Grado en Psicología Online

Plan de estudios ofertado en el curso actual

El Grado en Psicología en modalidad Virtual se comenzó a impartir en el curso 2020/2021.

335 (115 presencial español Valencia / 40 presencial inglés Valencia / 40 presencial Alicante / 40 presencial inglés Alicante / 100 a distancia) variables en su modalidad.

Competencias

• CP01 - Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados.
• CP02 - Ser capaz de planificar y realizar una entrevista.
• CP03 - Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
• CP04 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal.
• P05 - Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica y la estructura organizacional e ínter organizacional.
• CP06 - Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados.
• CP07 - Saber diseñar y adaptar instrumentos, productos y servicios, según los requisitos y restricciones.
• CP08 - Saber contrastar y validar instrumentos, productos y servicios (prototipos o pruebas piloto).
• CP09 - Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento...).
• CP10 - Ser capaz de seleccionar y construir indicadores y técnicas de medición para evaluar los programas y las intervenciones.
• CP11 - Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluación de las intervenciones.
• CP12 - Saber analizar e interpretar los resultados de la evaluación.
• CP13 - Conocer y ajustarse a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

Competencias transversales

• CPT01 - Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original en el entorno académico y profesional.
• CPT02 - Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación en el entorno académico y profesional.
• CPT03 - Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje.
• CPT04 - Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones profesionales derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual.
• CPT05 - Cooperar con otros en la consecución de un objetivo académico o profesional compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes.
• CPT06 - Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades profesionales y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida.
• CPT07 - Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo.
• CPT08 - Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.

Conocimientos

• CON01 - Conocer las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.
• CON02 - Conocer las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
• CON03 - Conocer los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
• CON04 - Conocer los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
• CON05 - Conocer los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
• CON06 - Conocer la dimensión social y antropológica del ser humano considerando los factores históricos y socioculturales que intervienen en la configuración psicológica humana.
• CON07 - Conocer distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos.
• CON08 - Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados y ser capaz de aplicarlos.
• CON09 - Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones.
• CON10 - Conocer el correcto uso del idioma inglés en el desarrollo de la profesión, tanto para un público especializado como no especializado.
• CON11 - Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades, así como una aproximación profesional a los mismos.
• CON12 - Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales
• CON13 - Saber identificar problemas y necesidades organizacionales e interorganizacionales.

Habilidades

• HAB01 - Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios desde una perspectiva psicológica.
• HAB02 - Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión.
• HAB03 - Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y organizacionales.
• HAB04 - Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos.
• HAB05 - Dominar las estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios.
• HAB06 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación.
• HAB07 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los contextos: construcción de escenarios saludables
• HAB08 - Saber aplicar estrategias y métodos de intervención indirectos a través de otras personas: asesoramiento, formación de formadores y otros agentes.
• HAB09 - Saber planificar la evaluación de los programas y las intervenciones.
• HAB10 - Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa.
• HAB11 - Ser capaz de elaborar informes orales y escritos en el ámbito de la Psicología.

• Licenciados o Graduados en otras titulaciones, bien sea del área de la Salud, o el área empresarial (principalmente RRHH, Economía, ADE, empresariales, etc.).
• Es aconsejable que muestren cierta predisposición a establecer relaciones interpersonales que le permitan intervenir en los diferentes contextos en los que se estudia el comportamiento humano.

• Apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo a la legislación vigente.
• Apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
• Disponer de un título de Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
• Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
• Bachilleres de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales, cumpliendo lo previsto en la normativa vigente.
• Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.

• Dra. Clara López Mora
  Mi trayectoria investigadora esta asociada al desarrollo de estudios sobre la salud y el bienestar general, tanto social (e.g., comportamientos prosociales) como individual (factores de riesgo y de proteccióń de la salud mental) y el uso de metodológicas longitudinales y transculturales en poblaciones de adolescentes y adultos jóvenes. Además, mantengo con grupos de investigación y universidades de alto impacto [(p.ej. University of California Irvine (California, USA), o University of Missouri (Columbia, USA)] en el área que permiten el intercambio y la transferencia científica de alto impacto. En cuanto a la experiencia docente en el contexto universitario, he impartido asignaturas como “Evaluación y Diagnostico en Adultos”, “Evaluación Psicológica y Neuropsicológica Jurídica y Forense”, “Psicometría", "Métodos de Investigación" etc. a alumnos de grado en psicología, máster en psicología general sanitaria y máster de psicología jurídica y forense. Además, cuento con más de 7 años de experiencia profesional derivada del ejercicio de la profesión en el ámbito privado en contextos sanitarios y deportivos.
• Dra. Andrea Vázquez Martínez
  Doctora en Psicología con mención Cum Laude por la Universidad de Valencia. Máster Oficial Interuniversitario en Psicogerontología y Postgrado Experto en Atención a Personas Dependientes. Le han otorgado varias becas I+D+i como profesional en el Instituto de Matemática Pura y Aplicada (IUMPA, UPV), así como diferentes estancias internacionales de investigación en el Instituto de Psicología Cognitiva, Coimbra (Portugal), en la School of Applied Psychology University College, Cork (Irlanda) y en la Universidad Politécnica Salesiana, (Ecuador), lo que ha conllevado a poseer un perfil interdisciplinar. Se destaca su papel como revisora de artículos científicos en revistas internacionales, miembro en diferentes Consejos Editoriales, Comités Científicos, Técnicos y Asesores.
• Marina Baquero Tomás
  Graduada en Psicología por la Universitat de València con Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Católica de Valencia. Doctoranda en el programa de ciencias de la salud de la Universidad Católica de Valencia. Actualmente compagino la docencia en la Universidad Europea de Valencia con la práctica clínica. Especialista en regulación emocional.
• Dr. Javier Guillem Saiz
  Doctor en medicina preventiva y salud pública. Máster en Gerontología. Actualmente profesor y psicólogo llevando propia consulta.
• Carlos López Pinar
  Licenciado en Psicología y Criminología por la Unviersitat de València con máster en Psicología Jurídica y Forense por la Universidad Católica de Valencia. Actualmente doctorando en Psicología Clínica por la Universitat de València.
• Paloma Mundi Ricós
  Graduada en Psicología con Máster en Criminología y Seguridad. Bilingüe en francés y nivel C1 de inglés. Publicación de un póster en el “Eastern Psychological Association Meeting” en Filadelfia (Estados Unidos). Actualmente, profesora del Grado de Psicología Virtual en la Universidad Europea, Doctoranda de 1er año en Ciencias de la Salud y terminando de cursar el Máster en Psicología Jurídica.
• Dra. María Desamparados Quiles Catalá
  Licenciada en medicina por la Universidad de Valencia. Especialista en Pediatría y sus áreas específicas. Doctora en Medicina por la Universidad de Valencia.

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