master gestión y planificación sanitaria online

Máster Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de la Salud Online

Especialízate en la gestión integral de instituciones sanitarias públicas y privadas

Selecciona tu programa:

Madrid

Semipresencial 21 Oct 22

Online

21 Oct 22

Características

¿Trabajas en el ámbito sanitario? ¿Te gustaría reorientar tu profesión en la estructura empresarial?

La necesidad de un modelo de gestión sanitaria innovador es imprescindible para favorecer el sistema de salud que se encuentra en constante transformación. En este máster desarrollarás tus capacidades de liderazgo y el potencial para convertirte en directivo de un centro sanitario asumiendo los retos y demandas relacionados con la planificación sanitaria.

Único Máster oficial organizado por la Fundación Española de Directivos de la Salud (SEDISA), en colaboración con la Universidad Europea, que aporta los conocimientos y capacidades necesarias para especializarte en la gestión integral de instituciones sanitarias públicas y privadas.

Online con clases en directo	Español
Inicio: 21 oct. 2022	60 ECTS
Título emitido por Universidad Europea de Madrid	12 meses	Título oficial	Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud

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¿Por qué estudiar el Máster en Gestión Sanitaria Online?

Oficial y baremable

Titulación oficial y baremable en Oposiciones Públicas de Empleo.

Claustro de prestigio

Claustro formado por profesionales de prestigio, en el que se encuentran los mejores expertos en gestión sanitaria española, con experiencia investigadora y docente en esta área.

Formación adaptada al sector sanitario

Visión real y estratégica de la gestión sanitaria, la función directiva y la planificación, adaptada a las necesidades cambiantes del sector sanitario.

Prácticas profesionales

Podrás realizar prácticas profesionales dentro de los equipos directivos en empresas e instituciones sanitarias públicas y privadas.

Acceso al doctorado

Podrás continuar desarrollando tu faceta investigadora con la realización de un doctorado, ya que esta titulación te habilita para ello.

Desarrollo de competencias técnicas y transversales

Formación específica en las competencias técnicas y transversales para el desempeño y desarrollo profesional como directivo de organización sanitaria.

Y además...

Programa impulsado por la Sociedad Española de Directivos de la Salud (SEDISA), la institución más importante de directivos de la salud, ampliamente arraigada en el sector sanitario y respaldado por profesionales y expertos sanitarios de primer nivel, y la Universidad Europea.

Claustro formado por profesionales de prestigio, en el que se encuentran los mejores expertos en gestión sanitaria española, con experiencia investigadora y docente en esta área.

Conviértete en el mejor gestor sanitario, #VeMásAllá

Conoce más sobre nuestro máster de la mano de Jesús Sanz, Co-director y responsable académico del Máster Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria online

Salidas profesionales

El Máster en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de la salud, te capacita para ejercer en:

Hospitales públicos y privados

Desarrollando puestos de dirección en hospitales públicos y privados, generando procesos innovadores en la gestión.

Otras entidades sanitarias

Ejerciendo en como financiadores o provisores, en otras organizaciones en el ámbito de la gestión sanitaria: laboratorios farmacéuticos, empresas de tecnología, de servicios auxiliares y de soporte, etc.

Metodología

Flexibilidad

Podrás asistir de manera virtual y en directo a las clases impartidas en la modalidad semipresencial, que quedarán grabadas. Contarás con un campus virtual intuitivo y dinámico, accesible desde cualquier dispositivo.

Cerca de ti

Un profesor experto de cada asignatura impartirá las clases, te guiará y evaluará durante toda tu experiencia formativa. Contarás con la coordinación académica que te ayudará con los aspectos de carácter académico y con el Centro de Atención al Estudiante para resolver dudas técnicas de la plataforma.

Aprendizaje experiencial

Todas nuestras actividades formativas están dirigidas a facilitar el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas y competencias profesionales.

Empleabilidad

El 89 % de nuestros alumnos tiene empleo en menos de 12 meses tras finalizar sus estudios.

Estrellas QS Stars

Hemos obtenido 5/5 estrellas en docencia online en el rating internacional de calidad QS Stars.

Ediciones

8 Ediciones y más de 300 estudiantes avalan la calidad del máster.

Programa de becas y ayudas

Ayuda económica al estudio del 40 % del importe para socios de SEDISA o ANDE. Si no eres socio, puedes hacerlo a través de este enlace.

Infórmate

Plan de estudios

Con el Máster Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de la Salud adquirirás las competencias para liderar la transformación de los modelos de dirección y gestión tradicionales de una manera innovadora convirtiéndote en directivo con las habilidades necesarias para posibilitar la sostenibilidad, la excelencia y la continua creación de valor para organizaciones, profesionales y pacientes.

Módulo 1. Análisis de los Sistemas Nacionales de Salud. Modelos de Provisión. Financiación y Sostenibilidad del Sistema Sanitario

Aprenderás a identificar los sistemas de salud, sus modelos de provisión y financiación, así como a reconocer los retos de gestión del sistema sanitario y las alternativas para garantizar la sostenibilidad del mismo

Salud Pública
Descripción de los Sistemas Sanitarios
Provisión y Financiación
Modelos de Gestión
Sostenibilidad del Sistema de Salud

Módulo 2. El Derecho y la Ética Profesional

Sabrás como identificar el marco normativo del Sistema Sanitario, evaluación de las tecnologías, así como a reconocer los retos que en la práctica diaria del sector sanitario presentan los problemas de ética empresarial y bioética

Derecho Sanitario
Ética Empresarial y Bioética

Módulo 3. Función Directiva

En este módulo conocerás la transcendencia de los conceptos avanzados de dirección en las empresas del Sector Salud, así como a entender el papel del liderazgo en la transformación de las organizaciones sanitarias y los conceptos de planificación de recursos humanos. Además, adquirirá la capacidad para aplicar las estrategias de la función directiva en cada situación.

Dirección de Empresas
Dirección del Hospital
Liderazgo
Planificación de Recursos Humanos
Aplicaciones Prácticas de Función Directiva

Módulo 4. Calidad Asistencial

En este módulo se estudiará en profundidad los distintos modelos de calidad asistencial, manejarás los sistemas de medida de la calidad asistencial para mejorar el desarrollo de la misma, así como los recursos necesarios para poder realizar una aplicación práctica de la calidad asistencial.

Conceptos Generales de Calidad
Modelos de Calidad Asistencial
Sistemas de Medida de la Calidad Asistencial
Aplicaciones Prácticas de Calidad Asistencial
Sostenibilidad del Sistema de Salud

Módulo 5. Finanzas y Logística

Desarrollarás las capacidades necesarias para liderar la gestión económica y presupuestaria de las instituciones sanitarias, así como sel uso de herramientas para la gestión de costes y aplicación de la fiscalidad. Serás capaz de aplicar el concepto de sostenibilidad económica y conocerás en profundidad

Conceptos Generales de Gestión Económica
Gestión Presupuestaria
Gestión Económica y Financiera
Gestión de Costes
Fiscalidad de las Empresas Sanitarias
Área de Compras y Almacenes

Módulo 6. Gestión de la Salud

Aplicarás técnicas para evaluar las tecnologías sanitarias, las claves necesarias para gestionar la cronicidad y dependencia y entender los conceptos de Redes Sociales, Tecnologías de la Información, Marketing y comunicación en el ámbito de la sanidad. Además serás capaz de manejar los procesos que permiten el manejo adecuado de la Seguridad del Paciente y de conocer en profundidad las herramientas necesarias para integrar la gestión por procesos en una institución sanitaria.

Evaluación de las Tecnologías Sanitarias
Cronicidad y Dependencia
Seguridad del Paciente
Gestión por Procesos y Procedimientos Asistenciales
Redes Sociales en Sanidad
Tecnologías de la Información en Sanidad
Marketing Sanitario y Comunicación

Módulo 7. Investigación y Docencia

Tras la realización de este módulo serás capaz de desarrollar una actividad científica dentro del campo de la investigación en áreas relacionadas con la Gestión y Planificación Sanitarias, así como de entender los conceptos de docencia en sanidad y su importancia dentro de las citadas áreas.

I+D+i en el Sector Salud
La Investigación Básica. Traslacional
La Docencia en Sanidad

Módulo 8. Nuevos Espacios de Colaboración entre la Industria y el Sector Sanitario

Trabajarás en los últimos avances en materia de coordinación entre la industria y el sector sanitario y aprenderá a innovar en la búsqueda de soluciones a los retos que plantean los nuevos modelos de colaboración entre la industria y el sector sanitario.

La Industria y el Mercado Sanitario
Nuevos Mercados Sanitarios
Nuevos Retos para la Industria de la Salud
Nuevos Modelos de Colaboración Público Privada

Estructura del plan de estudios

Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Máster Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de la Salud expedido por la Universidad Europea de Madrid.


Materia	ECTS	Tipo
Módulo 1: ANÁLISIS DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD. MODELOS DE PROVISIÓN. FINANCIACIÓN Y SOSTENIBILIDAD DEL SISTEMA SANITARIO	9	OBLIGATORIA
MÓDULO 2: EL DERECHO Y LA ÉTICA EMPRESARIAL	2	OBLIGATORIA
Módulo 3: FUNCIÓN DIRECTIVA	9	OBLIGATORIA
Módulo 4: CALIDAD ASISTENCIAL	4	OBLIGATORIA
Módulo 5: FINANZAS Y LOGÍSTICA	7	OBLIGATORIA
Módulo 6: GESTIÓN DE LA SALUD	7	OBLIGATORIA
Módulo 7: INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA	6	OBLIGATORIA
Módulo 8: NUEVOS ESPACIOS DE COLABORACIÓN ENTRE LA INDUSTRIA Y EL SECTOR SANITARIO	4	OBLIGATORIA
Módulo 9: PRACTICAS EXTERNAS	6	OBLIGATORIA
Módulo 10: TRABAJO FIN DE MASTER	6	OBLIGATORIA

Competencias del título

Competencias básicas Competencias transversales Competencias específicas

Competencias básicas

CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias transversales

CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Competencias específicas

CE1. Capacidad de análisis y conocimiento avanzado actualizado e histórico de los sistemas de salud.
CE2. Capacidad para identificar los aspectos claves del contexto actual de los servicios sanitarios.
CE3.Capacidad para analizar la perspectiva estratégica en el desarrollo de la gestión de los servicios e instituciones sanitarias.
CE4. Conocimiento avanzado del derecho y la ética empresarial y su aplicación en el Sector Sanitario.
CE5. Capacidad para gestionar los dilemas éticos vinculados a las prestaciones de los servicios sanitarios.
CE6. Conocimiento de aspectos avanzados de la legislación vigente en materia sanitaria en los ámbitos estatal, autonómico y de la Unión Europea.
CE7. Conocimiento específico de las normativas en materia de recursos humanos y seguridad del paciente.
CE8. Capacidad para desarrollar un razonamiento crítico que permita poner en valor avances globales que promuevan mejoras en la planificación y gestión sanitaria.
CE9. Capacidad para evaluar los procesos de toma de decisiones en entornos de gran complejidad.
CE10. Capacidad para desarrollar las habilidades sociales y directivas necesarias para la gestión de grupos humanos profesionales altamente cualificados.
CE11. Capacidad para utilizar las herramientas que permitan gestionar los procesos de mejora de la calidad asistencial.
CE12. Conocimiento avanzado de gestión económica y financiera aplicada a las instituciones sanitarias. Fiscalidad de las empresas sanitarias.
CE13. Capacidad para analizar, gestionar y evaluar los recursos financieros y materiales del Sistema Sanitario.
CE14. Capacidad para preparar estrategias de implantación efectiva en los procesos de cambio del Sistema Sanitario.
CE15. Conocimiento avanzado de las distintas áreas que marcan el desarrollo futuro de la gestión en el ámbito de la salud. Evaluación de las tecnologías sanitarias. Cronicidad y dependencia. Seguridad del paciente. Redes sociales en sanidad. Tecnologías de la información en sanidad. Marketing sanitario.
CE16. Capacidad para emplear los métodos de investigación, análisis y recogida de datos vinculados a los procesos de planificación y gestión sanitaria.
CE17. Conocimiento avanzado de la gestión de la I+D+i en el Sector Salud. Ensayos clínicos y su aplicación en los resultados de salud. Farmacia y medicina personalizada. Farmacoeconomia. Investigación traslacional.
CE18. Capacidad para analizar y fomentar la colaboración en los nuevos espacios de relación que se dan en el sector sanitario. El papel de la industria farmacéutica y de las empresas de tecnología sanitaria. Riesgo compartido. Nuevos mercados sanitarios.
CE19: Capacidad para gestionar la formación continua de los profesionales, así como la docencia de grado y postgrado en las instituciones sanitarias.
CE20. Capacidad para gestionar y dirigir desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
CE21. Capacidad para elaborar, presentar y defender un ejercicio original realizado individualmente o en equipo ante un tribunal universitario.

Calendario de implantación del título

2014/2015

Calendario lectivo

Consultar

Prácticas profesionales

Reglamento prácticas externas

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Entidades colaboradoras

Sociedad Española de Directivos de la Salud (SEDISA)

Nuestro modelo educativo

Desde la Universidad Europea apostamos por aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.

Aprendizaje experiencial

El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje.

Aprendizaje significativo

El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.

Aprendizaje colaborativo

El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.

Aprendizaje profesional

El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.

Aprendizaje constructivo y por descubrimiento

El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos y los que ya manejaba.

MU Big Data Analytics MBI online aprendizaje 2

Aprendizaje autónomo

El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.

Aprendizaje individualizado

El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.

Aprendizaje creativo

El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.

D. Joaquín Estévez Lucas

Director del Máster y Presidente de la Fundación SEDISA.

D. José Luis Martínez Meseguer

Codirector del Máster. Director de Vasalius

D. Jesús Sanz Villorejo

Director Académico. Director de la Clínica Universitaria Odontológica de la Universidad Europea de Madrid y Presidente de la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería (ANDE)

Nuestro equipo docente

D. Alberto de Rosa Torner
Consejero Delegado del Grupo Ribera Salud
D. Alberto González García
Complejo Asistencial Universitario de León
D.ª Alejandra León Arteaga
Jefe Servicio Recursos Humanos del Hospital Universitario Puerta de Hierro
D. Alberto Pérez Rubio
Subdirector Médico del Hospital Universitario de Valladolid
D. Alberto Pardo Hernández
Subdirector general de Calidad Asistencial y Cooperación Sanitaria de la CAM
D.ª Anna Rodríguez Cala
Directora de Estrategia y RSC del Institut Català d'Oncologia (ICO)
D. Andrés Santiago Sáez
Jefe de Medicina Legal. Hospital Clínico San Carlos
D.ª Beatriz Gal Iglesias
Catedrática de Fisiología. Departamento Ciencias Biomédicas de la Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid
D. Benjamín Herreros Ruiz-Valdepeñas
Profesor de Bioética de la Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid
D. Bernardo Valdivieso Martínez
Director de Planificación Hospital Universitario y Politécnico La Fe
Dª. Blanca Fernández-Lasquetty Blanc
Directora de EnferConsultty
D. Boi Ruiz García
Exconseller de Sanidad de la Generalitat de Cataluña
D.ª Candela Calle Rodríguez
Directora Gerente del Instituto Catalán de Oncología (ICO).
D. Carlos Mur De Víu Bernad
Director General de Coordinación Socio-Sanitaria Servicio Madrileño de Salud
D.ª Carmen Colmenar García
Enfermera de Emergencias SACYL. Profesora Asociada en CEU.
Dª. Carmen Estañ Torres
Letrado de la Administración de la Seguridad Social. Dirección General de la Tesorería General de la Seguridad Social
D.ª Carmen Pérez Canal
Técnico Superior Dirección General RR. HH. del SERMAS.
D. César López Velayos
Gerente-Director en la Unidad Central de Radiodiagnóstico (UCR).
D. César Pascual Fernández
Patrono y Coordinador de Proyectos de la Fundación SEDISA
D.ª Cristina Álvarez Peregrina
Vicedecana de postgrado de la Facultad de Ciencias Biomédicas y Ciencias de la Salud
D. Daniel Zulaika Aristi
Coordinador del Plan para la lucha contra el SIDA del País Vasco
D. Domingo del Cacho Malo
Director Gerente Hospital Universitario Severo Ochoa
D.ª Elena Gazapo Carretero
Rectora de la Universidad Europea
D.ª Eva Icarán Francisco
Vicerrectora de Profesorado e Investigación de la Universidad Europea
D. Filiberto Chuliá Fernández
Jefe del Servicio de Asesoría Jurídica-Unidad Patrimonial del Hospital Universitario “La Paz” (Hospital de Cantoblanco-Hospital Carlos III)
D. Francisco Ramón García Lombardía
Dirección General de Sistemas de Información Sanitaria (SERMAS)
D. Gonzalo Casino Fernández
Director Consultoría Salud de Deloitte
D. Gregorio Rodríguez Boto Amago
Jefe de Servicio de Neurocirugía Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda
D. Ignacio Martínez Jover
Subdirector Gerente Territorial Madrid de Quirónsalud
D. Javier Palau Pérez
Director de Proyectos de Ribera Salud
D. Jesús Ángel Sánchez Pérez
Director de la Fundación para la Formación e Investigación Sanitarias de la región de Murcia
D. Jesús María Aranaz Andrés
Jefe de Servicio de Medicina Preventiva y Salud Pública del Hospital Universitario Ramón y Cajal
D. Jon Guajardo Remacha
Director Gerente OSI Barrualde-Galdakao
D. José Rivera Torres
Profesor de la Facultad de Ciencias Biomédicas y Ciencias de la Salud
D. José Antonio Moreno Ruiz
Presidente GIHSA Consulting
D. José Luis Martínez Meseguer
Director de Vesalius
D. José Antonio Visedo López
Director Económico Financiero Hospital Universitario de Fuenlabrada
D. José Manuel Pérez Gordo
Director Económico y Servicios Generales Hospital Universitario Virgen de las Nieves
D. José Ramón Luis-Yagüe
Director de Relaciones con las CCAA. Farmaindustria
D. José Soto Bonel
Director Gerente del Hospital Clínico de San Carlos
D. Juan Antonio Álvaro de la Parra
Gerente Hospitales de Madrid. QUIRÓN SALUD
D. Juan Carlos Alonso Punter
Director Económico Financiero Hospital Universitario Fundación Alcorcón
D. Juan Carlos Álvarez Pérez
Profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad San Pablo-CEU
D. Juan José Beunza
Responsable del Programa de Formación Interprofesional y Práctica Colaborativa de la Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid
D. Julio Mayol
Director Médico y de Innovación. Hospital Universitario Clínico San Carlos de Madrid.
Dª Liset Menéndez de la Prida
Directora del Laboratorio de Circuitos Neuronales. Instituto Ramón y Cajal – CSIC
D. Luis Fidel Campoy
Médico. Gerente de Hospitales
D. Luis Mosquera Madera
Subdirector de Gestión Técnica. Hospital Universitario 12 de Octubre
D. Manuel Huerta Almendro
Gerente Agencia Sanitaria Bajo Guadalquivir
D. Manuel Moreno Preciado
Profesor de Investigación Cualitativa en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCJC
D. Manuel Ortega Alba
Economista. Moralba Consultores
D. Manuel Ortiz Vega
Director Médico y de Continuidad Asistencial del Hospital de El Escorial
D.ª Margarita Alfonsel Jaén
Secretaria General de Fenin
D.ª María Emilia Gil Girbau
Adjunta a la Dirección General. Mútua Terrasa
D. Mariano Guerrero Fernández
Presidente Consejo Administración del Hospital de Torrejón
D.ª Marta Rodríguez García
Directora del Departamento Enfermería. Universidad Europea
D. Modoaldo Garrido Martín
Gerente Hospital Universitario Fundación Alcorcón
D.ª Olga Espallardo García
Market Access & Public Affairs Director Novo Nordisk
D. Pere Vallribera Rodríguez
Director Gerente del Hospital Sant Joan de Déu de Lleida-Almacelles. Presidente de la sociedad Catalana de Gestión Sanitaria
D.ª Piedad Navarro Tena
Directora de Relaciones Institucionales Home Healthcare España Air Liquide Medicinal
D. Ramón Cunillera Grañó
Gerente del Consorcio Sanitario del Maresme. Hospital de Mataró
D. Raúl Izquierdo Cabezudo
Director de Interlid Healthcare
D. Ricardo Herranz Quintana
Gerente hospitales de Madrid
D. Ricardo Trujillo Casas
Director Gerente Hospital de Manises
D. Sergio Calvo Fernández
Vicerrector de apoyo a la docencia y a la investigación de la Universidad Europea de Madrid

Acceso

Perfil recomendado

Este máster está dirigido a todos los titulados universitarios, directivos o con responsabilidad en el ámbito del sector salud, que estén interesados en desarrollar habilidades directivas y técnicas necesarias para la dirección y organización de la sanidad pública y privada.

Requisitos de acceso

Título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación superior.
Título conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Plazas de nuevo ingreso

30 plazas.

Proceso de admisión

Documentación

Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.

Formulario de admisión.
Documento legal de acceso a la titulación elegida.
Fotocopia de tu DNI.
Curriculum vitae.

Prueba de acceso

Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.

Entrevista personal.
Test de evaluación competencial.
Prueba de evaluación de idioma (si procede).

Reserva de plaza

Formalización de la reserva de plaza mediante transferencia bancaria.

Solicitud de admisión

Comienza tu proceso de admisión.

Comenzar

Calidad académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

Consultar

Sistema interno de garantía de calidad Normativa de la universidad Miembros del CCT Principales mejoras del título Resultados de procesos Enlace al RUCT Servicios al estudiante

Sistema interno de garantía de calidad

La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento Madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Consultar

Normativa de la universidad

Consultar

Miembros del CCT

Vicedecano de Postgrado.
Director de Máster.
Coordinador Formación Partner.
Coordinador Académico de Postgrado.
Q Partner Unidad de Calidad.
Estudiante del Máster.
Profesor del Máster.

Principales mejoras del título

Mejora en los contenidos online (entorno más amable).
Acciones para incrementar la tasa de respuesta.
Cambio en la programación del seminario de contabilidad.

Resultados de procesos

Principales resultados del título

Informe Final de Verificación

Enlace al RUCT

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Servicios al estudiante

Servicios de gestión

Servicios de orientación

Servicios de información para el alumno

Servicios complementarios ofertados

Máster Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de la Salud Online

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Oficial y baremable

Claustro de prestigio

Formación adaptada al sector sanitario

Prácticas profesionales

Acceso al doctorado

Desarrollo de competencias técnicas y transversales

Conviértete en el mejor gestor sanitario, #VeMásAllá

Salidas profesionales

Metodología

Empleabilidad

Estrellas QS Stars

Ediciones

Titulaciones relacionadas

Máster en Microbiota, Probióticos y Prebióticos

Máster Universitario en Dirección y Gestión de Enfermería

Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad

Programa de becas y ayudas

Plan de estudios

Módulo 1. Análisis de los Sistemas Nacionales de Salud. Modelos de Provisión. Financiación y Sostenibilidad del Sistema Sanitario

Módulo 2. El Derecho y la Ética Profesional

Módulo 3. Función Directiva

Módulo 4. Calidad Asistencial

Módulo 5. Finanzas y Logística

Módulo 6. Gestión de la Salud

Módulo 7. Investigación y Docencia

Módulo 8. Nuevos Espacios de Colaboración entre la Industria y el Sector Sanitario

Estructura del plan de estudios

Calendario de implantación del título

Calendario lectivo

Prácticas profesionales

Entidades colaboradoras

Nuestro modelo educativo

Claustro

Nuestro equipo docente

Acceso

Perfil recomendado

Requisitos de acceso

Plazas de nuevo ingreso

Proceso de admisión

Documentación

Prueba de acceso

Reserva de plaza

Solicitud de admisión

Titulaciones relacionadas

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