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grado biotecnologia valencia

Grado en Biotecnología Valencia

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Estudiar Biotecnología en Valencia

El grado en Biotecnología en Valencia es una carrera que te capacitará para que aproveches la tecnología biológica a fin de generar mejores medicamentos, alimentos más saludables o materiales menos contaminantes, entre algunos ejemplos.

Estudiar biotecnología implica optar por una de las áreas más prometedoras para el avance científico en sectores como la medicina, la agroalimentación, la producción industrial y el medioambiente. Forma parte de las soluciones que mejorarán el mundo.

Estudiarás con expertos profesionales en activo con una gran experiencia laboral, docente e investigadora en diferentes ámbitos de la biotecnología como son la ingería genética, la bioquímica, la microbiología o la genética molecular.

Presencial
Valencia 240 ECTS
Inicio: 18 sep. 2023 Título emitido por Universidad Europea de Valencia
4 años Facultad de Ciencias de la Salud
Título oficial

Tu estudio de convalidaciones sin coste

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¿Por qué estudiar el Grado en Biotecnología?

Razones por las que nuestro Grado en Biotecnología es diferente.

Formación completa

Trabaja con últimas tecnologías en el campo de la biociencia y la biomedicina, además de en campos tan innovadores como el Docking y la Dinámica Molecular o en cómo gestionar una empresa biotecnológica y proyectos internacionales I+D+i.

Integración en el mundo profesional

A través de BIOVAL, la asociación de Empresas y Entidades del sector BIO que engloba la Biotecnología, Biomedicina y Bioeconomía, que constituyen la Bioregión de la Comunidad Valenciana. Empresas ya conveniadas: Centro de Investigación Príncipe Felipe Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas Epidisease S.L. Genelink S.L Idai Nature Syntech Research Spain, S.L.

Prestigioso claustro

Todos tus profesores son profesionales en activo con una contrastada experiencia laboral, docente e investigadora en todos los ámbitos de la biotecnología. Combinan una formación rigurosa con una atención cercana y motivadora para sacar tu máximo rendimiento académico y profesional y ayudarte a conocer mejor la realidad profesional.

Experiencia internacional

La Universidad Europea de Valencia apuesta por la internacionalidad, es por ello que, gracias a los convenios con diferentes universidades tanto europeas como de fuera de Europa podrás completar tu formación con una estancia.

Modelo de aprendizaje experiencial

Desde primero realizarás prácticas de laboratorio en el que aprenderás técnicas experimentales, un sinfín de desafíos en los que no estarás solo, estarás acompañado por un prestigioso claustro de investigadores en activo.

Visión transversal

Tendrás una visión transversal de la biotecnología que va a contemplar puntos de vista de diferentes disciplinas como la genética, la biología, la química, la informática, las matemáticas e incluso la ingeniería.

Plan de estudios

PRIMER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
MATEMÁTICAS6BÁSICAEspañol (es)
QUÍMICA GENERAL6BÁSICAEspañol (es)
ANATOMÍA HUMANA6OBLIGATORIAEspañol (es)
BIOLOGÍA6BÁSICAEspañol (es)
Fundamentos físicos de la Biotecnología6BÁSICAEspañol (es)
Informática6OBLIGATORIAEspañol (es)
Genética general6BÁSICAEspañol (es)
Laboratorio de técnicas instrumentales I3OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisiología (animal y vegetal)6BÁSICAEspañol (es)
Bioquímica9BÁSICAEspañol (es)

SEGUNDO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Fisiología de sistemas6BÁSICAEspañol (es)
Microbiología general9BÁSICAEspañol (es)
Química orgánica6BÁSICAEspañol (es)
Genética molecular6OBLIGATORIAEspañol (es)
Termodinámica y cinética química6OBLIGATORIAEspañol (es)
Microbiología industrial9OBLIGATORIAEspañol (es)
Idioma moderno6OBLIGATORIAInglés (en)
Bioestadística6BÁSICAEspañol (es)
Laboratorio de técnicas instrumentales II3OBLIGATORIAEspañol (es)
Ética3OBLIGATORIAEspañol (es)

TERCER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Organización y gestión de empresas Biotecnológicas6OBLIGATORIAEspañol (es)
Análisis masivo de datos biológicos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Ingeniería Genética Molecular6OBLIGATORIAEspañol (es)
Semiología y Fisiopatología General6OBLIGATORIAEspañol (es)
Inmunología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Farmacología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Genómica Funcional y Transcriptómica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Ingeniería celular, tisular y cultivos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Virología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Laboratorio de técnicas instrumentales III6OBLIGATORIAEspañol (es)

CUARTO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Procesos y Productos Biotecnológicos6OBLIGATORIAEspañol (es)
Biorreactores6OBLIGATORIAEspañol (es)
Prácticas en Empresa Biotecnológica I6PRÁCTICAS EXTERNASEspañol (es)
Biotecnología Farmacéutica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Proteómica y Metabolómica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Prácticas en empresa Biotecnológica II6PRÁCTICAS EXTERNASEspañol (es)
Trabajo Fin de Grado12TFGEspañol (es)
Biotecnología Alimentaria6OPTATIVAEspañol (es)
Biotecnología ambiental6OPTATIVAEspañol (es)
Nanotecnología6OPTATIVAEspañol (es)
Patología molecular6OPTATIVAEspañol (es)
Actividades Universitarias6OPTATIVAEspañol (es)

El Grado en Biotecnología se comenzó a impartir en la Universidad Europea de Valencia en el curso académico 2021/2022

  • Primer año de implantación: 40
  • Segundo año de implantación: 60
  • Tercer año de implantación: 80
  • Cuarto año de implantación: 80

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, deberás estar matriculado en la materia correspondiente del plan de estudios que, en su caso, concretará los créditos mínimos que el estudiante debe tener superados previamente, como condición necesaria para hacer las prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de un informe final para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

La Universidad Europea de Valencia está adherida* a BIOVAL, Asociación de Empresas y Entidades del sector BIO que engloba la Biotecnología, Biomedicina y Bioeconomía, y que constituyen la Bioregión de la Comunidad Valenciana.

BIOVAL surge como una iniciativa en 2006 y desde entonces ha dinamizado el sector BIO actuando como interlocutor entre sus más de 80 Empresas, Centros de Investigación, Universidades, Hospitales y otros para desarrollar alianzas y sinergias entre los asociados, con el fin de fomentar la Bioregión.

Su objetivo es impulsar el desarrollo y competitividad del tejido empresarial del Sector BIO para posicionar a sus asociados en el mapa internacional.

BIOVAL utiliza principalmente como herramienta de comunicación su página web www.bioval.org, generando nuevos contenidos para mejorar su posicionamiento y visibilidad; lo que permite que las empresas asociadas dispongan de una plataforma activa que viralice sus investigaciones y servicios, facilitando así la creación de sinergias, y la promoción y venta de sus productos.

Empresas colaboradoras

  • Syntech Research Spain, S.L.
  • Laurentia Technologies.
  • Idai Nature
  • Genelink, S.L.
  • Epidisease, S.L.
  • Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
  • Fundación Comunidad Valenciana Centro de Investigación Príncipe Felipe.
  • Biológica Nature, S.L.U
  • Biohub VLC

Competencias del título

Básicas
  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Transversales
  • CT1 - Valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales
  • CT2 - Aprendizaje autónomo: Conjunto de habilidades para seleccionar estrategias de búsqueda, análisis, evaluación y gestión de la información procedente de fuentes diversas, así como para aprender y poner en práctica de manera independiente lo aprendido.
  • CT3 - Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT4 - Comunicación escrita / Comunicación oral: Capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
  • CT5 - Análisis y resolución de problemas: Ser capaz de evaluar de forma crítica la información, descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes, reconocer patrones, y considerar otras alternativas, enfoques y perspectivas para encontrar soluciones óptimas y negociaciones eficientes.
  • CT6 - Adaptación al cambio: Ser capaz de aceptar, valorar e integrar posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera, así como trabajar con efectividad en situaciones de ambigüedad.
  • CT7 - Liderazgo: Ser capaz de orientar, motivar y guiar a otras personas, reconociendo sus capacidades y destrezas para gestionar eficazmente su desarrollo y los intereses comunes.
  • CT8 - Espíritu emprendedor: Capacidad para asumir y llevar a cabo actividades que generan nuevas oportunidades, anticipan problemas o suponen mejoras.
  • CT9 - Mentalidad global: Ser capaz de mostrar interés y comprender otros estándares y culturas, reconocer las propias predisposiciones y trabajar con efectividad en una comunidad global.
Específicas
  • CE1 - Capacidad para describir y explicar el funcionamiento celular y su organización estructural tanto a nivel metabólico como de expresión génica.
  • CE2 - Capacidad para reconocer y explicar la estructura y función de los distintos tipos de células, tanto en organismos unicelulares como pluricelulares.
  • CE3 - Capacidad para comprender las leyes y principios de los procesos físico-químicos que rigen los sistemas biológicos.
  • CE4 - Capacidad para comprender las propiedades físicas y químicas de la materia y analizar cómo su estructura determina su reactividad y función.
  • CE5 - Capacidad para comprender y explicar la organización y gestión de empresas de carácter biotecnológico, planificando un proceso productivo y/o servicio de acuerdo con la normativa legal vigente.
  • CE6 - Capacidad para utilizar los equipos, instrumentos y técnicas básicas de química más empleadas en biotecnología, siguiendo los estándares de calidad y las normas de bioseguridad vigentes.
  • CE7 - Capacidad para manejar las bases de datos y los programas informáticos que pueden emplearse en el ámbito de biotecnología, e interpretar la información extraída.
  • CE8 - Capacidad para describir las bases del diseño y funcionamiento de biorreactores y saber aplicar dichas bases en el diseño y construcción de biorreactores.
  • CE9 - Capacidad para aplicar las herramientas y técnicas empleadas en ingeniería genética y genómica, tanto a nivel experimental como "in silico".
  • CE10 - Capacidad para aplicar en el ámbito de la biotecnología las técnicas inmunoquímicas básicas e interpretar sus resultados.
  • CE11 - Capacidad para comprender y aplicar las herramientas biotecnológicas a la resolución de problemas industriales y/o ambientales.
  • CE12 - Capacidad para describir y explicar la producción biotecnológica de fármacos y de llevar a cabo los procedimientos de solicitud de autorización y registro de fármacos.
  • CE13 - Capacidad para comprender los principios éticos y deontológicos del profesional biotecnológico y saber aplicarlos para resolver conflictos éticos propios de la profesión.
  • CE14 - Capacidad para comprender las principales herramientas y aplicaciones de la ingeniería metabólica en los campos de la Biotecnología y la Biomedicina.
  • CE15 - Capacidad para comprender y expresarse de forma oral y escrita en inglés en el ámbito biotecnológico.
  • CE16 - Capacidad para aplicar las metodologías y herramientas matemáticas de álgebra lineal, geometría y cálculo diferencial al campo de la biotecnología.
  • CE17 - Capacidad para describir y explicar las propiedades y mecanismos de acción de los fármacos.
  • CE18 - Capacidad para reconocer las características de los microorganismos y, con base en ellas, plantear aplicaciones biotecnológicas.
  • CE19 - Capacidad para comprender los fundamentos del cultivo celular 2D y 3D y su aplicación en las terapias avanzadas.
  • CE20 - Diferenciar y explicar la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico.
  • CE21 - Capacidad para comprender las alteraciones celulares y orgánicas asociadas con la enfermedad.
  • CE22 - Capacidad para reconocer y clasificar la diversidad de virus en la naturaleza teniendo en cuenta sus características bioquímicas, morfológicas y genéticas.

Empleabilidad

Salidas profesionales

Una de las ventajas de esta ciencia es la cantidad de ámbitos que abarca y la multitud de aplicaciones que tiene en todos ellos. Las salidas profesionales de la biotecnología se concentran de forma más habitual en la industria farmacéutica, en los hospitales y en los laboratorios. Además, se pueden encontrar interesantes puestos de trabajo en centros de investigación o en la docencia.

  • La biotecnología sirve en este campo para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. Gracias a ella, nos estamos encaminando hacia una medicina cada vez más personalizada y eficaz, con soluciones para detectar infecciones y enfermedades de origen genético, para desarrollar nuevos fármacos y vacunas que respondan mejor a las necesidades humanas.
  • En la alimentación: mediante técnicas de biotecnología podemos conseguir mejorar la calidad de las plantas, los animales de los que proceden los alimentos, o bien mejorar los microorganismos que intervienen en su elaboración. Además, esta disciplina participa en el control y seguridad de los alimentos.
  • Aumenta la productividad de los cultivos, haciendo que sean más eficientes y rentables, además de producir alimentos más nutritivos, económicos y respetuosos con el medioambiente.
  • En el medioambiente: sirve para proteger los recursos naturales y el medio en el que vivimos, ya que mediante estrategias de ‘bioprevención’ y ‘biorremediación’ permite combatir las catástrofes naturales que tienen su origen en el hombre. Hablamos, por ejemplo, de derrames de combustibles fósiles en el mar o suelos calcinados.
    En la industria: se aprovecha para fabricar sustancias y productos que causen el menor impacto en el medioambiente.
  • Otra de las salidas profesionales de la Biotecnología es la de ejercer la investigación en universidades, hospitales, departamentos de I+D+i de empresas o centros de investigación, tanto de carácter público como privado.

Admisiones

Comienza tu futuro en la Universidad Europea

Elegir que estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudara a guiarte en este camino. En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

1

Pruebas de acceso

Iniciar tu proceso llamando a 961043883 o puedes realizar la "solicitud de admisión" en el enlace que encontraras más abajo.

2

Reserva de plaza

Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

3

Matrícula

Entregar la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

beca

Solicitud de admisión

Comienza aquí tu proceso de admisión.

Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

estudiante chica

Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro. Solicita gratis tu estudio de convalidaciones on-line para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea.

Los alumnos pueden acceder al Grado en Biotecnología a través de las siguientes vías:

  • Bachillerato (PAU).
  • Pruebas de acceso a mayores de 25/40-45 años.
  • Ciclos Formativos de Grado Superior.
  • Otras titulaciones universitarias o desde la misma si aún no la ha terminado.

Conforme al RD 412/2014 de 6 de junio por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, se amplían y detallan los mismos del siguiente modo:

Podrán acceder a los estudios de grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 412/2014, de 6 de junio, y legislación vigente aplicable, en concreto:

  • Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.
  • Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.
  • Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.
  • Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
  • Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
  • Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.
  • Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
  • Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.
  • Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
  • Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.
  • Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
  • Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.
  • Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

Las personas mayores de 25 años de edad que no posean ninguna titulación académica que de acceso a la universidad por otras vías, podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso. Sólo podrán concurrir a dicha prueba de acceso quienes cumplan o hayan cumplido los 25 años de edad en el año natural en que se celebre dicha prueba.

Los candidatos pueden presentarse a la prueba en tantas universidades como estime oportuno. Una vez superada la prueba de acceso, los candidatos podrán presentarse de nuevo en sucesivas convocatorias, con la finalidad de mejorar su calificación. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que ésta sea superior a la anterior.

Las personas mayores de 45 años de edad que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso adaptada, si cumplen o han cumplido la citada edad en el año natural en que se celebre dicha prueba.

La Prueba de Acceso para Mayores de 45 años en la Universidad Europea de Valencia se rige por el Real Decreto 412/2014 y por la Resolución de 26 de noviembre de 2014, de la Dirección General de Universidades e Investigación por la que se da publicidad al Acuerdo de la Comisión Organizadora por el que se dictan las normas e instrucciones reguladoras de la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de cuarenta y cinco años.

Podrán acceder a la universidad por esta vía los candidatos con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad en el año natural de comienzo del curso académico.

Esto se aplica únicamente a las titulaciones que tengan prevista esta prueba en el plan de estudios y la experiencia profesional del estudiante esté relacionada con la titulación a la que desee acceder.

El aspirante debe acreditar la experiencia laboral y profesional, adjuntar junto con la solicitud un dossier de evidencias (portafolio) que incluya la siguiente información:

  • Declaración jurada de que no poseen ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías.
  • Carta de motivación, modelo facilitado para cumplimentar en Universidad Europea de Valencia.
  • Vida Laboral.
  • Curriculum Vitae.
  • Evidencias documentales: cartas de recomendación, títulos de cursos de formación o cualquier otro documento que esté vinculado con el grado al que se solicita el acceso.
  • Idiomas

Se hará al candidato una entrevista personal con el fin de evaluar competencias que requieren la observación directa, y que están relacionadas con el éxito académico en el título para el que solicita el acceso, así como para detectar necesidades específicas de formación.

Además, el aspirante realizará una prueba escrita en la que demuestre su conocimiento en ciencias básicas.

Se realizará un Informe valorativo de todas las pruebas:

  • Documentación presentada (portafolio)
  • Prueba escrita
  • Entrevista personal

En su caso podrán ser exigibles complementos formativos para el acceso a determinadas titulaciones.

Si estás interesado en este Grado y necesitas más información, llámanos al 96 104 38 83.

La Universidad Europea de Valencia ha diseñado un proceso de evaluación de competencias, cuyos resultados servirán como recomendaciones básicas para desarrollar al máximo las capacidades de cada estudiante o fomentar la adquisición de otras que contribuirán a su éxito académico y, posteriormente profesional, incluido en el Plan de Aprendizaje Personalizado.

Las pruebas de admisión están basadas en:

  • Pruebas de Evaluación de Competencias
  • Pruebas de nivel de Inglés
  • Entrevista personal por parte del responsable académico

Para realizar tu Proceso de Ingreso al grado en Biotecnología en Valencia no te olvides de la documentación que tienes que aportar:

  • Solicitud de ingreso
  • 2 fotocopias de DNI
  • Documentación correspondiente a tu requisito legal de acceso
  • Datos bancarios si quieres dejar hecha tu reserva de plaza y matrícula

Desde la Universidad Europea de Valencia, te notificaremos el estado de tu admisión, reserva de plaza y matriculación oficial.

Jornadas de puertas abiertas

Participa en nuestros Open Days para conocer de primera mano nuestro avanzado Modelo Académico de Aprendizaje, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

Apuntate

04 Febrero

Jornada de puertas abiertas | Universidad Europea

Claustro

El claustro de este grado cuenta con un 87% de doctores.

  • Beatriz Prieto Moure
    Coordinadora Grado en Biotecnología.
    Profesora Titular de Fisiología de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Europea de Valencia.
    Profesora acreditada por la AVAP como Profesor de Universidad Privada.
    Más de 10 años de experiencia investigadora obteniendo un sexenio en investigación.
    Doctora en Biotecnología por el Programa de Doctorado de Investigación y Desarrollo por la Universidad Católica de Valencia; Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas por la Universidad Católica de Valencia; y Graduada en Biotecnología por la Universidad Católica de Valencia. Especialista en cirugía experimental animal.
    Actualmente forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia, de la que es docente en diversos grados.
    Hasta ahora, ha publicado 12 publicaciones revisadas por pares y un capítulo de libro.
    Profesora en las asignaturas de: Patología Médico-Quirúrgica Aplicada I y II (Grado Odontología), Fisiología (Grado Enfermería), Fisiología Animal y Vegetal y Fisiología de Sistemas (Grado Biotecnología).
  • Daniel López Malo
    Profesor Titular de Bioquímica y Biología Molecular de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Europea de Valencia. Acreditado por la AVAP como Profesor de Universidad Privada. Más de 15 años de experiencia investigadora obteniendo un sexenio en investigación. Daniel López Malo obtuvo su título de licenciado en Química, así como el Doctorado en Química Analítica en la Universidad de Valencia con una beca predoctoral de cuatro años concedida por la "Obra Social Caja de Ahorros del Mediterráneo" en 2009. En 2011, Daniel comenzó a trabajar como investigador postdoctoral CAPES en la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE), en Recife (Brasil), donde trabajó por 2 años y medio. En 2014, Daniel se unió al grupo de neurobiología y neurofisiología en la Universidad Católica de Valencia (España), donde desarrolló enfoques de química analítica, como los métodos de HPLC y el manejo de muestras. En julio de 2017, Daniel trasladó su puesto de becario postdoctoral a la Universidad Europea de Valencia, formando parte del proyecto Prometeo del gobierno valenciano titulado "Exosomas, autofagia y estrés oxidativo en la progresión de la ceguera". En septiembre de 2018, Daniel comenzó su puesto actual en la Universidad Europea de Valencia, como docente en la Facultad de Ciencias de la Salud. Hasta ahora, Daniel ha publicado 24 publicaciones revisadas por pares y tres capítulos de libros.
  • Miguel Galiana Martínez
    Profesor Titular de Física Aplicada de la Escuela STEAM en la Universidad Europea de Valencia (UEV). Profesor acreditado por la AVAP en las figuras de Profesor Ayudante Doctor y Profesor de Universidad Privada. Coordinador de Prácticas de la Escuela de Ciencias, Ingeniería y Diseño de la UEV. Más de 10 años de experiencia en docencia e investigación en educación superior.
    Ingeniero Agrónomo y Doctor en Física Aplicada por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV); Certificado de Aptitud Pedagógica por la UPV. Certificado de Capacitación para la enseñanza en inglés y en valenciano por la UEV.
    Especialista en modelos estadísticos aplicados a la Física.
    Estancias en Universidades extranjeras: Katholieke Universiteit Leuven (Bélgica), Santa Fe University of Art and Design (USA).
    Idiomas: C1 Inglés (Advance Certificate, Cambridge), C1 Valenciano (Junta Qualificadora).
    Actualmente forma parte de la Facultad de Ciencias, Ingeniería y Diseño de la que es docente en diversos grados. Hasta ahora, ha realizado 12 publicaciones (entre científicas y docentes) revisadas por pares. Asistencia a numerosos congresos docentes y científicos. Tutorización de numerosos TFMs desde 2017.
    Profesor en las asignaturas de: Análisis Matemático (Grados en Física, Ciencia de Datos, Ingeniería en Organización Industrial), Álgebra Lineal (Grados en Ciencia de Datos, Ingeniería en Organización Industrial), Fundamentos de Estadística (Grados en Ciencia de Datos, Ingeniería en Organización Industrial), Estadística (Grado ADE con docencia internacional en inglés), Estadística y Big Data I y II (Grado en Marketing).
  • Mª Carmen Coll Merino
    Licenciada en Química por la Universidad de Valencia y Doctora por el Programa de Doctorado Materiales y Sistemas Sensores en Aplicaciones Tecnológicas de la Universidad Politécnica de Valencia. Certificado de Aptitud Pedagógica por la Universidad Politécnica de Valencia.
    Profesora Titular de Química General de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Europea de Valencia.
    Profesora acreditada por la AVAP como Profesor Ayudante Doctor y Profesor de Universidad Privada.
    Más de 17 años de experiencia investigadora obteniendo dos sexenios de investigación.
    Ha realizado cuatro estancias de investigación: Applied Molecular Receptors Group en el Instituto de Química Avanzada de Cataluña-CSIC (2014), BIOPOLIS S.L (2015), Royal College of Surgeons en Dublin (2016), Trinity College Dublin (2017).
    Hasta ahora, ha publicado 31 artículos científicos en revistas revisadas por pares, posee 71 contribuciones en congreso y dos patentes. Ha participado en 15 proyectos de investigación (siendo en 2 de ellos el investigador principal) y ha sido beneficiaria de diversas contratos o becas, destacando la Val I+D postdoctoral y la Marie Curie Fellowship (IEF). Ha tutorizado una tesis doctoral, cuatro TFG y tres TFM.
    Ha sido docente en la Universidad de Valencia en el grado de Química en la asignatura Laboratorio de Química Física II y en la universidad politécnica de Valencia en asignaturas como Fundamentos Químicos y Técnicas de Caracterización.
    Actualmente forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia, en la que es docente en diversos grados.
    Profesora en las asignaturas: Química General siendo coordinadora (Grado Biotecnología), Biofísica (Grado Fisioterapia), Documentación e Introducción a la Metodología de la Investigación en Odontología y Biochemistry (Grado odontología)
  • Ronal Roberto Muresano Caceres
    Profesor acreditado por la AVAP como profesor de Universidad Privada y como Ayudante Doctor. Con Doctorado en computación de Altas prestaciones por la universidad Autónoma de Barcelona y con más de 19 artículos en revistas arbitradas y congresos en el área de computación. Su experiencia cubre el área de computación paralela, cloud computing y big data.
    Ha trabajado como profesor de programación por más de 15 años en diferentes universidades, impartiendo las cátedras de programación orientada objetos, sistemas operativos, fundamentos de Big Data y Cloud. Realizó su estancia doctoral en el German Research school (Alemania), y participó como investigador en el Joint research Centre de la Comisión Europea (Italia).
    Tiene más de 17 años de experiencia en área de sistemas distribuidos, Big data y Cloud. Actualmente se desempeña como coordinador de provisionamiento de datos en la Empresa ForwardKeys y como profesor en la Universidad Europea.
  • Sandra Atiénzar Aroca
    Doctora en Fisiología por el Programa de Doctorado de Investigación y Desarrollo por la Universidad Católica de Valencia; Máster en Biomedicina Experimental por la Universidad de Castilla la mancha y Graduada en Biología por la Universidad de Valencia. Actualmente forma parte del departamento de Ciencias Biomédicas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia, de la que es docente en diversos grados.
  • Edgar Bernat Ponce
    Graduado en Biología (Universidad de Valencia), Máster en Biodiversidad: Conservación y Evolución (Universidad de Valencia) y Doctor en Biodiversidad y Biología Evolutiva por la Universidad de Valencia.
    Más de 4 años de experiencia investigadora.
    Ha realizado 2 estancias de investigación: Universidad de Alicante (2017) y University of Glasgow (2019).
    Ha sido docente en la Universidad de Valencia en el grado de Biología en asignaturas como Herramientas Básicas en Biología, Experimentación Integrada en Biología y Biogeografía.
    Actualmente forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia, en la que es docente en diversos grados.
    Hasta ahora, ha publicado 8 artículos científicos en revistas revisadas por pares y 3 capítulos de libro. Además, 1 artículo de divulgación científica y 1 artículo científico en revista no indexada.
    Profesor en las asignaturas de: Estructura y Función del Cuerpo Humano I y II, Biología Celular y Tisular, Anatomía: Aparato Locomotor y Sistema Nervioso (Grado Fisioterapia) y Fisiología (Grado Enfermería).
    Coordinador de las asignaturas de: Estructura y Función del Cuerpo Humano I y Anatomía: Aparato Locomotor y Sistema Nervioso (Grado Fisioterapia).
  • Miguel Ángel Escrig Ayuso
    Doctor en Psicología e Investigador Profesor contratado en el departamento de Psicología de la Universidad Europea de Valencia. Como resumen de su trayectoria investigadora, ha participado en 9 proyectos de investigación financiados en programas competitivos de I+D sometidos a evaluación externa, es autor de 11 artículos en revistas internacionales y 14 comunicaciones presentadas en congresos nacionales e internacionales. El Dr. Escrig cuenta con experiencia en paradigmas de aprendizaje (desde el modelo animal) gracias a su trabajo predoctoral en anteriores laboratorios de la UJI, bajo la supervisión del Dr. González-Aragón y la Dra. Correa. Posteriormente, realizó cursos de formación y estancias predoctorales breves en centros internacionales de referencia en el ámbito de las emociones (Universidad de Florida, USA), recibiendo formación científico-técnica en el registro y análisis de medidas psicofisiológicas tanto centrales (electroencefalografía) como periféricas (electromiografía facial, actividad electrodérmica, cardiovascular y electrooculografía), a través de diferentes sistemas de registro (Biopac, Coulbourn) y software específico (VPM, Acqknowledge, MATLAB, JMP). El pasado año realizó una estancia postdoctoral en la universidad de Münster en la que se familiarizó con la magneto encefalografía (MEG), el uso del software EMEGS para el análisis de la actividad electro-magneto encefálica y las técnicas de estimulación Magnética Transcranial. Recientemente ha impartido docencia en el grado de Psicología de la UJI (curso académico 2017-2019), encargándose de las prácticas docentes con equipos de registro y análisis de correlatos psicofisiológicos, conductuales y subjetivos de las emociones humanas. Desde octubre de 2021 imparte clases en diversos grados en la Universidad Europea de Valencia.
    Indicadores de investigación:
    Indice h: 5 (fuente ResearcherID) / 7 (fuente Google Scholar) (septiembre 2022)
    Número citas totales: 1466 (ResearcherID) / 2043 (Google Scholar) (septiembre 2022)
  • Cristina García Bonillo
    Profesora de Genética y Microbiología de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Europea de Valencia.
    Doctora en Bioingeniería por la Universitat Ramon Llull y el Institut Químic de Sarriá, consiguió una beca en el programa de Doctorats Industrials de la Generalitat de Catalunya en colaboración con Laboratorios Rubió SL para cursar el doctorado. Realizó previamente una especialización con el Máster en Microbiología Clínica Avanzada (Universitat de Barcelona) y se graduó en Biotecnología por la Universitat Politècnica de València.
    Durante y tras su doctorado, colaboró en la constitución y consolidación de la Start-Up Tractivus SL, aplicando con éxito nuevos recubrimientos antimicrobianos sobre dispositivos médicos implantables. Coordinó los estudios in vivo y pre-clínicos. Consiguieron más de 1M€ en inversión público-privada, participó en 2 proyectos competitivos (Retos y QuirofAM) y obtuvo 2 patentes, 5 premios y 2 sellos de excelencia SME, Horizon Europe junto a varias publicaciones Q1 en revistas indexadas.
    Actualmente forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia, de la que es docente en el grado en Biotecnología.
  • Israel Alberto González Ramírez
    Grado y Máster en Química por la Universidad de Puerto Rico. Títulos homologados por el Ministerio de Educación Español al título de Licenciado en Química.
    Una vez finalizado el Máster en ciencias en Química en la Universidad de Puerto Rico, obtiene una beca de la Agencia Española de Cooperación Internacional y del Ministerio de Asuntos Exteriores para cursar estudios doctorales en la Universitat de València. Posteriormente obtiene una beca FPI del ministerio de educación, cultura y deporte para proseguir sus estudios y formación predoctoral. Adquiere el Diploma de Estudios Avanzados y Doctorado por la Universitat de València en el Programa de Doctorado en Química Teórica y Computacional.
    En su trayectoria como investigador predoctoral ha contribuido en la publicación de 8 artículos. 3 de ellos como primer autor. Dichas publicaciones se han realizado en revistas del primer cuartil en la especialidad de química teórica y computacional como J. Am. Chem. Soc , J. Chem. Theory Comput., Theoretical Chemistry Accounts, J. Phys. Chem. Lett., Pure & Applied Chemistry, J. Phys. Chem. A, J. Phys. Chem. A.
    Forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia en la que imparte docencia docencia como Profesor/Coordinador de la asignatura de Biofísica en los grados de Fisioterapia y Doble Grado Fisioterapia-Enfermería. Profesor/Coordinador de la asignatura de Fundamentos Físicos en la Biotecnología en el Grado de Biotecnología. Profesor en las asignaturas de Documentación e Introducción a la Metodología de la Investigación en Odontología y Bioquímica en el grado de Odontología.
  • Carmen Pascual Bajo
    Docente del Departamento de Comunicación.
    Carmen Pascual obtuvo el premio extraordinario de Licenciatura en Filología Inglesa y tiene el Máster en Profesor de Secundaria (especialidad inglés), ambos por la Universidad de Valencia. Completó además el Postgrado en Enseñanza de Lenguas Modernas (PGCE) por la Universidad de St Mark & St John en Reino Unido.
    En Reino Unido trabajó además como profesora de español y francés en los niveles de secundaria y Bachillerato Internacional en diversos centros educativos de los condados de Devon, Cornwall y Buckinghamshire.
    Desde 2018 es Doctora (con Mención Europea) en Lenguas, Literaturas, Culturas y sus Aplicaciones, con tesis doctoral cum laude titulada ´El impacto del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) en la adquisición del inglés y el rendimiento académico de alumnos valencianos de secundaria´.
    Su área de especialización es el inglés para fines específicos y ha impartido una gran variedad de asignaturas de inglés técnico. En la Universidad Europea de Valencia, se ha encargado de la docencia de asignaturas en los Grados de Traducción y Comunicación Intercultural, Turismo, Global, Relaciones Internacionales y cursos de español y de inglés para fines específicos en Salud.
  • Cristina Solana Manrique
    Graduada en Bioquímica y Ciencias Biomédicas por la Universidad de Valencia, con un Máster en Investigación en Biología Molecular, Celular y Genética y Doctora en Biomedicina y Biotecnología por la Universidad de Valencia.
    Más de 7 años de experiencia investigadora. Tiene 9 publicaciones en revistas internacionales revisadas por pares del primer cuartil, 2 capítulos de libro y 2 artículos científicos en revistas no indexadas, junto con numerosas publicaciones en diferentes congresos Nacionales e Internacionales.
    Actualmente, forma parte de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Valencia, en la que es docente de distintas asignaturas en diversos grados: Biología Celular y Tisular (Grado en Fisioterapia), Química Orgánica (Grado en Biotecnología), Bioquímica, Nutrición y Dietética (Grado en Enfermería), Ética (Grado en Biotecnología), Laboratorio de Técnicas Instrumentales I y II (Grado en Biotecnología), Química (Grado en Física y Grado en Ingeniería en Organización Industrial).
    Coordinadora de las asignaturas de: Biología Celular y Tisular, Laboratorio de Técnicas
    Instrumentales I y II, Química, Ética.
  • Enrique Bayonne Sopo
    Ingeniero Superior Industrial y Máster MBA por la Universitat Politècnica de València, CPE (Certificate of Proficiency in English, Cambridge University, Londres), Máster Oficial Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Universidad Internacional de la Rioja). Actualmente finalizando el doctorado en Gestión de Operaciones (ADE, Universitat Politècnica de València).
    Director del Clúster de Energía de la Comunidad Valenciana desde 2017 habiendo previamente ocupado puestos técnicos, de gestión y directivos, compaginando con la enseñanza.
    Pertenece a diversos grupos de trabajo y consejos entre los que destaca: miembro del consejo de la AVI (Agencia Valenciana de la Innovació); del Lab de Smart Energy y de la mesa Sectorial de la Energía, ambos de la Consellería de Economía Sostenible, Sectores Productivos, Comercio y Consumo, Generalitat Valenciana; del grupo de Energía del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de la C.Valenciana; y miembro del Grupo de Trabajo de Innovación de enerTIC.
    Ha participado en más de 15 proyectos autonómicos, nacionales e internacionales, entre los que destacan proyectos LIFE, H2020 y FP7, habiendo publicado diversos artículos y participado en workshops y congresos nacionales e internacionales.
    Actualmente forma parte de la Escuela de Ciencias, Ingeniería y Diseño, impartiendo las asignaturas de Matemáticas en primer curso del Grado en Biotecnología, Ingeniería Mecánica y algebra Lineal en Ingeniería en Organización Industrial, y Algebra Lineal y Geometría Analítica en el Grado de Física. También ha participado como director y en tribunales de TFM.
  • José David Piñeiro Ramos
    Obtuvo su graduado en Bioquímica y Ciencias Biomédicas en 2016 en la Universitat de València donde también estuvo el Master en Investigación y desarrollo en Biotecnología y Biomedicina (2018) y donde actualmente cursa su tesis doctoral en el Programa de Doctorado en Fisiología. Más de 4 años formando parte del grupo de Investigación en Perinatología en el Instituto de Investigación La Fe de Valencia desarrollando diversas funciones que van desde el diseño de estudio, procesamiento de muestras biológicas y la optimización y validación de biomarcadores para el metabolismo, estrés oxidativo, nutrición, microbioma y otros mediante técnicas metabolómicas (UPLC-MS/MS, GC-MS y QTOF-MS/MS) así como secuenciación de microRNAs mediante plataformas de genómica. Hasta la fecha ha realizado 21 publicaciones indexadas en Journal Citation Reports (JCR) con un H-index de 7 y ha participado en numerosos proyectos de investigación financiados de manera competitiva tanto nacionales (Instituto de Salud Carlos III, etc) como internacionales (EU Horizonte 2020, NIH, etc).
    Actualmente forma parte de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales siendo docente en varios grados, entre las que se encuentras las asignaturas de Biología (grado en criminología), Anatomía Humana, Fisiología (grado en Enfermería), Estructura y Función del Cuerpo Humano 1 y 2, Biología Tisular y Celular (grado en Fisioterapia) y Química Orgánica y Termodinámica y Cinética Química (grado en Biotecnología).

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Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC)

La Universidad Europea de Valencia ha diseñado su Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC) acorde con las directrices de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), como base estructural para garantizar la calidad de las titulaciones oficiales, según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre.

El Diseño del Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad, que aplica a todas las actividades formativas de la Universidad y a todos los procesos que en ella se producen, fue certificado positivamente por el programa AUDIT de ANECA en julio de 2022 (https://www.aneca.es/informes-de-diseno).

El SAIC vela porque toda la actividad formativa que se desarrolla en la Universidad Europea de Valencia responda de manera efectiva a los intereses y necesidades planteados por los usuarios de cada servicio, así como por la mejora continua de todas las actividades que se suceden en la misma según el ciclo de la mejora continua PDCA (Planificar-Realizar-Evaluar-Mejorar).

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Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

  • Director/a de Facultad
  • Director/a de Departamento
  • Coordinador/a de Título
  • Coordinador/a de TFG
  • Coordinador/a de Prácticas
  • Director/a Académico/a
  • Responsable de Evaluación de Aprendizajes
  • Asesor/a Académico/a
  • Estudiantes
  • Responsable de Calidad (Calidad y Compliance Académico)

Principales mejoras del título

La experiencia adquirida ha hecho que podamos identificar determinadas áreas de mejora para la nueva edición del título, en el presente curso académico. A tal efecto, consideramos las siguientes para la mejora de la calidad formativa del título:

  • Adaptación del plan de estudios conforme al Plan Institucional de Evaluación de Resultados y Aprendizajes.
  • Plan Renove del equipamiento y la tecnología necesaria para el correcto desarrollo de las ciencias experimentales.
  • Incorporación de actividades universitarias relacionadas con el emprendimiento, investigación y comunicación que complementan los conocimientos teóricos a la vez que incentiva la implicación del alumnado en acciones de su futuro profesional.

Principales resultados del título

  • TASA DE RENDIMIENTO CURSO 2021/2022: 88,7%
  • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN CURSO 2021/2022: 4,2/5
  • SATISFACCIÓN DE LOS PROFESORES CON LA TITULACIÓN CURSO 2021/2022: 4,4/5
  • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PROFESORADO CURSO 2021/2022: 4,6/5
  • SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA FACULTAD/ESCUELA CURSO 2021/2022: 4,0/5
Normativa de la universidad

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Preguntas Frecuentes

La biotecnología es una de las áreas con más potencial de crecimiento y empleabilidad y sus aplicaciones pueden verse en el ámbito farmacéutico, agroalimentario, químico y medioambiental. En España existen más de 3.000 empresas especializadas en este sector, lo que supone el 8,6 % del PIB, con una alta demanda de profesionales preparados y capaces de afrontar dichos retos.

Para estudiar biotecnología puedes acceder de cualquiera de las ramas de Bachillerato o de otra vía de acceso autorizada para este grado.

El Grado en Biotecnología de la Universidad Europea de Valencia tiene una duración de 4 cursos académicos con un total de 240 ECTS.

Tras estudiar la carera de Biotecnología podrás trabajar en:

  • Desarrollo de productos o servicios en el ámbito farmacéutico o biotecnológico.
  • Diseño de procesos de producción y purificación de compuestos de interés clínico o industrial.
  • Programas de control de calidad en industria farmacéutica y biotecnológica.
  • Diseño y producción de sistemas de diagnóstico para diversas patologías.
  • Servicios de análisis genético, genómica, microscopía, bioquímica de hospitales o centros de investigación.
  • Empresas de fertilidad y reproducción asistida.
  • Programas para cultivos eficientes y rentables.
  • Control y seguridad de los alimentos.
  • Desarrollo de novedosos productos como los probióticos y los nutracéuticos.
  • Desarrollo de productos biotecnológicos.
  • Análisis genético y mejora genética de razas de especies animales de interés en producción ganadera.
  • Producción y mejora de alimentos y bebidas fermentadas, vitaminas, aminoácidos y otros productos de interés agroalimentario.
  • Programas de desarrollo de productos o servicios para generar un beneficio medioambiental.
  • Programas de protección de recursos naturales (bioprevención y biorremediación).