Nuevo paso hacia delante en el compromiso de la Universidad Europea con la transferencia del conocimiento. Gran presencia del Máster de Endodoncia de la Universidad Europea en el Congreso Nacional de Endodoncia AEDE, celebrado recientemente en Alicante, donde estudiantes y docentes han compartido su trabajo en uno de los foros científicos más relevantes de la especialidad. Los estudiantes de segundo y tercer año han presentado diversas comunicaciones orales que han puesto de manifiesto su preparación clínica y su compromiso con la investigación aplicada. Entre ellas, Sofía Conejo Fernández de Velasco, ha alcanzado la final de comunicaciones de investigación.
El claustro del máster también ha tenido una presencia significativa en el congreso. La doctora Ruth Pérez Alfayate, profesora del programa, ha inaugurado el encuentro con su ponencia titulada Duele, pero ¿por qué? Y si no duele, ¿está sano?, en la que ha abordado los desafíos diagnósticos más habituales en la práctica clínica. Por su parte, el director del Máster, el doctor Roberto Estévez, ha impartido un taller centrado en la planificación y el abordaje del retratamiento no quirúrgico mediante magnificación, contribuyendo a actualizar las competencias avanzadas de los profesionales participantes.
La presencia de la Universidad Europea se ha completado con la participación del doctor Antonio Jesús Conde Villar, coordinador del Máster de Endodoncia Avanzada, quien ha formado parte del tribunal evaluador de diversas comunicaciones orales de casos clínicos. Su labor como evaluador ha permitido reconocer el esfuerzo investigador de jóvenes endodoncistas y promover un intercambio enriquecedor de criterios clínicos y académicos.
La participación de la Universidad Europea pone en valor la implicación activa del claustro y del estudiantado en espacios de referencia para la endodoncia. El congreso ha representado una oportunidad para compartir experiencias, fortalecer la red profesional y consolidar el papel de la Universidad Europea como institución comprometida con una formación avanzada y conectada con los retos reales de la práctica clínica.