En este evento nuestros estudiantes han analizado el desarrollo cognitivo a lo largo del tiempo como claves en la evolución humana y sobre la violencia asociada a las implicaciones sociales desde el ámbito de la Criminología
El Campus de Villaviciosa de Odón ha acogido el pasado 6 de marzo un enriquecedor coloquio entre docentes y estudiantes del Grado en Criminología de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Educación y Humanidades de la Universidad Europea de Madrid que ha estado centrado en la evolución de la especie humana y sus implicaciones sociales desde una perspectiva criminológica. La actividad, enmarcada en la asignatura de Antropología, ha permitido reflexionar sobre una de las grandes preguntas de la humanidad: de dónde venimos y, especialmente, cuál es el origen de la violencia.
A lo largo de la sesión las profesoras Laura Feijoo-López, Marta Francés Negro y Olalla Prado Nóvoa han guiado a los asistentes en un recorrido por algunos de los yacimientos más relevantes de la evolución humana, como la Sima de los Huesos y la Gran Dolina, en Atapuerca. A través de estas referencias, también se han podido analizar las evidencias de agresividad en nuestros antepasados, abriendo un interesante debate sobre la naturaleza de la violencia en la historia evolutiva.
Por otro parte, el coloquio ha puesto el foco en la cooperación y el cuidado como elementos clave en la evolución. En este sentido, se ha presentado el caso de “Benjamina”, una niña preneandertal hallada en Atapuerca, cuyo estudio evidencia prácticas de cuidado por parte de su grupo, aportando una visión más compleja y humana de nuestros ancestros.
Asimismo, los profesores Julio Díaz y David Temprano subrayaron la importancia de comprender nuestros orígenes para interpretar mejor el presente. Desde una mirada criminológica, han destacado cómo el conocimiento de la evolución humana permite enriquecer el análisis de las conductas desviadas y avanzar en estrategias de prevención más fundamentadas.
Este tipo de iniciativas refuerzan el compromiso de la Universidad Europea de Madrid con una formación integral, crítica y multidisciplinar, que conecta la transferencia de conocimiento con los grandes retos sociales contemporáneos en el contexto uno de nuestros pilares del modelo académico como es el currículum integrado, permitiendo conectar los distintos saberes y disciplinas en una charla con profesores de distintas disciplinas de conocimiento.