Escuela de Arquitectura

Objetivo y tecnología

El objetivo principal de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea de Canarias es acompañar al alumnado de todas sus titulaciones en un viaje de aprendizaje experiencial en un recorrido realizado desde la formación integral que ofrece el modelo académico de la Universidad Europea, enfocado en su futuro profesional, en el que conocimiento humano transmitido por el claustro y la más avanzada tecnología se fusionan, para que los estudiantes saquen lo mejor de sí mismos, alcanzando sus metas personales y profesionales y aportando valor al mundo.

La formación técnica se basa en la actualidad en el aprendizaje teórico y práctico de tecnologías aplicadas, sobre las cuales el espíritu innovador de la Universidad Europea establece diferencias. Apostamos en cada asignatura, en cada curso, una formación permanente desde los principios intemporales de la disciplina, pero integrados desde las nuevas tecnologías para enfrentar con garantías un mundo en cambio y desde la necesidad de la permanente actualización.

Ante los retos globales que enfrentamos como sociedad, las respuestas tecnológicas evolucionan cada año de forma exponencial -como la inteligencia artificial, la tecnología del hidrógeno...- ofreciendo soluciones técnicas de aplicación local a problemas globales. Estas actualizaciones tecnológicas son incorporadas al desarrollo de la docencia de los diferentes programas de la Escuela para dotar a los estudiantes de herramientas de vanguardia para afrontar los retos que las profesiones técnicas han de abordar en el presente con proyección de futuro.

Instalaciones Universidad Europea en Canarias

Campus de La Orotava

Laboratorios del Área de Arquitectura y Tecnología en Canarias

Los laboratorios para Arquitectura son espacios comunes de trabajo para las prácticas relacionadas con el aprendizaje de los diferentes recursos gráficos (tanto digitales como manuales).

Nuestras instalaciones están proyectadas para formar en las bases teóricas y técnicas analíticas de perfiles profesionales versátiles desde la Arquitectura, la Ingeniería y la Ciencia favoreciendo las capacidades personales y transversales como demanda el contexto socioeconómico actual. Por ello, las facilidades de la Escuela de Arquitectura son espacios y recursos específicos para la adquisición de competencias profesionales mediante desarrollo práctico relacionado con el aprendizaje de los diferentes recursos tecnológicos (tanto digitales como manuales).

La Escuela cuenta con los siguientes recursos:

Laboratorio de prácticas de alta disponibilidad para alumnado fuera de horas lectivas.
Aulas teóricas con pizarras digitales clevershare con desdoblaje con doble monitor, en correspondencia con el sistema de aula extendida.
Biblioteca con sistema de préstamo, con volúmenes actualizados y de relevancia para cada asignatura de cada titulación.
Acceso a fondos digitales de la Biblioteca CRAI “Casa Salazar”, accesibles desde su página web.
Expositor de materiales y sistemas, con más de 250 muestras.
Expositor de maquetas.
Vitrinas técnicas de instrumentación

Instrumentos de control técnico a disposición de estudiantes y profesores:

Cámara termográfica
Esclerómetro
Humectímetro
Detector de materiales
Distanciómetro láser
Cámaras de registro
Medidor de espesores
Prensa hidráulica 10 Tn
Endoscopio de inspección visual
Durómetro mecánico para metales
Fisurómetros rectos y bidireccional
Calibre de profundidad y apertura en grietas y fisuras
Penetrómetro
Perfilómetro metálico
Balanza digital
Binoculares Zeiss con digitalizador
Plotter HP designjet 800 (A0) y plotter canon DJ210 (A1).
Puesto de impresión 3d, con una impresora bq Hephestos2, y mesa auxiliar para el trabajo en 3d.
Equipos informáticos tanto en el laboratorio técnico como en el laboratorio informático.
Laboratorio de imagen con 4 equipos iMAC 5k 27”, con conexión a teclados personalizados.
Cascos de realidad virtual HTC-Live con equipo de sensores de movimiento, para reproducción real3d de los proyectos.
Laboratorio de imagen, con equipos de reportaje y reproducción como iluminación continua y flashes. Células infrarrojas para flash. Cámaras fotográficas digitales DSLR con lentes intercambiables y macro para maquetas.
Laboratorios virtuales AWS en los que se incluye todo el software necesario para todas las asignaturas de la carrera, en versiones totalmente operativas. Todos los alumnos tienen acceso a todo el software necesario, como CYPE, Autocad, Revit, paquete Adobe, etc.
XR Lab: Laboratorio de realidad virtual y realidad aumentada aplicada al aprendizaje, con estación de RV con sensores biométricos de contorno para simulación de espacios.
Modelizadores de estructuras "Mola".
Fluoroscopio digital.
Lupa digital para mineralogía.
Tableta digital de obra.
Cámara cronotermográfica.
Sensor de partículas finas.
Detector de instalaciones.
Escáner láser de corta escala.
Escáner láser de escala amplia y edificación.
Muestrario portátil de materiales de aplicación directa.
Digitalizador topográfico de estación base portátil.

Recursos educativos y tecnológicos

En la Escuela se trabaja desde la síntesis del saber práctico permanente y las herramientas digitales con las que se aplica dicho saber y que varían con la evolución de la disciplina. La digitalización enriquece el proceso de aprendizaje con un contacto total entre los estudiantes y la facultad, a través del uso avanzado del campus virtual y la tecnología: simulación virtual, gamificación, realidad virtual y laboratorios digitales, que reforzarán los resultados el aprendizaje tanto en términos de conocimiento de base como de aplicación evolutiva.

Esta formación específica en software de aplicación no solo potencia las capacidades de trabajo individuales al mejorar la forma en la que la información y documentación profesional es generada, sino que multiplica el alcance de los futuros profesionales al aprender desde la experiencia de esta integración profesional múltiple.

Los recursos educativos están orientados hacia la tecnología profesional de desarrollo d ela industria 4.0, reconociendo la complejidad del ejercicio de las profesiones técnicas, ligadas a una correcta elección de productos, equipos y sistemas, productos fruto de una industria especializada. Este cambio, que lleva dos décadas produciéndose, exige una capacidad integradora sobre las certificaciones oficiales, sellos de calidad, capacidad documental sobre la trazabilidad de productos que vienen de industria con unas características de rendimiento documentadas.

Satisfacción

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