El proyecto de los docentes de la Universidad Europea, Ana García Pérez y Miguel Ángel Azorín López, ha cautivado a los estudiantes del Máster de innovación Educativa a través de diferentes misiones, retos, investigaciones, uso de herramientas digitales, educación emocional y experiencias en el Aula del futuro
Nuevo reconocimiento a la innovación y al modelo de aprendizaje experiencial de la Universidad Europea. El proyecto “Viaje a Euroinnova”, desarrollado por los docentes Ana García Pérez y Miguel Ángel Azorín López, ha sido seleccionado entre las 35 experiencias innovadoras destacadas en los Premios SIMO EDUCACIÓN 2024. Este proyecto se caracteriza por desarrollar diversas competencias de manera simultánea, tanto en sesiones síncronas como asíncronas, a través de una combinación rica en metodologías. Esta diversidad permite crear un aula flexible que favorece un aprendizaje personalizado y adaptado tanto al contexto como a las necesidades individuales de cada estudiante.
Los estudiantes del Máster de innovación Educativa de la Universidad Europea han podido disfrutar de una experiencia gamificada de la mano de “Viaje a Euroinnova”. A través de este proyecto, los estudiantes han vivido una aventura inmersiva con misiones, retos, investigaciones y experiencias en el Aula del Futuro, utilizando herramientas digitales y trabajando la educación emocional. Actividades como masterclasses, escape rooms, talleres de innovación y dinámicas de inteligencia emocional les han permitido aprender de manera interactiva, preparándolos para su futuro profesional.
La innovación es una de las señas de identidad del proyecto y de la manera de comprender la educación en la Universidad Europea. Y es que, como destacan los autores del proyecto, “la innovación educativa marca una verdadera diferencia en cómo aprendemos y crecemos. Combinar metodologías activas facilita la comprensión y retención de los contenidos de manera más significativa. Además, el uso de tecnología educativa no solo dinamiza las clases, sino que también ofrece acceso a recursos adaptados a diversos estilos de aprendizaje”.
Una aventura educativa que fusiona gamificación e innovación
El proyecto "El viaje a Euroinnova" se presenta como una metáfora de la situación educativa actual, donde el alumnado debe alcanzar el claustro de inicio de curso en el Centro de Educación Euroinnova, el cual también representa el examen final de la asignatura. A lo largo de este trayecto, los estudiantes enfrentan a Imperatrix Clorofila, un personaje que habita en la Isla Cloroverde y que busca sabotear su llegada. Como enemigo de la innovación educativa, Imperatrix lanza obstáculos que simbolizan las barreras que limitan el cambio y el progreso en el ámbito educativo.
Para superar estos desafíos, los estudiantes trabajan distintas competencias, especialmente la emocional, mediante dinámicas diseñadas para reflexionar sobre las barreras internas que frenan la innovación. Este enfoque ayuda a los estudiantes a ser más conscientes de cómo sus creencias y actitudes influyen en su capacidad de innovar y tomar decisiones. La narrativa no solo conecta con la realidad educativa, sino que también utiliza la gamificación como herramienta para trasladar aprendizajes a la vida profesional.
El desarrollo del proyecto está dividido en dos partes, coordinadas por los autores del proyecto, Miguel Ángel Azorín López y Ana García Pérez. Durante las unidades, los estudiantes avanzan por diferentes escenarios mediante actividades interactivas como masterclasses, juegos y talleres. En la segunda parte, se incorporan las zonas del Aula del Futuro, combinando herramientas digitales y dinámicas de inteligencia emocional, todo ello dentro de un entorno gamificado que mantiene a los estudiantes inmersos en el proceso de aprendizaje.
Un reconocimiento a la pasión por la enseñanza
Para ambos docentes, estar entre los proyectos finalistas de los Premios SIMO EDUCACIÓN 2024 representa un reconocimiento a su dedicación y esfuerzo. " Es una validación del trabajo que hemos realizado y una motivación para seguir investigando e innovando en el ámbito educativo, demostrando que el aprendizaje puede ser más dinámico, emocional, inclusivo y transformador”, afirma Ana García Pérez.
Miguel Ángel Azorín López añade que este tipo de reconocimiento va más allá de un simple galardón: "Es una fuente de satisfacción personal y profesional que te impulsa a seguir mejorando y creyendo en tu labor docente". Ambos coinciden en que proyectos como "El viaje a Euroinnova" no solo enriquecen el aprendizaje de los estudiantes, sino que también demuestran que la educación puede ser transformadora, dinámica, emocional e inclusiva.
Con esta distinción, el proyecto "El viaje a Euroinnova" consolida a la Universidad Europea como un referente en innovación educativa, reafirmando su compromiso de preparar a sus estudiantes para los retos del futuro mediante experiencias de aprendizaje únicas y eminentemente prácticas. El modelo de aprendizaje experiencial parte del convencimiento de que, gracias a la innovación, es posible crear un entorno donde los estudiantes pueden aprender practicando. Un modelo que se fundamenta, no sólo en saber, sino en saber hacer, en tocar, en sentir, en pensar y en experimentar.