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Máster en Urgencias y Emergencias en Enfermería en Canarias
Título oficial emitido por Universidad Europea de Canarias
| Semipresencial | Clases en Español | La Orotava | 12 meses, 60 ECTS | Inicio: 16 oct. 2026 | Facultad de Ciencias de la Salud |
El Máster Universitario en Urgencias, Emergencias y Críticos en Enfermería de la Universidad Europea de Canarias es una titulación oficial de 60 ECTs dirigida a graduados en enfermería que tengan interés en especializarse en atención al paciente en situaciones de urgencias hospitalarias, emergencias extrahospitalarias y cuidados críticos. A lo largo del mismo aprenderás:
- Triaje y priorización clínica: aprenderás a determinar la prioridad asistencial en situaciones emergencia aplicando el procedimiento (RAC) Recepción, Acogida y Clasificación . Además, podrás realizar simulaciones de casos clínicos con el Sistema Español de Triaje (SET).
- Atención al paciente crítico: adquirirás competencias para realizar valoraciones avanzadas y prestar cuidados de enfermería ante situaciones clínicas complejas.
- Urgencias y emergencias extrahospitalarias: sabrás cómo actuar en escenarios fuera del ámbito hospitalario en coordinación con equipos multidisciplinares.
- Toma de decisiones clínicas: te capacitarás para valorar situaciones complejas y tomar decisiones rápidas basadas en el estado del paciente y en la evidencia científica.
- Tecnología aplicada al ámbito de urgencias: adquirirás destreza en el manejo de medios terapéuticos y herramientas de apoyo diagnóstico empleados en la atención urgente y crítica.
Tras finalizar habrás adquirido amplias competencias en materia clínica, de comunicación, responsabilidad, trabajo en equipo y sobre todo de flexibilidad y serás capaz de adaptarte a entornos constantemente cambiantes. Podrás ejercer la profesión de enfermería en centros de urgencias, unidades de emergencia prehospitalaria, centros coordinadores de emergencias, entre otros.
Contamos con la colaborarión de Treelogic
La cual le da acceso a los alumnos a una demo del SET (Sistema Español de Triaje) con la que el alumno puede simular casos reales de pacientes.
Plan de Estudios del Máster en Urgencias y Emergencias en Enfermería
Estructura del plan de estudios
Plan de estudios ofertado en el curso actual
Programa de estudios
PRIMER CURSO
| Materia | ECTS | Tipo | Idioma de impartición |
|---|---|---|---|
| MÓDULO I: Metodología de la investigación en Ciencias de la Salud I | 10 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| MÓDULO II: Metodología de la investigación en Ciencias de la Salud II | 10 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| MÓDULO III: Avances en Enfermería /Teoría del conocimiento | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| MÓDULO IV: Urgencias Emergencias | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| MÓDULO V: Áreas Críticas de Cuidados | 6 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| MÓDULO VI: Prácticas Clínicas Integradas I | 8 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| MÓDULO VII: Prácticas Clínicas Integradas II | 5 | OBLIGATORIA | Español (es) |
| MÓDULO VIII: Trabajo Fin de Máster | 9 | OBLIGATORIA | Español (es) |
Lo que aprenderás en cada semestre
1
Primer semestre - Prepárate para actuar cuando cada segundo cuenta
Adquirirás conocimientos y habilidades necesarios para:
- Valorar al paciente.
- Realizar triaje.
- Tomar decisiones en situaciones complejas ante urgencias, emergencias y situaciones críticas.
Además, aprenderás a actuar con seguridad y criterio clínico, utilizando procedimientos y medios terapéuticos avanzados además de desarrollar competencias de comunicación, trabajo en equipo y capacidad de adaptación.
2
Segundo semestre - Lleva tus conocimientos a situaciones clínicas reales
Profundizarás en la atención al paciente crítico y la emergencia extrahospitalaria, enfrentándote a situaciones cada vez más complejas y acercándote a la realidad profesional. Aplicarás lo aprendido mediante casos y simulaciones, incluida la simulación de pacientes con el Sistema Español de Triaje (SET), y completarás tu preparación con prácticas obligatorias en entornos asistenciales reales, tales como:
- Urgencias hospitalarias.
- UCI/UVI.
- Transporte sanitario.
- Centros coordinadores de emergencias.
Más información
Competencias del título
Competencias básicas
- CB1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB3 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB4 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB5 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias transversales
- CT1 - Responsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus propios actos.
- CT2 - Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos.
- CT3 - Conciencia de los valores éticos: Capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo.
- CT4 - Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz.
- CT5 - Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo.
- CT6 - Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera.
- CT7 - Trabajo en equipo: Que el alumno sea capaz de participar de una forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo.
- CT8 - Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas.
- CT9 - Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y prioridades definiendo las acciones, plazos, y recursos óptimos requeridos para alcanzar tales metas.
- CT10 - Innovación-Creatividad: Que el estudiante sea capaz de idear soluciones nuevas y diferentes a problemas que aporten valor a problemas que se le plantean.
Competencias específicas
- CE1 - Conocimiento para utilizar los conceptos teóricos y de los cuidados de enfermería como base para la toma de decisiones en la práctica enfermera de urgencias y emergencias.
- CE2 - Capacidad para encontrar preguntas claves que hay que responder para resolver problemas complejos.
- CE3 - Capacidad para tomar decisiones clínicas basadas en la evaluación y crítica de la evidencia científica proporcionada por la investigación de calidad.
- CE4 - Capacidad para realizar los juicios clínicos y diagnósticos basados en al análisis de datos de salud o enfermedad de la persona, de forma continua y sistemática, en base al marco conceptual de enfermería adoptado para la prestación de cuidados enfermeros en el ámbito de urgencias y emergencias, y en base al conocimiento científico, la concepción de los cuidados enfermeros, los componentes de la situación y la percepción del paciente y su ecosistema.
- CE5 - Capacidad para elaborar y poner en práctica los pertinentes planes de atención de enfermería estandarizados, específicos de nivel avanzado en la práctica de Urgencias/Emergencias.
- CE6 - Conocimientos avanzados en las actuaciones inmediatas de urgencias para evaluar, y modificar si hay pertinencia, los planes de cuidados basándose en las respuestas del paciente, de la consecución de los objetivos y de los resultados medidos.
- CE7 - Capacidad para participar activamente como experto en el área de urgencias y prestar atención integral a la persona para resolver, individualmente o como miembros de un equipo multidisciplinar, los problemas de nivel crítico de salud, que le afecten en cualquier estadio de la vida con criterios de eficiencia y calidad.
- CE8 - Conocimiento avanzado sobre situaciones críticas de emergencias para someter a triage los pacientes a los que se prestan cuidados en situaciones de emergencias y catástrofes, y aplicar la RAC ¿ Recepción, Acogida y Clasificación- a los que se prestan cuidados urgentes en el ámbito hospitalario y de atención primaria de salud, y en el ámbito de la atención urgente extrahospitalaria cuando no proceda, o esté superado, el triage, determinando la prioridad del cuidado basándose en las necesidades físicas y psicosociales y en los factores que influyan en el flujo y la demanda de pacientes.
- CE9 - Capacidad para utilizar con destreza y seguridad los medios terapéuticos y de apoyo al diagnóstico que se caracterizan por su tecnología compleja.
- CE10 - Conocimiento avanzado para identificar problemas susceptibles de indagación en el reconocimiento explícito de la realidad profesional y su contexto: de los problemas de la práctica y de los aspectos personales y/o institucionales que pueden determinarlos.
- CE11 - Capacidad para utilizar críticamente las herramientas de evaluación y auditoria del cuidado avanzado y especializado según los estándares de calidad relevantes.
- CE12 - Capacidad para adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de fuentes de datos documentales básicas en Enfermería: acceso, localización, y manejo de información de interés.
- CE13 - Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas de nivel avanzado en situaciones de emergencias, utilizando las herramientas y marcos adecuados para el paciente crítico, teniendo en cuenta los factores físicos, sociales, culturales, psicológicos, espirituales y ambientales relevantes.
- CE14 - Capacidad para reunir información pertinente, actualizada, procedente de fuentes documentales diversas, de enfoques y autorías diversas, relevantes y suficientes en cantidad.
- CE15 - Capacidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias en la práctica clínica de urgencias.
- CE16 - Capacidad para cubrir las necesidades de información, educación de pacientes, cuidadores y familiares, durante y con posterioridad al proceso sufrido de Urgencia y/o situación crítica.
- CE17 - Capacidad para aplicar los resultados de la investigación cualitativa en el diseño de protocolos de investigación clínica cuantitativa.
- CE18 - Conocimiento avanzado de la bioestadística necesaria para el análisis e interpretación de datos generados por la investigación.
- CE19 - Capacidad para obtener conocimiento de los proyectos de investigación que desarrollan los diferentes departamentos destinados a tal fin, tanto nacionales como internacionales.
- CE20 - Capacidad para organizar la información y presentarla de manera ordenada estableciendo: relaciones (uni o multicausales, de dependencia, consecutivas...), comparaciones, clasificaciones..., que den lugar a un discurso sostenido y coherente.
- CE21 - Capacidad para el desarrollo de habilidades en sistemas de citación bibliográfica y escritura científica en Enfermería, así a como recomendaciones bibliográficas y escritura científica.
- CE22 - Capacidad para exponer oralmente de forma sintética el contenido y especialmente las conclusiones a las que ha llegado el estudiante a través de la búsqueda bibliográfica realizada.
Prácticas profesionales
Convierte tus conocimientos en experiencia real. Realizarás prácticas obligatorias en Urgencias Hospitalarias, UCI/UVI, unidades de cuidados críticos, transporte sanitario y centros coordinadores de emergencias, donde podrás aplicar lo aprendido, desarrollando seguridad y capacidad de respuesta necesarias para atender al paciente crítico.
Empleabilidad
Especialízate para desarrollar tu carrera en algunos de los entornos más exigentes de la enfermería. Al finalizar el máster, estarás preparado para atender a pacientes en situaciones críticas y trabajar en emergencias prehospitalarias, urgencias hospitalarias y unidades de cuidados intensivos, aplicando tus conocimientos con seguridad, capacidad de respuesta y criterio clínico. Además, la tasa de empleabilidad de esta titulación es del 100%, todos los egresados encuentran trabajo en menos de 18 meses.
Podrás orientar tu carrera como enfermero hacia ámbitos como:
Enfermero/a de Urgencias Hospitalarias
Atiende y estabiliza a pacientes que requieren una intervención inmediata.
Enfermero/a de UCI y Cuidados Intensivos
Proporciona cuidados especializados a pacientes críticos y con un grado elevado de complejidad.
Enfermero/a de Emergencias Prehospitalarias
Interviene ante emergencias fuera del entorno hospitalario y presta asistencia inmediata.
Enfermero/a en ambulancias y transporte sanitario
Atiende, monitoriza y acompaña al paciente durante el traslado sanitario.
Enfermero/a en Urgencias de Atención Primaria
Atiende situaciones urgentes y realiza la primera valoración e intervención del paciente.
Enfermero/a en centros coordinadores de urgencias y emergencias
Participa en la valoración, coordinación y gestión de los recursos asistenciales ante emergencias.
Enfermero/a en unidades coronarias
Proporciona cuidados especializados a pacientes con patologías cardiovasculares agudas.
Enfermero/a en recuperación postanestésica y reanimación
Cuida y monitoriza al paciente durante su recuperación tras una intervención quirúrgica.
Admisiones
Comienza tu futuro en Universidad Europea
Elegir qué estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudará a guiarte en este camino.
En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de Universidad Europea.
1
Pruebas de acceso
Inicia tu proceso llamando a 922046901 o solicita información y nuestros asesores se pondrán en contacto contigo.
2
Reserva de plaza
Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.
3
Matrícula
Entrega la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.
Programa de becas y ayudas
Queremos ayudarte con una amplia selección de becas propias y oficiales para que te conviertas en estudiante de Universidad Europea.
Convalidaciones y traslados de centro
No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro.
Solicita tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comenzar tus estudios en Universidad Europea.
Perfil de nuevo ingreso y vías de acceso al título
Este perfil de ingreso recomendado se concreta en la siguiente información:
- Motivación por las innovaciones y mejoras en las actividades de Urgencias Emergencias y Críticos.
- Experiencia clínica en el ámbito de las Urgencias.
- Sensibilización con las buenas prácticas y el respeto a los derechos de los ciudadanos.
- Motivación e interés por la investigación, la profundización en aspectos teóricos y metodológicos, así como la exploración de nuevos conocimientos.
Requisitos de acceso
Es necesario poseer la Titulación de Diplomado y/o Graduado en Enfermería.
Claustro
El claustro está conformado por profesionales en ejercicio que ponen a tu disposición el día a día de sus trabajos y lo hacen en conexión con las materias objeto de estudio en la titulación. El claustro de este máster cuenta con un 72% de doctores.
Nuestro profesorado
Dirección del programa
- María Teresa Merino Eiro
Diplomada en Enfermería por la Universidad Autónoma de Madrid y Licenciada en Ciencias de la Religión por la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma.
Experiencia profesional: Enfermera asistencial en áreas de prematuros y neonatos, urgencias infantil y adulta, hematología, nefrología y hospitalización de medicina interna y cirugía y cuidados en centros sociosanitarios. Dirección de Enfermería en Hospiten Santo Domingo (República Dominicana). Actualmente mi actividad se centra en Supervisión y Gestión de la Calidad Asistencial, Prevención de Riesgos y Control de Infecciones junto al seguimiento de todos los alumnos que realizan en nuestro centro prácticas sanitarias tanto de formación universitaria como de otras titulaciones.
Profesorado
El claustro está integrado por profesores de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea de Canarias y profesionales de enfermería en activo en urgencias, críticos y en el sistema de emergencias sanitarias de Canarias, todos ellos de reconocido prestigio en su correspondiente área:
- Sebastián Matos Castro
Diplomado en Enfermería. Doctor en Ciencias de la Salud. Profesor Titular, Universidad Europea Canarias. Especialidad en Enfermería Familiar y Comunitaria vía EIR. Vicepresidente-vocal de enfermería de la Sociedad Canaria de Medicina de Urgencias y Emergencias. Amplia experiencia como enfermero en las áreas hospitalarias y asistenciales, y en cargos de gestión sanitaria. - Marcos Expósito Rodríguez
Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de La Laguna. Máster en Medicina de Urgencias y Emergencias. Doctor en Medicina y Cirugía. Profesor Titular de la Universidad Europea de Canarias. Médico del Servicio de Urgencias del Hospital Universitario de Canarias cuenta con más de 20 años de experiencia profesional. Secretario de la Sociedad Canaria de Medicina de Urgencias y Emergencias. - Pilar Garrido Martín
Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid y Doctora en Cirugía por la misma universidad. Especialización en Cirugía Cardiovascular se completa con la realización de cuatro másteres universitarios y estancias en centros de referencia nacional e internacional para aprendizaje de nuevas técnicas. Investigadora principal de cuatro proyectos y ensayos clínicos y participación en diversos proyectos y ensayos como investigadora colaboradora. Más de 25 años de experiencia profesional clínica en hospital universitario con unidad de investigación. Amplia actividad en labor humanitaria con diversas acciones como voluntaria expatriada en intervenciones en el campo en diferentes misiones humanitarias. - Patricia Eiroa Hernández
Graduada en Enfermería. Máster Universitario en Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos en Enfermería por la Universidad Europea de Canarias. Doctora en Ciencias de la Salud por la Universidad de La Laguna. Experiencia laboral como enfermera generalista tanto en España, como en Noruega. En el ámbito investigador, forma parte de la Red SIESTA desde 2021, participando en estudios multicéntricos de investigación clínica y epidemiológica y es coautora de diversas publicaciones científicas. - María de las Mercedes García Rodríguez
Diplomada en Enfermería por la Universidad de La Laguna. Cuenta con una amplia formación de posgrado entre la que destacan los títulos en Máster en Dirección y Gestión en Enfermería, Experto Universitario en Dirección y Supervisión de Servicios de Enfermería, ambos por la Universidad Cardenal Herrera, Máster en Enfermería de Urgencias Hospitalarias por la Universitat de Barcelona y Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales por la Universidad Camilo José Cela. Más de 10 años de experiencia profesional como enfermera, habiendo desempeñado cargos de gestión supervisora de urgencias hospitalarias y directora de enfermería. - José Carlos del Castillo Rodríguez
Licenciado en Medicina por la Universidad de La Laguna. Médico especialista MIR en Medicina de Familia y Comunitaria. Doctor en Medicina por la Universidad de La Laguna. Profesor titular de la Universidad Europea de Canarias. A nivel profesional, Médico de familia durante 12 años. Técnico Superior en el servicio de atención especializada de la Dirección General de Programas Asistenciales del SCS durante 5 años. Director médico del hospital San Juan de Dios entre 2010 y 2023, donde coordina la Unidad de Atención Integral al deporte. Actualmente director gerente de los centros de San Juan de Dios en Tenerife: Hospital San Juan de Dios y centro de Atención a la Discapacidad San Juan de Dios. - Clara Elisa Gironés Bredy
Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de La Laguna. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria, y en Medicina de Urgencias y Emergencias, disciplina de la cual es instructora en RCP por elEuropean Resuscitation Council (ERC). Doctora en Ciencias de la Salud. Máster en Urgencias por la Universidad de La Laguna, Máster en Gestión de Centros y Servicios de Salud por la Universidad de Barcelona y Máster en Bioética por la Universidad de La Laguna (desde 2024 es vocal titular de la Comisión Asesora de Bioética de Canarias del Servicio Canario de la Salud). Fue coordinadora docente MIR de Urgencias en el HUC hasta octubre de 2019 y mantiene su labor como colaboradora docente MIR. - Carlos Suso Ribera
Licenciado en Psicología. Ha sido profesor universitario desde el año 2009 en diferentes universidades públicas y privadas de nuestro país, en asignaturas tanto del grado de Psicología como del Máster en Psicología General Sanitaria. Es autor de más de un centenar de artículos científicos y una docena de capítulos de libro y ha participado en numerosos proyectos de investigación financiados. Sus áreas de interés se relacionan con la regulación emocional, el manejo psicológico del dolor crónico, los tratamientos transdiagnósticos para los trastornos emocionales, la baja tolerancia al malestar como proceso transversal a la psicopatología y la salud mental perinatal. Para todo ello, su enfoque está altamente centrado en el uso de nuevas tecnologías para la mejora de la atención en salud. - Ana Isabel Domínguez Bencomo
Licenciada en Medicina y Cirugía, Universidad de la Laguna, 1997.Master en Medicina de Urgencias. Universidad de la Laguna, 2005. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria, 2011.Doctora en Medicina por La Universidad de la Laguna, febrero de 2016. Experto Universitario en Gestión Clínica. Universidad Nacional de Educación a Distancia en colaboración con la dirección de la Escuela Nacional de Sanidad, noviembre 2019.
Médico de Urgencias del Hospital Universitario de Canarias, 1999-2002. Medico de Helicóptero Medicalizado, Servicio de Urgencias Canario, Base de Tenerife. 1999–2004. Médico coordinador del Servicio de Urgencias Canario. 2003– 2007 y 2013-2018.Médico Residente de MFYC del Hospital universitario de Canarias, 2007-2011.Médico de Familia y Comunitario del Servicio Canario de Salud.2011-2013.Responsable de la Unidad de Recursos Sanitarios del Servicio de Urgencias Canario (SUC) en la provincia de Santa Cruz de Tenerife, 2018-2020.Medico de Helicóptero Medicalizado, Servicio de Urgencias Canario, Base de Tenerife. 2020–actualidad. - Magali González-Colaço Harmand
Licenciada en Medicina. Doctora en Medicina. Profesora Titular de Geriatría. Actualmente Jefa del Servicio de Geriatría en el Hospital Universitario de Canarias, La Laguna, Tenerife. Previamente ha trabajado como Médico Geriatra en el Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Tenerife), Hospital Universitario de Getafe (Madrid) y en el Complejo Hospitalario Benito Menni en Ciempozuelos (Madrid). Ha desarrollado su actividad investigadora participando como gestora en diferentes proyectos europeos relacionados con la fragilidad en el anciano (por ejemplo el proyecto Utility of omic-based biomarkers in characterizing older individuals at risk for frailty, its progression to disability and general consequences to health and well-being - The FRAILOMIC Initiative), además de participar en diferentes proyectos relacionados con el deterioro cognitivo, con estudios centrados en cohortes poblacionales europeas (PAQUID, AMI y 3C studies). En la Universidad Europea forma parte del grupo de investigación “Salud y Cuidados Sanitarios”. Cuenta con dos sexenios de investigación y más de 40 artículos publicados. - Patricia Parra Esquivel
Doctora en Ciencias de la Salud por la Universidad de La Laguna, con la calificación de "cum laude". Licenciada en Medicina, con doble especialidad en Medicina Familiar y Comunitaria y Medicina de Urgencias y Emergencias. Máster en Metodología de Investigación en Ciencias de la Salud. Desarrolla su actividad asistencial en el Servicio Canario de la Salud, compaginándola con la docencia universitaria de grado y posgrado. Su actividad investigadora se centra principalmente en la atención urgente del paciente mayor y la fragilidad, con publicaciones en revistas científicas nacionales e internacionales. - Jose Alejandro Vázquez Pérez
Graduado en Enfermería en la Universidad Rey Juan Carlos y con formación de posgrado especializada en cuidados críticos, urgencias y emergencias extrahospitalarias, así como en asistencia sanitaria aerotransportada. Con experiencia en cuidados intensivos, en servicios de urgencias, emergencias extrahospitalarias y transporte sanitario medicalizado. Actualmente con actividad docente en el Grado en Enfermería de la Universidad Europea de Canarias. Por otro lado, ha participado en actividades formativas en la Universidad de La Laguna y como instructor en cursos PHTLS. Con participación en congresos nacionales e internacionales de medicina intensiva y como también la presentación de trabajos relacionados con los cuidados críticos. - Natacha Palenzuela Luis
Graduada en Enfermería por la Universidad de La Laguna y Máster en Investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud por la misma universidad. Doctora en Ciencias de la Salud. Amplia experiencia profesional como enfermera de quirófano y trasplantes. Experiencia en docencia universitaria a nivel de grado y posgrado. - Juan de Dios Gutiérrez Henares
Enfermero por la universidad de Málaga (Diplomatura), Matrón por la universidad de kingston en Londres (Bachelor of Sciencie, BSc) y Máster universitario en cuidados de salud por St. Geroge's Hospital Medical School, facultad constitutiva de la universidad de Londres (Master of Science, Msc). Doctorando en ciencias de la Salud por la Universidad de La Laguna.
Perfil investigador con principales áreas de investigación en la hemodinámica maternal y los registros cardiotocográficos. Investigador colaborador en proyectos de investigación financiados por el NIHR: National Institute for Health Reserach (Reino Unido) e Investigador principal con financiación competitiva en España. Publicaciones en revistas obstétricas de alto factor de impacto y participación en congresos Internacionales y nacionales. Revisor en BMC Pregnancy and Childbirth, Co-dirección TFG en Grado de medicina ULL y Tutor de Practicas clínicas en St. Georges University Hospitals. Actualmente Matrón en el Complejo Hospitalario Universitario de Canarias (La Laguna, 2020-2023). Matrón en St Georges Unversity Hospitals NHS foundation trust (Londres, 2012-2019). Enfermero en Unidad Cuidados Críticos en Cambridge University Hospitals NHS Foundation Trust (Cambridge, 2010-2012). Enfermero Urgencias en The Queen Elizabeth Hospitals NHS Foundation Trust (king’s Lynn 2011-2012). Enfermero Unidad Cuidados intensivos Hospital Universitario Virgen de la Victoria (Málaga 2009-2010). Técnico Trasporte Sanitario ASM-DCCU Servicio Andaluz de Salud (Málaga 2006-2009). - Sergio Segado Fernández
Graduado en Enfermería por la Universidad Rey Juan Carlos de Alcorcón. Máster universitario en emergencias y catástrofes sanitarias por la universidad CEU Cardenal Herrera. Grado superior en Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos por CampusFP. Máster universitario en formación del profesorado en Educación secundaria y Bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas por la Universidad Francisco de Vitoria. Doctor en Farmacia por la Universidad Complutense de Madrid.
Experiencia profesional: Enfermero con más de 6 años de experiencia en centros sociosanitarios de alto rendimiento. Dedicado al mundo de la educación durante 4 años. Centrado en la innovación educativa universitaria en diferentes centros, arrancando proyectos como los ECOE en enfermería o la simulación clínica. Ha asociado sus estudios en sanidad con sus estudios en el mundo de las nuevas tecnologías, presentando proyectos de educación basada en el uso de videojuegos o aplicaciones móviles para niños con diabetes.
Especializado en el uso de redes sociales y nuevas tecnologías y su repercusión en la Salud Pública. - Ana Ávila Martín
Graduada en Enfermería por la Universidad de Cádiz. Grado Superior en Laboratorio y Diagnóstico Clínico. Cuenta dos posgrados por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Posgrado en Estadística Aplicada a Ciencias de la Salud y Posgrado en Promoción de la Salud en la Comunidad. Especialista Obstétrico-Ginecológica. Experiencia profesional como matrona tanto en servicios especiales de hospitalización, como en Atención Primaria. - Johan Reyes Quesada
Grado Universitario en Enfermería por la Universidad de La Laguna. Máster en investigación, gestión y calidad en cuidados para la salud. Especialidad en Gestión Sanitaria por la misma universidad. Máster en Bioética y Bioderecho. Doctor en Ciencias Médicas y Farmacéuticas, desarrollo y calidad de vida. Experiencia profesional hospitalaria tanto en entidades públicas, como privadas en servicios de Urgencias y Unidad de Vigilancia Intensiva. Miembro de la Unidad de Gestión del Conocimiento y miembro de la Comisión de Formación Continuada y iblioteca del Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria. - Gabriel Delgado Jiménez
Graduado en Enfermería por la Universidad de La Laguna, con experiencia asistencial en diferentes ámbitos hospitalarios y especial dedicación al paciente crítico. Desde septiembre de 2021 desarrolla su actividad profesional como enfermero en la Unidad de Cuidados/Vigilancia Intensivos del Hospital Universitario de Canarias. Cuenta con experiencia previa en servicios de Urgencias Intra y Extrahospitalarias, Hemodiálisis, Oncología y hospitalización, entre otros. Ha participado en actividades de formación dirigidas a estudiantes y profesionales sanitarios, especialmente en reanimación cardiopulmonar y formación en Cuidados Intensivos. Ha colaborado en coordinación y gestión de equipos y grupos de trabajo. Asimismo, es autor de un trabajo publicado sobre la percepción del profesorado acerca de la implantación de la Enfermería Escolar en centros educativos. Su trayectoria combina la práctica clínica, la formación sanitaria y la vocación docente. - Daura Calero Camacho
Diplomada en Enfermería por la Universidad de La Laguna. Máster en Dirección y Gestión de Enfermería por la Universidad Cardenal Herrera. Experto Universitario en Dirección y Supervisión de Servicios de Enfermería por la misma universidad. Cuenta con formación de posgrado en el ámbito de las habilidades directivas en Enfermería, Gestión de Calidad en Enfermería y Urgencias y Emergencias. Experiencia profesional en el ámbito asistencial hospitalario. Cuenta con experiencia en las responsabilidades de supervisión, gestión de equipos multidisciplinares, así como procesos de calidad. Experiencia a nivel docente tanto en el área de Formación Profesional, como universitaria ejerciendo de tutora de prácticas de alumnado de grado superior.
Profesores invitados
- Isidro Sánchez Villar
Enfermero. Unidad de Diálisis. Hospital Universitario de Canarias. - Samantha Hernández Cabrera
Enfermera, Máster en Urgencias, Emergencias y Críticos, Servicio de Urgencias, Hospital Universitario de Canarias. - Judith Mesa Fumero
Pediatra. Sección de Urgencias Pediátricas, Hospital Universitario de Canarias. - José Ignacio Martín Mederos
Ginecólogo, Servicio de Obstetricia y Ginecología, Hospital Universitario de Canarias. - Carolina García Gómez
Nefróloga. Servicio de Urgencias, Hospital Universitario de Canarias. - Helena Pérez Pérez
Neuróloga. Servicio de Neurología, Hospital Universitario de Canarias. - José Rojo Aladro
Neurólogo, Servicio de Neurología, Hospital Universitario de Canarias. - Jose Antonio Laguna
Enfermero. Clinical Manager, Critical Care at Masimo.
Excelencia avalada por los mejores
Top 5 universidades privadas españolas
5 estrellas en Rating QS Stars
En Universidad Europea de Madrid
Universidad privada líder en la Comunidad de Madrid
Preguntas Frecuentes
¿Qué asignaturas tiene el Máster de Urgencias y Emergencias en Enfermería en Canarias ?
Si ya eres enfermera, con este máster de enfermería en Tenerife, impartido por la Universidad Europea obtendrás una formación avanzada que está especializada en el ámbito de las urgencias y emergencias extrahospitalarias y de las situaciones críticas y multidisciplinares.
¿Qué salidas tiene este Máster de Enfermería de Urgencias de la UEC?
En esta formación de Máster de Urgencias y Emergencias en Enfermería que impartimos en la Universidad Europea de Canarias podrás trabajar en:
- Unidades de Emergencia prehospitalaria (tanto en ambulancia como en centros de urgencia de atención primaria)
- Unidades de urgencia hospitalaria tanto del sector público como privado.
- Unidades de cuidados intensivos en centros públicos o privados.
¿Cuánto dura el Máster de Urgencias y Emergencias en Enfermería de la Universidad Europea en Canarias?
Este Máster de urgencias y emergencias en enfermería que impartimos en la Universidad Europea en Canarias tiene una duración de un año.
¿A quien está dirigido el Máster en Enfermería de Urgencias que impartimos en Tenerife?
Para poder realizar este Máster de enfermería y especializarte en urgencias y emergencias en nuestra Universidad Europea , será necesario poseer la Titulación de Diplomado y/o Graduado en Enfermería.