado en Actividad Física y del Deporte?

El modelo académico del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte es único e interdisciplinar que combina el aprendizaje basado en casos reales integrales y experiencial.

Plan de estudios innovador

Enfocado a la salud y la mejora del rendimiento deportivo, con asignaturas como Biomecánica de la Actividad Física y del Deporte. Y con asignaturas orientadas a la investigación, siendo la única Universidad que hace partícipes a los estudiantes de la investigación aplicada.

Instalaciones punteras en el sector

Te formarás en los complejos deportivos más modernos y avanzados de los campus universitarios en España, contamos laboratorios de fisiología del ejercicio, biomecánica, de entrenamiento y análisis de técnicas deportivas, fisioterapia, biología y anatomía.

Claustro de prestigio

Profesionales de alto nivel, especializado y con una gran producción investigadora referentes a nivel internacional. Galardonados con premios como Premio Nacional de Medicina Deportiva o Premio Nacional Olimpia Deportistas Olímpicos.

Descubre nuestra Facultad de Deportes

Flexibilidad

Clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.

Cerca de ti

Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.

Aprendizaje experiencial

Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.

Así será tu Experiencia UE

Uno de los aspectos más destacables del grado es la preparación para la vida laboral. Todos los profesionales del centro promueven actividades lo más relacionadas posible con el mundo real, destacando la búsqueda constante de la autonomía del estudiante.

Francisco Hidalgo

Profesor del Grado en CAFYD

El claustro del Grado en CAFyD semipresencial está formado por docentes altamente especializados y dispuestos a ayudarnos en todo momento.

Gonzalo Castellanos

Alumno del Grado en CAFYD

Oportunidades profesionales

Podrás desarrollarte profesionalmente en instituciones deportivas y ejercer como:

Entrenador y director técnico.
Preparador físico de clubes deportivos.
Gestor de empresas deportivas y /o director de instalaciones deportivas.
Técnico en biomecánica deportiva y aplicaciones tecnológicas.
Entrenador de Alto Rendimiento o de Escuelas deportivas, preparador físico personal o de equipos.

Acreditaciones y Reconocimientos

Desde el año 2020, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte cuenta con la certificación positiva de la implantación del SGIC bajo el modelo SISCAL y con la acreditación institucional para este mismo centro.

La Facultad cuenta con el respaldo de la European Health Fitness Association (European Standards EuropeActive), lo que hace que los estudiantes que finalicen el grado puedan optar a estar en un censo europeo de profesionales del sector del fitness.

Instalaciones

Para que puedas sacar el máximo rendimiento de nuestro innovador modelo académico, la Universidad Europea pone a tu disposición las instalaciones más avanzadas, equipadas con la tecnología más innovadora, junto con el Campus Virtual.

Campus de Villaviciosa de Odón

Centro Deportivo

Instalaciones de referencia para el aprendizaje experiencial y la práctica deportiva.

Campus de Villaviciosa de Odón

Human Performance Research Lab (HPRLab)

Un espacio de última generación para el aprendizaje y la investigación.

Campus de Villaviciosa de Odón

Campus de Alcobendas

Biblioteca CRAI Dulce Chacón

Ofrece un excelente servicio como agente activo en los procesos de aprendizaje, investigación e innovación, mediante la gestión integral de recursos y servicios de información

Plan de estudios

Un plan de estudios diseñado desde las necesidades del sector profesional.

Durante los primeros años del grado, adquirirás conocimientos más generalistas para, sucesivamente, y guiado por tus profesores, ir descubriendo en qué área te gustaría desarrollarte profesionalmente. Desde primero podrás seleccionar optativas, para continuar ahondando tu conocimiento del contexto amplio y transversal del área, o bien, especializarte, si así lo deseas, según tu perfil e intereses.

Podrás elegir entre 3 menciones: Salud y Actividad Física, Gestión del Ocio y del Deporte, Entrenamiento Deportivo, y entre más de doce modalidades deportivas (deportes de invierno, golf, y actividades en el medio natural, etc.).

En la Facultad se imparten materias innovadoras que no incluyen otras instituciones académicas, como Golf, Deportes de Invierno (con prácticas en la estación de esquí de Sierra Nevada) y Actividades en el Medio Natural (espeleología, técnicas de desplazamiento invernales, interpretación de mapas topográficos...). La profundidad con la que se tratan estas y otras disciplinas deportivas permite que el alumno obtenga una o varias especialidades.

Además, podrás ampliar tu currículum obteniendo:

Certified Personal Trainer (CTP) y Certified Strengh and Condicioning Specialist (CSCS) de la prestigiosa entidad internacional NSCA.
Títulos de Técnico Deportivo de diferentes deportes gracias al Centro de Formación de Técnicos Deportivos de UFEDEMA en nuestra Universidad.
Título de Técnico Deportivo Superior de Fútbol gracias al Centro de Formación de Técnicos Deportivos de UFEDEMA en nuestra Universidad.
Certificación por la European Health and Fitness Association.

Primer Curso

Los contenidos de la parte común del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte garantizan las competencias suficientes que todo egresado debe tener para desarrollar sus funciones. En esta parte común, se encuentran los conocimientos, los procedimientos y las herramientas básicas que se debe dominar para cualquiera de los entornos profesionales específicos.

Segundo Curso

Tercer Curso

Cuarto Curso

Con el fin de responder a la evolución de las necesidades de la sociedad española del siglo XXI en el ámbito de la Actividad Física y del Deporte, en este último curso se oferta la optatividad suficiente para enfocar el desarrollo profesional del futuro egresado hacia entornos de la Salud, de la Gestión del Deporte y Ocio, o del Entrenamiento Deportivo, este especialmente dirigido para la mejora del rendimiento del deportista. Cabe destacar que en este curso se realizarán las prácticas profesionales y se llevará a cabo el proyecto final de carrera como compendio de todos los conocimientos y habilidades adquiridas en la titulación.

Estructura del plan de estudios

Primer curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Anatomía Humana	6	BASICA	ESPAÑOL
Sistemática del Movimiento	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
El Juego: Teoría y Práctica	4	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Expresión Corporal	6	BASICA	ESPAÑOL
Psicopedagogía de la Actividad Física y del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Teoría e Historia de la Actividad Física y del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Sociología y Deontología de la Actividad Física y del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Análisis de Datos	4	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Baloncesto I	4	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
FÚTBOL I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Atletismo I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Tenis I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL

Segundo curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Motricidad Humana	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fisiología Humana	6	BASICA	ESPAÑOL
Didáctica	6	BASICA	ESPAÑOL
Derecho Deportivo	6	BASICA	ESPAÑOL
Biomecánica de la Actividad Física y del Deporte	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Psicología del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Inglés	6	BASICA	ESPAÑOL
Proyecto Ecuador	2	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Ciclismo I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Natación I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Balonmano I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Voleibol I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL

Tercer curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Educación Física Escolar	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Actividad Física para la Salud	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fisiología del Ejercicio	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Entrenamiento Deportivo	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Instalaciones y Espacios Deportivos	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Actividades en la Naturaleza	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Gestión Deportiva	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Ocio, Recreación y Turismo Activo	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Practicum I	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fútbol II	6	OPTATIVA	ESPAÑOL

Cuarto curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Practicum II	12	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Trabajo Fin de Titulación	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fútbol III	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección Financiera	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección de Personas	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección Técnica de Entidades Deportivas	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Comercialización y Marketing del Deporte y Ocio	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Diseño y Planificación de Instalaciones Deportivas	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección Estratégica	6	OPTATIVA	ESPAÑOL

Competencias del título

Competencias básicas Competencias transversales Competencias específicas

Competencias básicas

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales

CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Competencias específicas

CE1: Capacidad para diseñar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a la actividad física y el deporte atendiendo a las características individuales y contextuales de las personas y asumiendo los principios educativos, técnicos, y curriculares necesarios.
CE2: Capacidad para trasmitir actitudes y valores en la práctica profesional en todos los ámbitos de la actividad física y del deporte, participando en la mejora de la sociedad.
CE3: Capacidad para planificar, programar, aplicar, controlar y evaluar los procesos de entrenamiento y de la competición en sus distintos niveles y diferentes edades.
CE4: Capacidad para analizar y aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, psicológicos y sociales a los diferentes campos de la actividad física, el deporte y la recreación.
CE5: Capacidad para identificar prácticas inadecuadas que supongan riesgo para la salud, con el fin de evitarlas y corregirlas en los diferentes tipos de población.
CE6: Capacidad para evaluar el nivel de condición física y habilidad motriz prescribiendo y programando ejercicios físicos orientados a la salud en las diferentes edades.
CE7: Capacidad para promover y evaluar hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y deporte orientados a la salud.
CE8: Capacidad para diseñar, planificar, organizar, ejecutar y evaluar programas de actividades deportivas y recreativas de carácter continuado y/o eventual, atendiendo a todos aquellos factores que condicionan su desarrollo en los diferentes contextos profesionales, sociales y económicos.
CE9: Capacidad para seleccionar y saber utilizar el material y el equipamiento deportivo adecuado para cada tipo de actividad, identificando las características técnicas de los diferentes espacios deportivos.
CE10: Capacidad para participar en la dirección y/o gestión eficiente de entidades, tanto públicas como privadas, que desarrollan servicios de actividad física en cualquiera de sus espectros (recreación, salud, deporte, educación, etc.…), identificando, definiendo y sistematizando los procesos necesarios para la consecución de sus objetivos.
CE11: Capacidad para intervenir con criterio propio en la sociedad manifestando un discurso teórico, académico y profesional relativo a las ciencias de la actividad física y del deporte.

Calendario de Implantación del Título

Primer curso 2008/2009
Segundo curso 2009/2010
Tercer curso 2010/2011
Cuarto curso 2011/2012

Calendario lectivo

Consultar

Horarios

Horarios Generales

Horario de Libre Elección

Horario Personal

Oferta de Movilidad del Título

Para solicitar toda la información en relación a nuestra oferta de movilidad, puedes acceder aquí.

Prácticas

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Empresas colaboradoras

Podrás realizar tus prácticas en diferentes empresas con las que disponemos de convenio, como son:

R.C. Deportivo de La Coruña
Getafe CF
C. Ciclismo Salchi
Club Maspadel Las Rozas
Club Escuela Gimnasia Majadahonda
Centro De Alto Rendimiento De Tenis UEM
Colegio San Pedro Apóstol De Barajas
Centro De Alto Rendimiento De Madrid (Piscina) Pabellón Central Del CSD
Body Factory
Holmes Place
Metropolitan
NSCA - Spain
Rebook - La Finca
O2
SIDECU-Supera Fitness/Supera Anytime (24h)
Urban Sports Club
Gympass
Asociación La Torre De Hortaleza
AD Orcasitas
Fundación Real Madrid
Fundación A La Par
Centros Go Fit (Ingesport)
Inacua (Ferrovial)
Proasport
Laetus Sport
Management Around Sport
Corporate Golf
Challenge-Madrid
Valgo
Centro Deportivo Club De Campo RACE
Club Las Encinas De Boadilla
COE
Federación Madrileña De Deportes De Invierno
Federación Española De Rugby
Real Federación Española De Voleibol
Sanse Scrum Rugby Club
Club De Rugby Soto Del Real
Ciudad De La Raqueta (RAQUILAN)
Nuevo Club De Golf Madrid
Golf Somosaguas
Patronato De Deportes De Colmenarejo
Patronato Deportivo Municiapal De Parla
Patronato Deportivo De San Lorenzo Del Escorial
Patronato Deportivo De Collado Villalba
Federación Nacional De Empresarios E Instalaciones Deportivas (FNEID)
Urban Sport Club (Vendida Bonofit)
Federación Madrileña De Baloncesto
Club Padel 2.0
Federación Madrileña De Salvamento
Federación Madrileña De Atletismo
Fundación Copa Colegial
Asociación Alacran
Fundación Deporte Joven
Federación Española De Atletismo
Federación Madrileña De Deportes Para Sordos
Campo De Golf De Somosaguas
NSCA Spain
FEDERACIÓN MADRILEÑA DE DEPORTES DE INVIERNO
Federación Madrileña De Pádel
Complejo Educativo Ciudad Escolar San Fernando
Corporate Golf
Fundación De Baloncesto Colegial
Evolutio
Federacion De Atletismo De Madrid
Fundación Deporte Joven
Pista De Hielo Valdemoro
Federación Madrileña De Kárate Y Disciplinas Asociados.
Nuevo Club De Golf Madrid
Colegio Amor De Dios
Colegio Villalkor
Colegio Salesianos Carabanchel
IES Victoria Kent
Eurocolegio Casvi Boadilla
IES Los Rosales
Colegio San Gabriel
Ntra. Sra. De Los Ángeles
Colegio Alcalá
Colegio Padre Manyanet
Ntra. Sra. De Las Nieves
Colegio Santo Domingo De Silos
IES Gonzalo Chacón
IES Madrid Sur
Ad Marathon
Personnal Running
Federación Nacional De Atletismo (CAR)
Club Baloncesto Torrelodones
CB Fuenlabrada
CB Navalcarnero
Liceo Francés
Balonmano Alcobendas
AD Balonmano Villaviciosa Odón
Vallekas Boxing
Club 3C
Federación Madrileña De Deportes De Invierno (Tecnificación)
Deportivo Libertad Alcorcón
AIM Fútbol España
Club De Fútbol Fuenlabrada
Madrid Club De Fútbol
AD Villaviciosa De Odón
Club Proas
Asociación La Torre De Hortaleza
AD Orcasitas
ADM San Blas
Asociación Alacran
Fundación A La Par
ED Moratalaz
Rayo Vallecano
Getafe CF
Club De Futbol De Las Rozas
CD San Cristóbal De Los Ángeles
CD Móstoles URJC
CD Leganés
Rayo Vallecano
Cda Navalcarnero
Federación Madrileña De Fútbol
Agrupación Deportiva Adarve
Black Demons
Futsi Atlético Navalcarnero
CD Leganes Futbol Sala
Club De Gimnasia Pozuelo
Federación Española De Gimmnasia (CAR)
Golf Coaching Academy
Dojo Quino
Real Canoe Cn
Federación Madrileña Centro De Técnificación
Centro 2.0 Pádel (M3 Sport&Coaching)
MG Pádel
Club De Pádel Pozuelo
Club Osos De Rivas
Sanse Scrum Rugby Club
Federación Española De Rugby ( Sección Femenina)
Club De Rugby Soto Del Real
Centro De Alto Rendimiento Tenis UEM (Hawkeye Management Services)
Ciudad De La Raqueta (RAQUILAN)
Club Triatlon De Boadilla
Villalkor
Club Voley Playa Madrid
Club Voleibol Pinto
Club Unificado De Voleibol Alcorcón
Running Mothers (2021)

Claustro

Porcentaje del grado de Doctor

El 67,2% del profesorado son doctores.

D. Jaime Gil Cabrera

Entrenamiento Deportivo. Ex-Preparador físico del equipo nacional esquí alpino, entrenador personal de esquiadores de renombre.

D. Juan Carlos Álvarez Ortiz

Atletismo II y III. Entrenador de saltadores y velocistas de la Selección Española de Atletismo.

D. José Luis Felipe Hernández

Ocio, recreación y turismo activo. Responsable del Área de Big Data y prevención de lesiones del C.D. Numancia de Soria.

Dª. Lidia B. Alejo

Actividad Física para la Salud. Asesora de Educación Físico Deportiva para la Salud del Consejo COLEF.

D. Carlos López Nuevo

Lesiones Deportivas: Prevención y Recuperación Funcional. Encargado del área de formación y prevención del Getafe C.F

D. Javier Sánchez Sánchez

Fútbol I. Responsable del Área de Rendimiento Físico del Comité Técnico de Árbitros (CTA) de la Real Federación Española de Fútbol. FIFA High Performance Manager.

Nuestro equipo docente

Dª. Margarita Pérez Ruíz

Fisiología del ejercicio II y Nutrición.

D. Juan Antonio Simón

Teoría e historia del deporte.

Dª. Itziar Pagola Aldazabal

Biomecánica de la actividad física y del deporte.

D. David Barranco Gil

Cicismo III.

Aprendizaje Experiencial

Nuestro modelo va más allá de la teoría y centra el aprendizaje en el “hacer”. No crea profesiones, sino profesionales con inquietudes.

Nuestro modelo educativo

Desde la Universidad Europea apostamos por aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.

Grado en Diseño Gráfico y Multimedia - online

Aprendizaje experiencial

El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje.

MU Big Data Analytics MBI online aprendizaje 2

Aprendizaje significativo

El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.

Máster Universitario en Dirección y Gestión de Tecnologías de la Información. MBA TI - online

Aprendizaje colaborativo

El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.

Aprendizaje profesional

El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.

Aprendizaje constructivo y por descubrimiento

El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos y los que ya manejaba.

Aprendizaje autónomo

El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.

Aprendizaje individualizado

El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.

Aprendizaje creativo

El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.

Flexibilidad

Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.
Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.
Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.
Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Tu ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.
Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas através de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje Experiencial

Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

Cómo solicitar admisión

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal

Formulario de admisión.
Documento legal de acceso a la titulación elegida.
Fotocopia de tu DNI.
Curriculum vitae.

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

Test de evaluación competencial.
Entrevista personal.
Prueba de evaluación de idioma (si procede).

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

Domicilación bancaria.
Tarjeta de crédito.
Pago virtual.

Solicitud de admisión

Completa nuestra solitud de admisión y nos pondremos en contacto contigo para atender tus dudas.

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Convalidaciones y traslados de centro

Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solictar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso.

Solicitar online

Perfil de nuevo ingreso y vías de acceso al título

El Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Semipresencial está dirigido a todos aquellos profesionales interesados o ya integrados en el sector deportivo que quieran dar un salto cualitativo en su profesión.

Requisitos de acceso

Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
Ciclo Formativo de Grado Superior.
Prueba de Acceso a Mayores de 25 y 45 años.
Estudiante de Bachillerato de Sistemas Educativos de Estados miembros de la UE y países con acuerdo de reciprocidad.
Si eres Técnico Superior en Animación de Actividades Física y Deportivas, la Universidad Europea de Madrid cuenta con planes específicos de convalidaciones.

Plazas de nuevo ingreso

243 plazas (presencial y semipresencial).

Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

Consultar

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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Miembros de la Comisión de Calidad del Título (CCT)

Director/a de Grado.
Coordinador/a de Titulación.
Director de Departamento.
Estudiantes.
Profesores (Coordinador/a de TFG y Coordinador/a de Prácticas).
Quality Partner (Calidad y Compliance).
Coordinador/a Académico/a.
Director/a Académico/a.

Principales mejoras del Título

Favorecer la difusión del conocimiento científico
Mejorar la tasa de respuesta de los grupos de interés.
Potenciar el aprendizaje experiencial

Resultados de procesos de evaluación

Resultado del proceso de verificación

Informe final de evaluación de seguimiento

Informe final de evaluación de renovación de la acreditación

Resultado del proceso de modificación Abril 2015

Resultado del proceso de modificación Febrero 2016

Resultado del proceso de modificación Octubre 2016

Informe final de verificación del título

Enlace a web del RUCT

Consultar

Principales resultados del Título

Tasa de Abandono: 20,28%
Tasa de Eficiencia: 87,58%
Tasa de Empleabilidad: 85%
Satisfacción de los Estudiantes con la Titulación: (3,9 sobre 5)
Satisfacción de los Profesores con la Titulación: (5 sobre 5)
Satisfacción de los Estudiantes con el Profesorado: (4,04 sobre 5)

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Características

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Instalaciones punteras en el sector

Claustro de prestigio

Metodología

Oportunidades profesionales

Acreditaciones y Reconocimientos

Instalaciones

Titulaciones relacionadas

Grado en Gestión Deportiva

Máster en Dirección de Fútbol y Metodologías de Juego

Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva

Plan de estudios

Primer Curso

Segundo Curso

Tercer Curso

Cuarto Curso

Estructura del plan de estudios

Calendario de Implantación del Título

Calendario lectivo

Horarios

Oferta de Movilidad del Título

Prácticas

Reglamento prácticas externas

Empresas colaboradoras

Claustro

Nuestro equipo docente

Aprendizaje Experiencial

Nuestro modelo educativo

Flexibilidad

Cerca de ti

Aprendizaje Experiencial

Proceso de admisión

Cómo solicitar admisión

Documentación

Prueba de acceso

Reserva de plaza

Solicitud de admisión

Convalidaciones y traslados de centro

Perfil de nuevo ingreso y vías de acceso al título

Requisitos de acceso

Plazas de nuevo ingreso

Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

Calidad académica

Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC)

Normativa de la Universidad

Buzón de sugerencias, quejas y reclamaciones

Miembros de la Comisión de Calidad del Título (CCT)

Principales mejoras del Título

Resultados de procesos de evaluación

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