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Máster en Formación del Profesorado Canarias

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Deportivas Canarias - Semipresencial

Título habilitante para ejercer la docencia en el ámbito de la Etapa Secundaria, Ciclos Formativo de Grado Superior y Bachillerato

Selecciona tu programa:

Características

El Máster en Formación del Profesorado (antiguo CAP) es un título oficial habilitante con el que te permitirá convertirte en profesor de Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Superior y en Escuelas Oficiales de Idiomas.

Un concepto de docencia basado en la creación de espacios amigables para el aprendizaje, de compromiso por la enseñanza y de responsabilidad para el conocimiento.

Aprenderás técnicas educativas innovadoras a través de proyectos educativos reales para un aprendizaje experiencial. Te formarás con un enfoque internacional y tecnológico, que te otorgará en conocimientos, competencias y valores.

Recibirás una formación integral enfocada en tu empleabilidad, que te permitirá incorporarte con éxito al mundo educativo en centros públicos, privados y concertados.

Además, gracias a la metodología semipresencial podrás compaginar tus estudios con tu vida personal y laboral.

Semipresencial
Santa Cruz 60 ECTS
Inicio: 22 oct. 2021 Título emitido por Universidad Europea de Canarias
9 meses Facultad de Ciencias Sociales
Título oficial

¿Por qué estudiar el Máster en Formación del Profesorado en la Universidad Europea?

  • Profesionales en las aulas: la integración de profesionales en el equipo docente, enriquecido, además, con las participaciones puntuales de reconocidos profesionales del mundo de los negocios.

  • Grupos reducidos: con un máximo de 40 personas, es el marco idóneo para poner en práctica los conocimientos teóricos y favorecer el trato personalizado y directo con los estudiantes.

  • Metodología basada en la práctica: el desarrollo de una metodología de aprendizaje basada en la práctica que apuesta por los casos reales como campo de entrenamiento para generar conocimiento.

  • Simulación empresarial y comercial: contamos con los más avanzados programas y aplicaciones para que los alumnos vivan una simulación lo más real posible en entornos empresariales y comerciales.

  • Estancias y prácticas internacionales: convenios con centros universitarios de referencia de todo el mundo para realizar estancias y períodos de prácticas.

Especialidades:

  • Biología y Geología
  • Matemáticas
  • Tecnología
  • Lengua Castellana y Literatura
  • Formación y Orientación Laboral (FOL)
  • Educación Física
  • Geografía e Historia
  • Enseñanza de Idiomas (Inglés).

93%

Empleabilidad

Formamos profesionales excelentes: el 93% del alumnado tiene empleo en menos de 18 meses.

15%

Emprendedores

Nuestros estudiantes son emprendedores incluso antes de finalizar su carrera.

3.600

Convenios

Convenios con empresas que te permitirán hacer prácticas durante tu experiencia universitaria.

Instalaciones

Software para Ciencias Sociales Universidad Europea de Canarias

Campus de La Orotava

Software para Ciencias Sociales

Si quieres estudiar un Grado en Ciencias Sociales, contarás con diferentes softwares que harán que te acerques más a tu futuro profesional

Biblioteca Casa Salazar

Campus de La Orotava

Biblioteca Casa Salazar

Biblioteca de la Universidad Europea de Canarias

Campus Casa Salazar

Los emplazamientos que en la actualidad constituyen la Universidad son:

La sede o campus central que constituye el inmueble conocido como Casa Salazar, sito en el casco histórico de la ciudad, en la calle Inocencio García Feo, número 1, bocacalle de la conocida calle Tomás Zerolo, en pleno centro de la ciudad. Fue mandada construir por Tomás Salazar y Cólogan en el año 1.910 al arquitecto Mariano Estanga, que diseñó un curioso edificio combinando los estilos modernista y neogótico.

La extensión de la casa Salazar, situada enfrente de La Casa Salazar, c/Inocencio García números 2 y 4, con una superficie útil disponible de aproximadamente 510 m2 a nivel de calle en planta baja.

Todas las instalaciones son de última generación y cumplen con la normativa vigente. La accesibilidad para personas con movilidad reducida está garantizada en el edificio.

Nuestras aulas, siguiendo la metodología de los principios del Espacio Europeo de Educación Superior, están diseñadas para grupos reducidos, con un uso de lunes a viernes, en tres turnos de mañana, mediodía y tarde que se utilizan fundamentalmente para las titulaciones de grado y de fin de semana para las titulaciones de postgrado, en horario compatible con la actividad profesional.

Todas las aulas cuentas con acceso a internet y pizarra digital.

Asimismo, la Universidad cuenta para el aprendizaje práctico con laboratorios adaptados a la tecnología de última generación, con las herramientas y aplicaciones que actualmente se utilizan en las respectivas áreas de conocimiento.

Todos los laboratorios tienen acceso a internet y pizarra digital, así como con el equipamiento informático necesario para poder impartir asignaturas que requieren de programas informáticos específicos y generales.

  • Windows + Office
  • Adobe Digital Editions:
    • Adobe Ilustrator
    • Adobe Indesign
    • Adobe Premiere
    • Adobe Photoshop
    • Adobe Dreamweaver
    • Adobe FinalCut
    • Adobe Reader XI
  • Rhinoceros 4.0 SPSS
  • Autodesk 2013 Amadeus
  • Sketch Up Contaplus
  • Programas CYPE SABI
  • FreeMind GhostScript
  • Gimp Mozilla
  • Session Reset Qgis

Servicios disponibles

El objetivo de la Universidad Europea de Canarias es tu desarrollo personal y profesional. Esto nos impulsa a invertir todos nuestros esfuerzos en disponer de los recursos humanos y materiales necesarios para hacerte más fácil tu estancia en la Universidad y ofrecerte los mejores servicios.

Principales servicios a tu disposición:

SERVICIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

El departamento de Atención al estudiante tiene como misión proporcionar a los estudiantes un servicio de atención excelente. Este servicio ofrece de forma unificada una “ventanilla única” donde los estudiantes puedan obtener ayuda y respuesta a sus necesidades.

BIBLIOTECA

La Universidad Europea de Canarias cuenta con diferentes infraestructuras y recursos on-line a disposición de todos los miembros de la Comunidad Universitaria.

CARRERAS PROFESIONALES

Este servicio tiene como misión facilitar a nuestros alumnos la inserción en la vida laboral, la búsqueda de prácticas profesionales y la creación de sus propias empresas.

LANGUAGE CENTER

Podrás mejorar tu nivel de inglés, además de estudiar otros idiomas, participar en actividades extracurriculares y preparar exámenes oficiales.

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES (TIC)

El departamento TIC ofrece un servicio de calidad a los estudiantes y al conjunto de la comunidad universitaria, facilitando el acceso a las tecnologías de la información y proveyendo los servicios más adecuados.

Campus Virtual

Integrado con el sistema de gestión académica de la UEC y desarrollado en la plataforma Moodle, amplía las posibilidades en la distribución de los conocimientos y en la comunicación entre estudiantes y profesores.

MYLABS – LABORATORIOS VIRTUALES

Un proyecto pionero en el mundo desarrollado por la Universidad Europea gracias al cual, tus laboratorios irán contigo.

Otros servicios

Instalaciones deportivas

Todos los miembros de la comunidad universitaria pueden realizar actividades deportivas, gracias al convenio de colaboración entre la Universidad Europea de Canarias y el Complejo Deportivo El Mayorazgo, con una oferta completa de deportes.

Restauración

La Universidad se ubica dentro del área metropolitana de la Villa de la Orotava, permitiendo que exista una amplia oferta de servicios de restauración con los que la Universidad tiene ofertas de descuentos y condiciones ventajosas para la comunidad universitaria.

Área de Descanso-Cafetería

La universidad cuenta con una zona de descanso para estudiantes, profesores y personal no docente, con mesas y sillas, una zona de sillones y máquinas de café y otras expendedoras.

Prácticas

¿Cómo son nuestras prácticas profesionales?

Prácticas profesionales

Admisiones

Todo lo necesario para formar parte de la UE

Canarias Pres
manos-becas

Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

¿Qué aprenderás en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Deportivas?

El Máster Universitario Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Deportivas está dirigido a estudiantes interesados en el ámbito de la educación en las etapas secundaria, bachillerato y ciclos formativos. También a profesionales cualificados sin experiencia en el ámbito de la docencia en dichas etapas educativas que deseen formarse en este terreno.

Se trata, por tanto, de un Máster que presenta un interesante itinerario formativo tanto a nivel investigador como académico en un sentido más amplio. Por otra parte, este programa permitirá al estudiante acceder al Doctorado y a la realización de una Tesis Doctoral, cuya lectura deriva en el título de Doctor/a.

Plan de estudios

Aprendizaje y desarrollo de la personalidad En esta materia se engloban todos los contenidos referidos a la personalidad del adolescente, así como los trastornos, los procesos de aprendizaje y las dificultades de aprendizaje más comunes. Esta materia aporta el contenido nido necesario para que el alumno tenga una visión general de las características de la diversidad social del alumnado de secundaria y ciclos formativos en el momento actual.

Procesos y contextos educativos El objetivo principal de la asignatura y su finalidad es orientar al alumnado a comprender el espacio institucional complejo en el que tendrá que desarrollar su actividad docente, clarificando los principales ámbitos de actuación del profesorado en la misma. La meta principal que se persigue con esta signatura es que las personas que la cursen sean al final capaces de entender la participación del docente en la descripción, análisis, interpretación y valoración de los procesos de funcionamiento de los centros escolares con la finalidad de contribuir a su mejora.

Sociedad, familia y educación La educación debe ser una tarea compartida entre padres y educadores cuyo objetivo es la formación integral de los estudiantes. Por tanto, escuela y familia deben mantener una comunicación bidireccional en la que resulta imprescindible mantener canales positivos de comunicación de manera coordinada. Sin olvidar que la escuela es una institución educadora que se encuentra circunscrita en un determinado contexto cultural y social. Por otra parte se planteará el uso de herramientas de gestión de la información en la comunicación, como los registros de tutorías, o herramientas de seguimiento de la información de alumnos.

Investigación educativa e innovación docente en la especialidad En esta materia se introduce al alumnado en los conceptos fundamentales del ámbito de la investigación educativa, que deberán incorporar en el resto de materias, y muy especialmente en el Trabajo Fin de Máster. Además, en cada especialidad, por expertos conocedores de las tendencias educativas más recientes de las mismas. Los profesores proporcionan al alumnado elementos innovadores de gran utilidad para su futuro desempeño de la profesión docente.

Aprendizaje y enseñanza en la especialidad Este módulo ofrece una visión general del área en la etapa de Educación Secundaria. Se analizan los mecanismos de proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto de la teoría como de la práctica relacionados con la especialidad.

Complementos para la formación en la especialidad Este módulo ofrece al alumnado un análisis de la evolución histórica de la materia de su especialidad. Se explora el concepto de cada materia desde sus orígenes y cómo se incorpora al sistema educativo como disciplina. Abordamos todos los aspectos que determinan el diseño curriculares, los objetivos, los contenidos y los criterios de evaluación serán analizados en profundidad, pues determinarán la línea a seguir para diseñar las programaciones didácticas. Finalmente, se espera que el alumno adquiera las competencias necesarias para aplicar todos estos conocimientos al proceso de enseñanza-aprendizaje favoreciendo así el desarrollo integral de los alumnos.

Prácticum Este módulo comprende el desarrollo de prácticas en centros educativo, así como la asistencia a seminarios para la supervisión de los mismos. El calendario de Practicum está abierto en función del calendario marcado por cada Comunidad Autónoma. En ningún caso, conforme a la normativa vigente, las prácticas podrán comenzarse antes de enero del año del curso vigente.

TRABAJO FIN DE MÁSTER (6 ECTS) El Trabajo Fin de Máster (TFM) tiene como finalidad acreditar que el estudiante del Master Universitario de Formación del Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, ha adquirido los conocimientos y competencias asociados al título, y se encuentra en condiciones de comenzar labores de investigación educativa. Según el RD 1393/2007 el TFM debe reflejar las competencias y conocimientos previstos en el plan de estudios según la especialidad cursada por el estudiante. Las líneas para el Trabajo Fin de Máster pueden ser: - Programación didáctica anual - Trabajo de innovación e investigación educativa.

Estructura del plan de estudios

Semestre: 1
ECTS: 4

Semestre: 1
ECTS: 4

Semestre: 1
ECTS: 4

Semestre: 1
ECTS: 6

Semestre: 1
ECTS: 8

Semestre: 2
ECTS: 8

Semestre: 2
ECTS: 8

Semestre: 2
ECTS: 12

Semestre: 2
ECTS: 6

  • Matemáticas
  • Geografía
  • Inglés
  • Tecnología
  • Biología
  • Educación física
  • Lengua y Literatura

Calendario lectivo

Consultar

Prácticas profesionales

Reglamento prácticas externas.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Claustro

El claustro está conformado por profesionales en ejercicio que ponen a tu disposición el día a día de sus trabajos y lo hacen en conexión con las materias objeto de estudio en la titulación. El 43% de los profesores de este máster son doctores.

Enrique Rodríguez González

Director del programa. Profesor del Departamento de Ciencias Sociales

  • Carlos Barbosa Torres
    Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad del Adolescente
    Graduado en Psicología por la Universidad de Huelva, Máster en Neurociencias por la Universidad de Salamanca y Doctor en Psicología por la Universidad de Extremadura.Se ha dedicado a la atención psicológica en adolescentes durante más de 4 años, además de colaborar con varias universidades españolas donde ha tenido la oportunidad de trabajar en varias líneas de investigación que se enmarcan dentro del área de intervención psicológica y neurociencia cognitiva. Los resultados de sus investigaciones se han publicado en diversos congresos, revistas y ponencias nacionales e internacionales.
  • Daniel Rodríguez Rodríguez
    Procesos y Contextos Educativos Doctor en Educación
    Máster en Neurociencia Cognitiva y Necesidades Educativas Específicas. Licenciado en Psicología.
  • Elisa Rodríguez Gutiérrez
    Sociedad, Familia y Educación
    Licenciada en psicología y especialista en el ámbito de la intervención familiar, especialmente con familias con hijos adolescentes. Doctora en psicología, habiendo disfrutado de una FPU en la Universidad de La Laguna. Experiencia no sólo en el ámbito académico, sino también en el campo práctico con colectivos especialmente en situación de riesgo psicosocial.
  • Daniel Rodríguez Rodríguez
    Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en la especialidad Doctor en Educación.
    Máster en Neurociencia Cognitiva y Necesidades Educativas Específicas. Licenciado en Psicología.
  • Aarón González Castro
    Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en la especialidad de Biología y Geología
    Licenciado en Biología por la Universidad de La Laguna y Doctor en Ciencias de la Vida y del Medio Ambiente por la Universidad de La Laguna y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas. En los últimos ha impartido clases en Universidades de Ecuador y las dos Universidades públicas de Canarias. Actualmente, es profesor de Educación Secundaria y Bachillerato en el IES San Andrés.
  • Fermín Domínguez Santana
    Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura
    Doctor en Filología Española, ha sido docente durante diez años, seis de ellos como profesor del Programa de Secciones Bilingües del MEC en Eslovaquia, donde colaboró en la actualización del currículum para Lengua Castellana y Literatura para los centros docentes del país adscritos al programa.
  • Carmen Guirado Fuentes
    Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa en la especialidad de Matemáticas
    Doctora en Métodos Avanzados en Física Moderna por la Universidad de Valladolid. Experta en Gestión de la Innovación, Transferencia del Conocimiento y Valorización. Experta en Física de la Atmósfera y Evaluación de Tecnologías Sanitarias. Experiencia profesional en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, la Universidad de Valladolid y, actualmente, la Fundación Canaria Instituto de Investigación Sanitaria de Canarias. Numerosas publicaciones y participaciones en congresos nacionales e internacionales.
  • Helena Lorenzo Cabrera
    Aprendizaje y Enseñanza en la Especialidad de Biología y Geología
    Dra. Biología y Lcda. en Pedagogía. Dedicada a la docencia durante los últimos veinte años. Durante el periodo postdoctoral, trabajó en el Reino Unido durante dos años en el IACR-Rothamsptead, Harpenden, como investigadora y posteriormente se enroló en el sistema educativo español con entusiasmo ejerciendo cargos directivos durante los diez primeros años.
  • Bárbara Rodríguez Martín
    Aprendizaje y Enseñanza en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura
    Licenciada en Filología Española y doctora en Filología Hispánica. Su vida profesional se ha desarrollado en las aulas de Secundaria y Bachillerato.
  • Víctor Manuel Jiménez Morales
    Aprendizaje y Enseñanza en la especialidad de Matemáticas
    Licenciado en Matemáticas por la Universidad de La Laguna y con un Máster Universitario en Modelización e Investigación Matemática, Estadística y Computación por la misma universidad. He trabajado durante los últimos años como investigador predoctoral en el CSIC indagando en el uso de estructuras matemáticas abstractas en física.
  • Silvia Hernández Fernández
    Complementos para la Formación en la Especialidad de Biología y Geología
    Licenciada en Ciencias Geológicas por la Universidad de Salamanca, diplomada en Estudios Avanzados-Suficiencia Investigadora (Dea) en la Universidad de La Laguna, certificada en Agricultura Ecológica, especializada en Clown y Risoterapia. Actualmente en fase de tesis doctoral. Durante más de 18 años ha trabajado en la empresa privada, especializándose en Geotécnia, Petrología y Volcanología, compaginando su trabajo con la especialización en agricultura ecológica y Clown. En los últimos años se ha dedicado exclusivamente a la docencia, impartiendo certificados de A.E y trabajando en el departamento de Edafología y Geología de la ULL. Su experiencia en clown y risoterapia, le hacen seguir una pedagogía basada en el aprender-haciendo y la esencia del juego como herramienta metodológica.
  • Juan Francisco Rodríguez Rosales
    Complementos para la Formación en la Especialidad de Lengua Castellana y Literatura
    Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de La Laguna. Tras varios cursos con cargos directivos en centros públicos, actualmente trabaja como profesor en el IES Realejos. Asimismo, su trayectoria profesional ha abarcado no solo la docencia en Secundaria y Bachillerato, sino en Educación para Adultos en varios CEPA de la isla, formación pruebas de acceso a Ciclos de Grado Superior y preparación para oposiciones de la especialidad de Lengua castellana y Literatura.
  • Marcos Ascanio Zárate
    Complementos para la Formación en la Especialidad de Matemáticas
    Licenciado en Matemáticas por la Universidad de La Laguna, Máster Universitario de Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional con especialidad de Matemáticas por la Universidad de Granada. Estudiante del programa de doctorado de la Facultad de Matemáticas de la ULL en el área de Didáctica de las Matemáticas. Asesor educativo para Banana Computer y EIM Learning. Miembro del equipo pedagógico y de desarrollo de Progrentis. Profesor de Matemáticas en Secundaria desde 2014, y responsable del proyecto 1to1 del centro, implementando tecnología dentro del aula. Responsable y administrador de la implementación de Google For Education a nivel de centro. Experto en metodologías activas como Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje basado en Proyectos o Problemas (ABP), Gamificación, Paisajes de Aprendizaje y Centros de Interés. Formado de profesorado el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje.

Empleabilidad

El Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de idiomas y Enseñanzas deportivas está dirigido a estudiantes interesados en el ámbito de la educación en las etapas secundaria, bachillerato y ciclos formativos. También a profesionales cualificados sin experiencia en el ámbito de la docencia en dichas etapas educativas que deseen formarse en este terreno.

Es requisito indispensable tener esta formación pedagógica y didáctica de Postgrado como indica la Ley Orgánica de Educación 2/2006 para impartir las enseñanzas de educación secundaria obligatoria y de bachillerato. El Master en Profesorado sustituye al Máster CAP Online.

Se trata, por tanto, de un Máster que presenta un interesante itinerario formativo tanto a nivel investigador como académico en un sentido más amplio. Por otra parte, este programa permitirá al estudiante acceder al Doctorado y a la realización de una Tesis Doctoral, cuya lectura deriva en el título de Doctor/a.

Aquí empieza tu carrera profesional

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  • Te formarás con expertos referentes en tu área

Proceso de Admisión

El proceso de admisión para los programas de la Escuela de Postgrado de la Universidad Europea está abierto durante todo el año, aunque la inscripción en cualquiera de sus programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes.

Si quieres un asesoramiento personalizado por parte del equipo de Admisiones de Postgrado, puedes dirigirte a cualquiera de nuestros dos campus universitarios (Alcobendas o Villaviciosa de Odón), o contactar con nosotros a través de:

Teléfono (+34) 922 98 50 22 o en el correo electrónico admisiones.canarias@universidadeuropea.es..

Solicitud de admisión

¿Qué necesitas para acceder a estudiar el Máster Universitario en Profesorado en la Universidad Europea de Canarias?

1

Documentación

Para comenzar tu proceso de admisión, lo primero que debes de hacer es reserva tu cita a través de internet o llamando al 922 98 50 22.

  • Titulación universitaria/Homologación titulación universitaria
  • Fotocopia del DNI
  • CV
  • B1 en segunda lengua
  • Expediente académico

2

Prueba de acceso

Conocerás el resultado de la prueba de acceso a través de una Carta de Admisión que recibirás a tu correo electrónico. Si tienes cualquier duda, puedes resolverla con nuestro equipo del Departamento de Atención y Admisión de Nuevos Estudiantes (ads.canarias@universidadeuropea.es).

  • Entrevista personal/telefónica

3

Reserva de plaza

Junto a la Carta de Admisión, recibirás el sobre de Matrícula Oficial. Es recomendable que hagas tu reserva en un plazo de 7 días naturales desde que recibes la carta.

4

Matriculación

El Departamento de Admisión de Nuevos Estudiantes facilitará al candidato toda la documentación e impresos para poder formalizar su matrícula.

beca

Solicitud de admisión

El proceso de admisión no supone ningún coste para el candidato ni compromiso alguno hasta la formalización de la reserva. ¡Ponte en contacto con nosotros!

Requisitos de acceso

El Máster Universitario en Formación de Profesorado va dirigido a personas que cumplan dos perfiles, complementarios entre sí y no necesariamente excluyentes:

  • Candidatos con las aptitudes profesionales requeridas para trabajar en el ámbito de la docencia, tanto en enseñanza pública como en enseñanza concertada, en las etapas educativas para las que habilita la titulación (Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Deportivas). En este sentido no solo se valora una aptitud profesional adecuada, evaluada mediante las rúbricas correspondientes, sino también la predisposición a incorporar en la formación primero y en el ejercicio docente después las principales novedades y metodologías innovadoras en el aula.
  • Futuros alumnos que, una vez concluido el Máster, y sin que ello sea óbice para su desempeño profesional como docentes en Educación Secundaria y Ciclos Formativos, deseen continuar sus estudios cursando un doctorado en el ámbito de la Educación. En este sentido, tanto la formación recibida en el Máster, como el módulo de prácticas y el Trabajo Fin de Máster constituyen una preparación inmejorable para una futura carrera investigadora, que puede ser también carrera docente al mismo tiempo.

Plazas de nuevo ingreso

40 plazas

Proceso de admisión

Documentación

Para comenzar tu proceso de admisión, lo primero que debes hacer es reserva tu cita a través de internet o llamando al 922 98 50 22

  • Titulación Universitaria que de acceso al máster
  • Dos fotocopias del DNI
  • Certificado académico de calificaciones de la Titulación Universitaria
  • Curriculum Vitae
  • Certificado Nivel B1 del Marco Común Europea para las lenguas en una segunda lengua de menos de 5 años (certificados reconocidos por ACLES)
  1. ¿En qué consiste la prueba de acceso?
  • Entrevista personal

Periodo de admisión

Fechas del periodo de admisión correspondiente al curso académico 2021-2022:

1º periodo de admisión/ inscripción:

  • Pruebas Admisión: Hasta 18/02/2021
  • Publicación Ranking: 25/02/2021
  • Fecha fin periodo de inscripción: Hasta 04/03/2021

Los interesados en matricular en la titulación deberán realizar las pruebas de admisión anteriormente indicadas con fecha límite 18/02/2021.

Con fecha 25/02/2021, se publicará un ranking de las solicitudes aptas presentadas en el primer periodo de pruebas de admisión.

El alumnado incluido en el ranking, con el límite de las plazas de nuevo ingreso vacantes y en estricto orden establecido en el ranking, deberá entregar al equipo de admisiones la documentación necesaria para inscribirse con fecha límite 04/03/2021. Se entenderá que el alumnado que no entregue la documentación en el plazo indicado renuncia a la plaza que le ha sido otorgada, pudiendo optar a una nueva plaza en los siguientes periodos de admisión, si los hubiera.

En el supuesto de que queden plazas vacantes tras el primer periodo de admisión, se abrirá un nuevo periodo de admisión con las siguientes fechas:

2º periodo de admisión/ inscripción:

  • Pruebas Admisión: Hasta 18/03/2021
  • Publicación Ranking: 25/03/2021
  • Fecha fin periodo de inscripción: Hasta 01/04/2021

Los interesados en matricular en la titulación en el segundo periodo de admisión deberán realizar las pruebas de admisión anteriormente indicadas con fecha límite 18/03/2021.

Con fecha 25/03/2021, se publicará un ranking de las solicitudes aptas presentadas en el segundo periodo de pruebas de admisión.

El alumnado incluido en el ranking, con el límite de las plazas de nuevo ingreso vacantes y en estricto orden establecido en el ranking, deberá entregar al equipo de admisiones la documentación necesaria para inscribirse con fecha límite 01/04/2021. Se entenderá que el alumnado que no entregue la documentación en el plazo indicado renuncia a la plaza que le ha sido otorgada, pudiendo optar a una nueva plaza en los siguientes periodos de admisión, si los hubiera.

En el supuesto de que queden plazas vacantes tras el segundo periodo de admisión, se abrirá un nuevo periodo de admisión con las siguientes fechas:

3º periodo de admisión/ inscripción:

  • Pruebas Admisión: Hasta 19/04/2021
  • Publicación Ranking: 26/04/2021
  • Fecha fin periodo de inscripción: Hasta 03/05/2021

Los interesados en matricular en la titulación en el tercer periodo de admisión deberán realizar las pruebas de admisión anteriormente indicadas con fecha límite 19/04/2021.

Con fecha 26/04/2021, se publicará un ranking de las solicitudes aptas presentadas en el tercer periodo de pruebas de admisión.

El alumnado incluido en el ranking, con el límite de las plazas de nuevo ingreso vacantes y en estricto orden establecido en el ranking, deberá entregar al equipo de admisiones la documentación necesaria para inscribirse con fecha límite 03/05/2021. Se entenderá que el alumnado que no entregue la documentación en el plazo indicado renuncia a la plaza que les ha sido otorgada, pudiendo optar a una nueva plaza en los siguientes periodos de admisión, si los hubiera.

En el supuesto de que queden plazas vacantes tras el tercer periodo de admisión, se abrirá un nuevo periodo de admisión con las siguientes fechas:

4º periodo de admisión/ inscripción:

  • Pruebas Admisión: Hasta 19/05/2021
  • Publicación Ranking: 26/05/2021
  • Fecha fin periodo de inscripción: Hasta 02/06/2021

Los interesados en matricular en la titulación en el cuarto periodo de admisión deberán realizar las pruebas de admisión anteriormente indicadas con fecha límite 19/05/2021.

Con fecha 26/05/2021, se publicará un ranking de las solicitudes aptas presentadas en el cuarto periodo de pruebas de admisión.

El alumnado incluido en el ranking, con el límite de las plazas de nuevo ingreso vacantes y en estricto orden establecido en el ranking, deberá entregar al equipo de admisiones la documentación necesaria para inscribirse con fecha límite 02/06/2021. Se entenderá que el alumnado que no entregue la documentación en el plazo indicado renuncia a la plaza que les ha sido otorgada, pudiendo optar a una nueva plaza en los siguientes periodos de admisión, si los hubiera.

En el supuesto de que queden plazas vacantes tras el cuarto periodo de admisión, se abrirá un nuevo periodo de admisión con las siguientes fechas:

5º periodo de admisión/ inscripción:

  • Pruebas Admisión: Hasta 17/06/2021
  • Publicación Ranking: 24/06/2021
  • Fecha fin periodo de inscripción: Hasta 01/07/2021

Los interesados en matricular en la titulación en el quinto periodo de admisión deberán realizar las pruebas de admisión anteriormente indicadas con fecha límite 17/06/2021.

Con fecha 24/06/2021, se publicará un ranking de las solicitudes aptas presentadas en el tercer periodo de pruebas de admisión.

El alumnado incluido en el ranking, con el límite de las plazas de nuevo ingreso vacantes y en estricto orden establecido en el ranking, deberá entregar al equipo de admisiones la documentación necesaria para inscribirse con fecha límite 01/07/2021. Se entenderá que el alumnado que no entregue la documentación en el plazo indicado renuncia a la plaza que les ha sido otorgada, pudiendo optar a una nueva plaza en los siguientes periodos de admisión, si los hubiera.

En el supuesto de que queden plazas vacantes tras el quinto periodo de admisión, se abrirá un nuevo periodo de admisión con las siguientes fechas:

6º periodo de admisión/ inscripción:

  • Pruebas Admisión: Hasta 19/07/2021
  • Publicación Ranking: 26/07/2021
  • Fecha fin periodo de inscripción: Hasta 02/08/2021

Los interesados en matricular en la titulación en el sexto periodo de admisión, deberán realizar las pruebas de admisión anteriormente indicadas con fecha límite 19/07/2021.

Con fecha 26/07/2021, se publicará un ranking de las solicitudes aptas presentadas en el tercer periodo de pruebas de admisión.

El alumnado incluido en el ranking, con el límite de las plazas de nuevo ingreso vacantes y en estricto orden establecido en el ranking, deberá entregar al equipo de admisiones la documentación necesaria para inscribirse con fecha límite 02/08/2021. Se entenderá que el alumnado que no entregue la documentación en el plazo indicado renuncia a la plaza que les ha sido otorgada, pudiendo optar a una nueva plaza en los siguientes periodos de admisión, si los hubiera.

En el supuesto de que queden plazas vacantes tras el sexto periodo de admisión, se abrirá un nuevo y último periodo de admisión con las siguientes fechas:

7º periodo de admisión/ inscripción:

  • Pruebas Admisión: Hasta 19/08/2021
  • Publicación Ranking: 26/08/2021
  • Fecha fin periodo de inscripción: Hasta 02/09/2021

Los interesados en matricular en la titulación en el séptimo periodo de admisión deberán realizar las pruebas de admisión anteriormente indicadas con fecha límite 19/18/2020.

Con fecha 26/08/2021, se publicará un ranking de las solicitudes aptas presentadas en el tercer periodo de pruebas de admisión.

El alumnado incluido en el ranking, con el límite de las plazas de nuevo ingreso vacantes y en estricto orden establecido en el ranking, deberá entregar al equipo de admisiones la documentación necesaria para inscribirse con fecha límite 02/09/2021. Se entenderá que el alumnado que no entregue la documentación en el plazo indicado renuncia a la plaza que les ha sido otorgada, pudiendo optar a una nueva plaza en los siguientes periodos de admisión, si los hubiera.

Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso, hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro. Si quieres conocer el tuyo personalizado, de manera rápida, sencilla y gratuita, mándanos un email a convalidaciones.canarias@universidadeuropea.es junto con la siguiente documentación:

  • Certificado académico personal de la titulación de origen.
  • Plan de estudios sellado por la Secretaría del centro de procedencia.
  • Programa académico de las asignaturas cursadas y/o matriculadas en la titulación de origen.
  • Título oficial traducido (solamente en el caso de titulados extranjeros)

En caso de solicitar reconocimiento por experiencia profesional, será necesario aportar:

  • Certificado de vida laboral
  • Curriculum vitae
  • Certificado de empresa, sólo en aquellos casos donde se necesite acreditar las funciones realizadas en la empresa, o en casos de estudiantes con experiencia profesional internacional que no puedan aportar vida laboral.

Para cualquier duda puedes ponerte en contacto con nuestros asesores especializados, llamando al (+34) 922 09 70 91.

Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

Con objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes tanto dentro del territorio nacional como fuera de él, la Universidad conforme a su normativa interna y legislación vigente, valorará los créditos que pueden ser objeto de transferencia y de reconocimiento a la vista del expediente y de los documentos académicos oficiales del estudiante y relativos a las enseñanzas oficiales cursadas.

A estos efectos, la transferencia de créditos implica que, en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en ésta u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

Asimismo, el reconocimiento de créditos supone la aceptación por parte de la universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales, en ésta u otra universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtención de un título oficial.

Conforme a la normativa vigente, los títulos propios universitarios y la experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser objeto de reconocimiento en forma de créditos, y computará a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título, con un máximo de un 15% de los créditos que constituye el plan de estudios. En ningún caso se podrá reconocer el trabajo de fin de grado.

Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título.

Consulta la Normativa General de Enseñanzas Oficiales de Grado y amplía esta información.

Solicita tu plan personalizado de convalidaciones

Consulta aquí la siguiente normativa relativa a la transferencia y el reconocimiento de créditos:

NORMATIVA GENERAL DE ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO, TÍTULO VII DE LA TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS

REGLAMENTO PARA EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS EN LAS TITULACIONES DE GRADO

Calidad Académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente. En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

Consultar.

Sistema interno de garantía de calidad

Accede a la documentación del SGIC:

SGIC SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

Normativa de la Universidad

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Servicios al estudiante

Servicios de gestión académica

Servicios de carreras profesionales

Servicios complementarios ofertados