Este proyecto busca promover el conocimiento y generar espacios de reflexión en la sociedad para impulsar hábitos saludables mediante una conversación distendida y enriquecedora
El pasado 2 de diciembre, se presentó en formato online por Teams la Guía para la Identificación de Comportamientos Adictivos Cotidianos elaborada por el Grupo de Conocimiento e Investigación en Problemáticas Sociales de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades en el marco del estudio Comparación de los fenómenos de la adicción y del comportamiento adictivo en las diferentes generaciones de la sociedad española: Z, Y, X y Baby Boomer. En este evento que ha sido moderado por Eva Jiménez García, directora de investigación de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades, se han enumerado y destacado las conductas de riesgo que se reproducen de forma constante y masiva en la sociedad actual y que afectan al bienestar individual con el objetivo de identificarlas y promover hábitos más saludables.
La conferencia inaugural ha corrido a cargo de Paloma Velasco Quintana, decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades de la Universidad Europea de Madrid, que ha hecho hincapié en la importancia de esta investigación porque nos recuerda que las dinámicas sociales actuales están en continuo cambio. Estas prácticas que se estudian en esta Guía, “exponen una conducta que sin llegar a ser patológicas afectan al bienestar y al rendimiento académico y laboral como el uso excesivo del teléfono móvil o el consumo problemático de los videojuegos y patrones repetitivos de redes sociales”.
Esta Guía ha sido elaborada por Julio Díaz Galán, R. Rebeca Cordero Verdugo, Mario Muñoz Anguita, Elisabet Marina Sanz, Jorge Ramiro Pérez Suárez, Antonio Silva Esquinas, Laura Gómez Cuesta, Aída Fonseca Díaz y David Pavón Herradón. Todos ellos forman parte del Grupo de Conocimiento e Investigación en Problemáticas Sociales y la conciben como un marco práctico y accesible para toda la población, y, en general, para los docentes que acompañarán a los estudiantes en las aulas desde un enfoque más integral, ya que, será una herramienta de apoyo para abrir nuevos debates en torno a conducta de riesgo.
Rebeca Cordero, profesora titular de Sociología Aplicada de la Universidad Europea de Madrid, ha destacado que este proyecto nace de la necesidad de hacer un estudio comparativo entre la generación Z, Millenials, X y Baby Boomers para entender cómo se relacionan a nivel social, estudiar patrones de comportamiento e identificar las adicciones cotidianas que están presentes en las mismas. Bajo esta misma línea, Jorge Ramiro Pérez Suárez, reflexiona sobre la labor del Grupo en el estudio de estas materias, indicando que resulta muy pertinente una comprensión intergeneracional de todas ellas. Pero también la necesidad de reflexionar sobre la ideología de los entonos digitales. Este es el resultado de muchos años de trabajo en los que se ha empleado entre otras metodologías la etnografía digital.
Asimismo, Asimismo, la profesora de Creatividad, Branding y Comunicación, Laura Gómez Cuesta, ha hecho hincapié en la adaptabilidad del diseño de la Guía que utiliza elementos como el contraste y la jerarquización tipográfica para resaltar los elementos y reflexiones que creen clave. Además, Antonio Silva Esquinas, director del Departamento de Ciencias Jurídicas y Humanidades Online y profesor titular en Metodologías de Investigación Aplicadas a la Criminología, y, Mario Muñoz Anguita, profesor de los Grados en Criminología y Psicología, han señalado que en la Guía abogamos por realizar un ejercicio individual y colectivo de responsabilidad a la hora de identificar la dependencia para posteriormente establecer límites para un uso consciente.
En definitiva, esta Guía para la Identificación de Comportamientos Adictivos Cotidianos pretende plantear como fin último una perspectiva intergeneracional para comprender todas esas diferencias que vienen marcadas por el capitalismo digital.