La Escuela de Arquitectura se encuentra en el campus de Tenerife de la Universidad Europea, en la villa de La Orotava, que está integrado por inmuebles históricos rehabilitados que se conocen con el nombre de Casa Salazar y Extensión I y II de Casa Salazar.
El tejido urbano que rodea a La Casa Salazar y a ambas extensiones está formado por un entramado viario que ha sido parcialmente peatonalizado en torno al cual se localizan un buen número de inmuebles singulares por su valor histórico-artístico, que conviven con espacios libres públicos, con centros administrativos públicos (ayuntamiento, juzgados, centros de salud, correos, biblioteca, etc.) La actividad que se desarrolla en dicho tejido es de carácter mixto, simultaneándose los usos residenciales (ubicados en las plantas altas de los citados inmuebles) con los usos terciarios, en sus categorías comercial, de oficinas y de hostelería y con los usos turísticos, debido a que esta zona de la Villa de La Orotava se ha convertido, por sus monumentos arquitectónicos, en un foco de atracción turística para los visitantes de la isla. De hecho, el casco antiguo de La Orotava es uno de los mejores conservados de Canarias, y un ejemplo de turismo sostenible.
Todos los stakeholders apuntan que, si queremos mantener el mundo de una forma más sostenible y resiliente, debemos recuperar un modelo productivo respetuoso y apostar por un conocimiento científico y técnico aplicado en todos los ámbitos materiales de la sociedad. Consciente de que su compromiso con la sociedad consiste no sólo en conservar y difundir conocimientos, sino también en generarlos, la Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea de Canarias programa el desarrollo de su formación de forma que mediante la metodología de aprendizaje experiencial basado en proyectos integrados (iPBL) tanto alumnos como profesores contribuyan al desarrollo científico y tecnológico con un especial enfoque en el desarrollo material, social y técnico desde la sostenibilidad.
El enfoque diferencial de los trabajos desarrollados por los estudiantes de la Escuela se caracteriza también por tener como objetivo de sostenibilidad una perspectiva innovadora que busca equilibrar las necesidades y características locales con las influencias globales que ejercen las actuaciones en el territorio. Este enfoque "One world" reconoce que, en un mundo cada vez más interconectado, las soluciones arquitectónicas, constructivas y urbanísticas deben ser sensibles tanto a las particularidades geográficas del lugar así como incorporar una sensibilidad y enfoques globales. La actuación "glocal" promueve la adaptación y la sinergia entre lo local y lo global, fomentando comunidades sostenibles y resilientes adaptadas y coherentes con el lugar, y al mismo tiempo formen parte de otras mayores que comparten conocimientos y mejores prácticas.
Compromiso con el futuro
Desarrollamos futuros profesionales sensibles a las diferentes esferas de la sostenibilidad y orientados al progreso social, profesionales que son a la par parte de una ciudadanía global y responsable, social, ética y medioambientalmente.
Economía sostenible y circular
En nuestras asignaturas y módulos, el desarrollo de competencias profesionales se liga a la economía sostenible y circular, siendo esta una condición fundamental de los proyectos desarrollados con metodología CBL. Además, en un campus sostenible en el que acceder a iniciativas solidarias y de voluntariado.
