Grado en Fisioterapia Valencia

Tendrás la posibilidad de elegir un itinerario de optativas que te permita obtener la mención en tu grado diferenciándote del resto y haciendo más fácil tu inserción laboral.

• Grado en Fisioterapia + Mención en Terapia Manual Ortopédica.
• Grado en Fisioterapia + Mención en Fisioterapia Deportiva.

En la última encuesta realizada a los egresados de la Universidad Europea de Valencia nos indicaban que el 90% se encontraba empleado en menos de 12 meses desde su graduación.

Los alumnos han valorado su satisfacción con el claustro en un 4’2/5. La razón es porque contarás con docentes la mayoría de ellos en activo que combinan la docencia con el trabajo en clínica y hospitales, además, de destacados doctorados que se dedican a la investigación en fisioterapia.

Dado que muchos de tus docentes serán profesionales en activo, tendrás la oportunidad de estudiar, analizar y seguir casos clínicos reales en el aula. Con nuestra metodología de aprendizaje experiencial es fundamental poder aprender de manera teórico-práctica.

Además, como alumno del grado en fisioterapia tendrás la posibilidad de asistir a congresos relacionados con la fisioterapia, además encontrarás en la Universidad Europea de Valencia diferentes talleres y masterclass disponibles para poder inscribirte para acudir y aprender de destacados expertos nacionales e internacionales.

Entre los múltiples destinos queremos destacarte la posibilidad de formarte durante un año en: Bélgica, Francia, Finlandia, Colombia, México y Perú, entre otros.

La Universidad Europea de Valencia cuenta con un departamento internacional que te asesorará y guiará en tu posible estancia internacional.

• CT1 - Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
• CT10 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
• CT11 - Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
• CT12 - Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
• CT13 - Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
• CT14 - Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
• CT15 - Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
• CT16 - Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
• CT17 - Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
• CT18 - Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
• CT2 - Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
• CT3 - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
• CT4 - Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
• CT5 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
• CT6 - Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
• CT7 - Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
• CT8 - Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
• CT9 - Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por esta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.

• CG12 - Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud.
• CG13 - Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.
• CG14 - Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional, así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.
• CG15 - Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia.
• CG16 - Llevar a cabo las intervenciones fisioterapéuticas basándose en la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.
• CG17 - Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las
• competencias profesionales del fisioterapeuta.
• CG18 - Adquirir habilidades de gestión clínica que incluyan el uso eficiente de los recursos sanitarios y desarrollar actividades de planificación, gestión y control en las unidades asistenciales donde se preste atención en fisioterapia y su relación con otros servicios sanitarios.
• CG19 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario, así como con otros profesionales.
• CG2 - Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia.
• CG3 - Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud.
• CG1 - Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.
• CG10 - Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos.
• CG11 - Proporcionar una atención de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes.
• CG4 - Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria.
• CG5 - Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
• CG6 - Valoración diagnóstica de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente
• CG7 - Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
• CG8 - Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario.
• CG9 - Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados.

• CE02 - Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la fisioterapia.
• CE03 - Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad.
• CE04 - Conocer y desarrollar la teoría de la comunicación y las habilidades interpersonales.
• CE05 - Comprender las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
• CE06 - Comprender los aspectos psicológicos en la relación fisioterapeuta-paciente.
• CE07 - Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.
• CE08 - Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional.
• CE09 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
• CE10 - Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte básico y avanzado.
• CE11 - Conocer la fisiopatología de las enfermedades, identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos.
• CE33 - Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional.
• CE34 - Conocer las bases éticas y jurídicas de la profesión en un contexto social cambiante.
• CE35 - Conocer los códigos éticos y deontológicos profesionales.
• CE36 - Prácticas profesionales en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias en los centros de salud, hospitales y otros centros asistenciales y que permita integrar todos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiridos en todas las materias; y se desarrollarán todas las competencias profesionales, capacitando para una atención de fisioterapia eficaz.
• CE37 - Presentación y defensa ante el Tribunal universitario de un proyecto de fin de grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.
• CE12 - Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la fisioterapia.
• CE13 - Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.
• CE14 - Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
• CE15 - Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales.
• CE16 - Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificación internacional, así como los modelos de intervención en fisioterapia y su práctica asistencial.
• CE17 - Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos.
• CE18 - Tener la capacidad de valorar, desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
• CE19 - Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y
• Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
• CE20 - Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y su familia en su proceso de recuperación
• CE21 - Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud, así como en los procesos de crecimiento y desarrollo.
• CE22 - Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud.
• CE23 - Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.
• CE24 - Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica.
• CE25 - Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia este demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.
• CE26 - Comprender los principios ergonómicos y antropométricos.
• CE27 - Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso.
• CE28 - Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario.
• CE29 - Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la salud.
• CE30 - Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de la Atención Primaria, Especializada y de la Salud Laboral.
• CE31 - Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de salud,
• fundamentalmente aquellos en los que intervenga la fisioterapia.
• CE32 - Conocer y analizar los procesos de gestión de un servicio o unidad de Fisioterapia.
• CE01 - Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia.

Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

• Director/a de Facultad
• Director/a de Departamento
• Coordinador/a de Título
• Coordinador/a de TFG
• Coordinador/a de Prácticas
• Director/a Académico/a
• Responsable de Evaluación de Aprendizajes
• Asesor/a Académico/a
• Estudiantes
• Responsable de Calidad (Calidad y Compliance Académico)

Principales mejoras del título

La experiencia adquirida ha hecho que podamos identificar determinadas áreas de mejora para la nueva edición del título, en el presente curso académico. A tal efecto, consideramos las siguientes para la mejora de la calidad formativa del título:

• Metodología de aprendizaje basadas en distintas técnicas (aprendizaje basado en problemas/casos clínicos/aprendizaje transdisciplinar) que facilita el aprendizaje en habilidades y asimilación de contenidos.
• Ampliación de una nueva vía optativa de especialización en Fisioterapia Infantil.
• Plataforma virtual de prácticas UEValua para el seguimiento de evaluación de los tutores externos de las prácticas de los estudiantes.
• Simulación clínica compleja que le permiten al estudiante sumergirse en un entorno controlado en el manejo de casos reales favoreciendo el aprendizaje en un entorno seguro.
• Incorporación de la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE)

Inclusión del Plan de Competencias de Investigación, Competencias Digitales e Inteligencia Artificial.

Principales resultados del título

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Resultados de procesos

• Informe Final de Verificación
• Informe de 1ª Modificación 2015
• Informe de 2ª Modificación 2016
• Informe de 3ª Modificación 2018
• Informe de 4ª Modificación 2019
• Informe de 5ª Modificación 2020
• Informe de 6ª Modificación 2021
• Informe de 7ª Modificación 2022
• Informe 8ª Modificación 2023
• Memoria de verificación o Modificación Vigente
• Verificación positiva del Consejo de Universidades
• Informe de autorización de la AVAP
• Informe de Seguimiento 2017
• Informe de Renovación de la Acreditación 2020

Enlace a web de RUCT

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• Servicios de carreras profesionales
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• Horarios generales
• Calendario lectivo
• Horario personal