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El máster en atención temprana capacita para realizar diagnósticos, análisis e intervenciones en alumnos con posibles trastornos o alteraciones que puedan afectar al desarrollo y evolución del aprendizaje. El Aula del Futuro combina la formación online con 4 sesiones presenciales y profundiza en el uso de metodologías activas y herramientas tecnológicas.
Con la metodología Online & On Campus podrás cursar tu Máster en Atención Temprana en el Contexto Educativo online y combinarlo con la formación premium de Aula del futuro, en la que vivirás una experiencia única con 4 masterclass presenciales. Complementadas con horas de trabajo online y guiadas por profesores expertos, te otorga un certificado de 100 horas que podrás baremar en oposiciones.
Con el Aula del futuro vivirás y aprenderás una metodología de enseñanza diferente, donde a través de una distribución dinámica y por espacios del aula podrás implementar metodologías activas de la mano de herramientas tecnológicas como robots educativos, pantallas interactivas, pizarras digitales entre muchas otras. Una experiencia única que te aportará una visión real de la innovación en educación.
| Online & On Campus | Español | ||
| Inicio: 28 oct. 2024 | 60 ECTS | ||
| Título emitido por Universidad Europea de Valencia | 12 meses | Título oficial | Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación |
Ayudas al estudio limitadas, para aquellos que educan con Corazón. Consúltanos como obtenerla.
Las ayudas al estudio Corazón Docente han sido creadas por dedicar tus esfuerzos a crear un impacto positivo en la sociedad a través de la educación. Buscamos inspirar, motivar y apoyar a quienes educan con corazón.
Experiencia premium: obtén un título oficial de forma online y compleméntalo con la experiencia presencial y virtual Aula del Futuro.
Puntos baremables: completa la experiencia Aula del Futuro y consigue un certificado de 100 horas avalado por el INTEF que te dará puntos en oposiciones y concursos.
Formación práctica: adquiere experiencia y conocimientos aplicados de desarrollo infantil para poder intervenir en el aula.
Prevención: aprende a detectar situaciones de riesgo y adelantarte a las necesidades especiales de niños y niñas con trastornos de desarrollo.
Intervención: descubre cómo intervenir para atender las necesidades de los niños con dificultades de integración escolar y social.
Valoraciones neuropsicológicas: prepárate para realizar valoraciones neuropsicológicas sobre los trastornos del neurodesarrollo que afectan a la conducta y al aprendizaje.
El Máster en Atención Temprana en el Contexto Educativo es un título oficial. Cuenta con Certificado ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, dependiente del Ministerio de Educación) y con reconocimiento europeo. Puntúa para las oposiciones o concursos. Esta titulación permite el acceso al doctorado.
Proyectos educativos reales
Aprende mediante una formación integral basada en un aprendizaje teórico-práctico a través de casos reales.
Enfocados en tu empleabilidad
Nuestro alto componente experiencial, combinado con profesores profesionales y prácticas en centros educativos, hace que nuestros estudiantes alcancen un perfil experto con un mayor potencial en el mercado laboral.
Formación innovadora
Apostamos por la innovación educativa, con una formación actualizada adaptada a la realidad en el sector educativo a día de hoy, garantizando una conexión con el mundo real desde el primer día.
Baremable en oposiciones
Es un título oficial puntuable en las oposiciones docentes de la Administración Pública. Esta titulación permite el acceso al doctorado.
Formación muy interesante que te puede ayudar a completar tu perfil, a darle un nuevo enfoque a tu carrera, a descubrir nuevos recursos y nuevas herramientas pedagógicas.
Irene Sánchez
Estudiante Máster online Inteligencia Emocional
Elegí Online & On Campus porque su formación del aula del futuro se anticipa a los nuevos cambios y las nuevas tendencias educativas. La experiencia me ha parecido muy enriquecedora.
Xavier Iturralde
Estudiante Máster online Innovación Educativa
Hoy en día las metodologías activas están al pie del cañón en las aulas y como maestros no podemos dejar de formarnos nunca. Han venido muchísimos expertos, hemos visto puntos de vista diferentes, con diferentes metodologías y recursos tecnológicos.
Lorena Villagra
Estudiante Máster online en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Máster Universitario en Atención Temprana expedido por la Universidad Europea.
PRIMER CURSO
| Materia | ECTS | Tipo | Idioma de impartición |
|---|---|---|---|
| M1. La Atención Temprana. Organización en contextos de desarrollo y de enseñanza-aprendizaje | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M2. Desarrollo evolutivo del niño en la etapa de infantil. Aspectos psicopedagógicos | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M3. La Neurociencia en la Atención Temprana | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M4. Intervención temprana en contextos de riesgo | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M5. Atención Temprana en la Educación Infantil. Aspectos didácticos | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M6. Proceso de evaluación en AT. Detección, diagnóstico | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M7. Atención temprana y discapacidad | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M8. Investigación y tendencias en Atención Temprana | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| M9. Prácticas Profesionales | 6 | PRACTICAS EXTERNAS | Español (es) |
| M10. Trabajo Fin de Máster | 6 | TRABAJO FIN DE MÁSTER | Español (es) |
Tema 1. La Atención Temprana
Tema 2. Interdisciplinariedad: ámbitos profesionales con competencia en Atención Temprana
Tema 3. La implicación en la organización de los Modelos de intervención en Atención Temprana
Tema 4. Normativa actual en Atención Temprana
Tema 5. La organización de la AT desde los distintos ámbitos profesionales. Funciones profesionales de cada uno
Tema 6. Procesos y protocolos de intervención en AT
Tema 1. Profundización en la Psicología del desarrollo infantil
Tema 2. Análisis de los Modelos teóricos de la psicología del desarrollo
Tema 3. Características del nacimiento y del recién nacido
Tema 4. Capacidades, competencias, habilidades para la educación temprana
Tema 5. Valoración: escalas de desarrollo y evaluación de los 0 a los 6 años
Tema 6. Valoración y pruebas de evaluación psicológica aplicadas a la Atención Temprana
Tema 1. Introducción a la neurociencia en la práctica de la Atención Temprana
Tema 2. Bases neurobiológicas del desarrollo cognitivo temprano
Tema 3. Principios generales en los trastornos del neurodesarrollo temprano
Tema 4. Neuropsicología de los trastornos específicos del neurodesarrollo que afectan la conducta y el aprendizaje I
Tema 5. Neuropsicología de los trastornos específicos del neurodesarrollo que afectan la conducta y el aprendizaje II
Tema 6. Valoración neuropsicológica en los trastornos del neurodesarrollo
Tema 1. Aspectos biológicos de la intervención en Atención Temprana
Tema 2. Población infantil de alto riesgo biológico
Tema 3. Población infantil de alto riesgo socio‐ ambiental
Tema 4. Población infantil con alteraciones en el desarrollo
Tema 5. El papel de la familia en Atención Temprana
Tema 6. Programas y propuestas de intervención
Tema 1. Enseñanza-aprendizaje en la Atención Temprana
Tema 2. La organización de la AT en Educación Infantil
Tema 3. Área de lenguaje. Intervención en Atención Temprana
Tema 4. Área de música. La música como herramienta terapéutica en Atención Temprana
Tema 5. Área de expresión plástica. La expresión artístico-plástica en Educación Infantil
Tema 6. Psicomotricidad. Intervención psicomotriz en la Atención Temprana
Bloque I. El Proceso Diagnóstico en Atención Temprana
Bloque II. El Proceso de Evaluación Interdisciplinar
Tema 1. La Investigación Científica en Atención Temprana
Tema 2. Estudios Descriptivos
Tema 3. Métodos Experimentales
Tema 4. Diseños Cuasi‐Experimentales
Tema 5. Diseños "ex post facto"
Tema 6. La Investigación Cualitativa
Prácticas en centros de Educación Infantil, Centros de Atención Temprana y Gabinetes Psicopedagógicos nacionales o internacionales: observación, gestión de la Atención Temprana el aula, con la familia, elaboración de propuestas, valoración de los casos y reflexión sobre la práctica.
Si ya tienes experiencia y deseas convalidar las prácticas, te hacemos un estudio de reconocimiento de créditos totalmente gratuito y nuestro equipo de convalidaciones te mandará una respuesta a la mayor brevedad.
Realización de un trabajo original de investigación en el que se integren todos los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en el máster.
La presentación del TFM es presencial y podrás realizarla en cualquiera de nuestras sedes de España: Madrid, Valencia, Tenerife, Barcelona, Bilbao, Sevilla y A Coruña.
Herramientas digitales
Durante el máster, familiarízate con una amplia gama de herramientas tecnológicas utilizadas en el ámbito educativo para la creación de contenidos, gamificación, aprendizaje cooperativo, podcast, evaluación, etc.
Insignias de reconocimiento digital
Al cursar este máster, además del título oficial Máster Universitario en Atención Temprana, obtendrás insignias de reconocimiento digital que acreditan tu conocimiento y formación.
Clínica Educativa, convierte la teoría en realidad
Cursando este máster podrás participar en la Clínica Educativa ayudando a los centros educativos a afrontar sus desafíos, implementando soluciones y proyectos innovadores. Más de 200 alumnos, orientados por más de 30 profesores, ya participan en la Clínica resolviendo casos reales. Si además trabajas en un centro, anímate a enviarnos tu reto. Participar es muy fácil ¡Infórmate!
Harvard Business Publishing
Acceso a cursos de formación para desarrollar habilidades para sobresalir en tu Trabajo de Fin de Máster. Aprende a gestionar tu tiempo con efectividad, habilidades en el diseño eficaz de proyectos y mejora tus destrezas de presentación.
Elab Educación, una experiencia de aprendizaje virtual
Vive la emocionante experiencia de tu primer día como docente en el aula virtual de Educación Infantil, Primaria y Secundaria a través de entornos simulados. Toma decisiones y supera retos de aprendizaje poniendo a prueba tus conocimientos en metodologías activas.
En el diseño de la titulación las prácticas externas tienen una asignación de 6 ECTS, es decir, 150 horas de dedicación del estudiante. Con el fin de facilitar a todos los estudiantes esta posibilidad, la Universidad Europea tiene suscritos convenios de cooperación universitaria y/o convenios marco y específicos con empresas nacionales y multinacionales, organizaciones no gubernamentales e instituciones públicas. Los convenios de que dispone la universidad para la oferta de prácticas del presente título son los siguientes:
Flexible
Clases virtuales en directo a las que te puedes conectar desde cualquier sitio y dispositivo.
Cercana
Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.
Funcional
El campus virtual será tu plataforma de aprendizaje en la que encontrarás las materias que vas a cursar. Además, tendrás acceso a la biblioteca, a una zona de comunidad para poder contactar con otros estudiantes y asistencia 24 horas.
Desde la Universidad Europea apostamos por un aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.
Aprendizaje experiencial
El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje. Llevarás a la práctica los conocimientos aprendidos a través de nuestro campus virtual y de las herramientas online que ponemos a tu disposición.
Aprendizaje significativo
El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo
El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado para lograr su propio aprendizaje y acrecentar también los logros de los demás.
Aprendizaje profesional
El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.
Aprendizaje constructivo y por descubrimiento
El estudiante explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos.
Aprendizaje autónomo
El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista de su propio aprendizaje.
Aprendizaje individualizado
El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.
Aprendizaje creativo
El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto que siempre es posible comprender desde otros ángulos.
El Máster de Atención Temprana está enfocado a personas con ganas de cambiar el mundo desde los cimientos. Si ya ejerces como profesor pero quieres ser aún más determinante en el crecimiento y futuro de los más pequeños, ayudándoles a desarrollar sus capacidades de aprendizaje, este máster es para ti.
El Máster está enfocado a alumnos con el siguiente perfil de ingreso:
Criterios de acceso
Para el acceso al Máster se exige al estudiante el requisito legal conforme a lo previsto en el R.D. 861/2010:
Procedimiento de ingreso
El ingreso en la Universidad Europea de Madrid dependerá de las plazas ofertadas y disponibles en la titulación, y del cumplimiento de los requisitos legales de acceso a la Universidad que contempla la legislación vigente.
Los/las estudiantes que se matriculan por primera vez en la UEM, siguen el procedimiento establecido por la Universidad que se describe a continuación:
Estas dos pruebas de ingreso tienen un carácter orientador, y se utilizan para evaluar los elementos relacionados con el éxito académico y profesional del estudiante que desee matricularse, además de sus necesidades específicas de formación y motivaciones para realizar el máster.
La valoración de la entrevista y del expediente académico y profesional se realizará por personal cualificado de la UEM.
La entrevista se realizará mediante un cuestionario y se podrá realizar de manera presencial, por teléfono y on-line. Tiene el objetivo de evaluar la adecuación del perfil del estudiante para acometer con éxito el máster propuesto.
Una vez admitido en el programa, se procede a la matriculación. En el Reglamento de Enseñanzas Universitarias Oficiales de Máster Universitario, consta la siguiente información:
Artículo 6. Matriculación de máster universitario no habilitante
Criterios de admisión
El estudiante solicitará al departamento de admisiones de la universidad la admisión al máster de referencia. El expediente de solicitud será remitido a dicho departamento, quien verificará si el estudiante reúne los requisitos de acceso, si procede el reconocimiento de determinadas materias por su trayectoria profesional o expediente académico, o de si en su caso, acredita la formación necesaria para cursar el título del programa correspondiente.
El informe favorable del departamento de admisiones posibilita al estudiante poder realizar la entrevista establecida como prueba de ingreso y, una vez realizada ésta, a su matriculación en Secretaría Académica.
La admisión al máster no implicará, en ningún caso, modificación alguna de los efectos académicos y, en su caso, profesionales que correspondan al título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar enseñanzas de máster.
Los criterios de valoración para la admisión de alumnos, en el caso en que la demanda supere a la oferta, se ponderarán de la siguiente forma:
Para acreditar la experiencia laboral y profesional, el estudiante deberá adjuntar a su solicitud un portafolio (dossier de evidencias) que incluya la siguiente información:
El proceso de admisión para cursar un grado o postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:
1
Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.
2
Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.
3
Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.
Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.
Convalidaciones y traslados de centros
Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso. Para más detalles, rellena el formulario de más información marcando la casilla de convalidaciones.
Contamos con un claustro docente de primer nivel experto en atención temprana en los distintos ámbitos de desarrollo en la etapa 0-6 años, que te transmitirán su experiencia mediante un aprendizaje práctico y dinámico. Te formarás mediante la resolución de casos prácticos, recursos formativos, participación en debates, asistencia a clases virtuales y trabajo individual y colaborativo.
91%
Formamos profesionales excelentes: el 91% del alumnado tiene empleo en menos de 18 meses.
110.000
Nuestra gran comunidad de estudiantes se reparte entre Madrid, Valencia, Canarias y la formación online.
Top 5
Estamos en el "Top 5" de las mejores universidades privadas de España según El Mundo.
