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Doble grado ingeniería informática y desarrollo de videojuegos

Doble Grado en Periodismo + Relaciones Internacionales Madrid

Fórmate para ser el comunicador que la globalización demanda. Adáptate a los nuevos medios y formas de comunicación para poder seleccionar y elaborar contenidos informativos de calidad, imprescindibles en una sociedad abierta.

Selecciona tu programa

Características

Formamos profesionales de la información con un profundo conocimiento del contexto político, social, económico y cultural; capaces de entender las complejas relaciones de los múltiples actores internacionales. Aprende habilidades comunicativas, de análisis y crítica en un mundo globalizado. Realizarás prácticas en los mejores medios de comunicación y organismos públicos y privados.

  • Presencial
  • Inicio: 23 sep. 2020
  • 5 años
  • 360 ECTS
  • Título emitido por la Universidad Europea de Madrid
  • Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de Madrid
  • Villaviciosa de Odón

50% descuento en reserva de plaza para curso 21/22. ¡Solo hasta el 31 de enero!

Consulta las bases

EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS SE VAN PRODUCIR CAMBIOS IMPREDECIBLES A NIVEL GLOBAL Y LOCAL ¿NOS LO CUENTAS?

Cambios sociales, aumento del poder político, BRICS, cambio climático, fundamentalismos religiosos, conflictos de género…

Se necesitan profesionales de la información con un profundo conocimiento del contexto político, social, económico y cultural de Europa y el mundo, capaces de entender las complejas relaciones de los principales actores internacionales.

Entiende lo que pasa fuera y cómo nos afecta aquí. Además, estudiando el Doble Grado en Periodismo y Relaciones Internacionales en la Universidad Euroepa, aprenderás habilidades comunicativas, de análisis y de crítica necesarias para entender la realidad de un mundo globalizado.

¿QUÉ NOS HACE DIFERENTES?

PLAN DE ESTUDIOS ÚNICO

Único plan de estudios en España que contempla asignaturas tan diferenciales como Periodismo Inmersivo, Opinión Pública y Sociedad en Red, Periodismo de Datos o Narrativa Transmedia.

OBSERVATORIO DE RELACIONES INTERNACIONALES

Escribe sobre la actualidad en el Observatorio de Relaciones Internacionales, revista digital y foro universitario de análisis e investigación sobre asuntos internacionales.

PRÁCTICAS EN LAS MEJORES INSTITUCIONES

Más de 100 convenios de colaboración para realizar prácticas en entidades públicas y privadas de la mayor relevancia: Ministerio de Asuntos Experiores, Unión Europea y Cooperación.

INSTALACIONES PROFESIONALES

Dispones de una plataforma de medios profesionales, Europea Media, que incluye redacción, emisora de radio, productora de TV y agencias de publicidad donde aprendes haciendo.

1

CALIDAD EN DOCENCIA

NÚMERO 1 en la Comunidad de Madrid en calidad de la docencia, según el U Ranking 2020 de la Fundación BBVA y el IVIE.

1

EUROPEA MEDIA

Plataforma de medios profesionales que incluye redacción, emisora de radio, productora de TV y agencias de publicidad.

1

OBSERVATORIO DE RELACIONES INTERNACIONALES

Revista digital y foro universitario de análisis e investigación sobre asuntos internacionales.

89%

EMPLEABILIDAD

Nuestros alumnos consiguen empleo en menos de 12 meses. Diferénciate y prepárate para ser un profesional global.

Cómo es nuestra metodología

El modelo de Aprendizaje Experiencial Hyflex, responde a la digitalización de la educación superior en un nuevo ecosistema de aprendizaje que integra el aula presencial y el virtual, de una forma flexible y sin fricciones. En este modelo, todas las asignaturas tienen una parte práctica, un aula extendida y un bloque digital. El Aprendizaje experiencial es la base de este modelo en el que nuestro estudiante aprende “haciendo” y “siendo”, con un enfoque integrador y transdisciplinar que le prepara para un mundo global y diverso. Este aprendizaje experiencial le permite adquirir los conocimientos, competencias y valores adecuados para el desarrollo de su futura profesión y afrontar los retos de la transformación social y digital.

Cómo te vas a formar

Este Aprendizaje Experiencial toma forma a través de la metodología de Aprendizaje basado en retos o Challenge-based Learning (CBL), en la que los estudiantes de forma colaborativa con sus profesores se enfrentan a retos reales de organizaciones planteando soluciones realizables. Se desarrolla de manera transversal abarcando todas las áreas de conocimiento de la facultad, fomentando así la colaboración interdisciplinar entre los estudiantes de Empresa, Jurídico, Comunicación y Educación.

Esta metodología aporta a nuestros estudiantes un aprendizaje holístico e interdisciplinar donde se desarrollan competencias cruciales para el mundo profesional como el análisis crítico, resolución de problemas, trabajo en equipo, espíritu emprendedor, o comunicación oral y donde desarrollan su talento individual y colectivo.

Los retos se articulan a través de la Challenge Based School y la colaboración estrecha con más de 100 partners: instituciones, ONG y empresas. Esto permite que los estudiantes sean evaluados no sólo por sus profesores, sino que también existe una evaluación externa.

Las clínicas y laboratorios facilitan y articulan la mayor parte de los retos que desarrollan los estudiantes. En el área de comunicación, muchos de los retos se articulan a través de:

  • Europea Media. Laboratorio de medios: canal de TV, estudio de radio y periódico, en los que los estudiantes hacen programas y retransmiten eventos de diversa índole. Además, desarrollan cada año la Semana de la Comunicación (patrocinada por la UNESCO por su labor de fomento de la comunicación y la cultura), uno de los foros universitarios más relevantes en España en los ámbitos del Periodismo; la Comunicación Audiovisual, Publicitaria y Corporativa y la Comunicación Internacional. Por ella han pasado los principales protagonistas de estas industrias: profesionales y empresas, muchos de los cuales se formaron en las aulas de la facultad.
  • Pitching Minds. Grupo de élite de creatividad publicitaria. Los estudiantes seleccionados, dirigidos por sus profesores, se presentan a festivales nacionales e internaciones de publicidad, siendo ya la Universidad más Laureada con más de 50 premios y menciones.
  • Shooting Minds. Grupo de élite en ficción. Tras ganar un concurso anual, los estudiantes seleccionados de Comunicación Audiovisual desarrollan un producto audiovisual y compiten profesionalmente en los principales concursos y festivales de cortometrajes y documentales.
  • Consulting Lab. Consultoría especializada en el que grandes empresas, start-ups, instituciones y ONG plantean sus retos y los estudiantes en grupos, muchas veces multidisciplinares dan respuesta a problemas complejos, trabajando con sus profesores de manera colaborativa en el desarrollo de soluciones

Además del aprendizaje basado en retos, otros ejemplos de metodologías activas de aprendizaje experiencial del modelo pedagógico del área de comunicación son:

  • Método del caso permite, a través de historias sobre hechos reales, que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en el aula. De esa manera y gracias al trabajo en equipo con compañeros y bajo la tutela del profesor/la profesora, mejoran sus capacidades competenciales y asimilan mejor el aprendizaje al ver la teoría llevada a la práctica.
  • Entornos de simulación a través de software que permite recrear situaciones en donde el estudiante se encuentra inmerso en un mundo interactivo de aprendizaje real, llevando conceptos teóricos a una realidad visual. Al estudiante se le permite probar teorías y errar en un entorno seguro sin riesgo, aumentando así su seguridad y confianza en sí mismo y aprendiendo por sí mismo lo que funciona y lo que no. Además, el estudiante desarrolla competencias transversales como el liderazgo, toma de decisiones y trabajo en equipo, entre otros.
  • Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia de aprendizaje en la cual el estudiante adquiere conocimientos y competencias a través del desarrollo de un proyecto real. Habitualmente se trata de un proyecto en grupo que se resuelve integrando el talento de cada participante y aproximando a los estudiantes a un entorno muy similar al que luego se encontrarán en su carrera profesional. El proyecto lo asigna el profesor/la profesora, pero se le da autonomía al estudiante a la hora de elaborar y presentar su proyecto, por lo que el estudiante es el centro de su propio proceso de aprendizaje.
  • Aprendizaje cooperativo es un método que permite a los estudiantes trabajar juntos en el aula para conseguir unos objetivos comunes. El aprendizaje ocurre en un entorno social en el que los estudiantes deben ponerse de acuerdo en cómo resolver tareas planteadas por su profesor/a.
  • Aprendizaje Basado en problemas trata de que los estudiantes aprendan a través de la investigación y reflexión sobre un problema relevante en un contexto profesional. El profesor/la profesora plantea el problema, y a partir de ahí es el estudiante quién indaga y busca una solución adecuada, trabajando competencias como pensamiento crítico, toma de decisiones, creatividad y comunicación oral y escrita, así como aprendiendo a aprender.

La culminación de este proceso de acercamiento al mundo profesional tendrá lugar con la realización de las prácticas profesionales en empresas y medios de comunicación de relevancia en nuestro país.

La transformación digital en el aula

La Universidad Europea ha apostado por la transformación digital en las aulas desde varias vertientes.

  • Aula extendida: en la situación actual en la que vivimos la tecnología presente en todas nuestras aulas (cámaras, micrófonos y pizarras interactivas) nos permite integrar el aula presencial y virtual, para crear un nuevo entorno de aprendizaje, con interacción entre alumnos presenciales, alumnos conectados en remoto y profesor. Una experiencia inmersiva que permite una participación e interacción completa entre alumnos y profesores allí donde te encuentres.
  • Virtualización del aprendizaje práctico: la aplicación práctica no se limita a las actividades realizadas en nuestros laboratorios y espacios de simulación, sino que se completa con los laboratorios y simulaciones virtuales. Con acceso a software especializado y a recursos de realidad virtual que te permite seguir practicando sin límite de número de clases prácticas.
  • Digital Block: un espacio digital para que nuestros estudiantes puedan acceder a una formación adicional y complementaria a su clase. Con acceso a contenidos digitales, exclusivos y diferenciales para seguir añadiendo valor a los estudiantes, poniendo a su disposición talleres, webinars y recursos interactivos diseñados por nuestros mejores profesores y con la participación de reconocidos profesionales del sector.

Algunos ejemplos de lo que hacen nuestros estudiantes

beca

Solicitud de Admisión

Comienza aquí tu proceso de Admisión

VIDA UNIVERSITARIA

Descubre todas las oportunidades a tu alcance

Conoce todas las actividades que se dessarrollan en nuestra universidad como la oferta deportiva, cómo ser delegado, hacer voluntariado, los descuentos a tu alcance por ser estudiante… ¡Únete a la Comunidad UE Experience!

Clubes y asociaciones de estudiantes

Iniciativas extra académicas organizadas por y para los estudiantes.

Más de 40 clubes donde encontrarás los espacios de expansión y diversión ideales para desarrollar y compartir con tus compañeros tus aficiones más importantes

INTERNATIONAL RELATIONS CLUB (IRClub)

Intégrate en el International Relations Club (IRClub) de la Universidad Europea de Madrid, donde podrás compartir, junto a otros estudiantes de diferentes partes del mundo el interés por las Relaciones Internacionales. En la actualidad el Club cuenta con más de 160 miembros y realiza más de cuatro actividades mensuales en las que podemos destacar nuestra colaboración con las B-Corps, movimiento global de más de 2500 empresas en 50 países con un objetivo: que un día todas las compañías compitan por ser las mejores para el mundo.

José María Peredo
Las nuevas generaciones quieren comprender el mundo en el que viven. Con un claustro de referencia, propiciamos el progreso y construimos la experiencia.

José María Peredo

Profesor del Grado en Relaciones Internacionales

La UE ofrece un espacio cooperativo en el que podrás crear proyectos con profesores y alumnos de cualquier titulación.

Rodrigo Mesonero

Profesor del Grado en Periodismo

La UE ofrece el privilegio de vivir en un entorno profesional, dinámico y lleno de vida donde aprendes cada día.

Ángel Fernández

Profesor del Grado en Periodismo

Julia Pulido
Formamos a futuros profesionales en conocimientos, competencias y valores que demanda la sociedad internacional.

Julia Pulido

Profesora del Grado en Relaciones Inernacionales

Jornadas de Puertas Abiertas

Participa en nuestra Jornada de Puertas Abiertas para conocer de primera mano nuestro avanzado Modelo Académico Aprendizaje Experiencial HyFlex, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

Apuntarme

27 Enero

Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea

Un plan de estudios único

Fórmate con el único plan de estudios en España que contempla asignaturas tan diferenciales como Periodismo Inmersivo, Opinión Pública y Sociedad en Red, Periodismo de Datos o Narrativa Transmedia.

Adquiere competencias específicas con asignaturas como Taller de Negociación Internacional, Taller de Proyectos de Cooperación Internacional y Observatorio de la Actualidad, que te acercan a la realidad profesional; o Técnica Probatoria, con la que aprenderás a diseñar estrategias procesarles, analizar informes periciales o interrogar testigos, haciendo uso para ello de nuestra Sala de Vistas.

Asistirás a seminarios con especialistas en seguridad y defensa, expertos en economía global y diplomáticos, y visita organismos internacionales y espacios estratégicos para la comprensión de las Relaciones Internacionales. Realiza prácticas obligatorias en medios de comunicación punteros supervisados por un tutor académico, que realiza un seguimiento de tus progresos y evalúa tu aprendizaje.

Plan de estudios

CURSO ASIGNATURA CRÉDITOS CARÁCTER IDIOMA
1 Teoría de la Comunicación 6 BA ES/EN
1 Historia de los Medios 6 BA ES/EN
1 Derecho internacional Público 6 BA ES/EN
1 Edición de video 6 OB ES/EN
1 Historia y Tª de las RRII 6 BA ES/EN
1 Tecnología Audiovisual 6 BA ES/EN
1 Introducción a la Fotografía 6 BA ES/EN
1 Redacción Periodística: Textos para la Información 6 BA ES/EN
1 Edición y Diseño gráfico 6 BA ES/EN
1 Ética y eficacia profesional 6 OB ES/EN
1 Concepto RRII: Actores y Factores 6 OB ES/EN
1 Idioma C I 6 BA ES/EN
2 Periodismo y Comunicación política 6 BA ES/EN
2 Redacción Periodística: Textos para la Opinión 6 BA ES/EN
2 Fotoperiodismo 6 OB ES/EN
2 Opinión Pública y Sociedad en Red 6 BA ES/EN
2 Documentación y Periodismo de Datos 6 BA ES/EN
2 Análisis periodístico de la Economía Internacional 6 OB ES/EN
2 Gestión de Empresas Multinacionales 6 BA ES/EN
2 Tª de Estado y sistema Políticos 6 OB ES/EN
2 Marketing y Branding 3 OB ES/EN
2 Fundamentos de la Radio 3 OB ES/EN
2 Redacción y Presentación en Radio y TV 6 OB ES/EN
2 Influencia e impacto relacional 6 OB ES/EN
2 Política Exterior y diplomacia 6 OB ES/EN
3 Diferencias Culturales e Interculturalidad 6 OB ES/EN
3 Derechos humanos y cooperación al desarrollo 6 OB ES/EN
3 Laboratorio de radio (podcasting) 3 OB ES/EN
3 Deporte y Comunicación 3 OB ES/EN
3 Análisis periodístico del entorno cultural 3 OB ES/EN
3 Técnicas de Investigación sociologica 6 BA ES/EN
3 Análisis de audiencias 3 OB ES/EN
3 Observatorio de actualidad 6 OB ES/EN
3 Edición y Diseño Web 6 OB ES/EN
3 Marketing Digital 6 OB ES/EN
3 Taller de informativos y Prod. de Directos en TV 6 OB ES/EN
3 Creación literaria y comunicación 6 OB ES/EN
3 Liderazgo emprendedor 6 OB ES/EN
3 Comunicación corporativa 6 OB ES/EN
4 Derecho y Deontología de la Comunicación 6 OB ES/EN
4 Reportajes en TV 6 OB ES/EN
4 Taller de documentales en TV 3 OB ES/EN
4 Prácticas Externas 9 OB ES/EN
4 Optativa 1 6 OPT ES/EN
4 Optativa 2 6 OPT ES/EN
4 Optativa 3 6 OPT ES/EN
4 Optativa 4 6 OPT ES/EN
4 Optativa 5 6 OPT ES/EN
4 INGLÉS 6 BA ES/EN
4 Política Exterior de España 6 OB ES/EN
4 Tª y análisis de los Conflictos internacionales 6 OB ES/EN
5 TFG: PERIODISMO 9 OB ES/EN
5 Organización de las Naciones Unidads 6 OB ES/EN
5 Organización Economicas y Financieras Internacionales 6 OB ES/EN
5 Idioma CII 6 OB ES/EN
5 Alianzas de Seguridad y Defensa 6 OB ES/EN
5 Riesgos Medioambientales 6 OB ES/EN
5 Conflicto Internacional de leyes 6 OB ES/EN
5 Derecho dioplomático y Consular 6 OB ES/EN
5 Grupos de Presión 6 OB ES/EN
5 Diseño y Gestión de Proyectos Internacionales 3 OB ES/EN
5 Terroriosmo Internacional y Crimen Organizado 6 OB ES/EN
5 TFG: RELACIONES INTERNACIONALES 6 OB ES/EN
    360    

Calendario lectivo

Consulta aquí.

Prácticas profesionales

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Entidades colaboradoras

  • Canon
  • OBS
  • Non Stop People
  • Radio Televisión Madrid
  • OndaMadrid
  • Academia de las Artes y las Ciencias Cine
  • Sky Sports

CLAUSTRO

60%

PROFESIONALES EN ACTIVO

Nuestros profesores compaginan labor docente con trabajo en empresas e instituciones, acercan su experiencia a los alumnos.

54%

DOCTORES

El 54% de nuestros profesores son doctores de gran prestigio en el ámbito docente.

1

TUTOR POR CADA ESTUDIANTE

Fomenta la motivación de cada estudiante, así como el desarrollo de todo su potencial y habilidades.

El claustro de este doble grado cuenta con un 54% de doctores.

Aida Fonseca Díaz

Asignatura que imparte: Individuo y Liderazgo. Abogada en ejercicio. Ha desarrollado su actividad profesional como abogada en diversos bufetes, en el Sindicato de enfermería y en los Servicios de Orientación Jurídica Social de Madrid desde el año 2006. Coordinadora de prácticas del Grado en Derecho. Forma parte del Grupo de Conocimiento-Investigación en Problemáticas Sociales de la Universidad Europea.

Alana Moceri

Asignatura que imparte: Política Exterior de los Estados Unidos de América. Ha trabajado en campañas políticas y de ONG’s, incluyendo la innovadora campaña presidencial de Barack Obama en 2008. Analista y escritora para medois españoles, ingleses y estadounidenses y miembro del consejo de administración de THRibune, Tribuna de Derechos Humanos y de la Asociación de Antiguos Alumnos de la UCLA en España.

Julia Pulido Grajera

Asignatura que imparte: Alianzas de Seguridad y Defensa, Derecho Diplomático y Consular, Prácticas Externas. En el ámbito de la investigación ha sido Associate Research Fellow en London School of Economics /IDEAS e Investigadora Principal del grupo de investigación “Políticas Públicas, Seguridad Internacional y Gobernanza Global” de la UEM. Sus líneas de investigación se centran en Seguridad Internacional, Inteligencia estratégica, conflictos asimétricos y crimen organizado.

Leticia Flórez-Estrada Chassauneaud

Asignatura que imparte: Diferencias Culturales e Interculturalidad. A lo largo de su trayectoria profesional, que cuenta con más de 12 años de experiencia, se ha formado y ha trabajado tanto en investigación como en intervención social en el ámbito de las migraciones.

Miguel Ángel Benedicto Solsona

Asignatura que imparte: Política Exterior de España, La Unión Europea en el Mundo. Miembro del Consejo del Movimiento Europeo Internacional y consultor de las instituciones europeas. Amplia experiencia como analista de actualidad internacional y participación en diversos medios de comunicación.

  • Almudena Vázquez
    Idioma C II
  • Ángel Fernández
    Edición y Diseño Web, Infografía y Procesamiento de Datos.
    Ha desarrollado su actividad profesional como diseñador multimedia realizando trabajos para clientes como Fiat, Alfa Romeo, New Holland y El Mundo entre otros. Desde 2005 es profesor en diversas asignaturas relacionadas con el diseño gráfico y multimedia y la estética y la cultura digitales. Su línea de investigación gira en torno a la interactividad, la visualización de información, y el impacto cultural de las nuevas tecnologías. Ha realizado una estancia investigadora de tres meses en la Santa Fe University of Art and Design (EEUU).
  • Aranzazu Otero
    Inglés
  • Belén García-Delgado
    Documentación y Periodismo de Datos, Métodos de Investigación Social, Análisis de Audiencias, Fuentes Documentales.
    Sus especialidades son la documentación aplicada, así como la metodología de la investigación. Ha colaborado en diversos proyectos de investigación y es autora de capítulos de libros, artículos en revistas de impacto y ponencias en diferentes conferencias. Comenzó su experiencia profesional en el ámbito de las bibliotecas y centros de documentación, compaginándolo durante algún tiempo con la docencia para finalmente dedicarse por completo a ella. Imparte docencia desde el año 2007 – en inglés y español – de documentación y metodología de la investigación.
  • Carolina Meloni
    Eficacia Personal y Profesional, Ciencia Política.
    Premio extraordinario de doctorado (2005). Ha colaborado con diversos artículos en revistas especializadas en filosofía, así como en seminarios, proyectos de investigación, cursos, congresos y másteres, tanto en España como en Francia y Latinoamérica.
  • César Lajud Desentis
    Potencias y Mercados Emergentes.
    Amplia experiencia como consultor y consejero comercial de México en diferentes países. Ha sido Cónsul General de México en California y ha liderado proyectos del Banco Mundial en Guinea Ecuatorial.
  • César Martín
    Marketing y Branding, Branded Content.
    Posee más de quince años de experiencia en marketing interactivo, trabajando en empresas como Antena3, donde fue director de telemarketing, o en el grupo Día%, como jefe de la unidad de nuevos negocios. Actualmente, compagina su cargo de Director de Estrategia en la Agencia Serena Comunicación con su trabajo como Director del área de Empresa en la UEM.
  • David Lavilla
    Gamificación.
    Comenzó su experiencia profesional en RTVE en 1993, trabajó en diferentes medios de comunicación y en varias empresas consultoras. Es autor de diversas publicaciones en revistas especializadas, libros sobre Comunicación y Sociedad del Conocimiento.
  • Elena Gómez Sánchez
    Lengua y Medios de Comunicación, Redacción Periodística: Textos para la Información, Análisis Periodístico del Entorno Cultural.
    Su labor docente e investigadora cubre diversos ámbitos relacionados con la lengua y los medios de comunicación. Es catedrática de Redacción Periodística en la UEM, donde actualmente coordina también los programas de doctorado de los Centros de Excelencia “Valores y Sociedad Global” e “Innovación Educativa”. Es autora de aproximadamente una treintena de comunicaciones y ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales, así como de varias colaboraciones en forma de capítulos de libros y artículos en revistas especializadas.
  • Elia Cambón Crespo
    Concepto de Relaciones Internacionales: Actores y Factores.
  • Esmeralda López Alonso
    Comunicación Corporativa.
    Actualmente es profesora del Departamento de Comunicación de la Universidad Europea de Madrid. Imparte docencia en los grados de publicidad, periodismo, marketing y en el máster de dirección de comunicación de asignaturas relacionadas con la comunicación corporativa y las relaciones públicas. Sus principales líneas de investigación están relacionadas con la gestión de intangibles, la comunicación municipal y los medios sociales. Fue primer premio de investigación 2018 en el Centro de Estudios Financieros y recibió el premio a la Mejor Labor Investigadora 2018 en la Universidad Europea de Madrid. En 2019 ha resultado finalista en el Centro de Estudios Financieros, por su trabajo sobre las acciones de impacto en el mundo rural. Como investigadora pertenece al proyecto “Comunicación y migraciones”.
  • Gloria Canales
    Riesgos Medioambientales y Cambio Climático.
  • Hutan Hejazi
    Grupos de Presión, Oriente Medio y Magreb.
  • Ignacio Sacaluga
    Taller de Documentales en Televisión.
    Actualmente es Vicedecano de Postgrado de la Universidad Europea de Madrid. Sus principales líneas de investigación se enmarcan en los ámbitos de los medios audiovisuales y el cine documental. Ha publicado una docena de ponencias y artículos en diferentes medios científicos como, por ejemplo, las revistas Historia y Comunicación Social, Estudios sobre el mensaje periodístico, Etic@net, Aula de Encuentro, Creatividad y Sociedad o Periféricas, entre otras. Profesionalmente ha escrito y dirigido diversos programas de televisión y documentales, como el largometraje documental La Noche del Mundo, con diversas nominaciones en festivales internacionales o la película documental Febrero. Cuando la Vida es Carnaval, por el que recibió el Premio Nacional del Festival Internacional de Cine Documental y Musical de Barcelona, In-Edit 2009, entre otros reconocimientos.
  • Javier Díez Romero
    Redacción Periodística: Textos para la Opinión, Redacción y Presentación en Radio y Televisión.
    En la actualidad es editor adjunto en La Sexta Noticias. Anteriormente perteneció a los Servicios Informativos de Telemadrid, donde fue presentador, conductor de programas especiales y redactor. También ha sido presentador en Bloomberg Televisión, Director de Programas de Canal Cocina y redactor en Cadena SER-Radio Rioja. Cope-Rioja y Onda Madrid. Desde 2005 es profesor de la Universidad Europea de Madrid, donde ha impartido, entre otras, las materias de Persuasión y Opinión, Técnicas y Estrategias de la Comunicación, Ciencia Política y Laboratorio de Televisión, así como diversos módulos para el Máster Universitario en Comunicación y Periodismo Deportivo de la Escuela Universitaria Real Madrid-Universidad Europea. Es coautor del libro Redacción periodística en televisión, publicado por la editorial Síntesis.
  • Javier Pérez Sánchez
    Nuevas Tendencias en Televisión, Formatos de Entretenimiento
    En cuanto a su experiencia docente anterior ha trabajado como profesor de cursos formativos de Operadores de Cámara, edición en Avid, y After Effects, profesor de la UAX en Ingeniería de Telecomunicaciones. Asimismo, ha desarrollado diferentes puestos en medios de comunicación: realizador en Sportmania (Canal+), Antena 3 Televisión y en FOX International Channels. Director de deportes en televisión regional. Y CEO del Grupo V.E. Producciones.
  • Javier Vidaurreta
    Tecnología Audiovisual.
    Colabora activamente con el equipo de coordinación académica y da soporte al departamento en cuestiones relacionadas con el presupuesto de material de enseñanza, inversiones y desarrollo de proyectos. Como profesor ha impartido las asignaturas Seminario de Grabación y Edición de Vídeo, Comunicación e Información Audiovisual, Audiovisuales I, Sistemas y Equipos de Videograbación, Producción Audiovisual en Medios Publicitarios, Edición y Postproducción, Taller de Programas de Televisión, Reportajes en Televisión, Todo Noticias en Televisión, Tecnología del Espectáculo, Tecnología Audiovisual y Cinematográfica y ha sido director de diferentes Proyectos Fin de Grado. A nivel profesional, colabora con productoras de televisión y vídeo en puestos de operador de cámara, mezclador, ayudante de realización y montaje. Realizó una estancia Erasmus de corta duración en la Universidad de Bilgi (Estambul). Su principal línea de investigación versa sobre la implantación de metodologías activas en la educación universitaria.
  • Joaquín Pérez
    Trabajo Fin de Grado.
    Su labor docente e investigadora se centra en los videojuegos, gamificación y diseño (2D y 3D). Es catedrático Diseño y Videojuegos en la UEM, dirigiendo el Observatorio del Videojuego y de la Animación desde el 2003. Ha participado en 19 investigaciones siendo IP en 7. Ha sido responsable del Máster en Diseño y programación de Videojuegos desde su inicio en 2003 a 2012 (9 ediciones).
  • Jorge Sánchez Estradé
    Retransmisiones de Eventos en Televisión.
    Su labor docente e investigadora cubre diversos ámbitos de la tecnología audiovisual aplicada a campos como la percepción humana, la accesibilidad de contenidos a personas con discapacidad. Es profesional en activo del sector audiovisual con más de veinte años de experiencia. Es ponente en comunicaciones y ponencias presentadas en empresas nacionales e internacionales como Telefónica, Ericsson, OBS, TVE y colaborador de revistas profesionales del sector como TM Broadcast, INAB en forma de charlas y entrevistas.
  • José Barrero Muñoz
    Deporte y Comunicación.
    Actualmente desarrolla su actividad profesional como redactor de los Servicios Informativos de RNE tras pasar por Marca, Radio Marca o RTVE.es. Desde 2003 es profesor de la Universidad Europea de Madrid. Investigador principal en áreas de “violencia y medios de comunicación” y de “deporte femenino y medios de comunicación”. Ha realizado estancias docentes y de investigación en la Universidad de Murdoch (Australia).
  • Jose María Peredo
    Periodismo y Comunicación Política, Imagen Exterior y Diplomacia Pública.
    Catedrático de Comunicación y Política Internacional, doctor en Relaciones Internacionales con amplia experiencia en el análisis de la actualidad internacional. En la Universidad Europea, es el director del Observatorio de las Relaciones Internacionales y del Media Lab Europea Media, además de profesor de las asignaturas de Comunicación Política Internacional e Imagen Exterior y Diplomacia Pública.
  • Juan Moreno
    Fotoperiodismo y Periodismo Inmersivo.
    Líneas de Investigación: La construcción de la mirada artificial a comienzos del tercer milenio. Aproximación crítica a los bancos de imágenes fotográficos. Aplicaciones de la Tecnología digital en fotografía. Ha participado en los proyectos de Investigación BADACAM (Herramienta didáctica multimedia para el desarrollo multilingüe de terminología en el ámbito de la comunicación audiovisual, financiado por la Universidad Europea de Madrid), Comunicación y Cultura Digital, Fotografía en la Transición Española o en la realización del vídeo interactivo 360 El sexto jugador. Ha participado en diversas muestras de Arte Público (Coslart, Coslada Madrid. Festival de Arte en la Calle, Alcorcón. Madrid) y en diversas muestras de arte (Circuitos, Comunidad de Madrid. Generación 2000. Ex, Universidad Complutense. Infomanías Ninfografías, Sala de exposiciones Conde Duque. Ayto de Madrid). Fotografía y tour virtual en el proyecto Bookface de la biblioteca Dulce Chacón de la Universidad Europea de Madrid (2020).
  • Julieta Espín Ocampo
    Historia y Teoría de las Relaciones Internacionales, Geografía Humana, Económica y Política, Trabajo Fin de Grado.
  • Laura Gauthier Blassi
    Idioma C II.
  • Lorena Esmorís Galán
    Diferencias Culturales e Interculturalidad.
  • Luis Finol
    Edición de Vídeo.
    Su tesis doctoral: Claves de lo siniestro en el cine de Stanley Kubrick obtuvo el Premio Extraordinario de la Facultad de Ciencias de la Información. Actualmente es profesor de Dirección de cine y Realización de televisión en el Grado de Comunicación de la Universidad Europea, intercalando su labor docente con su actividad investigadora. Es autor de varios artículos científicos sobre cine y filosofía, una de sus líneas de investigación y, además, se encuentra desarrollando un proyecto audiovisual titulado Burnout, enmarcado dentro de las nuevas narrativas transmedias. Entre su formación se destaca un Diploma como Director de cine y cursos de dirección de fotografía, edición y post-producción de vídeo.
  • Luis Guerra
    Teoría de la Comunicación.
    Su labor docente e investigadora cubre diversos ámbitos de la lingüística aplicada (la enseñanza del español como LM y L2, la lengua de los medios de comunicación, las relaciones entre lengua y migración). Es catedrático de lengua española en la UEM, cuyo departamento de Comunicación dirige en la actualidad. Es autor de más de treinta comunicaciones y ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales, y de una veintena de colaboraciones en forma de capítulos de libro y artículos en revistas especializadas. Ha sido profesor visitante en el Research Institute for the Study of Language in Urban Society de la Universidad de la Ciudad de Nueva York.
  • Luis López
    Prácticas Externas.
    Profesor adjunto en el Departamento de Comunicación y Marketing, responsable de las prácticas profesionales de la Facultad de CC Sociales y de la Comunicación de la Universidad Europea y responsable de la titulación de Publicidad. Cuenta con amplia experiencia en el sector de la publicidad y la gestión de recursos humanos. Sus principales áreas de interés e investigación son la estrategia publicitaria, la empleabilidad y las nuevas tecnologías en los procesos de gestión.
  • Martín Anselmo Rocha Espíndola
    Teoría del Estado y Sistemas Políticos.
  • Miguel Ángel Alonso
    Producción Audiovisual, Comercialización y Distribución Audiovisual, Tecnología Audiovisual Avanzada.
    Su labor docente e investigadora abarca áreas de conocimiento en el ámbito de la tecnología audiovisual, la producción cinematográfica y el sonido, con especial relevancia en el estudio de la acústica aplicada a sistemas audiovisuales y entornos multimedia. Ha desarrollado su trayectoria profesional en distintas empresas del sector de la producción y la exhibición audiovisual, así como distintos cargos de gestión educativa y docentes. Actualmente es profesor en el grado en Comunicación Audiovisual de la Universidad Europea de cuyo departamento es Coordinador Académico Internacional. Ha sido profesor visitante en la Santa Fe University of Arts and Design en Nuevo México, EEUU.
  • Miguel Ortego
    Legislación Especializada.
    DPO Certificado (CIPP/E) por la IAPP y Compliance Officer. Socio Director de MediaLAW, firma de servicios jurídicos y digitales especializados en derecho privado, medios de comunicación, propiedad intelectual e industrial, protección de datos y, en general, derecho digital. Sus principales líneas de investigación son la Inteligencia Artificial; Biotech & eHealth; Blockchain y Smart Contracts, Telecomunicaciones y TIC, la Propiedad Intelectual e Industrial, y, en general, la economía digital y las tecnologías disruptivas.
  • Pilar Yébenes
    Historia de los Medios, Producción Audiovisual Multiplataforma.
    Entre sus publicaciones se encuentran: Cine de Animación en España de la Editorial Ariel; Cruz Delgado: Una historia de Animación en España; Estudio de la animación japonesa de la Editorial Espacios y La Democratización de la animación: Generación Pixar de Laertes; Ha participado en capítulos de libros como Breve Encuentro de Cie Dossat, Arrugas: del cómic a la gran pantalla; Cine Pensado: estudio crítico sobre 31 películas estrenadas en 2016 de Fila Siete, Canta: Sing, 2016, Coco, carta de amor a México, 2017 y Un día más con vida, Kapúscinski, 2018. Su último libro ha sido: 100 años de animación española: arte y tecnología y el pressbook Buñuel en el laberinto de las tortugas. Ha colaborado con monografías para distintos festivales nacionales e internacionales de Animación como Animadrid, Animacor o Cinanima en Portugal y ha sido miembro de los jurados de los mismos y del Festival de Cine de Málaga. Es miembro de la AEHC (Asociación Española de Historiadores de Cine), de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas y Miembro del Consejo de Redacción de Con A de Animación, Revista del Grupo de Investigación en Animación: Arte e Industria.
  • Rodrigo Mesonero
    Narrativa Transmedia.
    Ha desarrollado su actividad profesional como periodista en medios como Paramount Comedy Channel o el diario ABC. También ha trabajado como guionista para las productoras Globomedia (Aída, 7Vidas) y Miramón Mendi (A ver si llego). Ha trabajado en distintos programas de ficción y entretenimiento para las productoras Videomedia y Cuarzo. Actualmente compatibiliza el desarrollo de proyectos audiovisuales independientes con la docencia en la Universidad Europea donde imparte clases de guión cinematográfico, producción y realización en televisión. Es director del Máster Universitario en Periodismo Digital y Redes Sociales. Ha participado en el taller internacional de guión SOURCES2 (2011), organizado por el programa MEDIA de la Unión Europea, con el largometraje The explainer. Realizó una estancia investigadora de tres meses en la universidad de Malmo donde investigó sobre narrativas transmedia. También ha sido profesor invitado en Maastricht y Nicosia.
  • Rosa Mª Mateos
    Taller de Informativos y Producción de Directos en Televisión.
    Directora de informativos de Europea Media, media-lab del que es fundadora y en el que lleva desarrollando su carrera docente y profesional durante los últimos 15 años. En Europea Media realiza otras funciones como la dirección y presentación de programas y formatos de radio y tv: Los Debates de Europea TV (programa de debate político), las Entrevistas de Europea TV , directora y presentadora del espacio radiofónico, Calle Mayor (Magazine de radio) programa finalista de Innovación Universitaria en las JIU 2017. Miembro de la Asociación Nacional de Radios Universitarias (ARU).
  • Ruth Rodríguez
    Empresas de Comunicación, Observatorio de Actualidad Internacional.
    Su labor investigadora gira en torno a la utilización de las redes sociales en ámbitos académicos. Imparte diversas materias sobre comunicación en los grados de periodismo, Comunicación Audiovisual y RRII y las dobles titulaciones de Periodismo + Comunicación Audiovisual, Periodismo + RRII. Con experiencia en la gestión y coordinación de estudiantes. En la actualidad es mentora de acogida y mentora internacional en el área de periodismo. Ha publicado artículos en libros sobre periodismo deportivo.
  • Susana Bocobo
    Derecho Internacional Público.
  • Ted Liu / Gabriela Brochner
    Historia y Teoría de las Relaciones Internacionales
  • Víctor Ruiz
    Edición y Diseño Gráfico.
    Desde 1981 trabajando en publicidad, en estudios creativos y agencias de publicidad (Al Arte, Estudio Creativo Luis Gutiérrez, Ted Bates International-Bassat, New Ayer Direct), como Director de Producción Gráfica, Director de Arte y Director Creativo. Campañas para CDS, PP, Seat, Ford, Opel, Estée Lauder, Caja Madrid, Iberia, etc. Asesor de Comunicación para el Ayuntamiento de Marbella. Visión de Emprendimiento: Fundador de las siguientes empresas: Agencia de Publicidad Deley Publicidad, (CEO, Director Creativo y Director de Producción). Clientes: Tele5, El Corte Inglés, Hipercor, La Tienda en Casa, Partido Andalucista, Barclays, Suzuki, Banesto, etc. Agencia de Publicidad online Deley&Fata. Agencia de Publicidad online Banneo, (Dirección Creativa y Marketing online). Visión Internacional: vivencias, recorridos y fotografiado más de 110 países en los 5 continentes.

Salidas Profesionales Graduado/a en Periodismo y Graduado/a en Relaciones Internacionales

La carrera de Periodismo es una de las más versátiles. Lo que supone dotar a los futuros periodistas de competencias y habilidades diversas y transversales que posibilita un amplio abanico de ocupaciones idóneas para ellos. Una vez superados los estuidos del Título de Graduado/a en Periodismo, las competencias adquiridas por los estudiantes les habilitan para ejercer la profesión de periodista en distintos ámbitos.

  • Content Manager.
  • Social Media Manager.
  • Editor de Programas.
  • Director de Informativos.
  • Redactor.
  • Presentador.
  • Investigador.
  • Reportero.
  • Maquetador.
  • Periodista Especializado (periodista deportivo, cultural, científico, político, internacional).
  • Corresponsal.
  • Fotógrafo.
  • Director de Comunicación (DIRCOM).
  • Responsable de Comunicación Corporativa.
  • Gestor y Organizador de Eventos.
  • Departamentos de Comunicación en cualquier empresa o institución especialmente de carácter multinacional.
  • Servicios de Acción Exterior.
  • Organizaciones Internacionales.
  • Área de Negocio: asesoría, consultoría, analista o directivo.
  • Redactor.
  • Investigador.
  • Reportero.
  • Fotógrafo.
  • Periodista de Datos.
  • Infografista y Procesador de Datos.
  • Experto en Gamificación.
  • Diseñador de Aplicaciones.
  • Sector Público
  • Sector Privado

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El talento se premia

Nuestros alumnos realizan prácticas en empresas como:

  • London School of Economics
  • Ministerio de Asuntos Exteriores y Comercio (MAEC)
  • ESGLOBAL
  • Real Instituto Elcano
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  • UNICEF
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Perfil de nuevo ingreso y vías de acceso al título

Podrán acceder a los estudios de grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre, y legislación vigente aplicable, en concreto:

  • Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad.
  • Los estudiantes de otros países que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad.

También podrán tener acceso al grado los mayores de 40 años que, sin disponer de titulación que les permita el acceso a la universidad, acrediten una determinada experiencia laboral o profesional en relación con el grado al que pretenden acceder.

Entre la información previa que se ofrece a los estudiantes interesados en este grado se encuentra el perfil de ingreso recomendado, que servirá de guía a su incorporación a sus estudios universitarios.

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Calidad Académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

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Calidad e Innovación en el Siglo XXI

La innovación es el eje a partir del cual se diseña la oferta formativa de la Universidad con el propósito de adaptarla a las necesidades y expectativas de los estudiantes. Además, la innovación se integra en el desarrollo de todo el proceso de aprendizaje de la Universidad, aplicando nuevas tecnologías y metodologías docentes en el aula.

Cada estudiante cuenta con un mentor personal que realiza el acompañamiento del estudiante para el desarrollo progresivo de su inteligencia emocional y de determinadas competencias transversales que serán necesarias en el desarrollo de la práctica profesional.

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