Máster en Gestión de Proyectos en Valencia

Se implanta en el curso académico 2026-2027.

Competencias básicas

• CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones —y los conocimientos y razones últimas que las sustentan— a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias transversales

• CT01: Valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
• CT02: Aprendizaje autónomo: Conjunto de habilidades para seleccionar estrategias de búsqueda, análisis, evaluación y gestión de la información procedente de fuentes diversas, así como para aprender y poner en práctica de manera independiente lo aprendido.
• CT03: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
• CT04: Comunicación escrita / comunicación oral: Capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
• CT05: Análisis y resolución de problemas: Ser capaz de evaluar de forma crítica la información, descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes, reconocer patrones, y considerar otras alternativas, enfoques y perspectivas para encontrar soluciones óptimas y negociaciones eficientes.
• CT06: Adaptación al cambio: Ser capaz de aceptar, valorar e integrar posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera, así como trabajar con efectividad en situaciones de ambigüedad.
• CT07: Liderazgo: Ser capaz de orientar, motivar y guiar a otras personas, reconociendo sus capacidades y destrezas para gestionar eficazmente su desarrollo y los intereses comunes.
• CT08: Espíritu emprendedor: Capacidad para asumir y llevar a cabo actividades que generan nuevas oportunidades, anticipan problemas o suponen mejoras.
• CT09: Mentalidad global: Ser capaz de mostrar interés y comprender otros estándares y culturas, reconocer las propias predisposiciones y trabajar con efectividad en una comunidad global.

Competencias específicas

• CE1: Capacidad para diseñar proyectos destinados a implantar un plan estratégico.
• CE2: Capacidad para seleccionar y aplicar la metodología de gestión más apta de acuerdo a las necesidades del proyecto.
• CE3: Capacidad para valorar los criterios y tomar una decisión respecto a la aprobación de una inversión en un proyecto.
• CE4: Capacidad para evaluar e implementar las herramientas y técnicas de gestión de programas y portfolio de proyectos.
• CE5: Identificar, evaluar y seleccionar las herramientas y técnicas para la gestión presupuestaria del proyecto, así como el control de dicha gestión.
• CE6: Capacidad para crear aplicaciones que permita integrar y gestionar desde los recursos económicos, hasta los materiales y personales que intervienen tanto en la implantación como en el desarrollo del proyecto.
• CE7: Capacidad para planificar e implantar procesos de calidad en el proyecto, así como aplicar el estándar Organizational Project Management Maturity Model para la mejora en la gestión de proyectos.
• CE8: Capacidad para diseñar un proceso de gestión del riesgo y establecer estrategias y acciones de respuesta en el proyecto basado en datos cualitativos.
• CE9: Capacidad para realizar un cálculo de contingencias de plazo y coste, basado en los resultados de un análisis cuantitativo del riesgo.
• CE10: Capacidad para dirigir equipos de trabajo, logrando el compromiso de los miembros del equipo para la finalización del proyecto.
• CE11: Capacidad para liderar, desde un enfoque ético, integral y de responsabilidad social, valorando el impacto de la toma de decisiones en cada fase del proyecto.
• CE12: Capacidad para desarrollar un contrato desde la fase de negociación hasta el cierre, teniendo en consideración la tipología del proyecto en el que se trabaja.
• CE13: Capacidad para diseñar un plan de comunicación para cada etapa del proyecto según las necesidades de información de los grupos de interés del proyecto.
• CE14: Capacidad para determinar las herramientas y técnicas más eficientes a la hora de ejecutar y planear un proyecto.
• CE15: Capacidad para diseñar un proceso de venta en función de las características de un proyecto.
• CE16: Capacidad para revisar el tipo de documentación que requieren los proyectos según los criterios de gestión de la integración del PMBOK.
• CE17: Capacidad para diferenciar las diversas metodologías de estudio para cada una de las soluciones presentadas al proyecto, seleccionar las herramientas más adecuadas para la gestión de los proyectos y simular licitaciones.
• CE18: Capacidad para planificar cada una de las fases y los objetivos de un proyecto desde las funciones de Project Manager.

• Dª. Laura Uixera Cotano
  Titulación y experiencia: máster en Dirección de Proyectos. Directora del Máster Universitario en Gestión de Proyectos / Project Management. Certificada como Project Management Professional (PMP). Posee amplia experiencia en la dirección de proyectos socioeducativos y en la consultoría para la financiación con fondos europeos. Además, ha ejercido como docente a diferentes niveles.
  Asignaturas que imparte: trabajo de fin de máster.
• Dª. Carmen Barceló Serra
  Titulación y experiencia: máster en Tecnología Industrial (Escuela de Organización Industrial). Certificada como PMP. Con amplia experiencia gestionando inversiones, proyectos y programas de las industrias de las telecomunicaciones y el turismo. Ha sido PMO Manager durante más de seis años.
  Asignaturas que imparte: internacional en la Universidad de Leeds, Reino Unido. Experiencia investigadora de más de 12 años en proyectos I+D académicos y comerciales, tanto a nivel nacional como europeo. Está certificada como PRINCE2 Practitioner.
• Dra. Dª. Ángela Bejarano Villafuerte
  Titulación y experiencia: doctora en Nanociencias (Universidad de Barcelona). Tiene experiencia docente.
• Dra. Dª. Elena Bulmer Santana
  Titulación y experiencia: doctora en Zoología (University of Sussex, Reino Unido). Doctora en Ciencias Sociales y Jurídicas (Universidad Rey Juan Carlos de Madrid). Certificada como PMP. Tiene numerosas publicaciones científicas e investiga en las áreas de sostenibilidad y gestión de proyectos.
• Dra. Dª. Cristina Díaz Jiménez
  Titulación y experiencia: doctora en Ingeniería Industrial (Universidad Pública de Navarra). Directora y gestora de proyectos I+D en la Asociación de la Industria de Navarra. Certificada como PMP. Es autora de publicaciones científicas en revistas de alto prestigio.
• Dr. D. Jaime Jiménez Ayala
  Titulación y experiencia: doctor en Ingeniería Industrial (Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED). Certificado como PMP. Amplia experiencia profesional en el sector de la construcción y como docente a nivel universitario. Ha compartido sus investigaciones en congresos nacionales e internacionales.
• Dr. D. Francisco de Luna Crespo
  Titulación y experiencia: doctor en Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina (Universidad de Madrid). Certificado como PMP. Experiencia como Lead Project Manager en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO). Cuenta con amplia experiencia investigadora tanto a nivel nacional como internacional.
• Dr. D. Manuel G. de Membrillera Ortuño
  Titulación y experiencia: doctor Ingeniero de Caminos (Universidad Politécnica de Valencia). Certificado como PMP. Posee amplia experiencia en proyectos de obras hidráulicas a nivel mundial. Evaluador para la Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación de España. Copresidente del Comité Técnico de Auscultación del ICOLD (Comité Internacional de Grandes Presas).
• Dr. D. Ángel Nájera Pérez
  Titulación y experiencia: doctor en Ingeniería (Universidad de Alicante). Su carrera profesional está orientada hacia la gestión de proyectos y la estrategia. Especializado en las diferentes metodologías y enfoques de gestión más usados y reconocidos internacionalmente. Está certificado como PMP, PMP Trainer, PMI-RMP, PRINCE2 Practitioner & PRINCE2 Agile Practitioner. También como ITIL, P3O, PMO-CP y Scrum Certified Trainer.Dirección Estratégica de Proyectos.

El Máster está recomendado para profesionales con varios años de experiencia y un perfil de graduado en Ingeniería, Informática, Arquitectura, ADE, o similar y que quieran aprender o actualizarse en metodologías de gestión de proyectos y portfolio de una manera teórico-práctica con el fin poder asumir mayores niveles de responsabilidad para crecer profesionalmente.

Personas en posesión de las siguientes titulaciones superiores:

• Ingenierías, Ingenierías Técnicas y Grados en Ingeniería.
• Titulaciones de arquitectura, arquitectura técnica y grado en edificación,
• Grados, licenciaturas o diplomaturas en Derecho, Económicas, Administración y Dirección de Empresas, Empresariales, Gestión Económico-Financiera.

Título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior.

Título conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.

El máster te prepara para obtener las certificaciones profesionales más reconocidas en gestión de proyectos, como PMP® (Project Management Professional), PRINCE2® y Scrum.

Además, la Escuela STEAM de la Universidad Europea de Valencia es Centro Certificador Oficial del Project Management Institute (PMI): Project Management Ready Certification y de Microsoft Certified: Dynamics 365 Fundamentals (ERP, Supply Chain Management), una acreditación que te permitirá dar un paso más en tu desarrollo profesional.

Este máster está diseñado para ingenieros, perfiles técnicos y profesionales de negocio que buscan liderar proyectos estratégicos. Es ideal para quienes desean combinar conocimientos en gestión, liderazgo y metodologías ágiles (PMI, Scrum, Kanban) con experiencia práctica. Tanto perfiles STEM como consultores y directivos encontrarán en este programa una oportunidad para impulsar su carrera y acceder a certificaciones internacionales como PMP.

También es una excelente opción para profesionales de negocio, consultores y directivos, que desean dominar metodologías ágiles y tradicionales (PMI, Scrum, Kanban) para gestionar proyectos complejos y mejorar la toma de decisiones estratégicas.

Este máster se enmarca en el área de Empresa y Tecnología, combinando competencias estratégicas y técnicas. Su objetivo es formar profesionales capaces de liderar proyectos complejos, integrando metodologías ágiles y tradicionales para entornos empresariales y tecnológicos.

Un Project Manager es el responsable de planificar, ejecutar y supervisar proyectos para cumplir objetivos en tiempo, coste y calidad. Gestiona equipos, asigna recursos, controla riesgos y comunica avances a los stakeholders. Además, aplica metodologías como PMI, Scrum y Kanban para adaptarse a entornos dinámicos.

Sí. El máster tiene un enfoque práctico, lo que implica trabajar con proyectos reales y aplicar herramientas reconocidas internacionalmente. Esto permite que los estudiantes experimenten situaciones similares a las que enfrentarán en su carrera profesional.

Podrás acceder a posiciones como:

• Project Manager en empresas de cualquier sector.
• Director de Proyectos en organizaciones que gestionan iniciativas estratégicas.
• Consultor en Gestión de Proyectos, asesorando en metodologías y optimización de procesos.
  Estas salidas profesionales se ven reforzadas por la preparación para certificaciones internacionales como PMP, altamente valoradas en el mercado laboral.