Máster en Fisioterapia Pediátrica

Curso 2025-2026

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• Especialización avanzada en fisioterapia pediátrica
  El egresado contará con una formación especializada en fisioterapia pediátrica, lo que lo capacita para abordar patologías específicas en recién nacidos, lactantes, niños y adolescentes. Tendrá habilidades avanzadas para el tratamiento de problemas del desarrollo, neurológicos, ortopédicos, cardio-respiratorios y oncológicos en este grupo de población.
• Alta capacidad de intervención clínica
  El egresado estará preparado para aplicar de manera efectiva las técnicas más innovadoras y basadas en la evidencia en contextos clínicos reales. Su experiencia práctica en centros hospitalarios y clínicas pediátricas especializadas le permitirá desarrollar destrezas para evaluar, planificar y ejecutar tratamientos individualizados y eficientes.
• Capacidad de trabajo multidisciplinar
  El egresado tendrá una sólida capacidad para integrarse en equipos multidisciplinares de salud, colaborando con pediatras, terapeutas ocupacionales, logopedas, neurólogos y otros profesionales.
• Habilidades relacionales, de comunicación y empatía
  Al haber trabajado directamente con niños y sus familias, el egresado desarrollará las bases para una adecuada comunicación, que le permita establecer un vínculo terapéutico con pacientes y familias, y manejar situaciones emocionales y difíciles con empatía y profesionalismo.
• Capacidad para realizar investigación y promover la evidencia científica
  El egresado tendrá una sólida base en investigación clínica y en la aplicación de la fisioterapia basada en la evidencia. A la vez que desarrollará espíritu crítico y capacidad de análisis de la información científica.
• Alta proyección profesional y académica
  Gracias al reconocimiento de este máster como un título oficial en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el egresado podrá ejercer tanto en España como en otros países de Europa y el mundo, lo que le abre un abanico de oportunidades laborales internacionales. Además, estará cualificado para continuar su formación académica si desea emprender un doctorado o desarrollar una carrera docente en el ámbito universitario.
• Compromiso ético y profesional
  El egresado se distinguirá por su compromiso ético en la atención pediátrica, asegurando siempre el bienestar y seguridad de sus pacientes. Su formación en principios éticos, bioéticos y deontológicos le permitirá tomar decisiones responsables en el ejercicio de su profesión.

Conocimientos

CON1. Identificar los principios fundamentales y multifactoriales que influyen en el paciente pediátrico para su atención integral dentro del modelo bio-psico-social.

CON2. Identificar abordajes terapéuticos individualizados y especializados para pacientes pediátricos basados en diferentes enfoques y modelos de evaluación y diagnóstico avanzados utilizados en fisioterapia.

CON3. Reconocer enfoques y modelos avanzados de evaluación y diagnóstico en fisioterapia para el diseño y la justificación de abordajes terapéuticos personalizados en pacientes pediátricos, considerando las características individuales y las necesidades clínicas específicas.

CON4. Examinar críticamente la literatura científica y las investigaciones relevantes en fisioterapia pediátrica.

CON5. Conectar las bases anatómicas, fisiológicas y biomecánicas dentro del desarrollo en la etapa pediátrica.

Habilidades

HAB1. Implementar tratamientos avanzados de fisioterapia en pediatría con precisión técnica y de forma integrada seleccionando, combinando y evaluando estrategias terapéuticas basadas en la evidencia y en las necesidades específicas del paciente pediátrico.

HAB2. Utilizar el razonamiento clínico avanzado en fisioterapia como fundamento para la toma de decisiones informada y personalizada en contextos clínicos complejos con pacientes pediátricos.

HAB3. Desempeñar el rol de fisioterapeuta pediátrico dentro de un equipo interdisciplinar y transdisciplinar.

HAB4. Aplicar los conocimientos especializados en pediatría para el desempeño de la práctica clínica.

HAB5. Adaptar técnicas de fisioterapia específicas para el paciente pediátrico en cuidados paliativos, paciente lactante y neonato y paciente pediátrico con patología cardio-respiratoria.

Competencias

CP1. Aplicar los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas para el manejo, control y recuperación funcional de los pacientes pediátricos.

CP2. Aplicar, interpretar y seleccionar pruebas de valoración y diagnóstico en el paciente pediátrico.

CP3. Diseñar y aplicar programas de tratamiento integral para el paciente pediátrico, centrados en la familia y su contexto.

CP4. Analizar y evaluar el tratamiento de fisioterapia aplicado al paciente pediátrico.

CP5. Mostrar comportamientos éticos y compromiso social en el desempeño de las actividades de una profesión, así como sensibilidad a la desigualdad y a la diversidad.

CP6. Diseñar programas de intervención y tratamiento teniendo en cuenta el modelo bio-psico-social.

CP7. Seleccionar y aplicar técnicas de intervención adecuadas basadas en la evidencia científica.

CP8. Elaborar, exponer y defender un trabajo/proyecto de intervención clínica en el ámbito de la fisioterapia pediátrica, de manera pública e individual, ante un tribunal universitario, síntesis de los conocimientos y habilidades adquiridas en el título

Directores

• Dr. Javier López Ruiz. Fisioterapeuta pediátrico. Doctor en Investigación en cuidados de la salud. Docente en la UEM. Experiencia clínica en Francia y en España tanto en atención temprana como en colegios de educación especial.
• Dra. Rebeca Del Prado Álvarez. Fisioterapeuta pediátrica. Dra en Biomedicina y Ciencias de la Salud. Máster en Neurocontrol Motor. Licenciada en Pedagogía. Docente de la Universidad Europea desde hace más de 10 años. Experiencia clínica en atención temprana, neonatología e intervención en dificultades de aprendizaje y capacidad superior desde el año 2003.

Docentes

• Dra. Patricia Martín Casas. Doctora por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Investigación en Cuidados de la salud. Graduada en Fisioterapia. Experta en Fisioterapia Neurológica y especializada en Rehabilitación Neurocognitiva Infantil. Profesora del área de Fisioterapia de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad Complutense de Madrid.
• Mónica Alonso Martín. Fisioterapeuta especializada en pediatría. PDI de la Facultad de Medicina y CCSS de la UCV. Docente de grado y postgrado en diversas universidades. Presidenta de la junta de SEFIP. Experiencia de más de 20 años en atención a la infancia con dificultades del desarrollo.
• Dr. Javier Merino Andrés. Fisioterapeuta pediátrico. PhD, Profesor ayudante doctor en UCLM. Máster en Neurocontrol motor. Máster en atención infantil temprana. Miembro de GIFTO y GIDAF. Junta directiva de AEF-PED. Presidente del CPF-CLM.
• Dra. Mijna Hadders-Algra. Professor Developmental Neurology, Research UMCG. University of Groningen.
• José Luis García Morales. CEO Aúpale y Fisioterapia en Lactancia Materna. IBCLC (International Board Certified Lactation Consultant). Fisioterapeuta pediátrico. Director del grupo de trabajo e investigación en Fisioterapia en Lactancia Materna. Presidente de la Asociación Española de Fisioterapia en Lactancia Materna. Desarrollador de la técnica de diagnóstico y tratamiento de sellado lingual Lip Out.
• Natalia Povedano Valverde. Fisioterapeuta Pediátrica MSc, Experta en Neurodesarrollo, vestibular y aprendizaje. Docente universitaria, investigadora y divulgadora en fisioterapia del desarrollo basada en evidencia. CEO Phios fisioterapia. Concepto TMPI.
• Dr. Alejandro Domarco Manrique. Licenciado en Medicina por la Universidad de Alcalá. Facultativo especialista adjunto en Pediatría y áreas de capacitación específica y subespecialista en Cardiología Pediátrica y cardiopatías congénitas por el Hospital General Universitario Gregorio Marañón de Madrid. Amplia experiencia en el abordaje del paciente pediátrico con cardiopatía congénita y miocardiopatías familiares, así como en cardiooncología pediátrica, cuya actividad se ha desarrollado en los últimos años en centros de prestigio como el Hospital Universitario Niño Jesús de Madrid, el Hospital Vithas Aravaca o en varios centros pertenecientes al Grupo QuirónSalud.
• Dr. Garikoitz Aristegui Racero. PT, CPO y PhD, Rigo Concept BSPTS, Técnico Ortoprotésico. Doctor en medicina preventiva y salud pública de la Universidad del País Vasco, miembro SOSORT. Centro Scoliosis & Posture Center en España.
• Dra. Yannick Bleyenheuft. PT. PhD in Control Motor en niños con parálisis cerebral. Catedrática de evidencia Neurofisiológica en Neurorrehabilitación Intensiva en el Instituto de Neurociencia de la UCL. Directora del «Laboratorio de Aprendizaje de Habilidades Motoras y Neurorrehabilitación Intensiva».
• Dr. Geoffroi Saussez. PT -PhD en Haute École Louvain en Hainaut Belgium.
• Dr. Eugene Rameckers. PhD. Se campo de actuación se centra en el desarrollo de de pruebas basadas en la CIF en el ámbito de la terapia funcional y el entrenamiento funcional de la fuerza de las extremidades superiores e inferiores en niños con discapacidades, especialmente con parálisis cerebral. Es el creador del Hand in hand Survival Camp para adolescentes con parálisis cerebral y los campamentos de tratamiento funcional intensivo para niños con discapacidades graves, centrados en el autocuidado y los problemas de equilibrio al sentarse y ponerse de pie. Es (co)autor de 89 publicaciones en revistas científicas de prestigio en el campo de las ciencias de la rehabilitación.
• Dra. Anna Duat Rodríguez. Dra. en Medicina y Cirugía, especialista en Pediatría y acreditada en Neurología Pediátrica. Jefe de la Sección de Neurología del Hospital Universitario Niño Jesús de Madrid y profesora asociada en la Universidad Autónoma de Madrid, con amplia experiencia asistencial e investigadora en neurología infantil.
• Dra. María García Arrabé. Fisioterapeuta. PhD Msc en Investigación en cuidados de la salud. Docente en grado y postgrado en la Universidad Europea. Experiencia internacional en investigación.
• Marta Casbas. Fisioterapeuta pediátrica en el departamento de educación de la Generalitat de Catalunya. Miembro de la SEFIP.
• Álvaro Hidalgo Robles. Fisioterapeuta en Neonatología y Atención Temprana. Graduado en fisioterapia en la Universidad de Castilla-La Mancha, Máster en Fisioterapia en Pediatría por la Universidad CEU San Pablo y estudiante de doctorado en la Universidad Internacional de La Rioja. Miembro del grupo de Investigación en Atención Temprana (INAT) de la Universidad Internacional de La Rioja. Comité de Comunicación de la International Alliance of Academies of Childhood Disability (IAACD). Comité de Comunicación de la American Academy for Cerebral Palsy and Developmental Medicine (AACPDM).
• Noelia Díaz-Chirón Tolón. Logopeda. Máster en atención temprana, máster en autismo e intervención psicoeducativa y máster en necesidades educativas especiales. Experta en trastornos de alimentación en población infantil y en dislexia y lecto-escritura. Docente y doctoranda de la UEM.
• Cristina Ruiz González. Fisioterapeuta Pediátrica MSc. UCM. Neonatología. Neurodesarrollo. Fisioterapia Respiratoria. Hospital Puerta de Hierro Madrid
• María Cayeiro Marín. Fisioterapeuta especializada en neurología infantil y atención temprana. Actualmente trabaja en el centro de atención temprana “Crecer” y en la UCIN del Hospital Universitario de Toledo. Máster en Fisioterapia Neurológica. Amplia formación complementaria en pediatría y neurología. Su formación incluye la evaluación neurológica mediante escala HINE y GMA, además de cursos en fisioterapia respiratoria, orofacial y neuromotora infantil.
• Dra. Paola Corral Roso. Neumóloga pediátrica del Hospital 12 de Octubre. Coautora del Manual de diagnóstico y terapéutica en pediatría.
• Dra. Alcora Santos Mora. Fisioterapeuta pediátrica. Experta en fisioterapia respiratoria y cuidados paliativos pediátricos. Fundación Porque Viven.
• Montserrat Juncá Carrasco. Fisioterapeuta especialista en pediatría y rehabilitación respiratoria. Con amplia experiencia clínica, desarrolla su labor asistencial en el Hospital San Juan de Dios de Barcelona.
• Teresa García-Barredo Restegui. MSc, Fisioterapeuta Respiratoria. Fisioterapeuta Pediátrica.
• Dra. Marta Flores Fernández. Cardióloga infantil del Hospital 12 de Octubre. Sociedad Española de Cardiología. Instituto Pediátrico del Corazón.
• Dra. Rosa María Egea Gámez. Dra en medicina, Especialista en Cirugía Ortopédica y Traumatología. Hospital Universitario Infantil Niño Jesús.
• Pablo García Ginés. Fisioterapeuta en Instituto Nacional del Dolor (INDOL). Máster terapia manual ortopédica en el tratamiento del dolor. Fisioterapia Pediátrica. Investigador en Universidad Europea. Profesor de Grado y Máster UEM.
• Dr. Ignacio Martinez Caballero. Médico Especialista en Cirugía Ortopédica y Traumatología Infantil. Jefe de Sección de la Unidad de Neuro-ortopedia en el Servicio de Ortopedia y Traumatología Infantil del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. Coordinador Médico del Laboratorio de Análisis del Movimiento en el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. Integrante del conjunto de expertos nacionales e internacionales que elaboraron el Consenso sobre el Uso de Toxina Botulínica en Parálisis Cerebral. Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Madrid.
• Dr. Guillermo Ceniza Bordallo. Fisioterapeuta especializada en el estudio y el tratamiento del dolor pediátrico. Investigador en la Universidad de Massachusetts (EE. UU.).
• Carmen Matey Rodriguez. PT, PhD. i+HeALTH Strategic Research Group. Miguel de Cervantes, European University, Valladolid, Spain. Paediatric Physical Therapist.
• Borja Recuenco Cayuela. Graduado en Fisioterapia y Máster en Fisioterapia Oncológica. Ejerce como fisioterapeuta oncológico pediátrico en la Asociación Infantil Oncológica ASION, en Madrid.
• Dr. Álvaro Lassaletta Atienza. Coordinador de la Unidad de Tumores Cerebrales / Oncólogo pediátrico del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús.
• Sebastián Galas. Fisioterapeuta Pediátrico/ Investigador en Hospital Universitario Niño Jesús. Profesor asociado Universitario.
• Dra. Patricia Rico Mena. Doctora en Ciencias de la Salud. Profesora del grado en Fisioterapia de la UEM. Especializada en fisioterapia neurología y respiratoria pediátrica, experta en atención temprana y cuidados paliativos pediátricos. Co-directora del master en fisioterapia cardiorrespiratoria de la UEM.
• Nuria Esteban Ferrer Fisioterapeuta pediátrica. Especializada en Atención Temprana y rehabilitación neurológica pediátrica. 9 años de experiencia en la Neuropediatría trabajando con tecnología robótica, terapia intensiva y ortesis de movimiento como el spidersuit. NIPACE Guadalajara.
• Isabel Cuellar Flores. Psicóloga Clínica neonatal y pediátrica en Hospital Clínico San Carlos. Investigación y calidad en sanidad pública. Presidenta Sección infancia y adolescencia AEPCP.
• Nayra Fernández de Pinedo. Fisioterapeuta especialista en Lactancia Materna y Neurodesarrollo. Miembro de SETMO.
• Elisa García García. Graduada en Fisioterapia y Ciencias de la actividad física y el deporte, por la Universidad Europea de Madrid. Directora del Máster Universitario en el abordaje integral del suelo pélvico. Máster en el abordaje integral del suelo pélvico y Experta en fisioterapia en pelviperineología, drenaje linfático manual y readaptación deportiva.
• Dra. Isabel Gaviña Barroso. Dra por la Universidad de Alcalá, coordinadora de Fisioterapia Neurológica, profesora e investigadora del Departamento de Fisioterapia. Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de Comillas, Licenciada en Periodismo por la Universidad Europea de Madrid y Máster en Comunicación y problemas Socioculturales por la Universidad Rey Juan Carlos. Combina la docencia con la práctica clínica donde desarrolla su expertice en Neurorrehabilitación y Fisioterapia Acuática. Tutora Halliwick, instructora Bobath pediátrica y del adulto e Instructora Vojta. Participa en múltiples proyectos y grupos de investigación.