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Grado en Fisioterapia Canarias

Ejerce como fisioterapeuta estudiando en una de las mejores universidades de este ámbito.

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Grado en Fisioterapia: Estudiar tu carrera en Canarias

Título oficial emitido por Universidad Europea de Canarias

Presencial
Clases en Español
Santa Cruz 4 Años, 240 ECTS
Inicio: 13 sep. 2027
Facultad de Ciencias de la Salud

El Grado en Fisioterapia impartido en Tenerife es una formación universitaria integral con una duración de 4 años y 240 créditos ECTS orientada a capacitar a los futuros profesionales con las destrezas necesarias para promover la salud y el bienestar de sus pacientes a través de la terapia física y el movimiento.

En tu carrera de fisioterapia en la Universidad Europea de Canarias, desarrollarás habilidades clave para evaluar y tratar una variedad de condiciones musculoesqueléticas, neurológicas y deportivas. Aprenderás a diseñar planes de tratamiento personalizados, utilizando técnicas manuales, ejercicios terapéuticos y equipos especializados para ayudar a los pacientes a recuperar su movilidad y mejorar su calidad de vida. Además, adquirirás conocimientos en anatomía funcional y fisiología del movimiento, lo que te permitirá comprender en profundidad cómo funciona el cuerpo humano y cómo abordar eficazmente diferentes problemas de salud física. Además gracias a nuestra metodología práctica, tendrás la oportunidad de realizar numerosas prácticas, pudiendo aplicar tus habilidades en situaciones reales y consolidando así tu formación

Tras obtener el graduado en Fisioterapia por la Universidad Europea en Canarias, serás un profesional altamente capacitado y versátil, preparado para enfrentarse a los desafíos cambiantes de la profesión y contribuir en los diferentes ámbitos a la salud y el bienestar de tus pacientes. A nivel laboral encontrarás multitud de posibilidades pudiendo ejercer como fisioterapeuta en centros de salud, hospitales, clínicas privadas, servicios médicos de empresas, etc.

Tu estudio de convalidaciones sin coste

¿Has estudiado previamente o ya tienes un título? Hacemos un análisis personalizado de las convalidaciones, sin coste para ti.

¿Por qué estudiar el Grado en Fisioterapia en la Universidad Europea de Canarias?

Profesionales en las aulas

Contarás con profesores de prestigio, que en su mayoría compaginan la docencia con la actividad asistencial, gestora e investigadora.

Prácticas

Prácticas curriculares y extracurriculares en reputadas entidades de ámbito nacional e internacional, desde pymes hasta grandes multinacionales.

Metodología basada en la práctica

El desarrollo de una metodología de aprendizaje basada en la práctica que apuesta por los casos reales como campo de entrenamiento para generar conocimiento.

Inmersión en proyectos reales

Durante el grado se desarrollan proyectos reales en los que una empresa de prestigio presenta un caso práctico que será elaborado por los estudiantes con el feedback constante de la entidad.

Simulación Asistencial

Gran parte del aprendizaje se produce en las áreas de asistencia simuladas del campus, que cuenta con salas de consulta, urgencias, cuidados críticos, áreas de hospitalización, simulación quirúrjica, etc.

Estancias y prácticas internacionales

Convenios con centros universitarios de referencia de todo el mundo para realizar estancias y períodos de prácticas.

Razones para estudiar el Grado en Fisioterapia

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U-ranking Universidades en España

1º puesto del ranking

En docencia en Canarias en el Grado en Fisioterapia según el U-Ranking de la Fundación BBVA y la Fundación IVIE.

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Testimonios

testimonio Laura HernandezComillas
ComillasEn el grado en Fisioterapia de la Universidad Europea de Canarias ofrecemos una formación eminentemente práctica, orientada a la clínica e investigación y que abarca un amplio abanico de especialidades, sin perder nunca de vista el valor humano de nuestra profesión.

Lucía Hernández Stender

Coordinadora del Grado en Fisioterapia

Testimonial BenjaminComillas
ComillasEn la Universidad Europea de Canarias tendrás la suerte de poder estudiar con los materiales más modernos y te ofrecen las mejores condiciones para tener éxito en tu carrera profesional. Además, es una universidad que da oportunidades a los estudiantes extranjeros.

Benjamin Sudrie

Alumno del Grado en Fisioterapia

Eduardo LuisComillas
ComillasLa UE brinda a todos sus docentes la posibilidad de compaginar la docencia con la práctica profesional

Eduardo Luis

Profesor del Grado en Fisioterapia

Testimonio alumno FernandoComillas
ComillasGran profesorado, accesibilidad y compromiso con el aprendizaje. Estas son algunas de las características que representan mi paso por la universidad europea de canarias.

Eduardo Iboleon

Alumni del Grado en Fisioterapia

Testimonio AlejandroComillas
ComillasLa experiencia en la Universidad Europea de Canarias ha sido fantástica, principalmente por la metodología empleada para el aprendizaje, el trato del equipo docente y las oportunidades que te brinda la universidad de cara al futuro.

Alejandro López Mejías

Alumni del Grado en Fisioterapia

Plan de estudios del Grado en Fisioterapia en Canarias

Programa de estudios

PRIMER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Anatomía General4BASICAEspañol (es)
Biología Celular y Tisular6BASICAEspañol (es)
Biofísica6BASICAEspañol (es)
Terapias Físicas Básicas6OBLIGATORIAEspañol (es)
Anatomía: Aparato Locomotor y Sistema Nervioso6OBLIGATORIAEspañol (es)
Ciencias Psicosociales Aplicadas y Habilidades de Comunicación6BASICAEspañol (es)
Terapia Manual Básica12OBLIGATORIAEspañol (es)
Salud Pública4BASICAEspañol (es)
Ética y Deontología Profesional2BASICAEspañol (es)
Fisiología del Ejercicio2BASICAEspañol (es)
Fisiología6BASICAEspañol (es)

SEGUNDO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Biomecánica6BASICAEspañol (es)
Técnicas Especiales en Fisioterapia I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Metodología de la Investigación y Documentación Clínica6BASICAEspañol (es)
Patología Médica y Farmacología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Técnicas Especiales en Fisioterapia II6OBLIGATORIAEspañol (es)
Legislación Sanitaria y Habilidades de Gestión6BASICAEspañol (es)
Inglés6BASICAInglés (en)
Patología Médica y Farmacología II6OBLIGATORIAEspañol (es)
Estáncias Clínicas I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Terapia Manual Ortopédica 1: Razonamiento Clínico6OPTATIVAEspañol (es)
Fisioterapia Deportiva I6OPTATIVAEspañol (es)

TERCER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Patología Quirúrgica y Radiología I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisioterapia Neurológica9OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisioterapia Osteopática I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisioterapia en los Procesos Médico Quirúrgicos9OBLIGATORIAEspañol (es)
Patología Quirúrgica y Radiología II6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisioterapia Osteopática II y Cadenas Musculares6OBLIGATORIAEspañol (es)
Estancias Clínicas II12OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisioterapia Deportiva II6OPTATIVAEspañol (es)
Terapia Manual Ortopédica 2: Aplicación y efectos neurofisiológicos de la terapia manual6OPTATIVAEspañol (es)

CUARTO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Practicum30OBLIGATORIAEspañol (es)
Órtesis y Prótesis6OBLIGATORIAEspañol (es)
Drenaje Linfático Manual6OBLIGATORIAEspañol (es)
Trabajo Fin de Grado6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisioterapia Obstétrica y Uroginecológica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Terapia Manual Ortopédica 3: Diagnóstico, exploración y tratamiento de columna y extremidades6OPTATIVAEspañol (es)
Fisioterapia Deportiva III6OPTATIVAEspañol (es)
Actividades Universitarias6OPTATIVAEspañol (es)

A. Otras asignaturas optativas

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Antropología de la Salud y de la Enfermedad6OPTATIVAEspañol (es)
Logopedia6OPTATIVAEspañol (es)
Urgencias Médicas6OPTATIVAEspañol (es)
Actividad Física para la Salud6OPTATIVAEspañol (es)

Curso académico 2016-2017

80 Plazas

El Grado en Fisioterapia de la Universidad Europea de Canarias se centra en la formación de profesionales de la salud especializados en la prevención, tratamiento, recuperación y adaptación de alteraciones sensitivas, motoras y funcionales derivadas de las distintas patologías que afectan a la sociedad actual. Los egresados de dicha titulación cuentan con la capacidad de aplicar técnicas básicas para el abordaje de trastornos tanto musculoesqueléticos como neurológicos o de otra índole, siempre desde un razonamiento clínico adecuado basado en la evidencia científica y en técnicas de vanguardia.

Por lo tanto, el profesional graduado en Fisioterapia desarrollará un amplio abanico de habilidades que le permitirán desarrollar un importante papel en la adaptación a las nuevas condiciones funcionales de aquellos que lo necesiten, además de participar en la promoción de la salud entre la población en general. Todo ello desde un enfoque biopsicosocial, que le permite tener en cuenta tanto la biología de las lesiones como su repercusión a nivel psicológico, personal y social, viendo al individuo como un todo que requiere implicación, empatía y escucha activa por parte del equipo multidisciplinar del que forman parte.

Competencias del título

Básicas
  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Transversales
  • CT1 - Aprendizaje Autónomo: Que el estudiante sea capaz de adquirir la habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
  • CT10 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Que el estudiante sea capaz de acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas, para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
  • CT11 - Planificación y gestión del tiempo: Que el estudiante sea capaz de establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
  • CT12 - Razonamiento crítico: Que el estudiante sea capaz de analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
  • CT13 - Resolución de problemas: Que el estudiante sea capaz de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
  • CT14 - Innovación-Creatividad: Que el estudiante sea capaz de proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
  • CT15 - Responsabilidad: Que el estudiante sea capaz de cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
  • CT16 - Toma de decisiones: Que el estudiante sea capaz de realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
  • CT17 - Trabajo en equipo: Que el estudiante sea capaz de integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT18 - Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Que el estudiante sea capaz utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
  • CT2 - Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de valorar sus propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que es capaz de hacer las cosas y los retos que se le plantean.
  • CT3 - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: Que el estudiante sea capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
  • CT4 - Capacidad de análisis y síntesis: Que el estudiante sea capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
  • CT5 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: Que el estudiante sea capaz de utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
  • CT6 - Comunicación oral/ comunicación escrita: Que el estudiante sea capaz de transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
  • CT7 - Conciencia de los valores éticos: Que el estudiante sea capaz de pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
  • CT8 - Gestión de la información: Que el estudiante sea capaz de buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
  • CT9 - Habilidades en las relaciones interpersonales: Que el estudiante sea capaz de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
Específicas
  • CE1 - Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia.
  • CE2 - Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la fisioterapia.
  • CE3 - Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad.
  • CE4 - Conocer y desarrollar la teoría de la comunicación y las habilidades interpersonales.
  • CE5 - Comprender las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
  • CE6 - Comprender los aspectos psicológicos en la relación fisioterapeuta-paciente
  • CE7 - Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.
  • CE8 - Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional.
  • CE9 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
  • CE10 - Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte básico y avanzado.
  • CE11 - Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos.
  • CE12 - Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la fisioterapia.
  • CE13 - Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.
  • CE14 - Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
  • CE15 - Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales.
  • CE16 - Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificación internacional, así como los modelos de intervención en fisioterapia y su práctica asistencial.
  • CE17 - Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos.
  • CE18 - Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
  • CE19 - Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
  • CE20 - Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la fisioterapia.
  • CE21 - Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo.
  • CE22 - Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud.
  • CE23 - Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.
  • CE24 - Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica.
  • CE25 - Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia este demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.
  • CE26 - Comprender los principios ergonómicos y antropométricos.
  • CE27 - Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso.
  • CE28 - Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario.
  • CE29 - Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la salud.
  • CE30 - Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de la Atención Primaria, Especializada y de la Salud Laboral.
  • CE31 - Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de salud, fundamentalmente aquellos en los que intervenga la fisioterapia.
  • CE32 - Conocer y analizar los procesos de gestión de un servicio o unidad de Fisioterapia.
  • CE33 - Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional.
  • CE34 - Conocer las bases éticas y jurídicas de la profesión en un contexto social cambiante.
  • CE35 - Conocer los códigos éticos y deontológicos profesionales.
  • CE36 - Prácticas profesionales en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias en los centros de salud, hospitales y otros centros asistenciales y que permita integrar todos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiridos en todas las materias; y se desarrollarán todas las competencias profesionales, capacitando para una atención de fisioterapia eficaz.
  • CE37 - Presentación y defensa ante el Tribunal universitario de un proyecto de fin de grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.
  • CE38 - Aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de problemas fisiológicos que se plantean como problemas o como demostraciones prácticas.
  • CE39 - Relacionar los conceptos básicos de la fisiología sobre la estructura y el funcionamiento de los diferentes órganos y sistemas con la situación específica de la activad física
  • CE40 - Comprender y conocer el efecto que las alteraciones de la estructura y el funcionamiento normales de las células y los tejidos pueden tener sobre el estado de salud del individuo.
  • CE41 - Comprender y conocer el término de medicina regenerativa, así como valorar su utilidad y su relación con el ámbito de la Fisioterapia.
  • CE42 - Tener capacidad de sintetizar la información pertinente de artículos científicos sencillos.
  • CE43 - Relacionar los diferentes agentes físicos con los efectos que generan sobre el organismo.
  • CE44 - Mantener una actitud abierta y flexible frente a las diferentes culturas y sociedades para mantener el principio de atención sanitaria basada en la individualidad del paciente.
  • CE45 - Mantener una actitud de aprendizaje y mejora. Lo que incluye manifestar interés y actuar en una constante búsqueda de información y superación profesional.
  • CE46 - Obtener la destreza necesaria para la realización de las técnicas de fisioterapia impartidas en el módulo.
  • CE47 - Capacidad de diseñar el Plan de Intervención o tratamiento de Fisioterapia.
  • CE48 - Capacidad de elaborar y cumplimentar la Historia Clínica de Fisioterapia.
  • CE49 - Capacidad de evaluar la evolución de los resultados.
  • CE50 - Capacidad de elaborar el informe de alta de Fisioterapia.
  • CE51 - Capacidad de incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional.
  • CE52 - Valorar la importancia de ser un agente de salud y colaborar con los servicios dedicados al abordaje y tratamiento de la urgencia y emergencia médica.

Enlace al BOE

Prácticas profesionales

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

La Universidad Europea tiene firmados numerosos convenios para que puedas realizar tus prácticas profesionales. Entre otros:

  • Hospital San Juan de Dios
  • Hospiten
  • Hospital Quirón
  • Centro Médico Tucán
  • ICOT
  • Centro DAX Tenerife
  • Momento Fisioterapia
  • Sapiens Fisioterapia
  • Fisioterapia LAE
  • María Báez Fisioterapia
  • AFATE
  • Clínica Respira Conmigo
  • Neurocentro Tenerife
  • Centro de rehabilitación CREVO
  • Deporgest
  • Centro RED
  • Santa Cruz Fisioterapia Avanzada
  • Osteofisio Weyler
  • Myo.Active Fisioterapia
  • Residencia Geriátrico Santo Domingo
  • AMATE Tenerife
  • Plussana Deporte y Salud
  • CRI Centro de Rehabilitación Integral
  • Fundación Step by Step
  • Centro de Fisioterapia Santa Úrsula
  • Centros SPEM
  • Medical Prevention CAVA
  • Fisiosalud Ana Trujillo
  • Hega Fisioterapia
  • ATEM Tenerife
  • Flexu Fisioterapia
  • Fraternidad Divina Providencia
  • Centro Masser
  • Fraternidad Muprespa
  • MAPFRE Centro Santa Cruz de Tenerife
  • SERVICIOS GERIÁTRICOS CANARIAS
  • Cappaxitas – Rehabilitación y Fisioterapia
  • Hermanas Hospitalarias – Complejo Acamán

Consulta la Normativa de Prácticas Académicas Externas

Entidades colaboradoras

A partir del segundo año, podrás realizar prácticas en las principales empresas de nuestro tejido empresarial:

Empleabilidad

Este Grado da acceso a la profesión de Fisioterapeuta, profesión regulada por la ley 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenación de las Profesiones Sanitarias.

Estas son algunas de salidas profesionales:

  • Centros de salud
  • Hospitales generales y especializados
  • Colegios de integración y de educación especial
  • Gabinetes privados
  • Mutualidades laborales y aseguradoras privadas
  • Servicios médicos de empresas
  • Gimnasios, centros y clubes deportivos
  • Balnearios y SPA
  • Residencias de la tercera edad
  • Centros de día, asociaciones y grupos de autoayuda
  • Centros de enseñanza
  • Puestos de gestión y administración
  • Centros de fisioterapia para animales

Admisiones

Comienza tu futuro en Universidad Europea

Elegir qué estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudará a guiarte en este camino.

En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de Universidad Europea.

1

Pruebas de acceso

Inicia tu proceso llamando a 922046901 o solicita información y nuestros asesores se pondrán en contacto contigo.

2

Reserva de plaza

Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

3

Matrícula

Entrega la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte con una amplia selección de becas propias y oficiales para que te conviertas en estudiante de Universidad Europea.

Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro.

Solicita tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comenzar tus estudios en Universidad Europea.

Los alumnos que deseen estudiar el Grado en Fisioterapia en la Universidad Europea de Canarias, deberán cumplir los requisitos legales de acceso a la Universidad que contempla la legislación vigente. No existiendo requisitos académicos adicionales.

En cuanto a su perfil de competencias tanto profesionales como personales, se considerarán preferentemente a los alumnos motivados, capaces de captar las necesidades de los demás y de aportar soluciones a los problemas que se planteen.

Puedes acceder al Grado en Fisioterapia desde:

  • Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
  • Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad.
  • Los/las estudiantes de otros países que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad.

Jornadas de Puertas Abiertas

Participa en nuestros Open Days para conocer de primera mano nuestro avanzado modelo académico de aprendizaje experiencial, al equipo docente que ya piensa en tu futuro, los distintos programas de formación que ponemos a tu disposición y como comenzarás tus estudios este próximo curso académico.

Apúntate

13 noviembre

Claustro

  • Carmen Lucía Hernández Stender
    Coordinadora del Grado en Fisioterapia. Profesora de las asignaturas Fisioterapia Neurológica, Técnicas Especiales de Fisioterapia II y Terapia Manual Básica; tutora de prácticas y tutora de trabajos de fin de grado en el Grado en Fisioterapia. Profesora de la asignatura Anatomía Humana en el Grado en Enfermería.
    Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna. Máster en Neurocontrol Motor por la Universidad Rey Juan Carlos. Doctorada en Ciencias de la Salud por la Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad Rey Juan Carlos con Mención Cum Laude.
    Experiencia profesional: Fisioterapeuta especializada en Neurorrehabilitación de pacientes adultos y pediátricos, con más de 13 años de experiencia en centros privados de rehabilitación traumatológica y neurológica, así como en asociaciones de pacientes con trastornos neurológicos adquiridos y enfermedades raras. Directora de operaciones en SALUTECA, empresa de formación y asesoría sanitaria. Docente de grado en la Universidad Europea de Canarias desde 2020.
  • Pablo Rodríguez del Pino
    Profesor de las asignaturas de Terapia Manual Básica, Anatomía General y Anatomía del Aparato Locomotor y Sistema Nervioso en el Grado de Fisioterapia. Anatomía Humana en el Grado de Enfermería.
    Graduado en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna. Máster en Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del Dolor por la Universidad Europea de Canarias. Actualmente, estudiante de doctorado en Ciencias de la Salud por la Universidad Europea de Madrid.
    Experiencia profesional como fisioterapeuta en entorno hospitalario, atendiendo a pacientes con lesiones musculoesqueléticas y neurológicas, con especial dedicación a la rehabilitación postquirúrgica de lesiones traumatológicas y patología del raquis. Fisioterapeuta en clubes deportivos.
  • Jacobo Torres Almenara
    Profesor de la asignatura de Salud Pública en el Grado de Fisioterapia. Tutor de trabajos de fin de grado en los Grados de Enfermería y Fisioterapia. Tutor de trabajos de fin de Máster en el Grado de Psicología.
    Doctor en Farmacia por la Universidad de La Laguna. Diplomado en Salud Pública. Experto Universitario en Ortopedia por la Universidad Internacional de la Rioja. Máster en Atención Farmacéutica Comunitaria por la Universidad de Valencia. Máster en Toxicología y Seguridad Alimentaria por la Universidad de La Laguna. Máster en Prevención de Riesgos Laborales por el Instituto Madrileño de Formación.
    Experiencia profesional como Farmacéutico Comunitario. Farmacéutico responsable del Servicio de Farmacia del Hospital San Juan de Dios de Tenerife. Director Técnico en la empresa de consultoría Ingenieros Consultores en Sanidad Ambiental de Canarias SL. Formador especializado en el ámbito de la salud pública y sanidad. Docente en el Grado de Fisioterapia y Tutor de TFG y TFM en la Universidad Europea de Canarias.
  • María del Pilar Pérez Trujillo
    Profesora de la asignatura Anatomía Humana en el Grado de Enfermería. Profesora de las asignaturas Órtesis y prótesis, Terapia Manual Ortopédica, directora de trabajos de fin de grado y Tutora de prácticas en el Grado de Fisioterapia. Universidad Europea de Canarias
    Graduada en Fisioterapia por la Universidad de la Laguna. Máster en Terapia Manual Ortopédica y tratamiento del Dolor por Universidad Europea de Canarias. Doctora en Fisioterapia por Universidad de La Laguna.
    Experiencia profesional: Fisioterapeuta con más de 8 años de experiencia en el ámbito de la traumatología, neurología y geriatría. Compagina labor profesional con docencia de grado desde el año 2018 y realiza actividad investigadora con diversas asistencias y comunicaciones orales o poster a congresos, así como publicación de artículos científicos. Directora de la comisión neurológica del colegio de fisioterapeutas de Canarias y miembro del comité evaluador de oposiciones del ayuntamiento de La Matanza para fisioterapeuta a domicilio, auxiliar de ayuda a domicilio y monitor deportivo.
  • Eva Rodríguez Lorenzo
    Profesora de las asignaturas Terapia Manual Básica y Fisiología del ejercicio.
    Profesora Colaboradora en el Máster de Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del Dolor.
    Tutora externa de prácticas del Máster de Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del Dolor.
    Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna. Máster en Técnicas Osteopáticas en el Aparato Locomotor por la Escuela de Osteopatía de Madrid. Máster en Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del dolor por la Universidad Europea de Canarias. Formación en Fisioterapia Deportiva, Terapia Manual, Ejercicio Terapéutico, Invasiva y Ecografía.
    Fisioterapeuta con más de 10 años de experiencia profesional en el sector privado enfocada al tratamiento del dolor, lesiones musculoesqueléticas y al ámbito del deporte formando parte del equipo técnico de diferentes clubes deportivos.
    Además, cuenta con experiencia en el sector público como fisioterapeuta en atención primaria, atención especializada en las unidades de neurología, oncología y neurocirugía, y en centros sociosanitarios (IASS).
    Actualmente, directora y propietaria del centro de fisioterapia DFisio La Laguna.
  • Cristina Casanova
    Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y_Diplomada en Fisioterapia.
    Master oficial en Terapias Manuales; Fisioterapia Manual Ortopédica.
    Comencé mi labor investigadora gracias a una Beca de investigación de la Fundación Mutua Madrileña como Investigadora Principal para el desarrollo del estudio; “Tratamiento No Farmacológico en el Dolor Neuropático inducido por Vincristina en Niños con Leucemia” en Hospital Infantil Universitario Niño Jesús.
    Paralelamente trabajé en clínica desarrollando protocolos de hidrocinesiterapia, reeducación del movimiento y estimulación en niños y adultos con discapacidad, en el Colegio María Corredentora de Madrid.
    Además de ser docente como profesora adjunta de la Universidad Europea de Madrid en la Facultad de Actividad Física y Deportes. Impartiendo las asignaturas de Didáctica y Motricidad.
    Me establecí en Tenerife como Coordinadora de la Facultad de Salud de la Universidad Europea de Canarias durante su implantación entre los años 2016 y 2018.
    Actualmente soy profesora adjunta de la Universidad Europea de Canarias en la Facultad de Salud; Impartiendo clase en el Grado en Fisioterapia: Terapia Manual Básica, y Fisiología del ejercicio. Y en el Grado en Deportes: Teoría e Historia del Deporte y Juegos. Así como dirección de Trabajos Final de Grado.
    Participante en diferentes proyectos de Cooperación Internacional:
    Fisioterapeuta y forrmadora de fisioterapeutas locales en clínica pediátrica “Let Children Have Health” a través de la fundación Pablo Hosrtmann, en Etiopía.
    Coordinadora en Proyecto de Cooperación Internacional basado en la integración del deporte en colegios y zonas marginales. AIPC Pandora, en Ghana.
    Voluntariado en proyecto de Cooperación Internacional para la integración de la Educación Física escolar y la sensibilización de la salud. Asociación para la Integración y el Progreso de las Culturas - AIPC Pandora, en India. Y para la Asociación Hanane para la protección de la Infancia Discapacitada, en Marruecos.
  • David Velasco Borges
    Coordinador de Prácticas del Grado en Fisioterapia. Profesor de las asignaturas Terapia Manual Básica, Estancias Clínicas I, Estancias Clínicas II y Prácticum; tutor de prácticas y tutor de Trabajos de Fin de Grado en el Grado en Fisioterapia. Profesor del Máster de Terapia Manual Ortopédica en el tratamiento del dolor de la Universidad Europea de Canarias.
    Diplomado en Magisterio – Especialidad de Educación Física (Premio Extraordinario fin de carrera) por la Universidad de La Laguna. Graduado en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna. Máster Oficial en Terapia Manual Ortopédica en el tratamiento del dolor por la Universidad Europea de Canarias. Actualmente estudiante del Programa de Doctorado en Biomedicina y Ciencias de la Salud por la Universidad Europea de Madrid.
    Experiencia profesional: Fisioterapeuta especializado en terapia manual y fisioterapia invasiva para el tratamiento de trastornos musculoesqueléticos del paciente adulto y pediátrico. Con más de 10 años de experiencia en centros privados de rehabilitación, desde 2017 fundador, director y fisioterapeuta de SANTA CRUZ FISIOTERAPIA AVANZADA. Docente de grado en la Universidad Europea de Canarias desde 2020.
  • José Carlos del Castillo Rodríguez
    Profesor titular de la UEC. Coordinador y docente de las asignaturas de patología médica y farmacología 1 y 2, impartidas en el segundo curso de fisioterapia; así como docente en el master de readaptación deportiva. Anteriormente también coordinador y docente de las asignaturas de patología quirúrgica 1 y 2 en tercer curso del mismo grado.
    Licenciado en Medicina por la ULL en 1990, médico especialista MIR en Medicina de Familia y Comunitaria 1995. Doctor en medicina por la ULL con Mención Cum Laude 2007.
    Experiencia profesional: Formación MIR en MFyC. Médico de familia durante 12 años. Técnico Superior en el servicio de atención especializada de la Dirección General de Programas Asistenciales del SCS durante 5 años. Director médico del hospital San Juan de Dios entre 2010 y 2023, donde coordina la Unidad de Atención Integral al deporte. Actualmente director gerente de los centros de San Juan de Dios en Tenerife: Hospital San Juan de Dios y centro de Atención a la Discapacidad San Juan de Dios.
  • Sebastián Martín Pérez
    Es graduado en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna, Experto Universitario en Investigación en Ciencias de la Salud por la Universidad de Alcalá de Henares, y Experto Universitario en Estadística Aplicada por la Universidad de València. Actualmente es profesor de Grado en Fisioterapia de la asignatura de Metodología de la Investigación y documentación clínica e imparte docencia en Máster Universitario en Terapia Manual Ortopédica en el tratamiento del dolor, Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Activ. Física y del Deporte y Máster Universitario en Prevención y Readaptación deportiva de la Universidad Europea de Madrid. Actualmente, es doctorando de la Universidad Europea de Madrid con el título de mención internacional.
  • Pedro Jose Madrigal Márquez
    Profesor de las asignaturas terapia manual ortopédica 1 y 2 en el Grado de Fisioterapia. Coordinador de prácticas del Master en Terapia Manual Ortopédica del dolor. Co-director del Curso de Experto en fisioterapia Invasiva y del curso de experto en ejercicio terapéutico. Miembro del claustro del master en terapia manual ortopédica y del curso de experto en ejercicio terapéutico.
    Miembro del grupo de investigación en dolor músculo esquelético y control motor en la Universidad Europea de Madrid. Miembro del grupo de investigación EVOPRED en la Universidad Europea de Canarias.
    Diplomado en Fisioterapia por la Universidad Alfonso X el Sabio. Master oficial en terapia manual ortopédica del dolor por la Universidad Europea de Canarias. Master Universitario en entrenamiento y readaptación deportiva por la Universidad Europea de Canarias. Actualmente doctorando en Universidad Europea de Canarias.
    Experiencia profesional : Fisioterapeuta especializado en terapia manual , fisioterapia invasiva y ejercicio con más de 12 años de experiencia en asistencia privada. Director del centro de fisioterapia Frimad.
    Docente en la Universidad europea de Canarias desde el año 2016.
  • Rosa María Mérida Blanco
    Profesora de las asignaturas Legislación sanitaria básica y habilidades de gestión y Ética y deontología profesional en el grado de Fisioterapia. Profesora Legislación y Ética profesional en el Grado de Enfermería. Profesora de la asignatura Dirección de Personas, Habilidades directivas y Relaciones laborales en el Grado de ADE, Turismo Y Marketing de la Universidad Europea de Canarias.
    Licenciada en Derecho con la especialidad de Derecho Privado por la Cardenal Herrera – CEU San Pablo de Valencia.
    Experiencia profesional: Administrativo bancario, Técnico comercial Y directivo en Banco Popular, luego Banco Santander durante 14 años.
    Docente de grado en la Universidad Europea de Canarias desde 2022.
  • María Ángeles Cruz Marrero
    Profesora de la asignatura Fisioterapia Neurológica del Grado en Fisioterapia.
    Diplomada en enfermería ULL curso 1985/ 88. Diplomada en enfermería de Empresa 1989. Diplomada en Fisioterapia 1988/91. CAP curso de Aptitud Pedagógica, por Universidad Méndez Pelayo, que capacita para docencia (actual Master de Educación).
    Postgrado fisioterapia Pediátrica Terapeuta Bobath de 250 horas en 1993, centro Bobath Madrid. Curso Postgrado Neurología Pediátrica por U A. Barcelona 1999. Curso Postgrado fisioterapia Neurológica 2000 UA B. Diplomada en Logopedia ULL 2007/9. Master Ciencias Enfermería U Alicante (120 créditos) 2009/10. Doctora Ciencias de la Salud UA. 2016 Sobresaliente Cum Laudem. Docente grado Fisioterapia ULL; Asociada Asistencial desde 2009/16, Profesora Asociada 2016/23. Profesora UEC, fijo discontinuo curso 2019.
  • Andrea Cabrera Fuentes
    Profesora de las asignaturas de Fisioterapia deportiva II y Terapia Manual Ortopédica I en el Grado de Fisioterapia.
    Graduada en Fisioterapia por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Máster en Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del Dolor por la Universidad Europea de Canarias. Además, formada en diversos cursos especializados en Punción seca, anatomía palpatoria, ejercicio terapéutico, tratamiento en disfunciones temporomandibulares y fisioterapia deportiva, impartidos por diversas empresas especializadas en formación para fisioterapeutas.
    Experiencia profesional como fisioterapeuta en centro residencial privado desde 2016 a 2020, atendiendo a pacientes con lesiones musculoesqueléticas y neurológicas, con especial dedicación a la rehabilitación postquirúrgica de lesiones traumatológicas y patología del raquis, y llevando la rehabilitación por medio de sesiones de hidroterapia. Actualmente, fisioterapeuta autónoma desde 2020 con empresa propia, donde se atienden a diferentes pacientes con patologías diversas abordándolos desde el uso de técnicas basadas en la terapia manual, educación en dolor y ejercicio terapéutico, teniendo especial afluencia de pacientes con lesiones deportivas y lesiones traumatológicas y musculoesqueléticas. Por otro lado, profesora adjunta en el Máster Oficial de Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del dolor, desde el curso 2022-2023 en la Universidad Europea de Canarias.
  • Silvia Rojas Mederos
    Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna en 2009 y Máster en Fisioterapia Invasiva por la Universidad CEU San Pablo en 2016.
    Docente en el Grado en Fisioterapia de la Universidad Europea de Canarias en la asignatura de Terapias Físicas Básicas, tutora de prácticas y tutora de Trabajos de Fin de Grado.
    Experiencia profesional: Fisioterapeuta especializada en la fisioterapia traumatológica y deportiva, con 13 años de experiencia clínica desarrollada en centros privados de fisioterapia deportiva y clubes de baloncesto profesional. Desde 2017, fundadora y fisioterapeuta de un centro de fisioterapia privado. Docente en la Universidad Europea de Canarias desde 2020.
  • Desiré Abrante Rodríguez
    Profesora de la asignatura Ciencias Psicosociales y habilidades de comunicación en el Grado en Fisioterapia. Profesora de las asignaturas Modelos y técnicas avanzadas de evaluación en Psicología de la Salud y Técnicas de intervención en Psicología de la Salud y así como tutora de prácticas y trabajo de fin de máster en el Máster Universitario de Psicología General Sanitaria.
    Licenciada en Psicología por la Universidad de La Laguna. Máster en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológicas por la Universidad Camilo José Cela. Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad de La Laguna. Doctoranda en Psicología en la Universidad de la Laguna con mención internacional.
    Experiencia profesional: Fundadora y presidenta de la Asociación Cuerpetea destinada al fomento de la imagen corporal con la que colabora con diferentes organismos públicos para la creación de diferentes proyectos de intervención con mujeres y jóvenes en dicha materia. Investigadora con publicaciones en revistas científicas internacionales indexadas en JCR y Scopus. Orientadora laboral y formadora de competencias transversales en personas desempleadas de larga duración mayores de 45 años. Neuropsicóloga con funciones de rehabilitación del daño cerebral adquirido.
  • Raquel Pérez García
    Profesora de la asignatura de Drenaje Linfático Manual y de Fisioterapia Obstética y Uroginecológica. Tutora académica del Practicum.
    Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna y graduada en Fisioterapia por la Universidad de Salamanca. Formada en diferentes escuelas internaciones, es experta en fisioterapeuta oncológica y de cuidados paliativos. Recibió el Premio Dr. Vodder/ G. Wittlinger (Austria) en el año 2016 por su investigación “Efectos del drenaje linfático manual en el sistema inmune y otros componentes sanguíneos”. Máster Oficial Universitario en Técnicas Avanzadas en Fisioterapia y Mujer de la Universidad Europea de Madrid.
    Experiencia profesional: Coordinadora de Programas de Fisioterapia Oncológica de la Asociación Española Contra el Cáncer (Tenerife). Docente y co-directora del Máster de Fisioterapia en pacientes con cáncer de la Universidad Europea de Madrid. Docente de Grado en la Universidad de La Laguna. Creadora y docente del Posgrado de Fisioterapia Oncológica de la Universidad Ramón LLull-Blanquerna. Docencia en posgrados de Universidades Internacionales ponente en Congresos de relevancia internacional. Investigadora clínica.
  • Eduardo Luis Martín Javier
    Docente de la asignatura Técnicas Especiales de Fisioterapia I y II, tutor académico de prácticas y tutor de TFG del grado en Fisioterapia. Fisioterapeuta-Podólogo en Centro RED Tenerife.
    Diplomado en Fisioterapia por la Universidad Alfonso X El Sabio, Diplomado y Graduado en Podología por la Universidad Alfonso X El Sabio. Experto en Fisioterapia Deportiva por la Universidad Alfonso X El Sabio, Postgrado en Fisioterapia Manual O.M.T Concepto Kaltenborn-Evjenth por la Universidad de Zaragoza, Máster Oficial en Terapias Manuales de la Universidad Europea de Madrid, Doctorado en la Universidad Europea de Madrid.
  • Tomás González Cobiella
    Docente de la asignatura Patología Quirúrgica y Radiología I y II del grado en Fisioterapia. Director médico Hospiten Bellevue.
    Licenciado en Medicina y Cirugía General por la Universidad de La Laguna. Máster en gerencia y economía de la salud por la universidad de La Laguna.
  • Ainhoa González Luis
    Graduada en Biomedicina por la Universitat de Lleida, máster en Citogenética y Biología de la Reproducción por la Universitat Autònoma de Barcelona, máster en Formación del Profesorado por la UEC y doctora en Ciencias de la Salud por la Universidad de La Laguna (ULL).
    Durante su etapa predoctoral y el año posterior, desarrolló su actividad investigadora en el grupo de Fisiopatología del Metabolismo Mineral del Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (HUNSC), centrando su trabajo en el estudio de la obesidad, la diabetes y la enfermedad renal.
    Actualmente, coordina la actividad de la Cohorte IMPaCT en la isla de Tenerife, contribuyendo al desarrollo y seguimiento de este proyecto en el ámbito de la medicina preventiva.
  • Alba Rivero Martín
    Graduada en Estudios Ingleses por la Universidad de La Laguna en el año 2020. Posteriormente realizó un Máster en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural en la misma universidad, realizando sus prácticas externas en el TEA-Tenerife Espacio de las Artes (2020-2021). Máster Universitario en Formación del profesorado en la especialidad de Inglés. Docente de la Universidad Europea de Canarias en varios grados de Ciencias de la Salud.
  • Alberto Javier Ormazabal
    Fisioterapeuta clínico en el Hospital Universitario de Canarias, Máster Oficial en Neurocontrol Motor, Máster Oficial en Gestión Sanitaria. Doctor en Biomedicina con mención Cum Laude. Autor y revisor de revistas científicas de alto impacto en el ámbito de la Fisioterapia Neurológica. Evaluador de la Comisión Canaria de la Formación continuada de las Profesiones Sanitarias del SCS. Profesor Contratado Doctor en la Universidad Europea de Canarias. Tutor de practicum en el grado en Fisioterapia de la Universidad de La Laguna.
  • Alejandro Aguado Barahona
    Graduado en Física y doctor en Astrofísica, trayectoria orientada hacia la docencia de las Matemáticas. Máster Universitario en Astrofísica. Máster Universitario en Doctor en Astrofísica por la Universidad de La Laguna. Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria
    Obligatoria y Bachillerato por la misma universidad. Sus investigaciones se han centrado en el estudio de los cúmulos de galaxias, campo en el que ha desarrollado parte de su labor científica. Tras su experiencia como profesor en secundaria, actualmente imparte asignaturas de primer curso de grado, combinando el rigor científico con una enseñanza cercana y motivadora para el alumnado.
  • Belinda Rivero Pérez
    Licenciada en Biología por la Universidad de La Laguna, con especialidades en Biología Celular y Molecular y Biología Sanitaria. Doctora cum laude en Ciencias de la Vida y del Medioambiente. Profesora Titular por la Universidad Europea de Canarias. Cuenta además con formación especializada en Genética Médica y Genómica y como Técnico de Laboratorio Clínico y Biomédico. Su trayectoria docente abarca tanto la educación secundaria como la universitaria, siendo actualmente en la Universidad Europea de Canarias, donde imparte docencia en grados de Ciencias de la Salud como Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Odontología y Psicología. Paralelamente, ha desarrollado una sólida carrera investigadora en biomedicina y genética, primero en microbiología clínica y posteriormente en neurociencia molecular, canales iónicos y edición genética. Ha participado en numerosos proyectos competitivos nacionales e internacionales, incluyendo un proyecto ERC, ha sido Investigadora Principal de un proyecto de transferencia para la creación de un servicio de edición genética, dirige líneas de investigación en diagnóstico molecular del síndrome X frágil y cuenta con experiencia en transferencia tecnológica, divulgación científica y dirección de trabajos de investigación.
  • Cristina Vizuete Domínguez
    Graduada en Fisioterapia por la Universitat Internacional de Catalunya. Máster Universitario en Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del Dolor por la Universidad Europea de Canarias. Cuenta con más de diez años de experiencia clínica en fisioterapia hospitalaria, traumatológica, musculoesquelética y oncológica. Desde 2021 está especializada en fisioterapia oncológica, especialmente en cáncer de mama. Actualmente desarrolla su actividad asistencial en la Asociación de Cáncer de Mama de Tenerife (Ámate), centrada en la rehabilitación oncológica, el manejo del linfedema, el ejercicio terapéutico y el abordaje del dolor. Compagina su actividad clínica con la docencia universitaria, la tutorización de estudiantes y la formación y divulgación sanitaria.
  • Diana Laura García Martín
    Licenciada en Farmacia (1995) y doctora en Ciencias Médicas y Farmacéuticas por la Universidad de La Laguna, con calificación Cum Laude (2025). Comenzó como docente universitaria, compaginando esta actividad con la tutela de prácticas y la dirección de trabajos de fin de licenciatura en farmacia comunitaria. Trabajó durante cuatro años como investigadora en el Instituto del Metabolismo Celular. Su trayectoria principal enfocada en la atención farmacéutica y la investigación en seguridad del paciente en farmacia comunitaria, ha estado ligada a la formación práctica de estudiantes. Formación de posgrado en Nutrición y Salud, Farmacología y Química de los psicofármacos, Bioquímica y Bromatología y Competencias digitales sanitarias. Capacitada por la SEFAC para la prestación de servicios profesionales asistenciales de: cribado y abordaje de la EPOC, seguimiento y control de la tensión arterial, ayuda al tratamiento del dolor y revisión de la medicación, en farmacia comunitaria. Sus casos clínicos de seguimiento farmacoterapéutico han resultado ganadores de Premios Foro de Atención Farmacéutica en Farmacia Comunitaria (2022-2026) en tres ocasiones y obtenido primer accésit en dos ediciones. Es miembro del grupo de seguridad del paciente de la SEFAC y coordina la comisión de Atención Farmacéutica y Uso Racional de Medicamentos de Canarias. Recientemente ha sido galardonada con el premio Cátedra Canaria de Farmacia a la mejor Tesis Doctoral 2026.
  • Fernando Martín Lozano
    Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Actualmente está cursando un doctorado en Ciencias de la Salud en la Universidad de La Laguna. Tiene un fuerte compromiso con el desarrollo y la promoción de la salud a través del ejercicio físico. Además, posee un Máster en Formación del Profesorado y un Máster en Entrenamiento y Readaptación Deportiva. Su trayectoria profesional se ha desarrollado tanto en España como en el Reino Unido, donde trabajó durante más de una década en entornos multidisciplinarios. En la actualidad, desempeña el rol de Readaptador Físico y Deportivo en Sanaya, Tenerife, colaborando estrechamente con fisioterapeutas para diseñar y ejecutar programas de rehabilitación específicos, optimizando el retorno de los deportistas a sus actividades de forma segura y eficaz. Su enfoque se centra en mejorar los patrones de movimiento, incluso en condiciones de lesión, para asegurar la máxima eficiencia física de los pacientes. Durante su estancia en Londres, trabajó como entrenador personal en varios centros deportivos, adquiriendo una valiosa experiencia en la planificación de entrenamientos personalizados y en la gestión de grupos. Siempre adaptó las sesiones a las necesidades particulares de los clientes, desde atletas de alto nivel hasta personas con diferentes niveles de condición física.
  • Francisco Rivero Pérez
    Licenciado y Doctor en Psicología. Miembro desde 2023 de la American Psychological Associatión (APA), de la Society for Health Psychology (división 38 APA), y de la Society for Clinical Neuropsychology (división 40 APA). En la actualidad ha entrado a formar parte de la Sociedad Americana de Psicología Clínica. Miembro de la Sociedad Canaria de Neuropsicología. Con más de una veintena de publicaciones en revistas primer nivel científico. Siendo revisor de un buen número de revistas. Miembro del grupo internacional de investigación ENIGMA Consortium para el estudio de los trastornos mentales (sección Trastornos de Ansiedad) a través de neuroimagen. La línea de investigación central en los últimos diez años intenta entender, por un lado, las funciones cerebrales vinculadas con la ansiedad. Y, por otro, entender los procesos cerebrales relacionados con el funcionamiento de las terapias psicológicas. Para ello las técnicas han sido de Neuroimagen. Posee habilitación sanitaria y en este ámbito ha desempeñado funciones de psicólogo y dirección sanitaria. Ha sido miembro de la Comisión Deontológica de COP S/C Tenerife. En la actualidad es Profesor Titular de Psicología en la UEC, donde imparte clases y es director de varias tesis doctorales.
  • Jacobo García Suárez
    Diplomado en Fisioterapia por la Universidad de La Laguna, Osteópata C.O. por la EOM y Máster en Psiconeuroinmunología Clínica por el Pruimboom Institute, compagina su labor en la clínica privada con la docencia universitaria, sumando ya su tercer curso en la Universidad Europea de Canarias. Su perfil destaca por un enfoque terapéutico integral y de vanguardia que conecta la fisioterapia, la osteopatía y la PNI. En el ámbito docente e investigador, mantiene una revisión constante de la evidencia científica para transferir el conocimiento más actualizado al aula. De este modo, aporta a la comunidad universitaria una visión práctica, sistémica y orientada a la excelencia clínica basada en la evidencia.
  • Jorge Miguel González Hernández
    Graduado en Ciencias de la Actividad Física y Del Deporte por la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), Madrid. Master in High Performance Sport, Strength and Conditioning, Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM). Doctor en Ciencias del Deporte con mención Internacional por la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Su temática de investigación gira en torno a la evaluación del rendimiento deportivo y del entrenamiento de fuerza. Su tesis doctoral abordaba el estudio de los efectos agudos y tardíos de diferentes configuraciones del entrenamiento de fuerza. Proponiendo la pérdida de velocidad entre series como indicador de fatiga neuromuscular. Presentada por compendio de artículos (5 JCR: 4 en Q1 y 1 en Q2) con la valoración de Sobresaliente Cum Laude y Mención Internacional. Autor de 20 artículos indexados en JCR, 15 de ellos en Q1 y 5 en Q2. Autor de 1 Capítulo de Libro. Ha participado en 4 congresos nacionales, 4 internacionales y ha sido ponente invitado en 1 congreso internacional. Ha realizado una Estancia de Investigación de 4 meses en la Universidad Católica de la Santísima Concepción en Chile. Desarrolla su labor profesional en campo como Preparador Físico en la Cantera del Club Deportivo Tenerife. CEO y Fundador de Wipu app, una plataforma que ayuda a monetizar el contenido deportivo a entrenadores online y que conecta a personas para entrenar y competir.
  • Jose Ángel García Merino
    Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Máster Universitario Oficial en Actividad Física y Salud. Doctor con Mención Internacional en Actividad Física y Deporte. Experiencia profesional en el área de investigación clínica desarrollando y aplicando programas de ejercicio en pacientes con patologías. Experiencia profesional como entrenador personal en centros deportivos. Beneficiario de un contrato de Formación de Profesorado Universitario (FPU) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España, en el área de Ciencia y Tecnología de los Alimentos. Dos estancias de investigación: en el centro de investigación CEBAS-CSIC y en University of Urbino Carlo Bo. 6 publicaciones científicas en revistas indexadas con alto factor de impacto en su rama de conocimiento, 14 participaciones en congresos de carácter internacional y 2 de índole nacional.
  • José Luis Alonso Pérez
    Es Doctor en el abordaje y tratamiento del dolor por la URJC. Graduado en Fisioterapia, es profesor de las asignaturas de Terapia Manual Ortopédica del grado de fisioterapia y del Master Universitario de terapia manual Ortopédica en el tratamiento del dolor, del que ha sido director los últimos 15 años.
    En la actualidad es el Vicedecano de Fisioterapia, Logopedia y Terapia Ocupacional de la facultad de Medicina, Salud y Deporte. Es el director del grupo de investigación de Estudio y Manejo del Dolor de la UEM y UEC, donde sus principales líneas de trabajo están destinadas hacia el tratamiento interdisciplinar del dolor.
  • Laura Carmona
    Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Graduada en Fisioterapia y Máster universitario en Especialización de la Reeducación del Suelo pélvico, además de formada y acreditada como entrenadora de máximo nivel Nacional de Voleibol, Pilates Reformer y Fisioterapia Invasiva (punción seca). Docente en la Universidad Europea de Canarias de las asignaturas Teoría e Historia de la Actividad Física y el Deporte, Actividad Física para personas con factores de riesgo para la salud y Derecho deportivo del Grado en CAFYD, y en el Experto de Entrenamiento y readaptación deportiva. Trabaja como entrenadora y fisioterapeuta especializada en uroginecología y obstetricia en el Centro de entrenamiento y rehabilitación Norte35. Cuenta con varios años de experiencia laboral como entrenadora, preparadora física y fisioterapeuta en equipos nacionales e internacionales de voleibol y natación sincronizada. Además de haber sido jugadora de alto rendimiento de voleibol tanto a nivel nacional como internacional.
  • Loic Revuelta Luis
    Licenciado en Biología por la Universidad de Salamanca y Doctor en Biología por la Universidad Politécnica de Madrid. Con una amplia trayectoria profesional en investigación científica desarrollada en centros de investigación y empresas nacionales de referencia -CIB-Margarita Salas del CSIC- e internacionales -Universidad de Oxford, Liverpool School of Tropical Medicine y Oxitec Ltd-, especializándose en biología molecular, genética y biotecnología. Experiencia docente en distintas etapas formativas, incluyendo enseñanza universitaria de grado y posgrado relacionados con ciencias de la salud. Perfil que combina una sólida formación científica e investigadora internacional, así como experiencia profesional en ámbito público y privado en el que se destacan roles como científico y mánager de laboratorio. Comprometido con la formación universitaria y la integración del conocimiento científico y la investigación como pilares del aprendizaje de futuros profesionales sanitarios.
  • Luis Martín Sacristán
    Graduado en Fisioterapia. Doctor en Ciencias de la Salud por la Universidad de Alcalá. Profesor universitario en la Universidad Europea de Canarias, con actividad docente en titulaciones de Ciencias de la Salud, formación de posgrado y ámbito STEAM. Ha desarrollado docencia universitaria, tutorización de Trabajos Fin de Máster, participación en tribunales académicos y colaboración en procesos de diseño curricular e innovación académica de la Universidad Europea de Canarias. Su trayectoria combina ciencias de la salud, fisioterapia, neurorrehabilitación, ingeniería biomédica, tecnología sanitaria, calidad, innovación docente y gestión universitaria. Cuenta con formación de posgrado en Fisioterapia Manual del Aparato Locomotor por la Universidad de Alcalá, formación directiva especializada en el sector farmacéutico, biotecnológico y de producto sanitario mediante un MBA por CESIF-Universidad Francisco de Vitoria, así como formación como auditor interno en Sistemas de Gestión de Calidad por Bureau Veritas. Además, dispone de formación complementaria en inteligencia de negocio, transformación digital, dirección empresarial y gestión de activos. Ha desarrollado experiencia investigadora y tecnológica en el Centro de Automática y Robótica del CSIC, en proyectos vinculados a rehabilitación, análisis clínico, usabilidad, seguridad y desarrollo de tecnología aplicada al ámbito sanitario. Su actividad investigadora se orienta a la neurorrehabilitación, la fisioterapia invasiva, la salud digital, la inteligencia artificial aplicada, la tecnología sanitaria, la ingeniería biomédica y el desarrollo de competencias tecnológicas en ciencias de la salud.
  • Matias Silva Marcciani
    Médico especialista en Diagnóstico por Imágenes y Jefe de Servicio de Quirón Tenerife desde 2019, con liderazgo en gestión hospitalaria, dirección de equipos médicos y desarrollo estratégico de servicios de alta complejidad. Experto en planificación, optimización y crecimiento de unidades diagnósticas, con tecnología avanzada en resonancia magnética, tomografía multicorte, ecografía e intervencionismo. Impulsor de la innovación y el desarrollo de áreas de excelencia, especialmente en diagnóstico musculoesquelético, artro-RM y creación de una unidad integral de cadera. Miembro de sociedades científicas nacionales e internacionales, orientado a la excelencia asistencial, la eficiencia operativa y el posicionamiento del servicio como referente diagnóstico.
  • Miguel Benito Lozano
    Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Salamanca 1993-99. Grado de Medicina Universidad de Valladolid con calificación Sobresaliente 2003. Especialista en Medicina familiar y comunitaria 2003. Especialista en Medicina de urgencias y emergencias 2025. Doctor en Medicina por la universidad de la Laguna con calificación Cum Laude 2023. Médico Adjunto servicio de urgencias del hospital universitario de canarias y servicio normal de urgencias de Tincer. Venia docendi y tutor de prácticas en grado de medicina universidad de la laguna. Profesor III (doctor) en el grado de fisioterapia universidad europea de canarias desde 2023 a la actualidad. Participación en varios proyectos de investigación en el área de urgencias y emergencias desde 2004 a la actualidad.
  • Noelia Fernández Ramos
    Profesora de la asignatura de Salud Pública en el Grado de Fisioterapia. Licenciada en Farmacia por la Universidad Complutense de Madrid y especialista en Análisis Clínicos por la vía FIR. Doctora en Medicina Preventiva y Salud Pública por la Universidad de La Laguna. Máster en Enfermedades Infecciosas y Tratamiento Antimicrobiano por la Universidad CEU Cardenal Herrera.
    Facultativa especialista de laboratorio con más de 20 años de experiencia. Actualmente es directora técnica del Laboratorio de Análisis Clínicos del Hospital San Juan de Dios de Tenerife y coordinadora de la Comisión de Infecciones del mismo hospital. Docente en los Grados de Fisioterapia y Psicología de la Universidad Europea de Canarias desde 2023.
  • Rubén Rodríguez Rodríguez
    Licenciado en psicología por la Universidad de La Laguna. Máster en Psicología del Deporte, Doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna. Docente en la Universidad Europea de Canarias en diversos grados de Ciencias de la Salud, junto en el experto de Entrenamiento y Readaptación Deportiva. Además, es profesor de la Universidad de La Laguna en el Grado de Ciencias del deporte. Destaca su vertiente profesional dentro del ámbito de la psicología aplicada al deporte durante casi 20 años en entidades deportivas de alto nivel como el CD Tenerife, CV HARIS y Egatesa Tenerife, entre otros, así como el asesoramiento individual a deportistas amateur, profesionales y olímpicos. Por último, mencionar su faceta conferenciante participando en eventos relacionados con la salud y la optimización del rendimiento.
  • Sergio Escobosa Álvarez
    Diplomado, Graduado y poseedor de cuatro másteres (Sistema Nervioso, Legislación Sanitaria, Dolor Musculoesquelético y Terapia Manual), consolida su perfil científico como doctorando en la Universidad de La Laguna. Perfil integral de alto nivel que fusiona una sólida formación académica, una extensa trayectoria clínica y una destacada labor docente en fisioterapia. Su experiencia profesional acumula 15 años de actividad asistencial continua, destacando su vinculación en el Hospital San Juan de Dios y su especialización en el deporte de alto rendimiento dentro del Club Deportivo Tenerife S.A.D. Asimismo, su faceta investigadora y de transferencia del conocimiento se respalda con una constante actualización técnica (ecografía y neuromodulación), su participación como ponente en congresos jORy una relevante trayectoria en educación superior como profesor universitario en la Universidad Europea de Canarias y tutor de prácticas clínicas durante más de una década.
  • Sergio Manuel Martínez Aguilar.
    Licenciado en Medicina y Cirugía. Doctor en Ciencias Biomédicas. Máster en medicina forense. Ha realizado funciones relacionado con la jefatura en gestión médica, áreas extrahospitalarias y ha sido jefe de sección en el Instituto de Medicina Legal de Tenerife. Su producción científica se centra principalmente el abordaje del suicidio. Profesor en el Grado en Fisioterapia, en la Universidad Europea de Canarias en asignaturas relacionadas con patología médica.
  • Soraya Fouad González
    Graduada en Fisioterapia con nueve años de experiencia clínica combinada en el ámbito privado independiente y en el entorno de mutua laboral (Grupo ICOT), complementada con su labor actual como docente universitaria. Cuenta con una base biomédica previa como Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico, y una formación de posgrado orientada a la excelencia asistencial y pedagógica, destacando el Máster Universitario en Formación del Profesorado y el Máster en Terapia Manual. Su especialización continua incluye dos títulos de Experto Universitario en Ejercicio Terapéutico y en Fisioterapia Deportiva y Alto Rendimiento, así como posgrados en ecografía musculoesquelética del miembro superior, inferior y tronco, y del sistema nervioso periférico. Este recorrido integra el razonamiento clínico basado en la evidencia, la neurobiología del dolor y la readaptación activa con sólidas competencias didácticas para la docencia universitaria.

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

Consultar

Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC)

La Universidad Europea de Canarias ha diseñado su Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad acorde con las directrices de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), como base estructural para asegurar la calidad de las titulaciones oficiales, según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

El Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC), que aplica a todas las actividades formativas de la Universidad y a todos los procesos que en ella se producen, fue certificado positivamente en cuanto a su diseño por el programa AUDIT de ANECA en abril de 2013.

Como continuación del proceso del certificado del diseño, la Facultad de Ciencias de la Salud cuenta con la certificación positiva de la implantación de su SAIC por el modelo AUDIT de ANECA desde 2022:

Certificado Implantación del SAIC de la Facultad de Ciencias de la Salud

Asimismo y gracias a dicha certificación y al cumplimiento del resto de requisitos aplicables, la Facultad de Ciencias de la Salud cuenta con la acreditación institucional por resolución del Consejo de Universidades desde 2022:

Acreditación Institucional Facultad de Ciencias de la Salud

El SAIC vela porque toda la actividad formativa que se desarrolla en la Universidad Europea de Canarias responda de manera efectiva a los intereses y necesidades planteados por los usuarios de cada servicio, así como por la mejora continua de todas las actividades que se suceden en la misma

Este sistema cuenta con una serie de directrices y especificaciones que se encuentran incluidas en el Manual de Aseguramiento Interno de la Calidad (MASIC) y el conjunto de procedimientos documentados que lo desarrollan.

Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la Comisión de Calidad del Título (CCT)

  • Vicedecano/a de la Facultad
  • Director/a Departamento
  • Responsable de la titulación (Coordinador/a de Grado o Director/a de Postgrado)
  • Docente de referencia (por lo general, Coordinador/a de TFG/Prácticas)
  • Representantes de los estudiantes
  • Atención al estudiante/Asesoría académica
  • Unidad de Calidad y Compliance Académico
  • Unidad de Evaluación de aprendizajes
  • Tutor/a online (si aplica)

Principales resultados del título (datos de los dos últimos cursos, 2023/2024 y 2024/2025):

Acciones de mejora derivadas de las encuestas

Normativa

Preguntas Frecuentes

Durante la carrera de fisioterapia, estudiarás anatomía, fisiología, biomecánica, farmacología, terapia manual, ejercicio terapéutico, y técnicas de diagnóstico y tratamiento, entre otras. Estas asignaturas de fisioterapia proporcionan una base sólida para comprender y abordar las condiciones de salud musculoesqueléticas y neuromusculares. A medida que avances en tu grado te irás especializando en diferentes áreas como deportes, neurología, cardiovascular y respiratoria, obstetricia, traumatología. etc.

Existen dos tipos de prácticas para la carrera de Fisioterapia: curriculares y extracurriculares. Las prácticas curriculares están integradas en tu plan de estudios y requieren que hayas aprobado al menos el 50% de tus créditos y te matricules en la asignatura correspondiente. Estas prácticas son supervisadas por la empresa y un profesor, con la elaboración de informes para evaluar tu desempeño.

Si deseas ganar experiencia laboral adicional durante tus estudios, puedes optar por realizar prácticas extracurriculares. Estas no están vinculadas directamente a tu plan de estudios, pero ofrecen una valiosa experiencia complementaria. La universidad tiene convenios con numerosas instituciones y empresas en el campo de la fisioterapia, como hospitales, clínicas y centros de rehabilitación, ( Hospital San Juan de Dios, Hospital Quirón, Hospiten, Clínica Respira Conmigo, entre otros). Es importante revisar la normativa de prácticas para más detalles.

Después de completar tus estudios de fisioterapia, tienes la oportunidad de especializarte mediante programas de máster. Las especializaciones incluyen Fisioterapia Deportiva, Neurológica, en el Medio Acuático y en la Mujer, Maternidad y Uroginecología, entre otras. Estos programas ofrecen conocimientos avanzados y habilidades especializadas para abordar con mayor expertise los desafíos del campo. Te invitamos a conocer más sobre los másteres disponibles en nuestra facultad de Tenerife.

Después de graduarte como fisioterapeuta, tendrás oportunidades laborales en una amplia variedad de entornos, como centros de salud, hospitales, colegios, gabinetes privados, empresas, gimnasios, balnearios, residencias de la tercera edad, entre otros. Podrás aplicar tus habilidades en rehabilitación, promoción de la salud y bienestar en diversas comunidades y contextos.

La carrera de fisioterapia que se imparte en la facultad de la Universidad Europea de Canarias, tiene una duración de 4 años.

Estudiar fisioterapia es factible en diferentes provincias y Universidades, en nuestra facultad de fisioterapia en Canarias también te ofrecemos la posibilidad de poder hacerlo. El Grado en Fisioterapia que impartimos en la Universidad Europea te proporciona las siguientes ventajas :

  • La posibilidad de estudiar la carrera de fisioterapia en las más modernas instalaciones equipadas con lo último en tecnología.
  • Un modelo académico, que te aproxima a la experiencia real en un entorno de trabajo, Con más de 700 horas de prácticas profesionales.
  • Apuesta por la innovación, los alumnos de nuestra universidad, participan en proyectos de grupos de investigación.