El Máster en Tecnología Educativa tiene como objetivo capacitarte como docente para que puedas conocer y aplicar la tecnología educativa en el aula y así mejorar el aprendizaje de tus alumnos.
No es solamente un máster un TIC en educación sino que aprenderás también las ultimas tendencias en innovación educativa basadas en las corrientes pedagógicas actuales y referentes en el ámbito educativo.
Con el máster en tecnología educativa y competencias digitales online analizarás el impacto que causan las TIC en el aprendizaje y te especializarás en las últimas tendencias en innovación educativa utilizando diferentes herramientas y aplicaciones de inteligencia artificial para crear contenidos educativos y aplicarlos en el aula.
Online con clases en directo | Español | ||
Inicio: 17 abr. 2023 | 60 ECTS | ||
Título emitido por Universidad Europea de Valencia | 12 meses | Título oficial | Facultad de Ciencias Sociales |
¡Un 30% de descuento hasta el 15 de febrero!
Consulta las basesAprendizaje experiencial: El estudiante aprende haciendo; sin acción no hay aprendizaje. Llevarás a la práctica los conocimientos aprendidos a través de nuestro campus virtual y de las herramientas online que ponemos a tu disposición.
Aprendizaje significativo: El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo: El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado para lograr su propio aprendizaje y acrecentar también los logros de los demás.
Aprendizaje profesional: El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.
Aprendizaje constructivo y por descubrimiento: El estudiante explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos conceptos.
Aprendizaje autónomo: El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista de su propio aprendizaje.
Aprendizaje individualizado: El docente atiendo a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.
Aprendizaje creativo: El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto que siempre es posible comprender desde otros ángulos.
Los másteres universitarios tienen las siguientes diferencias con los títulos propios:
Proyectos educativos reales
Aprende mediante una formación integral basada en un aprendizaje teórico-práctico a través de casos reales.
Reconocimiento Europeo
Título homologable y reconocido en cualquier país del Espacio Europeo de Educación Superior (EES).
Enfocados en tu empleabilidad
Nuestro alto componente experiencial, combinado con profesores profesionales y prácticas en centros educativos, hace que nuestros estudiantes alcancen un perfil experto con un mayor potencial en el mercado laboral.
Puntos para las oposiciones o concursos
Los másteres oficiales son válidos para el baremo de méritos de las oposiciones docentes de la Administración Pública.
5
La Universidad Europea cuenta con 5/5 estrellas en docencia online en el rating internacional de calidad QS Stars.
25
Nacida en 1995, la Universidad Europea cuenta con 25 años de trayectoria.
16000
La Universidad Europea es la mayor universidad privada en España, por número de alumnos.
12.000
Tenemos convenio con más de 12.000 centros privados, concertados y públicos repartidos por toda España.
Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales expedido por la Universidad Europea.
PRIMER CURSO
Materia | ECTS | Tipo | Idioma de impartición |
---|---|---|---|
M.1. Tecnología educativa y metodologías activas e innovadoras en el aula | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
M.2. Información digital en educación: uso crítico | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
M.3. Espacios de aprendizaje colaborativo en la era digital | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
M.4. Creación de contenidos digitales para metodologías activas e innovadoras | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
M.5. Evaluación 2.0. Diseño y desarrollo de sistemas de evaluación basados en las TIC | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
M.6. Tecnologías inmersivas en el aula | 9 | OBLIGATORIA | Español (es) |
M.7. Inteligencia artificial y robótica en educación | 9 | OBLIGATORIA | Español (es) |
M.8. Prácticas profesionales | 6 | PRACTICAS EXTERNAS | Español (es) |
M.9. Trabajo Fin de Máster | 6 | TRABAJO FIN DE MÁSTER | Español (es) |
Contenidos:
Resultados de aprendizaje
Contenidos:
Resultados de aprendizaje
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Resultados de aprendizaje
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Resultados de aprendizaje
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Resultados de aprendizaje
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El estudiante desempeñará tareas profesionales bajo la tutela de un tutor externo y un tutor académico, que guiarán este proceso de introducción en la aplicación práctica de las competencias y contenidos del programa. Esta materia de 6 ECTS comprende varias actividades fundamentales:
Contenidos:
Realización de un trabajo de innovación educativa sobre alguna de las siguientes temáticas ya trabajadas en el plan de estudios: aprendizaje virtual, trabajo colaborativo, tecnologías inmersivas, metodologías activas, robótica, gamificación.
Resultados de aprendizaje
Integrar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos durante el máster en un trabajo/proyecto de innovación o investigación educativa original en el que demuestren a su vez su capacitación pedagógica, digital, didáctica y disciplinar.
Las prácticas en centros o empresas del ámbito educativo son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia aplicando lo aprendido en tu titulación es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios -en este caso el módulo 8-) y las extracurriculares (aquellas que puedes hacer de forma voluntaria).
Para realizar las prácticas curriculares necesitarás tener el 50% de los créditos del máster aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento tanto por parte del tutor de empresa o centro educativo como por parte del tutor académico de la universidad.
Las prácticas curriculares que están dentro del módulo 8 del presente programa académico corresponden a 6 créditos, lo que implica una presencialidad en la empresa de 120 horas. Las prácticas podrán ser reconocidas previamente (y, por tanto, no matriculadas o matriculadas parcialmente) si el estudiante acredita una experiencia mínima de un año en el ámbito de la tecnología educativa.
Por otro lado, si quieres aumentar tu experiencia laboral podrás realizar las prácticas extracurriculares antes de concluir tu formación universitaria. En el caso del Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales podrás realizarlas durante los 12 meses en los que serás alumno de dicho máster.
Cuso académico 2022-2023.
230
El 70% de nuestros profesores son doctores.
Directora del programa
Profesorado
Flexible
Clases virtuales en directo a las que te puedes conectar desde cualquier sitio y dispositivo.
Cercana
Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.
Funcional
El campus virtual será tu plataforma de aprendizaje en la que encontrarás las materias que vas a cursar. Además, tendrás acceso a la biblioteca, a una zona de comunidad para poder contactar con otros estudiantes y asistencia 24 horas.
Desde la Universidad Europea apostamos por un aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.
El Máster está enfocado a estudiantes con el siguiente perfil de ingreso:
Para el acceso al Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales, el estudiante deberá cumplir uno de los siguientes requisitos de acceso:
Con el Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales te capacitarás en el uso de las tecnologías digitales aplicadas a la educación y adquirirás la competencia digital para mejorar el desempeño docente.
El máster está adaptado al Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, que pone el foco en trabajar dicha competencia como principio pedagógico, y que visibiliza la necesidad de contar con perfiles que, independientemente de cuál sea su especialidad, tengan las habilidades digitales necesarias para liderar la transformación digital de la educación.
El proceso de admisión para cursar un postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:
1
Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.
2
Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.
3
Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago.
Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.
Convalidaciones y traslados de centros
Si dispones de estudios previos o experiencia laboral puedes solicitar un estudio de convalidaciones gratuito y sin compromiso. Para más detalles, rellena el formulario de más información marcando la casilla de convalidaciones.
Aportándole las competencias y habilidades para que sea capaz, de manera autónoma, de aplicar e integrar los conocimientos del empleo de las TIC, tanto en el aula como en la gestión que requiera el centro educativo.
El máster en Tecnología Educativa de la Universidad Europea tiene como objetivo habilitarte en estas y otras competencias, atendiendo al impacto de las TIC y las últimas tendencias en innovación.
Este máster está adaptado al Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (2022) coordinado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), que asegura la correcta preparación para el Espacio Europeo de Educación 2025.
Este máster está dirigido principalmente a las etapas educativas de Infantil y Primaria. Siendo extensible a Secundaria siempre que se posea la titulación de máster en Formación de Profesorado en Educación Secundaria con especialidad en Tecnología.
Además de en las aulas de centros educativos de Infantil y Primaria, se puede optar por departamentos TIC en centros escolares, diseño y creación de recursos académicos, entornos virtuales para la enseñanza, etc.