MBA en Gestión Deportiva

Plan de estudios ofertado en el curso actual

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es una forma muy eficiente de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

El MBA en Gestión Deportiva tiene acuerdos con más de 60 entidades deportivas de prestigio para que puedas realizar prácticas profesionales, adicionalmente los mejores expedientes del programa tendrán acceso a la posibilidad de hacer prácticas dentro de la estructura de gestión de negocio del Real Madrid C. F. aprendiendo directamente en el terreno de la mano de los profesionales de una de las entidades más innovadoras de la Industria.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Competencias básicas

• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales

• CT1 - Responsabilidad: que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus propios actos.
• CT2 - Autoconfianza: que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos.
• CT3 - Conciencia de los valores éticos: capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo.
• CT4 - Habilidades comunicativas: que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz.
• CT5 - Comprensión interpersonal: que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo.
• CT6 - Flexibilidad: que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera.
• CT7 - Trabajo en equipo: que el alumno sea capaz de participar de una forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo.
• CT8 - Iniciativa: que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas.
• CT9 - Planificación: que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y prioridades definiendo las acciones, plazos, y recursos óptimos requeridos para alcanzar tales metas.
• CT10 - Innovación-Creatividad: que el estudiante sea capaz de idear soluciones nuevas y diferentes a problemas que aporten valor a problemas que se le plantean.

Competencias específicas

• CE.1 - Tener una visión integrada de todas las dimensiones de la empresa del sector deportivo: la externa, la interna u organizativa, y la de las personas o capital humano que la forman, para ser capaz de analizar los problemas, y buscar en equipo soluciones que permitan alcanzar sus objetivos estratégicos. Para ello asumirá un aprendizaje autónomo y colectivo que le permita tomar decisiones y valorar el impacto económico y social de las mismas.
• CE.2 - Liderar desde un enfoque ético integral y de responsabilidad social proyectos y equipos valorando el impacto de sus decisiones en los beneficios, el mercado, las personas y la sociedad.
• CE.3 -Dominar las claves de las grandes áreas del deporte mundial, para convertirlas en ventajas competitivas para el crecimiento de la empresa dentro de su sector.
• CE.4 -Analizar el entorno económico, legal y tecnológico de un sector y realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas de referencia existentes.
• CE.5 -Dominar las nuevas tendencias y prácticas empresariales de las políticas de responsabilidad social corporativas que afecten al sector del deporte y ser capaz de definir una política de responsabilidad social corporativa propia para cada negocio.
• CE.6 -Asumir las competencias propias de un directivo: liderazgo, inteligencia emocional, habilidades comunicativas, gestión de equipos, trabajo en grupo, planificación, resolución de conflictos, negociación y orientación a resultados, siempre desde un enfoque responsable y bajo una perspectiva multicultural respetando la diversidad.
• CE.7 -Dominar los conceptos y las herramientas estratégicas de referencia para el dimensionamiento organizativo de una empresa en la industria del deporte y ser capaz de seleccionar cual es la mejor alternativa estratégica a aplicar en cada mercado y compañía.
• CE.8 -Conocer las herramientas para la dirección de las operaciones de una compañía, así como las prácticas empresariales de referencia en la industria del deporte, que aseguren la eficiencia de la actividad y el cumplimiento de los objetivos planteados.
• CE.9 - Diseñar los planes de las distintas áreas (marketing, comunicación y ventas, finanzas, producción, recursos humanos), utilizando criterios de coordinación entre ellos y alineados con la estrategia general de la compañía.
• CE.10 - Dominar los conceptos claves de referencia para el dimensionamiento de las nuevas estructuras organizativas y ser capaz de implementar planes que impliquen cambios y adaptaciones con criterios de optimización de recursos y gestión del conocimiento.
• CE.11 - Aplicar y convertir en acción todo lo que han aprendido en una de las áreas de decisión de la empresa a través de las prácticas profesionales. Podrán realizarlas por medio de los convenios de la universidad con empresas del sector o industria del deporte, y especialmente en el área de interés que les resulte más atractiva para su futuro desarrollo profesional - dirección, marketing y comunicación, operaciones, finanzas,- y a la vez mostrar las competencias para su integración con éxito en un equipo empresarial.

El máster tiene como objetivo la formación de cuadros directivos en el mundo del deporte y está especialmente indicado para licenciados y graduados que quieren orientar su carrera profesional hacia la gestión deportiva. También está dirigido a profesionales del sector que pretenden actualizar sus conocimientos, profesionales de otros sectores que desean incorporarse al mundo deportivo y deportistas profesionales que aspiran a continuar su actividad en el ámbito del deporte como gestores.

El perfil de ingreso recomendado es el de titulados en ciencias de la actividad física y el deporte (especialmente los enfocados a la gestión deportiva) y titulados en áreas relacionadas con la gestión empresarial o internacional.

Para el acceso al máster, se exige al estudiante el requisito legal conforme a lo previsto en el R.D. 861/2010:

• Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de máster.
• Estar en posesión de un título conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de máster.

Se ofertan 205 plazas como máximo de nuevo ingreso entre las tres modalidades disponibles (presencial en español e inglés y 100 % online en español).

• Abel Moragón
  Responsable de Planificación y Control.
• Ángel Alcázar
  Responsable Control de Gastos.
• Elena Naranjo Oramas
  Servicio Jurídico Real Madrid C.F.
• Pedro Corrales
  Responsable de Creación de Patrocinios
• Álvaro Vitores
  Responsable de Activación de Patrocinios
• María Gil-Fournier
  Responsable de Selección de personal
• Pedro Corrales
  Senior Partnership Creation Manager
• Chiara Trivella
  Director global partnership creation
• Paula Serrano
  Manager partnership creation
• José Luis Ruiz
  Director Corporativo Real Madrid C.F.
• Juan Camilo Andrade
  Jefe de Prensa Real Madrid C.F.
• Julien Piwowar
  Head of Innovation at Real Madrid C.F.
• Samuel Willis
  Director of Strategy at Real Madrid C.F.
• Julio González Ronco
  Director Gerente en Fundación Real Madrid C.F.
• Ana Rosell
  Directora Deportiva Fútbol Femenino en Real Madrid C.F.
• María Gil-Fournier
  Responsable de Selección y Directora de Residencia en Real Madrid C.F.

Profesorado relevante de otras instituciones deportivas

• Carlos Cantó
  CEO de SPSG Consulting y Vocal de la Asociación de Marketing de España.
• Edouard Legendre
  Strategic Planning Director Geometry Global.
• Alfonso Arroyo
  Director Corporativo Infgesport Health & Spa Consulting
• Ramiro Lahera
  Presidente Federación de Triatlón de Madrid. Managing Director and Founder Tactika Sports Culture.
• Óscar Sánchez
  Consultor de Gestión Deporiva
• Alfonso Roberes
  CEO Arowana Sports
• Miguel García Caba
  PhD y Experto en Asesoría Jurídica Entidades Deportiva
• Ángel Sanz
  Director General Spartan Race España.
• Juan Carlos Fociños
  Sponsorship Manager at FBM (Federación Baloncesto Madrid). General Manager Club Baloncesto Torrelodones.
• Óscar Ugaz
  Strategy Director Atomikal Marketing Digital.
• José Bonal Sanchez
  Sports Management Profesor
• Juan Cantero
  Director Fundador en Meta Final
• Luis Gómez
  Director de Marketing en Iberdrola
• Susana de los Reyes
  Coach Ejecutivo y Consultora
• Ornella Bellia
  Responsable de Fútbol Profesional en FIFA
• Javier Tola
  Director en Simply Sport
• Nuno Alves
  Director en Wink
• Jesús Martínez Muñiz
  Director General - Real Grupo de Cultura Covadonga
• Mikel Bárcena
  Socio en Meta Final
• Javier Sánchez
  Socio Director Beside Ventures, presidente MAD Rugby. Profesor en UC3M y CUNEF.
• Carles Poyato
  Director Gerente del Club Natació Sabadell. Profesor de la UAB
• Nuria Moreno Peinado
  Experta en comunicación
• Dr. Antonio Vos Saz
  Director Financiero del Club de Campo Villa de Madrid S.A.
• Michael Cragg
  Athletics Director At St John’s University
• Hugo Taracido
  CEO All American Education
• Iñigo Escrivá de Romaní
  Vicepresidente en Wasserman Rights Sales Spain
• Pablo Vega
  Vicepresidente Federación Madrileña de Triatlón
• Javier Sánchez
  Founder of beside.ventures
• Ignacio Abascal
  Fundación Real Madrid
• Aitor Canibe
  Consejo Superior de Deportes
• María Gómez-Lobo
  Spartan Race / Deka