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La Guardia Civil protagoniza una sesión sobre prevención de agresiones a profesionales sanitarios

23 mar 2026

La Universidad Europea ha organizado una sesión centrada en la prevención de agresiones a profesionales sanitarios, dirigida a estudiantes de todas las ramas del ámbito de la salud. La actividad, impulsada por el Servicio Médico en colaboración con facultades y el área de Compromiso Social, ha puesto el foco en dotar a los futuros profesionales de herramientas prácticas para anticipar situaciones de riesgo, actuar con seguridad y responder de forma adecuada en entornos asistenciales.

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La sesión ha reunido a estudiantes de la Facultad de Medicina, Salud y Deportes y de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud, incluyendo perfiles de Medicina, Odontología, Enfermería, Farmacia, Fisioterapia, Nutrición y Psicología, entre otros. El enfoque ha sido transversal, con el objetivo de reforzar competencias que resultan clave en cualquier ámbito clínico: comunicación en contextos de tensión, toma de decisiones bajo presión y pautas de autoprotección.

La charla ha contado con la participación de profesionales de la Guardia Civil de la Comandancia de Madrid, que han compartido ejemplos prácticos y formas de actuación basadas en situaciones reales. Han intervenido Ángel Luis Mora Yáñez, teniente coronel y jefe del Gabinete de Psicología; Elizabeth Franco Gómez, comandante y jefa de Personal; José Luis López Mocholí, capitán y jefe de la USECIC; y Juan José Delgado Díaz, teniente y jefe del COS.

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A lo largo de la jornada se han abordado escenarios habituales en el día a día asistencial, se han planteado recomendaciones concretas y se han trabajado claves para prevenir la escalada de conflictos, reforzando la importancia de la prevención como parte de la seguridad del profesional y de la calidad del cuidado. Con este tipo de iniciativas, la Universidad Europea ha seguido conectando la formación con la realidad del sistema sanitario, incorporando aprendizajes aplicados que complementan la preparación clínica y fortalecen la confianza profesional de los estudiantes.