Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Madrid - Semipresencial

Fórmate en diferentes disciplinas de la actividad física y del deporte en instalaciones deportivas punteras con nuestro Grado en CAFYD.

Características

Con el Grado en Actividad Física y del Deporte Semipresencial, referente en investigación de la Actividad Física y el Deporte aplicada a la salud, te formarás en la con la tecnología más avanzada en el sector deportivo, combinado sesiones teóricas y prácticas. Convirtiéndote en un experto de la Actividad Física y el Deporte.

Semipresencial

Inicio: 1 oct. 2021

4 años

240 ECTS

Título oficial

Español

Título emitido por la Universidad Europea de Madrid

Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de Madrid

Villaviciosa de Odón

ACREDITACIONES Y RECONOCIMIENTOS

Desde el año 2020, la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte cuenta con la certificación positiva de la implantación del SGIC bajo el modelo SISCAL y con la acreditación institucional para este mismo centro.

La Facultad cuenta con el respaldo de la European Health Fitness Association (European Standards EuropeActive), lo que hace que los estudiantes que finalicen el grado puedan optar a estar en un censo europeo de profesionales del sector del fitness.

Único grado Semipresencial

El Grado en CAFyD es el único ofrecido en modalidad semipresencial. Podrás combinar el aprendizaje teórico con sesiones prácticas que tendrán lugar únicamente los fines de semana.

Acreditación European Health & Fitness Association

El Grado en Actividad Física y el Deporte es el único grado en España acreditado internacionalmente por la European Health & Fitness Association.

Referente en investigación en Actividad Física

El Ranking I-URG de Universidades Españolas nos ha sido elegid como referente en investigación de la Actividad Física y el Deporte aplicada a la salud.

Mejor Universidad Privada

La Universidad Europea ha sido elegida la mejor Universidad Privada para estudiar el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, según el Ranking El Mundo.

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL HYFLEX

La docencia de este programa podrá tener asistencia en formato semipresencial o de manera virtual síncrona durante todo el programa, siguiendo el modelo académico de Aprendizaje Experiencial HyFlex.

AULA EXTENDIDA

Experiencia Inmersiva.
Prácticas virtualizadas.

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

Instalaciones con entornos laborales simulados.
Claustro de profesionales en activo.

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL HYFLEX

¿POR QUÉ ESTUDIAR EL GRADO EN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE?

El modelo académico del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte es único e interdisciplinar que combina el aprendizaje basado en casos reales integrales y experiencial.

Plan de estudios innovador

Enfocado a la salud y la mejora del rendimiento deportivo, con asignaturas como Biomecánica de la Actividad Física y del Deporte.
Con asignaturas orientadas a la investigación. Somos la única Universidad que hace partícipes a los estudiantes de la investigación aplicada.

Instalaciones punteras en el sector deportivo

Te formarás en los complejos deportivos más modernos y avanzados de los campus universitarios en España, contamos con:

30.000 metros cuadrados de instalaciones deportivas, donde poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Laboratorios de fisiología del ejercicio, biomecánica, de entrenamiento y análisis de técnicas deportivas, fisioterapia, biología y anatomía.
Innovadora sala de entrenamiento funcional “Hammer Strength”, líder mundial en equipamiento de fuerza.

Claustro de prestigio

Profesionales de alto nivel, especializado y con una gran producción investigadora referentes a nivel internacional.
Galardonados con premios como Premio Nacional de Medicina Deportiva, Premio Nacional Olimpia Deportistas Olímpicos, Dirección de Proyectos de Investigación en el Consejo Superior de Deportes o Premio WILSON de innovación educativa.

Descubre nuestra Facultad de Deportes

DESARROLLO PROFESIONAL

Podrás desarrollarte profesionalmente en instituciones deportivas y ejercer como:

Entrenador y director técnico. Preparador físico de clubes deportivos.
Gestor de empresas deportivas y /o director de instalaciones deportivas.
Técnico en biomecánica deportiva y aplicaciones tecnológicas.
Entrenador de Alto Rendimiento o de Escuelas deportivas, preparador físico personal o de equipos.

INSTALACIONES

Para que puedas sacar el máximo rendimiento de nuestro innovador modelo académico, la Universidad Europea pone a tu disposición las instalaciones más avanzadas, equipadas con la tecnología más innovadora, junto con el Campus Virtual.

Residencia Universitaria Universidad Europea de Madrid

Campus de Villaviciosa de Odón

Residencia Universitaria en Madrid

Habitaciones amplias y cómodas, proximidad a la universidad, seguridad, comunidad estudiantil, buena comida y un gran servicio.

Instalaciones Club Deportivo Universidad Europea de Madrid

Campus de Villaviciosa de Odón

Centro Deportivo

Instalaciones de referencia para el aprendizaje experiencial y la práctica deportiva.

Campus de Villaviciosa de Odón

Human Performance Research Lab (HPRLab)

Un espacio de última generación para el aprendizaje y la investigación.

Campus de Villaviciosa de Odón

Biblioteca Dulce Chacón

Su misión es proporcionar un excelente servicio como agente activo en los procesos de aprendizaje, investigación e innovación, mediante la gestión integral de recursos y servicios de información que satisfacen las necesidades de sus usuarios y contribuye

PLAN DE ESTUDIOS

Un plan de estudios diseñado desde las necesidades del sector profesional.

Durante los primeros años del grado, adquirirás conocimientos más generalistas para, sucesivamente, y guiado por tus profesores, ir descubriendo en qué área te gustaría desarrollarte profesionalmente. Desde primero podrás seleccionar optativas, para continuar ahondando tu conocimiento del contexto amplio y transversal del área, o bien, especializarte, si así lo deseas, según tu perfil e intereses.

Podrás elegir entre 3 menciones: Salud y Actividad Física, Gestión del Ocio y del Deporte, Entrenamiento Deportivo, y entre más de doce modalidades deportivas (deportes de invierno, golf, y actividades en el medio natural, etc.).

En la Facultad se imparten materias innovadoras que no incluyen otras instituciones académicas, como Golf, Deportes de Invierno (con prácticas en la estación de esquí de Sierra Nevada) y Actividades en el Medio Natural (espeleología, técnicas de desplazamiento invernales, interpretación de mapas topográficos...). La profundidad con la que se tratan estas y otras disciplinas deportivas permite que el alumno obtenga una o varias especialidades.

Además, podrás ampliar tu currículum obteniendo:

Certified Personal Trainer (CTP) y Certified Strengh and Condicioning Specialist (CSCS) de la prestigiosa entidad internacional NSCA.
Títulos de Técnico Deportivo de diferentes deportes gracias al Centro de Formación de Técnicos Deportivos de UFEDEMA en nuestra Universidad.
Título de Técnico Deportivo Superior de Fútbol gracias al Centro de Formación de Técnicos Deportivos de UFEDEMA en nuestra Universidad.
Certificación por la European Health and Fitness Association.

Primer Curso

Los contenidos de la parte común del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte garantizan las competencias suficientes que todo egresado debe tener para desarrollar sus funciones. En esta parte común, se encuentran los conocimientos, los procedimientos y las herramientas básicas que se debe dominar para cualquiera de los entornos profesionales específicos.

Segundo Curso

Tercer Curso

Cuarto Curso

Con el fin de responder a la evolución de las necesidades de la sociedad española del siglo XXI en el ámbito de la Actividad Física y del Deporte, en este último curso se oferta la optatividad suficiente para enfocar el desarrollo profesional del futuro egresado hacia entornos de la Salud, de la Gestión del Deporte y Ocio, o del Entrenamiento Deportivo, este especialmente dirigido para la mejora del rendimiento del deportista. Cabe destacar que en este curso se realizarán las prácticas profesionales y se llevará a cabo el proyecto final de carrera como compendio de todos los conocimientos y habilidades adquiridas en la titulación.

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

Plan de estudios ofertado en el curso actual

Primer curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Anatomía Humana	6	BASICA	ESPAÑOL
Sistemática del Movimiento	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
El Juego: Teoría y Práctica	4	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Expresión Corporal	6	BASICA	ESPAÑOL
Psicopedagogía de la Actividad Física y del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Teoría e Historia de la Actividad Física y del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Sociología y Deontología de la Actividad Física y del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Análisis de Datos	4	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Baloncesto I	4	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
FÚTBOL I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Atletismo I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Tenis I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL

Segundo curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Motricidad Humana	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fisiología Humana	6	BASICA	ESPAÑOL
Didáctica	6	BASICA	ESPAÑOL
Derecho Deportivo	6	BASICA	ESPAÑOL
Biomecánica de la Actividad Física y del Deporte	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Psicología del Deporte	6	BASICA	ESPAÑOL
Inglés	6	BASICA	ESPAÑOL
Proyecto Ecuador	2	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Ciclismo I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Natación I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Balonmano I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL
Voleibol I	4	OPTATIVA	ESPAÑOL

Tercer curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Educación Física Escolar	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Actividad Física para la Salud	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fisiología del Ejercicio	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Entrenamiento Deportivo	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Instalaciones y Espacios Deportivos	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Actividades en la Naturaleza	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Gestión Deportiva	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Ocio, Recreación y Turismo Activo	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Practicum I	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fútbol II	6	OPTATIVA	ESPAÑOL

Cuarto curso

Materia	ECTS	Tipo	Idioma
Practicum II	12	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Trabajo Fin de Titulación	6	OBLIGATORIA	ESPAÑOL
Fútbol III	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección Financiera	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección de Personas	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección Técnica de Entidades Deportivas	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Comercialización y Marketing del Deporte y Ocio	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Diseño y Planificación de Instalaciones Deportivas	6	OPTATIVA	ESPAÑOL
Dirección Estratégica	6	OPTATIVA	ESPAÑOL

Competencias del título

Competencias básicas

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales

CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Competencias específicas

CE1: Capacidad para diseñar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a la actividad física y el deporte atendiendo a las características individuales y contextuales de las personas y asumiendo los principios educativos, técnicos, y curriculares necesarios.
CE2: Capacidad para trasmitir actitudes y valores en la práctica profesional en todos los ámbitos de la actividad física y del deporte, participando en la mejora de la sociedad.
CE3: Capacidad para planificar, programar, aplicar, controlar y evaluar los procesos de entrenamiento y de la competición en sus distintos niveles y diferentes edades.
CE4: Capacidad para analizar y aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, psicológicos y sociales a los diferentes campos de la actividad física, el deporte y la recreación.
CE5: Capacidad para identificar prácticas inadecuadas que supongan riesgo para la salud, con el fin de evitarlas y corregirlas en los diferentes tipos de población.
CE6: Capacidad para evaluar el nivel de condición física y habilidad motriz prescribiendo y programando ejercicios físicos orientados a la salud en las diferentes edades.
CE7: Capacidad para promover y evaluar hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y deporte orientados a la salud.
CE8: Capacidad para diseñar, planificar, organizar, ejecutar y evaluar programas de actividades deportivas y recreativas de carácter continuado y/o eventual, atendiendo a todos aquellos factores que condicionan su desarrollo en los diferentes contextos profesionales, sociales y económicos.
CE9: Capacidad para seleccionar y saber utilizar el material y el equipamiento deportivo adecuado para cada tipo de actividad, identificando las características técnicas de los diferentes espacios deportivos.
CE10: Capacidad para participar en la dirección y/o gestión eficiente de entidades, tanto públicas como privadas, que desarrollan servicios de actividad física en cualquiera de sus espectros (recreación, salud, deporte, educación, etc.…), identificando, definiendo y sistematizando los procesos necesarios para la consecución de sus objetivos.
CE11: Capacidad para intervenir con criterio propio en la sociedad manifestando un discurso teórico, académico y profesional relativo a las ciencias de la actividad física y del deporte.

Calendario de Implantación del Título

Primer curso 2008/2009
Segundo curso 2009/2010
Tercer curso 2010/2011
Cuarto curso 2011/2012

Calendario lectivo

Consultar

Horarios

Horarios Generales

Horario de Libre Elección

Horario Personal

Oferta de Movilidad del Título

Para solicitar toda la información en relación a nuestra oferta de movilidad, puedes acceder al siguiente recurso.

Prácticas profesionales

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Aprendizaje Experiencial

Nuestro modelo va más allá de la teoría y centra el aprendizaje en el “hacer”. No crea profesiones, sino profesionales con inquietudes.

NUESTRO MODELO EDUCATIVO

Desde la Universidad Europea apostamos por aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.

Grado en Diseño Gráfico y Multimedia - online

Aprendizaje experiencial

El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje.

MU Big Data Analytics MBI online aprendizaje 2

Aprendizaje significativo

El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.

Máster Universitario en Dirección y Gestión de Tecnologías de la Información. MBA TI - online

Aprendizaje colaborativo

El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.

Aprendizaje profesional

El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.

Aprendizaje constructivo y por descubrimiento

El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos y los que ya manejaba.

Aprendizaje autónomo

El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.

Aprendizaje individualizado

El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.

Aprendizaje creativo

El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.

Flexibilidad

Planificación completa: dispondrás desde el principio de toda la organización de tus estudios.
Clases virtuales en directo, adaptadas al horario laboral. Quedarán grabadas por si no pudiste asistir o quieres volver a verlas.
Campus virtual intuitivo y dinámico, podrás acceder desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

Docente experto de cada asignatura, vinculado al ámbito profesional. El docente impartirá las clases, te guiará durante esta asignatura y evaluará tu experiencia formativa.
Tutor de acompañamiento: es la persona que te acompañará durante todo tu programa. Tu ayudará a organizar tu tiempo, te orientará y guiará con el fin de que logres tus objetivos.
Centro de Atención al Estudiante: disponible las 24 horas através de un chat y un teléfono para resolver cualquier duda técnica de la plataforma.

Aprendizaje Experiencial

Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar que adquieras conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

CLAUSTRO

PORCENTAJE DEL GRADO DE DOCTOR

El 64,2% del profesorado son doctores.

D. Jaime Gil Cabrera

Entrenamiento Deportivo. Ex-Preparador físico del equipo nacional esquí alpino, entrenador personal de esquiadores de renombre.

D. Juan Carlos Álvarez Ortiz

Atletismo II y III. Entrenador de saltadores y velocistas de la Selección Española de Atletismo.

D. José Luis Felipe Hernández

Ocio, recreación y turismo activo. Responsable del Área de Big Data y prevención de lesiones del C.D. Numancia de Soria.

Dª. Lidia B. Alejo

Actividad Física para la Salud. Asesora de Educación Físico Deportiva para la Salud del Consejo COLEF.

D. Carlos López Nuevo

Lesiones Deportivas: Prevención y Recuperación Funcional. Encargado del área de formación y prevención del Getafe C.F

D. Javier Sánchez Sánchez

Fútbol I. Responsable del Área de Rendimiento Físico del Comité Técnico de Árbitros (CTA) de la Real Federación Española de Fútbol. FIFA High Performance Manager.

Dª. Margarita Pérez Ruíz

Fisiología del ejercicio II y Nutrición.

D. Juan Antonio Simón

Teoría e historia del deporte.

Dª. Itziar Pagola Aldazabal

Biomecánica de la actividad física y del deporte.

D. David Barranco Gil

Cicismo III.

PROCESO DE ADMISIÓN

El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

Cómo solicitar admisión

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal

Formulario de admisión.
Documento legal de acceso a la titulación elegida.
Fotocopia de tu DNI.
Curriculum vitae.

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

Test de evaluación competencial.
Entrevista personal.
Prueba de evaluación de idioma (si procede).

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.

Domicilación bancaria.
Tarjeta de crédito.
Pago virtual.

SOLICITUD DE ADMISIÓN

Completa nuestra solitud de admisión y nos pondremos en contacto contigo para atender tus dudas.

Consultar

PERFIL DE NUEVO INGRESO Y VÍAS DE ACCESO AL TÍTULO

El Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Semipresencial está dirigido a todos aquellos profesionales interesados o ya integrados en el sector deportivo que quieran dar un salto cualitativo en su profesión.

REQUISITOS DE ACCESO

Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
Ciclo Formativo de Grado Superior.
Prueba de Acceso a Mayores de 25 y 45 años.
Estudiante de Bachillerato de Sistemas Educativos de Estados miembros de la UE y países con acuerdo de reciprocidad.
Si eres Técnico Superior en Animación de Actividades Física y Deportivas, la Universidad Europea de Madrid cuenta con planes específicos de convalidaciones.

PLAZAS DE NUEVO INGRESO

243 plazas (presencial y semipresencial).

Convalidaciones y traslados de centro

Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solictar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso.

Solicitar online

Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

Consultar

CALIDAD ACADÉMICA

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

Consultar

SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD (SGIC)

La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento Madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Consultar