Grado en Enfermería Madrid

Plan orientado a la toma de decisiones responsables donde la seguridad del paciente, su bienestar y el de su familia son el centro. Con enfoque en la educación interprofesional.

Desde el primer curso te sumerges en la vida hospitalaria: 2.300 horas de aprendizaje clínico en hospitales públicos y privados y en otros entornos de atención sanitaria.

Gana confianza en ti mismo y demuestra haber alcanzado los objetivos de aprendizaje esperados en cada curso mediante pruebas de evaluación de tu competencia.

• HAB01 Evaluar los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de la administración y consumo de los medicamentos.
• HAB02 Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud.
• HAB03 Analizar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales, esenciales para la identificación de las posibles causas de problemas de salud y la aplicación de los métodos y procedimientos necesarios para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad.
• HAB04 Utilizar el proceso enfermero centrado en el adulto, que incluye valoración del paciente, análisis de la información, diagnóstico y tratamiento enfermero, y evaluación de resultados.
• HAB05 Aplicar cuidados generales durante el proceso de maternidad, así como los cuidados específicos del neonato para facilitar la adaptación de las mujeres y los neonatos a las nuevas demandas y prevenir complicaciones.
• HAB06 Utilizar el proceso enfermero centrado en la infancia y/o adolescencia, que incluye valoración del paciente, análisis de la información, diagnóstico y tratamiento enfermero, y evaluación de resultados.
• HAB07 Aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.
• HAB08 Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científicos–técnicos y los de calidad.

• CP01 Demostrar comprensión del comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.
• CP02 Aceptar sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.
• CP03 Promover, desde el respeto, el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad.
• CP04 Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros, así como el fomento de la educación para la salud.
• CP05 Observar en la práctica enfermera el código ético y deontológico de la enfermería española, teniendo en cuenta las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
• CP06 Gestionar los recursos disponibles atendiendo a los principios de financiación sanitaria y sociosanitaria.
• CP07 Adoptar las estrategias y medidas de confortabilidad y atención de síntomas, dirigidas al paciente y familia, en la aplicación de cuidados paliativos que contribuyan a aliviar la situación de enfermos avanzados y terminales.
• CP08 Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
• CP09 Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
• CP10 Planificar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
• CP11 Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos y la evaluación de su impacto para establecer las modificaciones oportunas.
• CP12 Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles.
• CP13 Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando su seguridad.
• CP14 Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.
• CP15 Realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial.
• CP16 Valorar las necesidades nutricionales de las personas sanas y con problemas de salud a lo largo del ciclo vital, para promover y reforzar pautas de conducta alimentaria saludable atendiendo a los nutrientes y los alimentos en que se encuentran, así como a los problemas nutricionales de mayor prevalencia y las recomendaciones dietéticas adecuadas.
• CP17 Identificar las respuestas psicosociales de las personas ante las diferentes situaciones de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimiento), seleccionando las acciones adecuadas para proporcionar ayuda en las mismas incluyendo el establecimiento de una relación empática y respetuosa acorde con la situación de la persona, problema de salud y etapa de desarrollo y la utilización de estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, así como la expresión de sus preocupaciones e intereses.
• CP18 Ejecutar medidas de soporte vital básico y avanzado.
• CP19 Aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería y el proceso de enfermería como metodología científica en el proceso de cuidar para dirigir, evaluar y prestar cuidados al individuo, la familia y la comunidad, proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las personas atendidas.
• CP20 Prestar cuidados, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del paciente y familia individualizando el cuidado atendiendo a la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.
• CP21 Incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, integrando en la práctica profesional los conocimientos, habilidades y actitudes de la Enfermería, basados en principios y valores, asociados a las competencias descritas en los objetivos generales y en las materias que conforman el Título.
• CP22 Elaborar el Trabajo fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias.
• CP23 Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original en el entorno académico y profesional.
• CP24 Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación en el entorno académico y profesional.
• CP25 Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
• CP26 Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones profesionales derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
• CP27 Cooperar con otros en la consecución de un objetivo académico o profesional compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
• CP28 Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades profesionales y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
• CP29 Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
• CP30 Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.

Miembros de la Comisión de calidad del título (CCT)

• Vicedecano/a de Grado
• Coordinador/a de Titulación
• Director de Departamento
• Estudiantes
• Profesorado (Coordinador/a de TFG y Coordinador/a de Prácticas)
• Responsable de Calidad (Calidad y Compliance académico)
• Asesor/a Académico/a
• Director/a Académico/a
• Tutor/a online (en el caso de títulos online)
• Responsable de Evaluación y Aprendizaje

Principales mejoras del título

• Rendimiento académico de las asignaturas de Ciencias Básicas

Principales resultados del título

• Tasa Graduación: 65,4%
• Tasa Abandono: 11,4%
• Tasa Eficiencia: 100%
• Tasa Empleabilidad: 93,9 %
• Satisfacción Estudiantes Profesores: 4,22
• Satisfacción Estudiantes Titulación: 3,99
• Satisfacción Profesores con Titulación: 4,70
• Satisfacción PAS: 4,04

Resultados de procesos

• Resultado del proceso de verificación
• Informe de modificación
• Informe de seguimiento
• Informe de Renovación de la Acreditación

Enlace a web de RUCT

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