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Grado en Física Valencia

Una profesión con una alta demanda de empleo por parte del mercado laboral y una gran versatilidad

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Estudiar Física en Universidad Europea de Valencia

Si te apasiona comprender el porqué de los fenómenos naturales y de las tecnologías que rodean nuestra vida, los fundamentos de los grandes inventos de la humanidad o explicar la magia de lo infinitamente pequeño (física cuántica) y de lo infinitamente grande (relatividad), este es tu grado.

Si además quieres ir más allá y ser capaz de aplicar los razonamientos y la teoría física que aprendas a proyectos y prácticas reales, esta es tu Universidad.

Nuestro modelo académico, en el que aprendes haciendo a través de proyectos y prácticas de simulación es perfecto para ser el Físico del futuro. Aprenderás la teoría y la aplicarás en proyectos innovadores.

Presencial
Valencia 240 ECTS
Inicio: 19 sep. 2022 Título emitido por Universidad Europea de Valencia
4 años Escuela de Arquitectura y Politécnica
Título oficial

Tu estudio de convalidaciones sin coste

¿Has estudiado previamente o ya tienes un título? Hacemos un análisis personalizado de las convalidaciones, sin coste para ti.

20% de descuento en reserva de plaza para curso 22/23. ¡Solo hasta el 31 de mayo!

Consulta las bases

Elige tu especialización

Puedes elegir entre 3 especializaciones muy demandadas por la empresa: Computación y análisis de datos, Materiales o Electrónica

  • Mención en Computación y Análisis de Datos
  • Mención en Materiales*
  • Mención en Electrónica*

* Dependiendo de la demanda de la mención

¿Por qué estudiar en la UEV?

Razones por las que nuestro Grado en Física es diferente.

Vive la experiencia desde dentro

Estarás en contacto con la industria, con profesores que trabajan en el sector, podrás hacer prácticas en AIRBUS, ESAC ( (Agencia Espacial Europea), IBM, INDRA entre otras y contarás con instalaciones específicas para el desarrollo de proyectos.

Formación completa

Como parte de las asignaturas cursadas, completa tu formación académica altamente especializada con el desarrollo de “soft skills” – competencias y habilidades personales y profesionales cada vez más buscadas en un sector tan dinámico e innovador como el científico-tecnológico. Además, con el Grado en física estudiarás asignaturas punteras como Tecnologías Cuánticas, Nanotecnología, Biomateriales, Inteligencia Artificial y Cosmología.

Training sessions

Participa en regulares seminarios y workshops de la mano de profesionales top, que te formarán en las últimas tecnologías, y en habilidades de gestión, liderazgo y emprendimiento. Un claro valor añadido para tu crecimiento profesional.

Coaches y profesores en activo

Además, nuestros coaches y profesores, reconocidos profesionales del sector, trabajarán contigo en equipos reducidos para asesorarte y ayudarte a que te conviertas en un extraordinario y valorado ingeniero dentro del nuevo paradigma industrial.

Laboratorios con las últimas tecnologías

La Universidad Europea de Valencia dispone de la última generación de laboratorios y simuladores virtuales para que toques con tus propias manos la ciencia y la ingeniería. Desde recorrer los conceptos más ilustrativos de la física y la química hasta diseñar tus propios robots, sistemas de comunicación y muchas otras tecnologías avanzadas.

Metodología

Nuestro modelo académico, Aprendizaje Experiencial, incide en la formación práctica y en el uso de las nuevas tecnologías para un aprendizaje dinámico que te permita trabajar con una alta cualificación cuando completes tus estudios de Grado. Esto significa:

Innovación

  • Aprender con proyectos reales con profesores que son profesionales en activo en empresas punteras en el sector de las ciencias e ingenierías.

  • Protagonizar tu propio aprendizaje, aplicar tu ingenio y desarrollar tus ideas sin límites.

  • Atreverse a experimentar y trabajar en talleres y laboratorios.

Profesionalidad

  • Trabajar en equipos multidisciplinares con estudiantes de otras titulaciones.

  • Reforzar tus soft skills, competencias y habilidades formando parte de uno de los Clubes de Estudiantes que existen en la Universidad.

  • Realizar prácticas en empresa y actividades formativas en universidades internacionales.

Instalaciones

Laboratorio de Ciencias Básicas Universidad Europea de Valencia

Campus de Valencia

Laboratorio de Ciencias Básicas

Realiza proyectos prácticos, de análisis y valoración en el laboratorio de Ciencias Básicas

Aula polivalente Universidad Europea de Valencia

Campus de Valencia

Aulas Polivalentes

Espacios dinámicos, flexibles y adaptables y para un aprendizaje más confortable.

Smart Lab Universidad Europea de Valencia

Campus de Valencia

Smart Lab

Sala especialmente habilitada para el uso de simuladores basados en tecnología de última generación pionera en España

Laboratorio FabLab Universidad Europea de Valencia

Campus de Valencia

Laboratorio FABLab

En el espacio Fab Lab Océano Naranja podrás elaborar tus proyectos en instalaciones de fabricación digital

BIblioteca José Planas - Universidad Europea de Valencia

Campus de Valencia

Biblioteca José Planas

La Biblioteca de la Universidad Europea de Valencia, es un centro de recursos para el aprendizaje, la docencia, la investigación y la innovación

Residencia Universitaria Universidad Europea de Valencia

Campus de Valencia

Residencia Universitaria Valencia

Alojamientos recomendados por la Universidad Europea de Valencia

Oferta de movilidad del título

La internacionalidad forma parte del modelo educativo de la Universidad Europea de Valencia acorde con la filosofía del Espacio Europeo de Educación Superior y en línea con las demandas de la sociedad actual que ha experimentado importantes cambios debido a la globalización e internacionalización. Estos dos fenómenos exigen de cualquier futuro titulado universitario la capacidad de trabajar en entornos multiculturales, así como respetar y adaptarse a convenciones sociales inherentes a otras culturas. De ahí que la estancia internacional se convierta en un elemento curricular complementario en la trayectoria formativa de un estudiante, pues esta experiencia le aporta una mayor autonomía y madurez a la hora de desenvolverse en entornos nuevos, desarrolla su capacidad crítica al poder establecer comparaciones entre diferentes sistemas sociales, así como la multiculturalidad y la tolerancia. La experiencia internacional ayuda al estudiante a tejer una red social internacional proporcionándole mayores posibilidades de desarrollo profesional y mejora las habilidades comunicativas en lenguas extranjeras.

La Universidad Europea de Valencia tiene convenios con una amplia red de universidades en las diferentes áreas de la universidad. Muchas de las instituciones se encuentran entre los principales proveedores de educación superior en sus respectivas regiones, países y áreas de conocimiento, y han sido reconocidas internacionalmente por su calidad académica.

Próximas jornadas de puertas abiertas

Apuntarme

25 Mayo

al

26 Mayo

Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea
manos-becas

Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

¿Por qué estudiar en la UEV?

Metodología de aprendizaje experiencial en la que, como estudiantes, y de forma colaborativa con tus profesores, te enfrentas a retos reales de organizaciones planteando posibles soluciones.

  • Eres el protagonista de tu propio aprendizaje.
  • Participas en el seguimiento y evaluación de proyectos.Adquieres competencias multidisciplinares cruciales para el mundo profesional.
  • Tus profesores se implican en tu formación más allá del aula.
  • Aprendes de tus futuros colegas de profesión y eres evaluado por ellos y por tus profesores.

Finaliza tus estudios con el nivel de inglés adecuado para trabajar dentro y fuera de nuestras fronteras en empresas nacionales o multinacionales.

  • Bélgica
  • Brasil
  • Canadá
  • Estados Unidos
  • Francia
  • Perú
  • Reino Unido
  • Polonia
  • Turquía
  • Etc.

Programa de estudios

PRIMER CURSO

Materia ECTS Tipo Idioma de impartición
Fundamentos de Física I 6 BASICA Español (es)
Fundamentos de Física II 6 BASICA Español (es)
Técnicas Experimentales Básicas 6 BASICA Español (es)
Análisis Matemático 6 BASICA Español (es)
Álgebra Lineal y Geometría Analítica 6 BASICA Español (es)
Variable Compleja 6 OBLIGATORIA Español (es)
Computación Científica I 6 BASICA Español (es)
Estadística y Análisis de Datos Científicos 6 OBLIGATORIA Español (es)
Química 6 OBLIGATORIA Español (es)
Desarrollo e Impacto Personal 6 OBLIGATORIA Español (es)

SEGUNDO CURSO

Materia ECTS Tipo Idioma de impartición
Mecánica y Ondas I 6 BASICA Español (es)
Mecánica y Ondas II 6 OBLIGATORIA Español (es)
Electromagnetismo I 6 BASICA Español (es)
Electromagnetismo II 6 OBLIGATORIA Español (es)
Óptica 6 OBLIGATORIA Español (es)
Proyecto Experimental I 6 OBLIGATORIA Español (es)
Ecuaciones Diferenciales en la Física 6 OBLIGATORIA Español (es)
Termodinámica 6 BASICA Español (es)
Liderazgo y Gestión de Equipos 6 OBLIGATORIA Español (es)
Computación Científica II 6 OBLIGATORIA Español (es)

TERCER CURSO

Materia ECTS Tipo Idioma de impartición
Física Cuántica I 6 OBLIGATORIA Español (es)
Física Cuántica II 6 OBLIGATORIA Español (es)
Física del Estado Sólido 6 OBLIGATORIA Español (es)
Electrónica Física 6 OBLIGATORIA Español (es)
Física Estadística 6 OBLIGATORIA Español (es)
Proyecto Experimental II 6 OBLIGATORIA Español (es)
Gestión de la Innovación 6 OBLIGATORIA Español (es)
Física Nuclear y de Partículas 6 OBLIGATORIA Español (es)
Inglés 6 OPTATIVA Inglés (en)
Actividades Universitarias 6 OPTATIVA Español (es)
Física de Materiales 6 OPTATIVA Español (es)
Técnicas de Caracterización 6 OPTATIVA Español (es)
Introducción a la Nanotecnología 6 OPTATIVA Español (es)
Electrónica Analógica y Digital 6 OPTATIVA Español (es)
Sistemas Dinámicos y Realimentación 6 OPTATIVA Español (es)
Análisis Exploratorio de Datos 6 OPTATIVA Español (es)
Introducción a la Inteligencia Artificial 6 OPTATIVA Español (es)

CUARTO CURSO

Materia ECTS Tipo Idioma de impartición
Proyecto Experimental III 6 OBLIGATORIA Español (es)
Prácticas en Empresa 6 OBLIGATORIA Español (es)
Trabajo Fin de Grado 12 OBLIGATORIA Español (es)
Ampliación de Prácticas en Empresa 6 OPTATIVA Español (es)
Física de Materiales Avanzados 6 OPTATIVA Español (es)
Biomateriales y Física de Tejidos 6 OPTATIVA Español (es)
Materiales para el Almacenamiento y Transformación de la Energía 6 OPTATIVA Español (es)
Procesamiento de la Señal y de la Imagen 6 OPTATIVA Español (es)
Fotónica 6 OPTATIVA Español (es)
Tecnologías Cuánticas 6 OPTATIVA Español (es)
Instrumentación Electrónica 6 OPTATIVA Español (es)
Electrónica de Comunicaciones 6 OPTATIVA Español (es)
Introducción a la Relatividad y la Cosmología 6 OPTATIVA Español (es)
Fundamentos de Big Data 6 OPTATIVA Español (es)
Aprendizaje Automático/ Machine Learning 6 OPTATIVA Español (es)

A continuación se muestra el calendario verificado*:

  • Primer curso: 2020-2021
  • Segundo curso: 2021-2022
  • Tercer curso: 2022-2023
  • Cuarto curso: 2023-2024

*Cabe indicar que en el curso 2021-2022 se encuentra implantado el primer curso del Grado en Física

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Competencias del título

Competencias básicas
  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias transversales
  • CT1: Valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
  • CT2: Aprendizaje autónomo: Conjunto de habilidades para seleccionar estrategias de búsqueda, análisis, evaluación y gestión de la información procedente de fuentes diversas, así como para aprender y poner en práctica de manera independiente lo aprendido.
  • CT3. Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT4. Comunicación escrita / Comunicación oral: Capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
  • CT5. Análisis y resolución de problemas: Ser capaz de evaluar de forma crítica la información, descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes, reconocer patrones, y considerar otras alternativas, enfoques y perspectivas para encontrar soluciones óptimas y negociaciones eficientes.
  • CT6. Adaptación al cambio: Ser capaz de aceptar, valorar e integrar posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera, así como trabajar con efectividad en situaciones de ambigüedad.
  • CT7. Liderazgo: Ser capaz de orientar, motivar y guiar a otras personas, reconociendo sus capacidades y destrezas para gestionar eficazmente su desarrollo y los intereses comunes.
  • CT8. Espíritu emprendedor: Capacidad para asumir y llevar a cabo actividades que generan nuevas oportunidades, anticipan problemas o suponen mejoras.
  • CT9. Mentalidad global: Ser capaz de mostrar interés y comprender otros estándares y culturas, reconocer las propias predisposiciones y trabajar con efectividad en una comunidad global.
Competencias generales
  • CG1: Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Física, junto con cierta perspectiva histórica de su desarrollo.
  • CG2: Capacidad de planificación y de realización de trabajo autónomo en la gestión de proyectos relacionados con las diferentes áreas de la Física.
  • CG4: Transmitir conocimientos, procedimientos, resultados e ideas científicas, tanto de forma oral como escrita del campo de la Física.
  • CG5: Comprender fenómenos diversos que, aun siendo físicamente diferentes, muestran analogías entre sí, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
Competencias específicas
  • CE1: Estimar órdenes de magnitud para interpretar fenómenos físicos diversos.
  • CE2: Describir y analizar sistemas físicos, identificando los conceptos y principios fundamentales para realizar las aproximaciones necesarias que permitan construir un modelo simplificado.
  • CE3: Entender las limitaciones inherentes a la Física clásica que condujeron a la formulación de las teorías de la Relatividad Especial y General y a la Mecánica Cuántica, permitiendo llegar a soluciones de nuevos problemas de la Física.
  • CE4: Comprender y explicar las leyes y principios de la Física, identificar su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y los fenómenos descritos a través de ellos.
  • CE5: Comprender y saber usar los métodos matemáticos y numéricos utilizados en Física y en el manejo de los datos experimentales.
  • CE6: Comprender, analizar y saber emplear los modelos experimentales más importantes, además de realizar experimentos de forma independiente, describiendo, analizando y evaluando críticamente los datos experimentales.
  • CE7: Usar instrumentos electrónicos y herramientas informáticas adecuadas en el estudio de problemas físicos y la búsqueda de soluciones.
  • CE8: Comprender y aplicar los principios básicos de la Química general y describir sus aplicaciones relacionadas con la Física.
  • CE9: Comprender los procesos de obtención, los fundamentos físicos y las aplicaciones de los materiales.
  • CE10: Realizar, presentar y defender una memoria científico-técnica del trabajo fin de grado tanto de forma oral como de forma escrita ante una audiencia.

Prácticas profesionales

Podrás hacer tus prácticas en centros de reconocido prestigio a través de los cuales, tendrás la posibilidad de observar las características del mundo laboral real. Entre muchos otros encontramos: AGENCIA ESPACIAL EUROPEA, AIRBUS DEFENCE AND SPACE, FORD, TELEFÓNICA, AIR NOSTRUM, IBERDROLA, INDRA, DHL y DEMIUM STARTUPS.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas deberás estar matriculado en la materia correspondiente del plan de estudios que, en su caso, concretará los créditos mínimos que el estudiante debe tener superados previamente, como condición necesaria para hacer las prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de un informe final para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Podrás hacer tus prácticas en centros de reconocido prestigio a través de los cuales, tendrás la posibilidad de observar las características del mundo laboral real. Entre muchos otros encontramos:

Agencia Espacial Europea

Airbus Defence And Space

Ford

Telefónica

Salidas profesionales

El perfil del graduado en Física es muy demandado debido a su gran capacidad de análisis y modelización de situaciones complejas. Son profesionales versátiles con gran capacidad de resolución de problemas en un entorno tecnológico cada vez más complejo.

Profesiones

  • Físico

  • Astrónomo

  • Geofísico

  • Físico médico

  • Investigación y desarrollo

Ámbitos profesionales

  • El Sector Tecnológico

  • Las nuevas energías y el reto medioambiental

  • Medicina y Salud

  • Sector Aeroespacial

  • Innovación, Investigación y Desarrollo Empresarial

  • Investigación Académica

Solicitud de admisión

Comienza tu futuro en la Universidad Europea

Elegir que estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudara a guiarte en este camino.

En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

1

Pruebas de acceso

Iniciar tu proceso llamando a 961043883 o puedes realizar la "solicitud de admisión" en el enlace que encontraras más abajo.

2

Reserva de plaza

Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

3

Matrícula

Entregar la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

beca

Inicia tu solicitud de Admisión

Estás a un paso de cambiar tu futuro. Inicia tu proceso de admisión en unos sencillos pasos

Convalidaciones y traslados de centro

Si quieres que te realicemos un plan personalizado de convalidaciones de manera rápida, gratuita y sin compromiso, puedes hacerlo aquí

El perfil de ingreso recomendado para un estudiante que desee realizar los estudios del Grado en Física es el de una persona con las siguientes cualidades: curiosidad y capacidad de observación de los fenómenos naturales; interés por la ciencia en general y por las nuevas tecnologías., habilidad en la resolución de problemas sobre todo en el campo de la física y de las matemáticas; constancia y planificación en la consecución de objetivos marcados, capacidad de razonamiento lógico; y espíritu científico y crítico.

Conforme al RD 1892/2008 de 14 de noviembre por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, se amplían y detallan los mismos del siguiente modo:

Podrán acceder a los estudios de grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre, y legislación vigente aplicable, en concreto:

Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo con la legislación vigente.

Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.

Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.

Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.

Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad.

Los estudiantes de otros países que no tengan acuerdo internacional suscrito deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad.

También podrán tener acceso al grado los mayores de 40 años que, sin disponer de titulación que les permita el acceso a la universidad, acrediten una determinada experiencia laboral o profesional en relación con el grado al que pretenden acceder.

Para acreditar la experiencia laboral y profesional, el estudiante deberá adjuntar a su solicitud un portafolio (dossier de evidencias) que incluya la siguiente información:

  • Carta de motivación.
  • Vida Laboral.
  • Currículum Vitae.
  • Evidencias documentales (cartas de recomendación, títulos de cursos de formación, o cualesquiera otros que estén vinculados con el grado al que se solicita el acceso).
  • Idiomas

El procedimiento establecido en la Universidad para el acceso a través de esta vía será el siguiente:

  1. El estudiante solicita al departamento de Admisiones el acceso al grado acompañando la solicitud de un porfolio.
  2. La solicitud se remite al director de titulación quien, comprobando que las evidencias presentadas en el porfolio se ajustan al grado solicitado, procederá a mantener una entrevista con el estudiante con el fin de evaluar competencias que requieren la observación directa y que están relacionadas con el éxito académico en el título en el que se solicita el acceso, así como para detectar necesidades específicas de formación.
  3. La Universidad podrá establecer una prueba específica que garantice que el estudiante reúne las competencias mínimas para poder cursar el grado en Derecho.
  4. Todos los estudiantes admitidos después del procedimiento de selección reciben en su domicilio una carta de la Universidad, donde se les indica la fecha de inicio del curso y un calendario académico

Si estás interesado en este Grado y necesitas más información, llámanos al 96 104 38 83.

La Universidad Europea de Valencia ha diseñado un proceso de evaluación de competencias, cuyos resultados servirán como recomendaciones básicas para desarrollar al máximo las capacidades de cada estudiante o fomentar la adquisición de otras que contribuirán a su éxito académico y, posteriormente profesional, incluido en el Plan de Aprendizaje Personalizado.

Las pruebas de admisión están basadas en:

  • Pruebas de Evaluación de Competencias
  • Pruebas de nivel de Inglés
  • Entrevista personal por parte del responsable académico

Para realizar tu Proceso de Ingreso al grado en Derecho en Valencia no te olvides de la documentación que tienes que aportar:

  • Solicitud de ingreso
  • 2 fotocopias de DNI
  • Documentación correspondiente a tu requisito legal de acceso
  • Datos bancarios si quieres dejar hecha tu reserva de plaza y matrícula

Desde la Universidad Europea de Valencia, te notificaremos el estado de tu admisión, reserva de plaza y matriculación oficial.

Claustro

Porcentaje del grado de doctor

El claustro de este Grado cuenta con un 70% de doctores

  • Vicent Gassó Tortajada
    (Director Escuela de Arquitectura y Politécnica)
    Doctor e Ingeniero especializado en Gestión de Proyectos, Ciencia de Datos y Sostenibilidad. Experiencia internacional en los sectores de la formación, la educación superior y la sostenibilidad como gestor de proyectos, consultor de innovación y profesor universitario. Docencia en más de 100 ECTS en asignaturas y materias de Grado y Postgrado, dirección de 17 TFMs en Másteres Universitarios. Méritos destacados: 16 publicaciones científicas: 5 publicaciones en revistas del primer cuartil, 4 publicaciones en revistas en otros cuartiles, 1 libro de investigación con ISBN, 6 capítulos en libros con ISBN; 13 contribuciones en congresos y conferencias científicas. Proyectos más relevantes como investigador: New Zealand Sustainability Dashboard Project (line Sustainable Wine NZ) y FAO Sustainability Assessment of Food and Agriculture Tool - SAFA (New Zealand pilot studies division). Acreditado por la AVAP como Profesor Contratado Doctor.
  • Bruno Broseta Dupré
    (Director de los Departamentos de Empresa y Escuela de Arquitectura y Politécnica)
    Doctor en Economía (Ph.D.) por la Universidad de California (San Diego), con amplia trayectoria profesional en el ámbito universitario y de organismos de investigación en Estados Unidos y España (1988-2002), en la dirección general en redes privadas de Centros Tecnológicos de I+D+i (2002-2007) y, posteriormente en la administración pública de la Generalitat (2007-2014) con competencias en política industrial e innovación y en la reestructuración del sector público empresarial. He sido consejero de empresas públicas y privadas, y me he acreditado recientemente como Coach Ejecutivo (AECOP-FIACE). Actualmente combino mi pasión por la docencia en la Universidad Europea de Valencia con el asesoramiento e investigación sobre el impacto que la digitalización tiene en mercados, industrias y modelos de negocio.
  • Victor Ilisie Chibici
    (Coordinador Grados Física e Ing. De Organización Industrial)
    Graduado en Física y con el título de Máster en Física Avanzada, por la Universitat de Valéncia (UV). En 2012 empecé mi actividad investigadora en el Instituto de Física Corpuscular (CSIC - UV), en el área de física de altas energías con especialidad en física teórica de partículas (enfocado en la fenomenología del Bosón de Higgs). En 2013 obtuve una beca pre-doctoral FPI (Ministerio de Educación y Ciencia, 4 años). En 2016 obtuve el título de Doctor por la Universidad de València (con la calificación cum laude y mención internacional). En 2017 continué con mi actividad investigadora, en el Instituto de Instrumentación para Imagen Molecular (UPV - CSIC), centrándome en aplicaciones de la física de partículas a la física médica, participando en el desarrollo de equipos médicos tales como, dispositivos PET, SPECT y cámaras gamma. En el periodo 2014-2020 impartí clases en la Universitat de València (durante el periodo de doctorado) y después, en la misma universidad, como profesor asociado. A partir del año 2021 soy profesor a tiempo completo en la Universidad Europea de Valencia. Acreditado como Ayudante Doctor (ANECA). Méritos destacados: 10 publicaciones científicas (que suman aprox. 300 citas) en revistas internacionales (8 indexadas JCR con índices Q1 o Q2), de los cuales 2 en Scientific Reports (Nature Springer); 10 proceedings publicados (de conferencias) internacionales, 2 libros publicados con la editorial Springer (con ISBN); 14 charlas impartidas en congresos nacionales e internacionales.; estancias de investigación: Universidad KU Leuven, Université Paris Sud; editor revista Sensors (Q1-JCR).
  • Héctor Espinós Morató
    (Coordinador Grado en Ciencia de Datos)
    Doctor en Física por la Universitat de València (UV) y máster en Sistemas Inteligentes por la Universidad Jaume I de Castellón (UJI). Cuenta con varios años de experiencia en el sector relacionado con el Deep Learning, Machine Learning and Data Science. Ha desarrollado su actividad investigadora en varios centros de investigación: el i3M UPV - CSIC Medical Imaging Reconstruction Group (MIRG), el Instituto de Nuevas Tecnologías de la Imagen (INIT) de la UJI, o el Image Processing Laboratory del Parc Científic de la UV. Ha realizado varias estancias en centros de investigación de reconocido prestigio internacional como el Max Planck Institute for Plasma Physics (IPP), el CERN o el ESA Earth Observation Center (ESRIN) de la Agencia Espacial Europea. Actualmente es el coordinador de Ciencia de Datos de la UEV impartiendo docencia en las carreras de Organización Industrial, Física, Ciencia de Datos y Márketing de la UEV y en el máster de Ciencia de Datos que imparte la UOC. Es revisor de varias revistas científicas internacionales y ha participado en varios proyectos de innovación docente (como el Grupo de Física Arquímedes de la UV) o de servicio a la sociedad con A Touch of Universe, proyecto del OAV que intenta acercar la astronomía a personas con discapacidad visual.
  • Miguel Galiana Martínez
    Ingeniero y Doctor en Física Aplicada. Profesor acreditado por la AVAP (Ayudante Doctor y Profesor Universidad Privada). Realicé mi tesis sobre modelos estadísticos aplicados a la Física. He publicado 2 artículos científicos JCR (Q1), 7 artículos docentes indexados y he participado en numerosos congresos docentes y científicos. Mis líneas de investigación actuales son: Física aplicada a la percepción, innovación docente y competencias transversales en educación. Estancias en Universidades extranjeras: Katholieke Universiteit Leuven (Bélgica) y Santa Fe University (USA). Soy revisor
    habitual en la revista indexada “Building and Environment”. Además, poseo experiencia previa en empresas del ámbito público y privado.
  • Ana María Gutiérrez Campo
    Dra. Ana Gutiérrez Campo es licenciada en Ingeniería Superior de Telecomunicaciones y Doctora en Telecomunicaciones por la UPV. Lleva 12 años de investigación en Tecnología Nanofotónica en diversos centros punteros en dicho campo. Actualmente trabaja en un proyecto ERC de alta envergadura, para el desarrollo de un procesador fotónico, en el Photonics Research Labs (UPV), centro pionero en el campo de la fotónica programable. Realizó una estancia de investigación en la Universidad de Gante (UGent) en el marco de una beca de movilidad concedida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Desde 2011, ha publicado y colaborado en más de 20 artículos científicos en revistas de alto impacto, entre los que destacan sus resultados obtenidos para moduladores electro-ópticos integrados en silicio. Asimismo, ha contribuido en más de 30 ponencias orales y/o posters en congresos nacionales e internacionales muy relevantes en el campo de la fotónica y la óptica. Actualmente compagina su trabajo de investigación con docencia en la Escuela de ciencias, ingeniería y diseño de la UEV.
  • Isabel Mundi Sancho
    Doctora en Ingeniería y Producción Industrial por la Universidad Politécnica de Valencia y posgrado en Ingeniería Avanzada de Producción, Logística y Cadena de Suministro (UPV). Ingeniera Superior Industrial en la especialidad de Organización Industrial posee una amplia experiencia en proyectos, docencia y consultoría en gestión de operaciones, mejora de productividad y mejora continua. Cuenta con varias publicaciones en el área de la planificación y control de operaciones en contexto determinista y de incertidumbre cuando existe una falta de homogeneidad en el producto. Actualmente es profesora de la UEV.
  • Cristina Solana Manrique
    Graduada en Bioquímica y Ciencias Biomédicas por la Universidad de Valencia, con un Máster en Investigación en Biología Molecular, Celular y Genética. Actualmente se encuentra finalizando su tesis doctoral en Biomedicina y Biotecnología en el Departamento de Genética de la Universidad de Valencia. Con más de siete años de experiencia investigadora, tiene varias publicaciones en revistas internacionales (Q1) y numerosas publicaciones en diferentes congresos Nacionales e Internacionales. Colabora como docente en el Grado en Fisioterapia, el Doble Grado en Enfermería y Fisioterapia, el Grado en Ingeniería en Organización Industrial y el Doble Grado en Ingeniería en Organización Industrial y Administración y Dirección de Empresas.
  • Arístides Rosell Cabrera
    Licenciado en 2002 por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Politécnica de Valencia en la especialidad de Diseño Gráfico. Igualmente, entre 1986-1991, cursó estudios de Licenciatura en la Facultad de Diseño Industrial e Informacional, ISDI, de la Universidad de La Habana en la especialidad de diseño informacional (diseño gráfico comunicacional). Es miembro y directivo de la asociación de crítica de arte de la Comunidad Valenciana desde 2015. Es presidente de la Asociación Cultural RUSSAFART y coordinador general de la Bienal de arte “Russafart, puertas abiertas de los talleres artísticos de Russafa” en Valencia desde el año 2008. Es gerente y director de Imprevisual Galería, desde 2004.También destaca su actividad profesional como diseñador gráfico independiente desde su estudio de diseño “SignoVisual”, labores que desarrolla desde 2004. Como artista visual ha realizado diversas investigaciones, exposiciones individuales y colectivas desde 1986 y su obra está presente en colecciones privadas de Cuba, Suecia, México, Holanda, Francia, Estados Unidos, Chile y España. Su actividad como diseñador abarca diversos proyectos de investigación en el campo del diseño gráfico e industrial. Ha realizado proyectos de comisariado de exposiciones en Valencia, Cuba, Francia y Suecia. Ha obtenido varios premios en diseño y su obra ha estado presente en las Bienales de Diseño de México, Bolivia y Cuba. Igualmente, ha dirigido y coordinado varias ediciones de catálogos de artistas valencianos y desde su editorial, Imprevisual Ediciones. Es miembro directivo y portavoz de PICUV, Plataforma de Iniciativas Culturales Urbanas de Valencia desde 2015. Desde 2017 es docente en la Universidad Europea de Valencia del grado de Arquitectura y Diseño y del Máster de profesorado. En la actualidad, como Doctorando. Ha dirigido Proyectos Finales de Grado (PFG) en el grado de Diseño de la Universidad Europea de València. Ha dirigido Trabajos Finales de Máster (TFM) en el Máster Universitario en Formación del profesorado de secundaria, escuelas de idiomas y enseñanzas deportivas.
  • Enrique Bayonne Sopo
    Enrique Bayonne Sopo es Ingeniero Superior Industrial (Máster), posee un Máster MBA en Administración y Dirección de Empresas (ambos títulos por UPV) y Máster Oficial Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Universidad Internacional de La Rioja), así como amplia formación complementaria que incluye, entre otros, Curso posgrado de Gestión Internacional de Empresas (EOI), Curso de Business & Finance for Higher Education (Uxbridge College, UK), Gestión Económica y Presupuestaria en las Administraciones Públicas (FSP-UGT), Metodologías Cualitativas de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, Gestión de Calidad y Régimen Jurídico y Procedimiento de las Administraciones Públicas (UPV), así como Instalaciones Eólicas (EOI) y Cálculo de Estructuras de Hormigón y Muros Pantalla (Intemac), como ejemplos de formación de carácter técnico más específico. Ha participado en más de 12 proyectos autonómicos, nacionales e internacionales, entre los que destacan proyectos LIFE, H2020 y FP7, habiendo publicado diversos artículos en revistas y congresos nacionales e internacionales. A nivel privado, se encuentra 4.5 años como Director de Asociación Privada en el ámbito de la Energía y Economía Circular, más de 6,5 años como Project Manager en la UPV y más de 10 años como Director en Comunidad Valenciana de empresa de Ingeniería y Control de Calidad en Construcción. Desde hace más de 10 años está impartiendo formación técnica especializada a empresas, así como formación de diversos grados de ingenierías.
  • María Bernarda Zamora Talaya
    Doctora en Ciencias Económicas por la Universidad Carlos tercero de Madrid. En la actualidad, estoy compaginando las labores docentes en la Universidad Europea de Valencia con las actividades en una consultoría en el tema de “economía de la salud”. He trabajado como economista en diferentes organizaciones internacionales. Mi empleador anterior fue la Oficina de Economía de la Salud y su empresa matriz, la Asociación de la Industria Farmacéutica Británica. Realicé investigaciones y consultoría sobre economía de la salud para diferentes clientes de la industria farmacéutica, MedTech Europe, Health Education England, The Health Foundation y otras organizaciones benéficas y proveedores en el campo de la salud pública.
  • Sofía García Manglano
    Ingeniera Industrial, especialidad (Máster en) Organización Industrial por la Universitat Politécnica de València. Amplia experiencia profesional como Ingeniero de producción, Líder de proyectos de lanzamiento de la empresa, así como en el departamento de logística.

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Calidad Académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

Sistema de garantía interno de calidad (SGIC)

La Universidad Europea de Valencia ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales, según las directrices de calidad de las nuevas titulaciones oficiales, según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre.

Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

  • Director de Escuela
  • Director de Departamento
  • Coordinador de Título
  • Coordinador de TFG
  • Coordinador de Prácticas
  • Director Académico
  • Asesor Académico
  • Estudiantes
  • Técnico de Calidad

Principales mejoras del título

Se está diseñado un plan de acciones con el fin de mejorar de manera continua la calidad de la titulación.

Principales resultados del título

El Grado en Física todavía no dispone de las correspondientes tasas y encuestas.

Normativa de la universidad

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