Requisitos para ser profesor de Lengua y Literatura en España

Para dar clase de Lengua Castellana y Literatura en España se necesitan dos cosas, una titulación universitaria afín a la materia y el máster que habilita para la docencia en Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de idiomas. A partir de ahí, el camino se bifurca según quieras trabajar en un instituto público, en un centro concertado o en uno privado.

El Máster en Formación del Profesorado online de la Universidad Europea es la vía habitual para cubrir ese segundo requisito, con una especialidad en Lengua y Literatura orientada a la didáctica concreta de la materia. En este artículo verás qué exige cada etapa del proceso, cómo funciona la oposición, qué retribuciones marca la normativa y qué distingue a un buen docente de esta especialidad.

Requisitos para ser profesor de Lengua y Literatura

Para ser profesor de Lengua y Literatura hacen falta un grado universitario afín, el máster habilitante y, si se quiere ejercer en la enseñanza pública, superar una oposición. Los dos primeros son comunes a cualquier tipo de centro; el tercero solo afecta a quien aspira a una plaza en la red pública.

Esta es la exigencia formativa según dónde quieras trabajar.

Titulación universitaria de acceso

El punto de partida es un grado relacionado con la lengua y la literatura españolas. Filología Hispánica, Lengua Española y su Literatura, Estudios Literarios, Lingüística o Traducción e Interpretación suelen figurar entre las titulaciones afines, aunque el acceso directo o condicionado depende de los criterios publicados por cada universidad.

Ahora bien, no es la única puerta de entrada. Quien procede de otra titulación puede acceder acreditando un número mínimo de créditos afines a la materia o superando una prueba diseñada por la universidad. Conviene revisar caso por caso, porque cada universidad pública su propio listado de titulaciones y su propio criterio de afinidad.

Máster habilitante en Formación del Profesorado

El Máster Universitario en Formación del Profesorado es el título que acredita la formación pedagógica y didáctica necesaria para impartir docencia en Secundaria, Bachillerato, FP y enseñanzas de idiomas. Algunas situaciones anteriores a la implantación del máster pueden quedar cubiertas por títulos o acreditaciones equivalentes, por lo que conviene revisar siempre la normativa aplicable.

Tiene una duración de 60 créditos europeos e incluye un bloque genérico de formación pedagógica, un bloque específico de didáctica de la materia, un prácticum en un centro educativo y el trabajo fin de máster, tal y como establece la Orden ECI/3858/2007. Antes de matricularte conviene revisar los requisitos del Máster de Profesorado, que van algo más allá de la titulación de origen.

Acceso a la especialidad de Lengua y Literatura dentro del máster

Dentro del Máster de Profesorado, la especialidad de Lengua y Literatura determina la formación didáctica específica y el destino del prácticum. Para acceder a ella, la universidad debe comprobar que el estudiante cuenta con una base suficiente en lengua, literatura y comunicación, ya sea por la titulación de origen, por los créditos cursados o, cuando proceda, mediante una prueba de acceso definida por el propio centro.

Además, la Orden ECI/3858/2007 exige acreditar el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1. Por eso, antes de matricularse conviene revisar las titulaciones admitidas, los criterios de afinidad y la documentación requerida por cada universidad.

Entre las distintas especialidades del Máster de Profesorado, la de Lengua y Literatura prepara para enseñar competencia comunicativa, comentario de texto, didáctica de la literatura y programación ajustada al currículo vigente.

Requisitos según el tipo de centro

En la enseñanza pública hay un requisito adicional que no aparece en los otros dos escenarios, la oposición. Es el único procedimiento que da acceso a una plaza como funcionario de carrera, y cada comunidad autónoma publica su propia convocatoria con los requisitos generales de acceso al empleo público.

En los centros privados y concertados la contratación depende del propio centro, sin oposición de por medio. Eso no significa que no haya normativa. El Real Decreto 860/2010, modificado por el Real Decreto 187/2023, exige a este profesorado un título de grado universitario, una cualificación específica adecuada para impartir la materia correspondiente y la formación pedagógica y didáctica del máster habilitante.

¿Qué pruebas incluye la oposición de Lengua Castellana y Literatura?

Para trabajar en un instituto público como profesor de Lengua Castellana y Literatura hay que superar la oposición convocada por cada comunidad autónoma. El proceso combina una fase de oposición, donde se valoran los conocimientos de la especialidad y la aptitud pedagógica, y una fase de concurso, donde se bareman méritos como la experiencia docente previa, la formación académica y la formación permanente.

En la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, la fase de oposición suele incluir el desarrollo escrito de un tema, una prueba práctica vinculada al análisis lingüístico o literario y la defensa de una programación didáctica con una unidad didáctica o situación de aprendizaje. Aun así, el formato exacto puede variar según la convocatoria, por lo que siempre conviene revisar las bases publicadas por la comunidad autónoma correspondiente. Si estás valorando este camino, te interesa conocer en detalle los requisitos de las oposiciones de profesor de Secundaria.

Temario de la especialidad

El temario oficial de Lengua Castellana y Literatura consta de 72 temas y es común para todas las comunidades autónomas. Incluye contenidos de teoría lingüística, comunicación, variedades del castellano, lingüística textual, géneros literarios, didáctica de la literatura y evolución de las literaturas española e hispanoamericana.

A este contenido se suma la programación didáctica, que se prepara al margen del temario y se defiende oralmente. Es una parte clave del proceso, porque no mide solo memoria, sino también criterio docente, coherencia curricular y capacidad para trasladar la materia al aula.

¿Cuánto cobra un profesor de Lengua y Literatura?

El salario de un profesor de Lengua y Literatura depende, sobre todo, del tipo de centro en el que trabaje. En la enseñanza pública, el profesorado de Secundaria pertenece al grupo A1 y percibe un sueldo base al que se suman complementos, trienios y sexenios. Como parte de esos importes depende de cada comunidad autónoma, puede haber diferencias territoriales relevantes. Para ver el desglose completo, puedes consultar el artículo sobre cuánto cobra un profesor de Secundaria.

En los centros concertados, las tablas salariales de 2025 del VII Convenio colectivo de empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos fijan, para el profesorado de 3.º y 4.º de ESO y Bachillerato en régimen de concierto, un salario de 2.158,52 euros en catorce pagas, con un trienio de 55,43 euros. En 1.º y 2.º de ESO, la tabla recoge 1.838,09 euros, con un complemento de equiparación de 320,43 euros para quienes poseen grado o licenciatura.

En los centros privados sin concierto, las mismas tablas recogen 2.127,51 euros para el profesorado de 3.º y 4.º de ESO y 2.224,91 euros para el de Bachillerato. En cualquier caso, estas cifras deben entenderse como referencias de convenio: la retribución final puede variar por acuerdos autonómicos, complementos propios del centro, antigüedad, jornada y responsabilidades añadidas.

¿Cómo ser un buen profesor de Lengua y Literatura?

Ser un buen profesor de Lengua y Literatura consiste en conseguir que el alumnado comprenda, interprete y produzca textos con autonomía, más que en cubrir un temario. El dato que mejor mide ese reto lo aporta el informe PISA 2022 del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE). En esa edición, el alumnado español obtuvo 474 puntos en comprensión lectora y un 24 % no alcanzó el nivel 2, considerado el nivel básico de rendimiento en la evaluación.

Estas son las competencias que más pesan en el aula de esta materia:

• Dominio de la disciplina. Gramática, historia literaria y análisis textual con la solvencia suficiente para explicar sin apoyarse en el manual.
• Didáctica de la lectura. Selección de lecturas ajustadas al nivel y a los intereses del grupo, con actividades que trabajen la inferencia y el sentido crítico.
• Enseñanza de la escritura. Corrección orientada a la mejora, con criterios explícitos y revisión por fases en lugar de una única nota final.
• Diseño de propuestas contextualizadas. Las situaciones de aprendizaje permiten conectar los saberes de la materia con contextos reconocibles para el alumnado.
• Gestión del aula y acción tutorial. Un rasgo transversal del perfil docente que condiciona el rendimiento de cualquier metodología.
• Actualización permanente. Herramientas digitales, evaluación competencial y nuevas formas de lectura que el alumnado ya practica fuera del aula.

Elegir esta especialidad implica asumir que la lengua y la literatura no se enseñan solo para aprobar una asignatura. También, para que el alumnado salga del instituto con herramientas para entender un contrato, defender un argumento, escribir con claridad o disfrutar de un libro. Formarse con el máster habilitante y una especialidad bien elegida es la manera de llegar al aula con criterio propio desde el primer día.