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El Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria online es el primer programa oficial especializado en la evaluación e intervención psicológica y clínica de los TCA, con el que obtendrás una formación teórico-práctica integral gracias al contacto permanente con unidades hospitalarias especializadas en estas patologías.
Esta propuesta formativa única, te permitirá desarrollar las competencias profesionales necesarias para trabajar en entornos sanitarios desde diferentes perspectivas clínicas y de investigación.
Abordarás el diagnóstico, tratamiento e investigación de la obesidad, la anorexia y la bulimia nerviosa, y otros trastornos atípicos no especificados. Podrás organizar tu estudio según tus necesidades personales y profesionales gracias a las clases online en directo que quedan grabadas, y trabajarás con casos clínicos reales a través de la simulación con actores reales.
| Online & On Campus | Español | ||
| Inicio: 28 oct. 2024 | 60 ECTS | ||
| Título emitido por Universidad Europea de Madrid | 9 meses | Título oficial | Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud |
Los cuatro talleres presenciales están diseñados para que puedas desarrollar algunas de las soft skills más valoradas en el mercado de trabajo, a través de dinámicas de grupo y de la metodología de la simulación:
Competencias de Regulación Emocional.
Beneficios y aplicaciones de la Inteligencia Artificial en Psicología.
Habilidades de Comunicación de Liderazgo.
Avances tecnológicos y desafíos de la Atención Online.
Nuestro máster es el único programa oficial en España especializado en la evaluación diagnóstica e intervención psicológica y clínica de los TCA con una orientación completamente práctica en centros ambulatorios y hospitales de día. Es multidisciplinar, lo que permite el acceso a TODOS los profesionales sanitarios que forman parte del abordaje multidisciplinar en los TCA.
Isabel Hernández Rivero, PhD.
Directora del Máster Universitario en Trastornos de la Conducta Alimentaria
Gracias a este máster he mejorado, crecido y me he desarrollado como enfermera, puesto que he podido aplicar todo lo aprendido más allá de los TCA y la obesidad. Por un lado, en el Servicio Médico de la universidad he podido proporcionar herramientas a una población vulnerable, por el momento vital que están viviendo y porque muchos empiezan su desapego familiar. Y por el otro, en el centro de recuperación de adicciones he ampliado mi visión sobre estas enfermedades y ahora soy más útil como recurso en sus tratamientos.
Paz de la Cruz
Enfermera
Máster en TCA y obesidad
Gracias a mis estudios de postgrado en la Universidad Europea, tengo las herramientas necesarias a nivel académico y personal para poder brindar ayuda psicológica a personas con TCA y obesidad.
Juliana Vélez
Antigua alumna del Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad.
Gracias a este máster, ahora busco que mis pacientes mejoren su relación con la comida y que vean a la nutrición como una herramienta de autocuidado, fomentando la alimentación consciente, diversa y espontánea.
Paola Tena
Antigua alumna del Máster Universitario en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad.
Ofrece consultas privadas online para pacientes de diferentes partes del mundo.
Destacaría de este máster la oportunidad de aprender de profesores que actualmente trabajan con pacientes con TCA en paralelo a la docencia. También valoro el haber podido realizar prácticas presenciales en centros de referencia, tanto con menores como con adultos y diferentes diagnósticos.
Conchi Fernández
Nutricionista y autora especializada en TCA
100%
Todos los profesores combinan su actividad docente con la práctica profesional.
5
Hemos obtenido 5/5 estrellas en docencias en el rating internacional de calidad QS Stars.
25
Contamos con 25 años de experiencia impartiendo programas en el Área de Salud.
La prestigiosa sociedad americana Society for Simulation in Healthcare (SSH) sitúa al hospital simulado de la Universidad Europea, en el selecto grupo de los de mayor calidad en Europa.
Desde la Universidad Europea hemos preparado una recopilación con las especialidades del área de psicología más demandadas, para que descubras qué aportan a tu perfil y sus diferentes salidas profesionales.
PRIMER CURSO
| Materia | ECTS | Tipo | Idioma de impartición |
|---|---|---|---|
| Módulo I: los Trastornos de la Conducta Alimentaria: An y Bn | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| Módulo Ii: los Trastornos de la Conducta Alimentaria: Tcane y Obesidad | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| Módulo Iii: Modelos de Prevención, Intervención y Tratamiento | 12 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| Módulo Iv: Habilidades del Terapeuta | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| Módulo V: Métodos en Investigación Aplicados a los Tca y la Obesidad | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| Modulo Vi: Prácticum | 12 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| Módulo VII. Trabajo Fin de Máster | 12 | OBLIGATORIA | Español (es) |
Reglamento prácticas externas
Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).
Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.
Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.
Instituto de ciencia y tecnología de alimentos – CSIC, Hospital NIÑO JESÚS de Madrid y Hospital Santa Cristina de Madrid.
Según los datos reales de promociones pasadas, entre el 80% y el 90% de los alumnos que finalizan este máster, consiguen empleo en puestos relacionados con la temática del título antes del primer año antes de finalizar los estudios, como:
Un perfil muy demandado en las unidades o centros especializados.
*Para obtener la habilitación profesional regulada como Psicólogo General Sanitario es necesario ser Licenciado/Graduado en Psicología y realizar el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
Flexibilidad
Docencia 100 % Online con clases virtuales en directo que quedarán grabadas por si no puedes asistir o quieres verlas de nuevo.
Cerca de ti
Contarás con el apoyo de nuestros profesores expertos que facilitarán tu aprendizaje, así como de un tutor de acompañamiento que te orientará y te ayudará a que logres tus objetivos.
Aprendizaje experiencial
Obtén una formación integral, basada en un aprendizaje mediante casos reales unido a un aprendizaje teórico-práctico.
Desde la Universidad Europea apostamos por aprendizaje que te prepare para las necesidades del mundo profesional. Gracias a nuestra metodología podrás adquirir los conocimientos, destrezas, habilidades y competencias que faciliten la máxima empleabilidad en mundo global.
Aprendizaje experiencial
El estudiante aprende haciendo, sin acción no hay aprendizaje.
Aprendizaje significativo
El docente relaciona los conocimientos, habilidades y experiencias previas, con los intereses, expectativas y características cognitivas de los estudiantes.
Aprendizaje colaborativo
El estudiante experimenta la sensación de “aprender juntos”, ya que se ve motivado tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás, desarrollando una experiencia social y académica de aprendizaje.
Aprendizaje profesional
El docente actúa como orientador y guía del aprendizaje hacia una aplicación profesional.
Aprendizaje constructivo y por descubrimiento
El estudiante indaga y explora para acceder a los conceptos. Esto le permite construir estructuras cognitivas a partir de la comparación, relación y reordenación de los nuevos
Aprendizaje autónomo
El docente fomenta que los estudiantes aprendan por sí mismos, desarrollando el autoaprendizaje. El estudiante se concibe como un agente activo y cooperativo, protagonista en la construcción de su propio aprendizaje.
Aprendizaje individualizado
El docente atiende a la diversidad y a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes, ajustando las actividades formativas a las necesidades de los estudiantes.
Aprendizaje creativo
El desarrollo de la creatividad y la manifestación de la propia iniciativa hacen percibir el conocimiento como algo abierto, inacabado, que siempre es posible completar, redefinir y comprender desde otros puntos de vista.
Elige una Universidad con prestigio internacionalmente avalado.
SCImago
Mejor universidad privada de España en el área de Psicología
QS-STARS
5 estrellas en Docencia Online
Times higher education
3ª universidad privada de España
Ranking CYD
3ª universidad privada de Madrid
Para el acceso al Máster se exige al estudiante el requisito legal conforme a lo previsto en el R.D. 861/2010:
Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
1
Necesitarás enviar la documentación específica a tu asesor personal.
2
Una vez revisada la documentación tu asesor personal se pondrá en contacto contigo.
3
Formalización de la reserva de plaza a través de nuestros diferentes métodos de pago:
Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.
Claustro del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. Unidad de Trastornos Alimentarios. Sección de Psiquiatría y Psicología Infanto-Juvenil:
Claustro del Hospital Santa Cristina. Unidad de Trastornos Alimentarios:
Directora de investigación:
Podrás especializar tus estudios y obtener una doble titulación a través de un Experto Universitario. Ve más allá y diferénciate de otros perfiles profesionales. Ahorra un 50% en el Experto. Obtén una doble titulación: Máster + Experto.
Da un paso adelante y obtén una doble titulación diferenciándote en el mercado sanitario.
Esta titulación es un máster de especialización oficial y, por consiguiente, te da acceso directo al doctorado.
Sí, el máster en TCA online consta de 300 horas de práctica clínica en centros de intervención en crisis de referencia en España, como el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús y el Hospital Universitario Infanta Cristina.
Sí, se harán dos exámenes (uno por semestre) en sedes. Y el Trabajo Fin de Máster (TFM) se defiende en sedes.
Los trastornos de conducta alimentaria (TCA) suelen tratarse a través de un equipo multidisciplinar conformado por diversos perfiles profesionales como, por ejemplo, psicólogos, psiquiatras, médicos de familia, pediatras, nutricionistas y endocrinos, entre otros.
