Máster en Gestión Sanitaria online

Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Máster Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de la Salud expedido por la Universidad Europea de Madrid.

Competencias básicas

• CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias transversales

• CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
• CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
• CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
• CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
• CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
• CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
• CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
• CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
• CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
• CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
• CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
• CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
• CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
• CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
• CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
• CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
• CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
• CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Competencias específicas

• CE1. Capacidad de análisis y conocimiento avanzado actualizado e histórico de los sistemas de salud.
• CE2. Capacidad para identificar los aspectos claves del contexto actual de los servicios sanitarios.
• CE3.Capacidad para analizar la perspectiva estratégica en el desarrollo de la gestión de los servicios e instituciones sanitarias.
• CE4. Conocimiento avanzado del derecho y la ética empresarial y su aplicación en el Sector Sanitario.
• CE5. Capacidad para gestionar los dilemas éticos vinculados a las prestaciones de los servicios sanitarios.
• CE6. Conocimiento de aspectos avanzados de la legislación vigente en materia sanitaria en los ámbitos estatal, autonómico y de la Unión Europea.
• CE7. Conocimiento específico de las normativas en materia de recursos humanos y seguridad del paciente.
• CE8. Capacidad para desarrollar un razonamiento crítico que permita poner en valor avances globales que promuevan mejoras en la planificación y gestión sanitaria.
• CE9. Capacidad para evaluar los procesos de toma de decisiones en entornos de gran complejidad.
• CE10. Capacidad para desarrollar las habilidades sociales y directivas necesarias para la gestión de grupos humanos profesionales altamente cualificados.
• CE11. Capacidad para utilizar las herramientas que permitan gestionar los procesos de mejora de la calidad asistencial.
• CE12. Conocimiento avanzado de gestión económica y financiera aplicada a las instituciones sanitarias. Fiscalidad de las empresas sanitarias.
• CE13. Capacidad para analizar, gestionar y evaluar los recursos financieros y materiales del Sistema Sanitario.
• CE14. Capacidad para preparar estrategias de implantación efectiva en los procesos de cambio del Sistema Sanitario.
• CE15. Conocimiento avanzado de las distintas áreas que marcan el desarrollo futuro de la gestión en el ámbito de la salud. Evaluación de las tecnologías sanitarias. Cronicidad y dependencia. Seguridad del paciente. Redes sociales en sanidad. Tecnologías de la información en sanidad. Marketing sanitario.
• CE16. Capacidad para emplear los métodos de investigación, análisis y recogida de datos vinculados a los procesos de planificación y gestión sanitaria.
• CE17. Conocimiento avanzado de la gestión de la I+D+i en el Sector Salud. Ensayos clínicos y su aplicación en los resultados de salud. Farmacia y medicina personalizada. Farmacoeconomia. Investigación traslacional.
• CE18. Capacidad para analizar y fomentar la colaboración en los nuevos espacios de relación que se dan en el sector sanitario. El papel de la industria farmacéutica y de las empresas de tecnología sanitaria. Riesgo compartido. Nuevos mercados sanitarios.
• CE19: Capacidad para gestionar la formación continua de los profesionales, así como la docencia de grado y postgrado en las instituciones sanitarias.
• CE20. Capacidad para gestionar y dirigir desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
• CE21. Capacidad para elaborar, presentar y defender un ejercicio original realizado individualmente o en equipo ante un tribunal universitario.

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

2015/2016.

Los alumnos egresados en el Máster en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de Salud reciben una formación especializada dirigida a desarrollar los conocimientos, las habilidades y competencias más estratégicas y avanzadas para el desempeño de funciones en puestos de tipo directivo y de gestión, asesoría, política, jefes de grupo o sección, que les permitirán ejercer funciones en organizaciones sanitarias, centros sociosanitarios, política y administración pública, industria farmacéutica y de dispositivos sanitarios o dentro del ámbito investigador, académico o consultor, entre otros.

Este máster está dirigido a todos los titulados universitarios, directivos o con responsabilidad en el ámbito del sector salud, que estén interesados en desarrollar habilidades directivas y técnicas necesarias para la dirección y organización de la sanidad pública y privada.

• Título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación superior.
• Título conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
• El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

100 plazas.

• Marcos Hernández Pereña
  Subdirector Médico del Hospital Universitario Gregorio Marañón de Madrid y Severo Ochoa de Leganés. Licenciado en Medicina y Máster en Salud Pública y Gestión Sanitaria
• Pere Vallribera
  Director Gerente de Dibi Red de Diagnóstico Biomédico y por la Imagen (LRC.SA y IMI.SL). Licenciado en Medicina
• Ramón Cunillera
  Gerente general de la Corporación de Salud del Maresme y la Selva – Hospitales de Calella y Blanes
• Rodolfo Romero Pareja
  Director de Continuidad Asistencial. Subdirector médico en el Hospital General Universitario Gregorio Marañón (Madrid). Doctor en Medicina por la Universidad de Oviedo.
• Guillermo Ceñal
  Gerente del Hospital Universitario Infanta Sofía. Graduado en Administración y Dirección de Empresas. Master Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria.
• Óscar Peñuelas
  Jefe Sección Servicio de Medicina Intensiva y Grandes Quemados del Hospital de Getafe. Licenciado en Medicina, Master en Dirección Médica y Gestión Clínica y Programa de Alta Dirección de Entidades Sanitarias PADES
• Pedro Soriano
  Experto en comunicación del paciente digital. Profesor en el Departamento de Enfermería en UEM. Diplomado en enfermería, Máster en Ciencias de la Enfermería, Máster Propio en Dirección y Gestión en Enfermería y Experto Universitario en Marketing Sanitario por la Universidad Europea de Madrid.
• Pilar Moreno
  Auditora de sistemas de gestión en Divitel y profesora UE. Doctora en química
• Dulce Ramírez Puerta
  Directora Médica en el Hospital Universitario Infanta Cristina. Licenciada en Medicina y Cirugía.
• José Julián Isturitz Pérez
  Director General de Patrimonio y Contratación; miembro del Comité Científico de la COVID; Secretario del Comité Ejecutivo de la sociedad pública “Gestión de Servicios para la Salud y Seguridad”. Doctor “cum laude” por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Esta comprende todos los conceptos relacionados con la gestión de organizaciones sanitarias, como planes, políticas y proyectos de salud, de manera que su implementación suponga una mejora en la prestación de servicios de calidad a los usuarios.

Sí, se puede acceder desde cualquier grado universitario. Ahora bien, lo ideal es que sea uno relacionado con ciencias de la salud; o bien, que cuentes con experiencia profesional previa en el sector sanitario.

Sí, podrás realizar prácticas profesionales dentro de los equipos directivos de empresas e instituciones sanitarias públicas y privadas.

Sí, es un máster oficial con el que podrás continuar desarrollando tu faceta investigadora con la realización de un doctorado.

El máster aborda la gestión sanitaria desde una visión integral. Aprenderás sobre liderazgo, planificación estratégica, sostenibilidad, calidad asistencial, finanzas y gestión de recursos. Además, desarrollarás capacidades para analizar el sistema sanitario y tomar decisiones en organizaciones públicas y privadas.

Un gestor sanitario puede intervenir en la toma de decisiones relacionadas con sostenibilidad, innovación y funcionamiento de servicios sanitarios además de participar en la planificación de recursos, coordinación de equipos, control económico y mejora de la calidad asistencial de una organización de salud.

La gestión hospitalaria se centra principalmente en la organización y dirección de hospitales, mientras que la gestión sanitaria abarca un ámbito más amplio del sistema de salud como administración pública, empresas farmacéuticas, tecnología sanitaria o consultoría. El Máster en Gestión Sanitaria de la Universidad Europea te ofrece una visión integral de diferentes organizaciones del sector salud.