Máster en Bioética Online

• Ética: orígenes, tipos. Máximos y mínimos.
• Moral. Experiencia y bases biológicas.
• Humanismo. Dignidad, concepto de persona.
• Bioética de principios: Informe Belmont. Diferentes escuelas. Limitaciones y conflictos.
• Ética biomédica y prudencia. Decisiones por representación del paciente incompetente. Ética paternalista y ética autonomista.
• Ética durante los grandes conflictos bélicos. Utilitarismo.

• Código Núremberg. Consentimiento informado. Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones de información y documentación clínica.
• Comités de Ética: Caso de Karen Ann Quinlan y comité de Seattle.
• Real decreto 1090/2015 por el que se regulan los ensayos clínicos con medicamentos, los comités de ética de la investigación con medicamentos y el registro español de estudios clínicos.
• Comité de ética: Tipos y funciones. Comité de ética de investigación. Comité de ética de investigación con medicamentos. Comité de ética de experimentación animal. Comité de bioética de España.
• Consultoría y mediación éticas.
• Bioderecho: Códigos deontológicos.

• Ética de la experimentación animal.
• Tutela de los animales.
• Licitud de los experimentos. Diferencia entre ser humano y animal .
• Real Decreto 53/2013, por el que se establecen las normas básicas aplicables para la protección de los animales utilizados en experimentación y otros fines científicos, incluyendo la docencia.
• Sectores que emplean a animales: turismo, textil, alimentación, investigación.
• Conflictos éticos durante el uso de animales en los diferentes sectores.

• Declaración de Helsinki.
• Normas éticas en la investigación con seres humanos y ética en la investigación genética.
• Real Decreto 1090/2015 por el que se regulan los ensayos clínicos con medicamentos, los Comités de Ética de la Investigación con medicamentos y el Registro Español de Estudios Clínicos y Ley 14/2007, de 3 de julio, de Investigación Biomédica.
• Conflictos de intereses en la industria farmacéutica.
• Experimentación con personas dependientes, menores de edad y con problemas de salud mental.
• Experimentación con personas en régimen de privación de libertad.

• Historia y conocimiento del método científico.
• Fuentes rigurosas de conocimiento científico.
• Pensamiento creativo y pensamiento crítico.
• El artículo científico. Ética de la publicación científica.
• Revistas depredadoras.
• Patentes.

• Trasplantes y xenotrasplantes. Reparto equitativo de recursos sanitarios.
• Intimidad, confidencialidad y secreto profesional.
• Información e historia clínica.
• Objeción de conciencia.
• Comunicación de malas noticias y conflictos durante la práctica clínica.
• Ética pediátrica y el menor maduro. Ética en pacientes con problemas de salud mental.
• Metodologías de análisis éticos de casos clínicos.

• Estatuto del embrión y la interrupción voluntaria del embarazo (IVE).
• Fecundación in vitro y otras técnicas de reproducción asistida. Esterilización y gestación por sustitución.
• Investigación con embriones humanos e investigación con células madre.
• Diagnóstico prenatal y consejo genético. Eugenesia.
• Manipulación genética: CRISPR9, organismos modificados genéticamente y proyecto del genoma humano.
• Trans y post humanismo.

• Relación ser humano – naturaleza.
• Valores ambientales y fundamentos de la ética ambiental.
• Corrientes básicas de la ética ambiental
• Corrientes básicas de la ética ambiental.idad.
• Ética ambiental y cuestiones políticas.
• Organismos modificados genéticamente.
  

• Cuidados paliativos frente a la eutanasia y el suicidio asistido.
• Rechazo del tratamiento: Obstinación terapéutica y limitación del esfuerzo terapéutico.
• Estado vegetativo permanente y estado vegetativo persistente.
• Medidas de soporte vital.
• Enfermedades neurodegenerativas.
• Humanización y deshumanización de la tercera edad.

• Elección y justificación del tema de investigación.
• Viabilidad del proyecto.
• Construcción del marco teórico.
• Objetivos de la investigación.
• Material y método.
• Recogida y análisis de resultados preliminares.
• Discusión y consideraciones finales del proyecto.

El máster está especialmente orientado a titulados universitarios con el siguiente perfil de ingreso:

• Graduados/ Diplomados en nutrición humana y dietética.
• Graduados/ Diplomados en enfermería.
• Graduados/ Licenciados en medicina.
• Graduados en biomedicina.
• Graduados en biotecnología.
• Licenciatura/Grado en terapia ocupacional.
• Licenciatura/Grado en psicología.

• Título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación superior.
• Título conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Así mismo, es necesario poseer una formación previa en el área de nutrición humana y dietética, enfermería o medicina y poseer la titulación de diplomado y/o graduado en nutrición humana y dietética, enfermería o medicina.

• Dr. Javier Cantón
  Director del posgrado en Biotecnología de coronavirus (CEU Andalucía-CISDE). Virólogo especialista en el diseño y estudio de vacunas y fármacos en fase preclínica. Profesor en el Máster de Bioética de la Universidad Europea de Madrid.
• Dr. Álvaro Luna Fernández
  Coordinador del grado en Medio ambiente y Sostenibilidad de la Universidad Europea de Madrid. Profesor Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud.
• Dra. Beatriz Moreno Milán
  Miembro del Instituto de Ética Clínica (Fundación Ortega Marañón).
  Profesora Asociada Dpto. Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica. Facultad de Psicología (UCM)
• Dr. Mónica Terrazo Felipe
  Profesora de la facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud.

Sí, se trata de un máster oficial certificado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), dependiente del Ministerio de Educación. Por lo tanto, es puntuable en las oposiciones docentes de la Administración pública.

Además, su carácter investigador te capacitará si quieres continuar tu trayectoria profesional en el área de la investigación en bioética.

El Máster en Bioética de la Universidad Europea no tiene prácticas externas. Se trata de una formación innovadora y de alta calidad en bioética centrada en los últimos avances tecnológicos, científicos y sociales en el ámbito sanitario con un enfoque altamente investigador.

Los exámenes y la defensa del Trabajo de Fin de Máster se realizan de manera presencial en las sedes facilitadas por la Universidad Europea tanto en España como Latinoamérica.

El máster está especialmente concebido para que el alumno curse, de manera óptima, todos los contenidos en un curso académico.