Grado en Ciencia y Tecnología Aplicadas al Deporte: innovación, análisis y desarrollo en la industria deportiva

40 plazas.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Conocimientos

• CON01/KNO01 - Conocer las estructuras anatómicas y funciones de los diferentes sistemas del cuerpo humano para el planteamiento de recursos técnicos adecuados para la práctica de actividad física (material deportivo) y medida de datos / To know the anatomical structures and functions of the different systems of the human body in order to propose appropriate technical resources for the practice of physical activity (sports equipment) and data measurement
• CON02/KNO02 - Conocer las bases de actividades de prevención, adaptación y mejora del rendimiento físico-deportivo mediante la condición y el ejercicio físicos para la selección de la tecnología adecuada de medida y seguimiento / To know the bases of activities for the prevention, adaptation and improvement of physical-sports performance through physical condition and physical exercise for the selection of the appropriate measurement and monitoring technology
• CON03/KNO03 - Conocer los fundamentos de actuaciones de promoción de hábitos saludables mediante la actividad física y deporte para la definición de los requisitos de material deportivo y aplicaciones tecnológicas específicas / To know the fundamentals of actions to promote healthy habits through physical activity and sport for the definition of the requirements of sports equipment and specific technological applications
• CON04/KNO04 - Describir acciones de la gestión deportiva basadas en las instalaciones, los recursos humanos, el marketing, las nuevas tecnologías y los grandes eventos. / Describe sports management actions based on facilities, human resources, marketing, new technologies and major events.
• CON05/KNO05 - Definir conceptos fundamentales relacionados con la evidencia científica en la actividad física y el deporte. / Define fundamental concepts related to scientific evidence in physical activity and sport.
• CON06/KNO06 - Identificar los principios históricos, jurídicos, éticos y deontológicos en el marco de las intervenciones deportivas. / Identify the historical, legal, ethical and deontological principles in the framework of sports interventions.
• CON07/KNO07 - Describir los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica y las propiedades de los materiales. / Describe the basics about the general laws of mechanics and the properties of materials.
• CON08/KNO08 - Describir el funcionamiento básico de sistemas robóticos y conectados y sus aplicaciones en el campo de la actividad física y del deporte. / Describe the basic functioning of robotic and connected systems and their applications in the field of physical activity and sport.
• CON09/KNO09 - Identificar equipos e instrumentos de visualización anatómica y valoración fisiológica. / Identify equipment and instruments for anatomical visualization and physiological assessment.

Habilidades

• HAB01/SK01 - Analizar la anatomía, las funciones de los diferentes sistemas o aparatos y la fisiopatología que influyen en las respuestas al ejercicio físico. / Analyze the anatomy, functions of different systems or apparatus, and pathophysiology that influence responses to physical exercise.
• HAB02/SK02 - Utilizar material técnico o recursos de software para la práctica de ejercicio físico orientado al rendimiento deportivo en función de las variables individuales y las condiciones del entorno / Use technical material or software resources for the practice of physical exercise aimed at sports performance depending on individual variables and environmental conditions.
• HAB03/SK03 - Utilizar herramientas relacionadas con la gestión empresarial aplicadas al negocio deportivo / Use tools related to business management applied to the sports business
• HAB04/SK04 - Interpretar informes y documentos de investigación en el marco de la actividad física y el deporte. / Interpret research reports and documents in the context of physical activity and sport.
• HAB05/SK05 - Aplicar los condicionantes organizativos y normativos para un diseño correcto del ejercicio profesional y de los recursos humanos en cualquier sector profesional de actividad física y el deporte. / Apply the organisational and regulatory conditions for a correct design of professional practice and human resources in any professional sector of physical activity and sport.
• HAB06/SK06 - Resolver los problemas matemáticos que puedan plantearse en la tecnología del deporte relacionados con geometría, cálculo diferencial e integral, métodos numéricos, algorítmica numérica, estadística y optimización. / Solve mathematical problems that may arise in sports technology related to geometry, differential and integral calculus, numerical methods, numerical algorithms, statistics and optimization.
• HAB07/SK07 - Aplicar fundamentos de diseño mecánico de piezas y conjuntos para el desarrollo conceptual, dibujo, análisis y ensayos de equipos relacionados con la actividad física y el deporte, contemplando los procesos de fabricación implicados. / Apply fundamentals of mechanical design of parts and assemblies for the conceptual development, drawing, analysis and testing of equipment related to physical activity and sport, contemplating the manufacturing processes involved.
• HAB08/SK08 - Transmitir mensajes, tanto de forma oral como escrita, en diferentes entornos y con temáticas de diferentes ámbitos. / Transmit messages, both orally and in writing, in different environments and with themes from different fields.
• HAB09/SK09 - Aplicar conocimientos básicos de electricidad y electrónica a dispositivos (sensores y actuadores) relacionados con la actividad física y el deporte. / Apply basic knowledge of electricity and electronics to devices (sensors and actuators) related to physical activity and sport.
• HAB10/SK10 - Utilizar recursos informáticos para la creación de herramientas de computación relacionados con la actividad física y el deporte. / Use computer resources for the creation of computing tools related to physical activity and sport.
• HAB11/SK11 - Utilizar equipos para visualización y análisis de la estructura y función del cuerpo humano. / Use equipment for visualization and analysis of the structure and function of the human body.

Competencias

• CP01/CP01 - Elaborar, exponer y defender un trabajo/proyecto de intervención/investigación en el ámbito de las ciencias de la actividad física y el deporte con la aplicación de la tecnología, de manera pública ante un tribunal universitario. / To prepare, present and defend an intervention/research work/project in the field of physical activity and sport sciences with the application of technology, in a public way before a university tribunal.
• CP02/CP02 - Aplicar de forma práctica e integradora los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en la especificación de equipos y recursos tecnológicos para la práctica deportiva y el análisis del rendimiento / Apply in a practical and integrative way the knowledge, skills and competencies acquired in the specification of equipment and technological resources for sports practice and performance analysis
• CP03/CP03 - Utilizar y evaluar equipos electromecánicos y software necesarios para la evaluación de procesos de entrenamiento físico y deportivo / Use and evaluate electromechanical equipment and software necessary for the evaluation of physical and sports training processes
• CP04/CP04 - Aplicar, testar y valorar las herramientas de análisis estadístico adecuadas para el análisis de datos relacionados con la actividad física y el deporte / Apply, test and assess the appropriate statistical analysis tools for the analysis of data related to physical activity and sport
• CP05/CP05 - Analizar y valorar la viabilidad técnico-económica de procedimientos y protocolos para la resolución de problemas relacionados con el entrenamiento deportivo y la actividad física / Analyse and assess the technical-economic feasibility of procedures and protocols to solve problems related to sports training and physical activity
• CP06/CP06 - Analizar especificaciones técnicas para aplicar reglamentos y normas de obligado cumplimiento. / Analyze technical specifications to apply mandatory regulations and standards.
• CP07/CP07 - Organizar y planificar el uso de recursos (humanos, económicos, tecnológicos) en el ámbito de la empresa y otras instituciones y organizaciones. / Organize and plan the use of resources (human, economic, technological) in the field of business and other institutions and organizations.
• CP08/CP08 - Desarrollar, analizar y ensayar dispositivos de ayuda a la práctica del deporte, análisis de datos y predicción de resultados utilizando herramientas del ámbito. / Develop, analyse and test devices to assist the practice of sport, data analysis and prediction of results using tools in the field.
• CP09/CP09 - Crear ideas nuevas y conceptos a partir de ideas y conceptos conocidos, llegando a conclusiones o resolviendo problemas, retos y situaciones de una forma original en el entorno académico y profesional. / Create new ideas and concepts from known ideas and concepts, reaching conclusions or solving problems, challenges and situations in an original way in the academic and professional environment.
• CP10/CP10 - Transmitir mensajes (ideas, conceptos, sentimientos, argumentos), tanto de forma oral como escrita, alineando de manera estratégica los intereses de los distintos agentes implicados en la comunicación en el entorno académico y profesional. / Transmit messages (ideas, concepts, feelings, arguments), both orally and in writing, strategically aligning the interests of the different agents involved in communication in the academic and professional environment.
• CP11/CP11 - Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para la búsqueda y análisis de datos, la investigación, la comunicación y el aprendizaje. / Use information and communication technologies for data research and analysis, research, communication and learning.
• CP12/CP12 - Influir en otros para guiarles y dirigirles hacía unos objetivos y metas concretos, tomando en consideración sus puntos de vista, especialmente en situaciones profesionales derivadas de entornos volátiles, inciertos, complejos y ambiguos (VUCA) del mundo actual. / Influencing others to guide and direct them towards specific objectives and goals, taking into consideration their points of view, especially in professional situations arising from the volatile, uncertain, complex and ambiguous environments (VUCA) of today's world.
• CP13/CP13 - Cooperar con otros en la consecución de un objetivo académico o profesional compartido, participando de manera activa, empática y ejerciendo la escucha activa y el respeto a todos los integrantes. / Cooperate with others in the achievement of a shared academic or professional goal, participating actively, empathetically and exercising active listening and respect for all members.
• CP14/CP14 - Integrar el análisis con el pensamiento crítico en un proceso de evaluación de distintas ideas o posibilidades profesionales y su potencial de error, basándose en evidencias y datos objetivos que lleven a una toma de decisiones eficaz y válida. / Integrate analysis with critical thinking in a process of evaluating different ideas or professional possibilities and their potential for error, based on evidence and objective data that lead to effective and valid decision-making.
• CP15/CP15 - Adaptarse a situaciones adversas, inesperadas, que causen estrés, ya sean personales o profesionales, superándolas e incluso convirtiéndolas en oportunidades de cambio positivo. / Adapt to adverse, unexpected situations that cause stress, whether personal or professional, overcoming them and even turning them into opportunities for positive change.
• CP16/CP16 - Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad. / Demonstrate ethical behaviour and social commitment in the performance of the activities of a profession, as well as sensitivity to inequality and diversity.

Los alumnos que deseen estudiar el Grado en Gestión Empresarial basada en Análisis de Datos (Business Analytics) en la Universidad Europea de Valencia, deberán cumplir los requisitos legales de acceso a la Universidad que contempla la legislación vigente. No existiendo requisitos académicos adicionales.

En cuanto a su perfil de competencias tanto profesionales como personales, se considerarán preferentemente a los alumnos motivados, capaces de captar las necesidades de los demás y de aportar soluciones a sus problemas.

El perfil de acceso: aunque la rama a la que pertenece el Grado es de Ciencias Sociales y Jurídicas, el perfil de ingreso de los estudiantes de bachillerato debe ser de perfil científico o técnico. Ha de ser un estudiante con:

• Curiosidad de amplio espectro.
• No conformarte con lo que ves y tener ganas de seguir innovando, aprendiendo.
• Capacidad para resolver problemas complejos.
• Saber cómo convertir datos en información relevante.
• Desarrollar un espíritu crítico sobre cómo enfrentarse a las matemáticas y a los números.
• Utilizar atajos para que puedan entender la información (ya que no son matemáticos ni ingenieros).

Requisitos de acceso

Conforme al RD 1892/2008 de 14 de noviembre por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, se amplían y detallan los mismos del siguiente modo:

Podrán acceder a los estudios de grado los estudiantes según los accesos establecidos en el RD 1892/2008, de 14 de noviembre, y legislación vigente aplicable, en concreto:

• Obtener la calificación de apto en la Prueba para el Acceso a la Universidad, de acuerdo con la legislación vigente.
• Obtener la calificación de apto en las Pruebas de Acceso para mayores de 25 años y mayores de 45 años.
• Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
• Diplomados, Licenciados, Ingenieros Técnicos, Ingenieros, Arquitectos o Graduados.
• Los alumnos estudiantes de Bachillerato de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea y de otros países con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales al respecto, podrán acceder al Grado siempre que en su sistema educativo tengan acceso a la universidad, y se cumpla lo previsto en la normativa vigente.
• Los estudiantes de otros países y los que no tengan acuerdo internacional suscrito, deberán homologar sus estudios y realizar la/s prueba/s de acceso a la universidad si así fuera exigible acorde al RD 412/2014.
• Aspirantes con experiencia laboral y profesional en relación con una enseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras vías y cumplan o hayan cumplido los 40 años de edad antes del día 1 de octubre de este año.
• Los estudiantes de habla no española que soliciten estudiar el título en español, podrán acreditar un nivel B2 de idioma del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Espacio Europeo de Educación Superior con un título o certificado reconocido o, de manera alternativa, lo podrán hacer mediante una prueba diseñada por la propia universidad.

Los candidatos que hayan cumplido los 25 años de edad en el año natural en que se realiza la prueba, y no tengan otra vía de acceso a la universidad, puede acceder mediante la Prueba de Mayores de 25 años de Acceso a la Universidad.

También podrán tener acceso al grado los mayores de 40 años que, sin disponer de titulación que le permita el acceso a la universidad, acrediten una determinada experiencia laboral o profesional en relación con el grado al que pretenden acceder.

Para acreditar la experiencia laboral y profesional, el estudiante deberá adjuntar a su solicitud un portafolio (dossier de evidencias) que incluya la siguiente información:

• Carta de motivación.
• Vida Laboral.
• Currículum Vitae.
• Evidencias documentales (cartas de recomendación, títulos de cursos de formación, o cualesquiera otros que estén vinculados con el grado al que se solicita el acceso).
• Idiomas.

Para aquellos estudiantes que opten por cursar el grado en Fisioterapia en inglés, francés o italiano, la universidad les realizará una prueba de nivel y deberán acreditar un nivel B2 de idioma del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Espacio Europeo de Educación Superior.

Normativa general de la Universidad para las enseñanzas oficiales de Grado

Título I: De la admisión de alumnos.

Art. 1.: Notificada la admisión del estudiante en la Universidad Europea de Madrid, la incorporación se hará efectiva una vez realizados los trámites de admisión correspondientes y una vez se haya formalizado la matrícula. Para ello será necesario acreditar la superación de las Pruebas de Acceso a la universidad, aquellas otras pruebas que permitan el acceso a la universidad, la titulación y los demás requisitos exigidos por la legislación vigente.

Art. 2.: Los estudiantes de primer curso deben matricularse en todos los créditos que para tal curso establece su plan de estudios. En el caso de estudiantes a tiempo parcial podrán matricularse en el mínimo que establece la normativa en el art. 8.

Art. 3.: La Universidad se reserva el derecho de admisión y el derecho a la no renovación de la matrícula anual de aquellos estudiantes cuyas conductas o hechos puedan suponer un mal ejemplo para la Universidad y para el resto de los estudiantes. De manera particular, se señalan:

• cualquier actuación, hecho o falta que contravenga el código ético de la Universidad
• estar inculpado en un procedimiento penal por un delito doloso
• cualquier otra conducta, hecho o situación que la Universidad considere que afecta al normal desarrollo de la actividad docente de sus estudiantes.

Título IV: De la matriculación de créditos.

Art. 8.: En atención a necesidades educativas especiales de los estudiantes, dedicación parcial a los estudios u otras, el estudiante podrá matricularse de un mínimo de 30 ECTS anuales. El estudiante únicamente podrá matricular un nº de créditos ECTS menor al indicado, con la autorización del Decano/a de la Facultad o Director/a de Escuela, o de la persona en quien éste delegue. El máximo de créditos por trimestre que puede matricular un estudiante es de 24 ECTS, y 36 en el caso de calendario semestral, y únicamente podrá matricular un nº de créditos ECTS menor al indicado con la autorización del Decano/a de la Facultad o Director/a de Escuela o de la persona en quien éste delegue.