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Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Canarias

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Canarias

El incremento de la práctica deportiva demanda nuevos profesionales cualificados.

Grado en CAFYD (Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en Canarias )

El Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD) es un programa universitario de enfoque multidisciplinario que tiene como objetivo formar profesionales en diversas áreas relacionadas con la actividad física, el deporte y la salud. Este programa abarca desde el análisis y comprensión del movimiento humano hasta la promoción de la salud a través de la actividad física.

El Grado en CAFYD, impartido en la Universidad Europea de Canarias ofrece un enfoque innovador basado en el aprendizaje experiencial. Nuestro riguroso plan de estudios abarca materias esenciales como anatomía, fisiología, psicología del deporte y gestión deportiva. Además, enfatizamos la práctica a través de asignaturas como entrenamiento deportivo, actividades al aire libre y deportes específicos como baloncesto, golf y natación. También promovemos diversas prácticas profesionales con nuestras empresas colaboradoras, con el objetivo de que nuestros alumnos consoliden sus conocimientos en entornos reales y disponer de experiencia laboral antes de graduarse.

Como Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD), serás un profesional capacitado en la promoción de la salud, la enseñanza y el entrenamiento deportivo, la gestión de instalaciones deportivas y la aplicación de principios científicos en el ámbito de la actividad física y el deporte.

Título oficial emitido por Universidad Europea de Canarias
Presencial
Santa Cruz 4 años, 240 ECTS
Inicio: 15 sep. 2025
Facultad de Ciencias Sociales

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¿Por qué estudiar el Grado en Ciencias de la Actividad y del Deporte (CAFYD)?

Razones para estudiar nuestro grado
  • Salud, entretenimiento y readaptación
    Dota de una serie de competencias que permiten al egresado a intervenir de forma profesional en los procesos de entrenamiento, entre los que se encuentran el rendimiento deportivo, el ocio y la salud.
  • Docencia
    Adquirirás las destrezas, conocimientos y competencias para ejercer como profesor oficial de Educación Física para impartir la enseñanza de educación física y deportiva para el alumnado de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, así como impartir materias correspondientes a titulaciones de formación profesional y enseñanzas deportivas en régimen especial.
  • Deporte
    A través de los módulos y materias en los que se estructura este eje, el alumno deberá poder actuar como monitor deportivo de base, como técnico especializado y de alto nivel en una modalidad y culminar con la dirección técnica de entidades deportivas.
  • Gestión
    Es necesario el conocimiento de la organización, gestión, administración, dirección o legislación para cubrir la imperiosa necesidad del mercado actual. Se centra en conocimientos específicos y dota de las herramientas necesarias para la actualización de estos.
Metodología

Innovación

  • Aprender con proyectos reales con profesores que son profesionales en activo en empresas punteras en el sector.
  • Protagonizar tu propio aprendizaje, resolviendo casos y enfrentándote a retos empresariales reales y actuales.
  • Atreverse a experimentar y trabajar en una formación más allá del aula.

Profesionalidad

  • Trabajar en equipos multidisciplinares con estudiantes de otras titulaciones.
  • Reforzar tus soft skills, competencias y habilidades formando parte de uno de los Clubes de Estudiantes que existen en la Universidad.
  • Realizar prácticas en empresa y actividades formativas en universidades internacionales.

96%

Tasa de Empleabilidad

Formamos profesionales excelentes: el 96% del alumnado tiene empleo en menos de 18 meses.

15%

Emprendedores

Nuestros estudiantes son emprendedores incluso antes de finalizar su carrera.

3600

Convenios

Convenios con empresas que te permitirán hacer prácticas durante tu experiencia universitaria.

Razones para estudiar el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

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Ellos te lo cuentan

Testimonio Carla CanoComillas
ComillasLa formación personalizada que nos ofrece la universidad y la posibilidad de contar con espacios y materiales de tecnología avanzada nos permite garantizar una formación enriquecedora y con un futuro profesional exitoso.

Carla Cano

Alumni del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Testimonio CAFYD AmahuyComillas
ComillasEl Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte se ajusta a la realidad más actual en el sector, debido a su abordaje interdisciplinar con los/as compañeros/as profesionales del área de la salud. Durante nuestra etapa como estudiantes participamos activamente en diversas jornadas que abordan patologías, donde el ejercicio físico supone un pilar fundamental en su prevención y tratamiento.

Amanhuy Alonso

Alumno del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Testimonial Fernando HernandezComillas
ComillasLa vinculación entre trabajo de campo y la docencia es una de las claves para el éxito profesional de los futuros profesionales.

Fernando Hernández

Profesor del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Video Grado en Ciencias de la actividad física y deporte CAFYD

Plan de estudios de CAFYD

Programa de estudios

1º CURSO (PLAN 2024)

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Sistemática del Movimiento6BASICAEspañol (es)
Teoría de la Actividad Física y del Deporte6BASICAEspañol (es)
Expresión Corporal6OBLIGATORIAEspañol (es)
Anatomía Humana6BASICAEspañol (es)
Didáctica6OBLIGATORIAEspañol (es)
El Juego Teoría y Práctica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Inglés6OBLIGATORIAEspañol (es)
Análisis de Datos de Investigación Calitativa y Cuantitativa6BASICAEspañol (es)
Actividades de la Naturaleza6OBLIGATORIAEspañol (es)
Derecho Deportivo6BASICAEspañol (es)

2º CURSO (PLAN 2019)

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Motricidad humana6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisiología humana6BASICAEspañol (es)
Didáctica6BASICAEspañol (es)
Derecho deportivo6BASICAEspañol (es)
Biomecánica de la actividad física y del deporte6OBLIGATORIAEspañol (es)
Psicología del deporte6BASICAEspañol (es)
Inglés6BASICAInglés (en)
Proyecto en Gestión Documental3OBLIGATORIAEspañol (es)
Modelos innovadores de aprendizaje deportivo3OBLIGATORIAEspañol (es)
Instalaciones y espacios deportivos4OBLIGATORIAEspañol (es)
Baloncesto I4OBLIGATORIAEspañol (es)
Golf4OBLIGATORIAEspañol (es)

3º CURSO (PLAN 2019)

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Educación física escolar6OBLIGATORIAEspañol (es)
Actividad física para la salud y el fitness6OBLIGATORIAEspañol (es)
Entrenamiento deportivo6OBLIGATORIAEspañol (es)
Marketing personal y comunicación para el deporte6OBLIGATORIAEspañol (es)
Gestión deportiva y emprendimiento6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fundamentos del ocio, recreación y turismo activo6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fisiología del ejercicio I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Diseño y Desarrollo de Actividades Físico-Recreativas6OBLIGATORIAEspañol (es)
Fútbol4OBLIGATORIAEspañol (es)
Natación4OBLIGATORIAEspañol (es)
Deportes de raqueta4OBLIGATORIAEspañol (es)

4º CURSO (PLAN 2019)

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Prácticum12OBLIGATORIAEspañol (es)
Trabajo fin de Grado6OBLIGATORIAEspañol (es)
Planificación, monitorización y control del entrenamiento deportivo6OPTATIVAEspañol (es)
Fisiología del ejercicio II6OPTATIVAEspañol (es)
Fitness: Técnicas de ejercicio6OPTATIVAEspañol (es)
Lesiones deportivas: prevención y recuperación funcional6OPTATIVAEspañol (es)
Actividad física para personas con factores de riesgo para la salud6OPTATIVAEspañol (es)
Actividad física para personas con discapacidad6OPTATIVAEspañol (es)
Biomecánica6OPTATIVAEspañol (es)

A. OTRAS OPTATIVAS

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Baloncesto II6OPTATIVAEspañol (es)
Baloncesto III6OPTATIVAEspañol (es)
Actividades Universitarias6OPTATIVAEspañol (es)
Surf6OPTATIVAEspañol (es)
Vela6OPTATIVAEspañol (es)
Submarinismo6OPTATIVAEspañol (es)
Deportes de resistencia (trail, montaña) y pruebas combinadas (triatlón, duatlón, aquatlón)6OPTATIVAEspañol (es)
Gestión de Recursos para el turismo a través de la actividad física y los deportes6OPTATIVAEspañol (es)
Planes de seguridad y emergencia en el deporte acuático y de aventura6OPTATIVAEspañol (es)
Servicios e instalaciones acuáticas y de aventura6OPTATIVAEspañol (es)
Ejercicio físico y nutrición6OPTATIVAEspañol (es)
Interpretación de la investigación en el ámbito de la actividad física y la salud6OPTATIVAEspañol (es)
Biofísica6OPTATIVAEspañol (es)

Curso académico 2018-2019

35 plazas

Competencias del título

Básicas
  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Generales
  • CG04 - Conocer y actuar dentro de los principios éticos necesarios para el correcto ejercicio profesional.
  • CG01 - Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo.
  • CG02 - Desarrollar competencias para la adaptación a nuevas situaciones y resolución de problemas, y para el aprendizaje autónomo.
  • CG03 - Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional.
  • CG05 - Capacidad para adquirir una conciencia respetuosa con el medio ambiente y que reconozca la interdependencia de los derechos humanos el desarrollo sostenible y la paz.
Transversales
  • CT01 - Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
  • CT02 - Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
  • CT03 - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
  • CT04 - Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
  • CT05 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
  • CT06 - Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
  • CT07 - Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
  • CT08 - Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
  • CT09 - Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
  • CT10 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
  • CT11 - Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
  • CT12 - Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
  • CT13 - Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
  • CT14 - Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
  • CT15 - Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
  • CT16 - Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
  • CT17 - Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT18 - Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
Específicas
  • CE01 - Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje, relativos a la actividad física y del deporte con atención a las características individuales y contextuales de las personas.
  • CE02 - Conocer y actuar dentro de los principios éticos necesarios para el correcto ejercicio profesional.
  • CE03 - Planificar, desarrollar y controlar el proceso de entrenamiento en sus distintos niveles.
  • CE04 - Aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales, a los diferentes campos de la actividad física y el deporte.
  • CE05 - Identificar los riesgos que se derivan para la salud, de la práctica de actividades físicas inadecuadas.
  • CE06 - Evaluar la condición física y prescribir ejercicios físicos orientados hacia la salud.
  • CE07 - Promover y evaluar la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y del deporte.
  • CE08 - Planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físico-deportivas.
  • CE09 - Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo, adecuado para cada tipo de actividad.
  • CE10 - Elaborar programas para la dirección de organizaciones, entidades e instalaciones deportivas.
  • CE11 - Comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y el deporte en lengua inglesa y en otras lenguas de presencia significativa en el ámbito científico.
  • CE12 - Saber aplicar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Prácticas profesionales

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD), necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Empresas colaboradoras

A partir del segundo año, podrás realizar prácticas extracurriculares en las principales empresas de nuestro tejido empresarial

Empleabilidad

Salidas profesionales de CAFYD

Graduado en Ciencias de la Actividad y del Deporte (CAFYD). Te cualificamos para lo que realmente necesitan las empresas, en nuestro país y a nivel internacional. Te convertirás en experto de la actividad física y del deporte, pudiendo aspirar a las diferentes salidas profesionales:

  • Monitor clases colectivas.
  • Educador físico-deportivo orientado a la salud.
  • Director técnico.
  • Gerente en centros propios, privados o grandes cadenas.
  • Monitor medio natural
  • Preparador físico orientado al rendimiento
  • Director técnico
  • Gerente en centros propios, privados o grandes cadenas
  • Preparador físico orientado al rendimiento
  • Entrenador (Deportistas)
  • Director técnico (Federación/Clubes)
  • Readaptador deportivo
  • Administración pública
  • Clubes sociales
  • Deporte espectáculo:
    • Instalaciones deportivas
    • Administración
    • Gerencia
    • Dirección técnica
  • Experto en tecnología aplicada al deporte:
    • Análisis tecnológico
    • Ingeniería del deporte
    • Consultoría online
  • Sector privado.
  • Sector privado.

Admisiones

Comienza tu futuro en la Universidad Europea

Elegir qué estudiar es una de las decisiones más importantes, por ello disponemos de un proceso y un equipo asesor que te ayudará a guiarte en este camino. En 3 pasos puedes convertirte en un alumno de la Universidad Europea.

1

Pruebas de acceso

Inicia tu proceso llamando a 922097091 o solicita información y nuestros asesores se pondrán en contacto contigo.

2

Reserva de plaza

Una vez admitido podrás abonar tu reserva de plaza para garantizarla.

3

Matrícula

Entrega la documentación necesaria para formalizar tu matrícula.

Programa de becas y ayudas

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Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

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Convalidaciones y traslados de centro

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro. Solicita tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea

Como Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte nuestros estudiantes se caracterizan por haber desarrollado una iniciativa y espíritu emprendedor en los diferentes campos de acción que se contemplan los ejes formativos de la titulación.

Salud y entrenamiento. Se requiere de especialistas que tengan competencias para intervenir en los procesos del entrenamiento de manera rigurosa y profesional, con el objetivo tales como el rendimiento deportivo, el ocio y el de la salud.

Docencia. Los profesionales habrán adquirido las destrezas, conocimientos y competencias para ejercer como profesor oficial de Educación Física, para impartir la enseñanza del área al alumnado de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, así como impartir las materias correspondientes a la Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en titulaciones de formación profesional y de las enseñanzas deportivas de régimen especial reguladas por la Ley Orgánica 2/2006 de Educación.

Deporte. Presenta para el egresado una fuente de conocimiento y competencias capaz de permitirle dominar varias modalidades en un entorno básico, incidir con alta capacidad en alguna de dichas modalidades, y sobre las mismas poder aportar al mundo profesional una visión más estructurada, segura y personalizada de la práctica deportiva.

Gestión. A través de competencias generales y específicas acordes a la demanda del mercado de trabajo, los especialistas, han adquirido los conocimientos en organización, gestión, administración, dirección y legislación. De esta manera, son capaces de planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físico-deportivas, además de elaborar programas para la dirección de organizaciones, entidades e instalaciones deportivas.

Integrador. A través de las acciones formativas coordinadas donde se integran competencias y conocimientos de las diferentes materias cursadas, los especialistas serán capaces de desenvolverse en una segunda lengua y realizar proyectos de desarrollo e integradores. El egresado es capaz de aplicar al entorno profesional los conocimientos que ha adquirido a lo largo del grado.

Las materias que componen el grado, mantienen entre ellas una afinidad metodológica y continuidad formativa, de esta manera el egresado adquiere las habilidades, competencias y conocimientos básicos que garantizan su adecuada formación y capacitación profesional.

Perfil de ingreso recomendado

El carácter poliédrico del deporte hace que el ingreso en un Grado de estas características permita abarcar múltiples perfiles de aspirantes. Pero entendemos que los alumnos de este Grado deben de estar altamente motivados y haber tenido en la medida de lo posible, contacto previo con la actividad físico-deportiva, directa o indirectamente. Ambos aspectos son necesarios como consecuencia de la intensa carga práctica que comportan estosestudios, así como el componente vocacional que suelen conllevar.

Se recomienda que el futuro estudiante tenga interés por las materias relacionadas con el ámbito de los deportes, la salud y la gestión de ambos, por la educación física, el deporte, así como también la constancia en el ejercicio teórico y práctico del mismo. Del mismo modo, se recomienda el interés hacia las prácticas que implican el servicio hacia el ciudadano en el ámbito de la calidad de vida social y los hábitos saludables.

Puedes acceder al Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte desde:

  • Cualquiera de las modalidades del Bachillerato.
  • Cualquier Ciclo Formativo de Grado Superior.
  • Técnicos superiores, Técnicos Superiores de Artes Plásticas y Diseño y Técnicos Deportivos Superiores.
  • Mediante las pruebas de acceso a mayores de 25 y acceso a mayores de 45.
  • Acceso a mayores de 40 años.
  • La misma titulación u otras titulaciones universitarias.
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Claustro

El claustro de profesorado del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte se compone de un 71,4% de doctores.

  • Jose Ángel García Merino
    Coordinador del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad Europea de Canarias (UEC). Profesor de las asignaturas Planificación, Monitorización y Control del Entrenamiento Deportivo, Fitness: Técnicas de Ejercicio, Natación y tutor de prácticas y TFG en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la UEC. Profesor de la asignatura Fisiología en el Grado en Enfermería en la UEC. Doctor con Mención Internacional en Actividad Física y Deporte. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Máster Universitario Oficial en Actividad Física y Salud. Experiencia profesional en el área de investigación clínica desarrollando y aplicando programas de ejercicio en pacientes con patologías. Experiencia profesional como entrenador personal en centros deportivos. Beneficiario de un contrato de Formación de Profesorado Universitario (FPU) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España, en el área de Ciencia y Tecnología de los Alimentos. Dos estancias de investigación: en el centro de investigación CEBAS-CSIC y en University of Urbino Carlo Bo. 6 publicaciones científicas en revistas indexadas con alto factor de impacto en su rama de conocimiento, 14 participaciones en congresos de carácter internacional y 2 de índole nacional.
  • Cristina Casanova García
    Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Diplomada en Fisioterapia. Máster oficial en Terapias Manuales; Fisioterapia Manual Ortopédica. Comenzó su labor investigadora gracias a una Beca de investigación de la Fundación Mutua Madrileña como Investigadora Principal para el desarrollo del estudio; “Tratamiento No Farmacológico en el Dolor Neuropático inducido por Vincristina en Niños con Leucemia” en Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. Paralelamente trabajó en clínica desarrollando protocolos de hidrocinesiterapia, reeducación del movimiento y estimulación en niños y adultos con discapacidad, en el Colegio María Corredentora de Madrid. Profesora adjunta de la Universidad Europea de Madrid en la Facultad de Actividad Física y Deportes, impartiendo las asignaturas de Didáctica y Motricidad. Coordinadora de la Facultad de Salud de la Universidad Europea de Canarias durante su implantación entre los años 2016 y 2018. Actualmente es profesora adjunta de la Universidad Europea de Canarias en la Facultad de Salud. Imparte las asignaturas Terapia Manual Básica en el Grado en Fisioterapia, Teoría del Deporte, Juegos y tutora de TFG en el Grado en CAFYD. Participante en diferentes proyectos de Cooperación Internacional: Fisioterapeuta y formadora de fisioterapeutas locales en clínica pediátrica “Let Children Have Health” a través de la fundación Pablo Hosrtmann, en Etiopía. Coordinadora en Proyecto de Cooperación Internacional basado en la integración del deporte en colegios y zonas marginales. AIPC Pandora, en Ghana. Voluntariado en proyecto de Cooperación Internacional para la integración de la Educación Física escolar y la sensibilización de la salud. Asociación para la Integración y el Progreso de las Culturas - AIPC Pandora, en India. Y para la Asociación Hanane para la protección de la Infancia Discapacitada, en Marruecos.
  • Jorge Miguel González Hernández
    Docente investigador de la Universidad Europea de Canarias, impartiendo las asignaturas de Planificación Deportiva y Evaluación del Rendimiento, Fútbol y Entrenamiento Deportivo del Grado en CAFYD. Docente del Experto en Entrenamiento y Readaptación Deportiva. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y Del Deporte por la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), Madrid. Master in High Performance Sport, Strength and Conditioning, Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM). Doctor en Ciencias del Deporte con mención Internacional por la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Su temática de investigación gira en torno a la evaluación del rendimiento deportivo y del entrenamiento de fuerza. Su tesis doctoral abordaba el estudio de los efectos agudos y tardíos de diferentes configuraciones del entrenamiento de fuerza. Proponiendo la pérdida de velocidad entre series como indicador de fatiga neuromuscular. Presentada por compendio de artículos (5 JCR: 4 en Q1 y 1 en Q2) con la valoración de Sobresaliente Cum Laude y Mención Internacional. Autor de 20 artículos indexados en JCR, 15 de ellos en Q1 y 5 en Q2. Autor de 1 Capítulo de Libro. Ha participado en 4 congresos nacionales, 4 internacionales y ha sido ponente invitado en 1 congreso internacional. Ha realizado una Estancia de Investigación de 4 meses en la Universidad Católica de la Santísima Concepción en Chile. Desarrolla su labor profesional en campo como Preparador Físico en la Cantera del Club Deportivo Tenerife. CEO y Fundador de Wipu app, una plataforma que ayuda a monetizar el contenido deportivo a entrenadores online y que conecta a personas para entrenar y competir.
  • Noemí Martínez Martínez
    Profesora de las asignaturas de Sistemática del movimiento, Motricidad Humana, Gestión Deportiva y Emprendimiento, Actividad física para personas con factores de riesgo de salud y tutora de prácticas en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la UEC. Directora del Máster de Entrenamiento y Readaptación de la UEC. Licenciada en Educación Física (UPV-EHU), Diplomada en Fisioterapia (UIC) y Máster Universitario Oficial en Actividad Física y Salud (UB). Doctora por el Programa, “Actividad Física, Educación Física y Deporte” en el área de Psicología del Deporte por la Universidad de Barcelona. Experiencia profesional: Readaptadora funcional y preparadora física con 20 años de experiencia en el ámbito de la Salud y Rendimiento deportivo. Colaboradora en la preparación física y readaptación de deportistas de alto nivel en diferentes deportes: atletismo, Rugby XV, Rugby VII, Sky, fútbol entre otros deportes. Algunas de las entidades en las que ha desarrollado su labor profesional: Fútbol Club Barcelona, Federación Española de deportes para ciegos, CAR (centro de Alto Rendimiento_Sant Cugat del Vallés, CEAM (centro de Entrenamiento de Atletismo Mar Bella_Barcelona), CD Tenerife, Fundación Qatar (Doha). Otro de los ámbitos en los que ha desarrollado su labor, ha sido en el área de la Gestión Deportiva donde destacan dos experiencias: Responsable tecnológica de la Secretaría técnica de Resultados en los Juegos del Mediterráneo en las áreas de Natación y Waterpolo (Tarragona, 2018) y Asistente técnico en el Servicio de Deportes en el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife (2021). Actualmente es responsable del grupo de Actividad, Ejercicio físico y salud del Colef Canarias. Se inicia como docente en el Ciclo Formativo de Grado Superior: Acondicionamiento físico, en las Escuelas Pías de Sarriá en Barcelona (2016-2019) y en la Universidad Europea de Canarias en el año 2019.
  • David Funes Pol
    Profesor de Fisiología y Biomecánica del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la UEC. Docente del Experto Universitario en Entrenamiento y Readaptación Deportiva de la UEC. Investigador del Grupo EVOPRED de la UEC. Doctor en el área de fisiología por el departamento de Ciencias Médicas Básicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de la Laguna. Máster Universitario en Alto Rendimiento Deportivo por la Universidad Autónoma de Madrid y el Comité Olímpico Español. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la ULPGC. Diplomado en magisterio especialidad de Educación Física por la ULL. Entrenador Nacional de fisioculturismo y entrenador de atletismo nivel 2. Ha entrenado atletas de resistencia del máximo nivel con el patrocinio de la empresa EMICELA S.L. Destaca récords en carreras internacionales y participación en mundiales de trail running con el equipo Emicela Team Cabo Verde y algunos de los miembros de la selección de atletismo de Cabo Verde. En la actualidad y desde 2015 dirige un Servicio de Análisis Biomecánicos, Evaluación Fisiológica y Readaptación Deportiva utilizando técnicas de fotogrametría 3d, dinamometría, plataformas de saltos, encoders, plataforma de presiones, tapiz rodante, cicloergómetro, análisis de lactato, frecuencia cardiaca y sistemas inerciales.
  • Fernando Hernández-Abad
    Profesor de Anatomía Humana y Lesiones Deportivas del Grado en CAFYD de la Universidad Europea de Canarias. Doctor em Ciencias del Deporte. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Profesionalmente trabaja en la Unidad de Atención Integral al Deporte, Hospital San Juan de Dios y es Preparador Físico de Deportistas de Alto Rendimiento.
  • Juan Serantes Asenjo
    Coordinador de la asignatura de Prácticum y profesor de la asignatura de Actividades en la Naturaleza del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad Europea de Canarias (UEC). Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Diplomado en Magisterio con especialidad en Educación Física por la Universidad de Valladolid. Diploma de Estudios Avanzados en Turismo Sostenible y Doctorando en Turismo, Economía y Gestión en Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Con más de 20 años de experiencia laboral, ha desempeñado diversas funciones en iniciativas de todo tipo en Canarias y otros lugares de España. Además, ha trabajado y colaborado con ONGs y proyectos en diferentes países, como Canadá, Perú, Australia, Nicaragua, Estados Unidos y Sudáfrica, donde ha desarrollado sus especialidades deportivas en actividades al aire libre (náutica y montaña) y ha adquirido experiencia en las áreas de Turismo Activo/Sostenible, Ocio y Recreación, Innovación Social y Voluntariado. Destacan sus labores como emprendedor y director del premiado y reconocido programa Ruta Siete ULPGC. También es miembro del Colectivo de Innovación Social Soy Mamut y patrono de la Fundación Boli4Colores, donde gestionan instalaciones, programas, proyectos y actividades vinculadas con sus intereses profesionales.
  • Maykel Balsameda Alburquerque
    Docente de la Universidad Europea de Canarias (UEC). Imparte las asignaturas de Diseño y Desarrollo de Actividades Físico-Recreativas y Didáctica en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la UEC, así como la asignatura de Aprendizaje y Enseñanza en la Especialidad de Educación Física en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Deportivas. Tutor de Trabajos de Fin de Titulación (TFT) y de Prácticum (prácticas académicas externas) en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la UEC. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad del País Vasco. Licenciado en Cultura Física por el Instituto Superior de Cultura Física “Manuel Fajardo” de La Habana, Cuba. Su experiencia en el área de investigación está vinculada al alto rendimiento, concretamente, en los deportes de combate (Boxeo), la selección de talentos y la metodología observacional. Ha publicado 6 libros en calidad de autor y otros 4 en calidad de coautor vinculados con la Educación Física, el Entrenamiento Deportivo, la selección de talentos y el Boxeo. También ha publicado 10 artículos en revistas de divulgación científica y ha asistido a 5 congresos nacionales e internacionales en su área. A nivel aplicado, es entrenador 1 Star por la Asociación Internacional de Boxeo (IBA), tiene 27 años de experiencia como entrenador en el alto rendimiento provincial, nacional e internacional en el deporte de Boxeo. Ha trabajado con el Equipo Nacional Cubano de Boxeo en las categorías juvenil y senior. Ha participado en decenas de campeonatos nacionales e internacionales de Boxeo en Cuba y España. Fue el responsable y profesor principal de los Cursos Federativos de Monitor, Entrenador Autonómico y Entrenador Nacional de Boxeo para la Federación Vasca de Boxeo (FVB), la Federación Canaria de Boxeo (FCB) y la Real Federación Española de Boxeo (FEB) desde el año 2012 al 2021. Fue seleccionador de Canarias y jefe técnico de la FCB desde el año 2016 al 2020. Actualmente está vinculado con la gestión técnica y asesoramiento de varios clubes, además de la FVB, la FCB y el Consejo Mundial de Boxeo (WBC).
  • Laura Carmona
    Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Graduada en Fisioterapia y Máster universitario en Especialización de la Reeducación del Suelo pélvico, además de formada y acreditada como entrenadora de máximo nivel Nacional de Voleibol, Pilates Reformer y Fisioterapia Invasiva (punción seca). Docente en la Universidad Europea de Canarias de las asignaturas Teoría e Historia de la Actividad Física y el Deporte, Actividad Física para personas con factores de riesgo para la salud y Derecho deportivo del Grado en CAFYD, y en el Experto de Entrenamiento y readaptación deportiva. Trabaja como entrenadora y fisioterapeuta especializada en uroginecología y obstetricia en el Centro de entrenamiento y rehabilitación Norte35. Cuenta con varios años de experiencia laboral como entrenadora, preparadora física y fisioterapeuta en equipos nacionales e internacionales de voleibol y natación sincronizada. Además de haber sido jugadora de alto rendimiento de voleibol tanto a nivel nacional como internacional.
  • Celso Rubén Rodríguez Rodríguez
    Profesor universitario en los Grados de CAFYD y de Psicología, así como en los másteres de Entrenamiento y Readaptación Deportiva y en el de Formación del profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, enseñanzas de idiomas y enseñanzas deportivas. Doctorando en el programa de Doctorado de la ULL, con proyecto de tesis doctoral dirigido por D. Pedro Avero Delgado y por D. David Funes Pol. Experiencia profesional: experiencia como docente en multitud de acciones formativas relacionadas con el ámbito de la psicología aplicada al deporte y a la educación; experiencia profesional en el campo de la psicología aplicada durante más de 18 años, centrada principalmente en la Optimización del Rendimiento Deportivo desde la psicología del deporte, así como en la psicología de la salud. CEO de la marca www.mindand.org
  • Laura Barboyon Combey
    Profesora en el Máster Universitario en Formación del Profesorado en la Universidad Europea de Canarias de las asignaturas de Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad, y en Aprendizaje y Enseñanza en la especialidad. Tutora de prácticas docentes y tutora de TFM. Profesora de la asignatura de Inglés en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; en el Grado en Fundamentos de la Arquitectura; en el Grado de Fisioterapia; en el Grado en Dirección y Creación de Empresas; en el Grado en Marketing y Dirección Comercial; y en el Grado en Comunicación Publicitaria. Doctora en Educación y Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad de Valencia; y Graduada en Educación Primaria, Mención en Qualifying Program of Teaching English as a Second Language (TESL) por la Universidad Católica de Valencia. Experiencia profesional: experiencia como profesora en la Universidad Internacional de La Rioja en el Máster Universitario en Formación del Profesorado en la asignatura de Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa; y en el Máster Universitario en Psicopedagogía en la asignatura de Desarrollo y Adquisición de Competencias de Aprendizaje. Experiencia profesional como maestra en colegios concertados. Cuenta con una publicación científica en una revista con alto factor de impacto (Q2) en su rama de conocimiento y una participación en un congreso internacional.
  • Laura de Armas Rillo
    Profesora de las asignaturas, Bioquímica, Nutrición y Dietética, Fisiología y Estadística e Investigación Cuantitativa en el grado en Enfermería, Fisiología Humana y Proyecto en Gestión Documental en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte y Biología de Comportamiento en el grado en Psicología. Coordinadora de la asignatura Trabajo Fin de Grado en el grado en enfermería. Licenciada en Biología, Máster en Biomedicina y Doctora en Ciencias Biomédicas por la Universidad de La Laguna. Título de Experto Universitario en Nutrición Clínica y Salud Nutricional por la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Participación tanto como personal investigador e investigados en formación en Trabajos de investigación básica entre los años 2010 – 2017 en estudios vinculados a la inmunología celular y viral. Estancias de investigación en la Universidad de Estrasburgo, Francia y en el Hospital Can Ruti, Badalona. Colaboración en estudios de investigación clínica sobre enfermedades autoinmunes y riesgo cardiovascular desde 2017 hasta la actualidad compaginado con la actividad docente en la Universidad Europea.
  • Hugo Padrón Ávila
    Profesor de economía en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Europea de Canarias (UEC). Acreditado por ANECA como Profesor Contratado Doctor. Profesor de las asignaturas Economía de la empresa, Habilidades comunicativas, Gestión del alojamiento, Destinos turísticos inteligentes, Taller empresarial, Marketing personal y comunicación para el deporte y Finanzas internacionales, y tutor de TFG en diversos grados de UEC. Graduado en Turismo y Máster Universitario en Planificación y Dirección del Turismo por la Universidad de La Laguna. Doctor por el Programa en Derecho, Sociedad y Turismo de la Universidad de La Laguna en el área de Economía Aplicada. Experiencia profesional: Experiencia en el área de investigación en estadística turística, sostenibilidad del turismo y economía aplicada al turismo. Beneficiario de un contrato de Formación del Personal Investigador (FPI) del Gobierno de Canarias, en el área de Economía del Turismo. Tres estancias de investigación en el National Tzung Hsing University (2 meses), Universitá di Bari Aldomoro (4 meses) y en University of Central Florida (3 meses). Cuanta con diversas publicaciones científicas en revistas indexadas con alto factor de impacto en su rama de conocimiento y múltiples participaciones en congresos de carácter internacional.
  • Ismael Pérez Suárez
    Profesor Doctor Acreditado. Imparto docencia de Fisiología en los Grados de Enfermería y en Fisioterapia de la Universidad Europea de Canarias (UEC). También imparto docencia en las asignaturas de Actividad Física para la Salud y el Fitness, Análisis de Datos, Golf, Educación Física Escolar y Coordinador de la asignatura Trabajo Fin de Titulación del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la UEC. Doctor Internacional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León (2017). Máster Universitario en Innovación e Investigación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León (2011). Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), 2010. Beneficiario de convocatoria posdoctoral competitiva de la Junta de Andalucía (PAIDI 2010) y de convocatoria predoctoral FPU del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte adscrito a la ULPGC. Línea de investigación en los campos del ejercicio físico y salud, señalización celular en músculo esquelético humano, obesidad y ejercicio. 21 publicaciones en revistas indexadas con proceso anónimo de revisión por pares. 20 de estas publicaciones están indexadas en el Journal Citation Reports (15 de ellas en el primer cuartil). Más de 30 publicaciones en actas de congresos internacionales y nacionales. He participado en 11 proyectos de investigación. He realizado una estancia en un centro de excelencia internacional en el Lund University Diabetes Centre (Suecia).
  • Isaías Rodríguez Pérez
    Profesor de Expresión Corporal, Deportes de Raqueta y Actividad Física para la Salud y el Fitness del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la ULPGC. Diplomado en magisterio especialidad de Educación Física por la ULL y Licenciado en Psicopedagogía por la ULL. Es entrenador, organizador y preparador físico de la escuela de tenis TheWikiTeam.
  • Fernando Martín Lozano
    Docente de biomecánica del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la UEC. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Actualmente está cursando un doctorado en Ciencias de la Salud en la Universidad de La Laguna. Tiene un fuerte compromiso con el desarrollo y la promoción de la salud a través del ejercicio físico. Además, posee un Máster en Formación del Profesorado y un Máster en Entrenamiento y Readaptación Deportiva. Su trayectoria profesional se ha desarrollado tanto en España como en el Reino Unido, donde trabajó durante más de una década en entornos multidisciplinarios. En la actualidad, desempeña el rol de Readaptador Físico y Deportivo en Sanaya, Tenerife, colaborando estrechamente con fisioterapeutas para diseñar y ejecutar programas de rehabilitación específicos, optimizando el retorno de los deportistas a sus actividades de forma segura y eficaz. Su enfoque se centra en mejorar los patrones de movimiento, incluso en condiciones de lesión, para asegurar la máxima eficiencia física de los pacientes. Durante su estancia en Londres, trabajó como entrenador personal en varios centros deportivos, adquiriendo una valiosa experiencia en la planificación de entrenamientos personalizados y en la gestión de grupos. Siempre adaptó las sesiones a las necesidades particulares de los clientes, desde atletas de alto nivel hasta personas con diferentes niveles de condición física.
  • Rubén González Nasser
    Profesor de Derecho deportivo del Grado en Ciencias de la Actividad Física de la UEC. Licenciado en Derecho por la Universidad de La Laguna. Máster en Derecho Deportivo por la Universidad de Lleida y Máster en Asesoría Jurídica de Empresa por la Universidad Pontificia. Pertenece a la Asociación Española de Derecho Deportivo desde 2012.

Aquí puedes leer el Curriculum Vitae del Claustro

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

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Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad (SAIC)

Sistema de aseguramiento interno de la calidad (SAIC)

La Universidad Europea de Canarias ha diseñado su Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad acorde con las directrices de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), como base estructural para asegurar la calidad de las titulaciones oficiales, según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

El Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC), que aplica a todas las actividades formativas de la Universidad y a todos los procesos que en ella se producen, fue certificado positivamente en cuanto a su diseño por el programa AUDIT de ANECA en abril de 2013. (http://www.aneca.es/Programas-de-evaluacion/Evaluacion-institucional/AUDIT/Resultados).

Como continuación del proceso del certificado del diseño, la Facultad de Ciencias Sociales cuenta con la certificación positiva de la implantación de su SAIC por el modelo AUDIT de ANECA desde 2022. (http://www.aneca.es/Programas-de-evaluacion/Evaluacion-institucional/AUDIT/Registro-de-universidades-centros-certificados-informes-de-implantacion): Certificado Implantación del SAIC de la Facultad de Ciencias Sociales

El SAIC vela porque toda la actividad formativa que se desarrolla en la Universidad Europea de Canarias responda de manera efectiva a los intereses y necesidades planteados por los usuarios de cada servicio, así como por la mejora continua de todas las actividades que se suceden en la misma.

Este sistema cuenta con una serie de directrices y especificaciones que se encuentran incluidas en el Manual de Aseguramiento Interno de la Calidad (MASIC) y el conjunto de procedimientos documentados que lo desarrollan.

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Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

  • Vicedecano/a de Grado
  • Coordinador/a de Titulación
  • Director de Departamento
  • Estudiantes
  • Profesorado (Coordinador/a de TFG y Coordinador/a de Prácticas)
  • Responsable de Calidad (Unidad Calidad)
  • Asesor/a Académico/a
  • Director/a Académico/a
  • Tutor/a online (en el caso de títulos online)
  • Responsable de Evaluación de aprendizajes

Principales resultados del título

  • Tasa de abandono: 11,10% (curso 2022/23)/ 14,3% (curso 2023/24)
  • Tasa de eficiencia: 99,1% (curso 2022/23)/ 99,3% (curso 2023/24)
  • Tasa de graduación: 73% (curso 2022/23)/ 80% (curso 2023/24)
  • Satisfacción estudiantes con la titulación: 4,2/5 (TR 38,4%, curso 2022/23); 3,8/5 (TR 40,8%, curso 2023/24)
  • Satisfacción profesores con la titulación: 3,5/5 (TR 70%, curso 2022/23); 3,8/5 (TR 36%, curso 2023/24)
  • Satisfacción de los estudiantes con el profesorado: 4,1/5 (TR 63%, curso 2022/23)/ 4,1/5 (TR 59%, curso 2023/24)
  • Satisfacción del PAS con la calidad de las titulaciones de la Facultad/Escuela: 4,4/5 (curso 2022/23)
  • Satisfacción estudiantes egresados/as con la titulación: 3,8 /5 (TR 57%, egresados/as 2021/2022 a los 18 meses)
  • Satisfacción colectivo empleador con el alumnado: 4,8/5 (NR 33, curso 2022/2023)
Normativa

Preguntas Frecuentes

Estudiando el Grado en CAFYD o grado en ciencias de la actividad física y del deporte en la Universidad Europea de Canarias tienes la posibilidad de optar a una mención en Deportes del Mar y Aventura. Ven a vernos y descubre otras razones por lasque hacer CADYF en la Universidad Europea: la alta tasa de empleabilidad, la innovación y el trabajo con equipo multidisciplinares que incrementan tus soft skills.

Hay tres universidades donde puedes estudiar el este grado de actividad física y deporte. Una de ellas es la Universidad Europea , la innovación de nuestros proyectos y metodologías y la alta tasa de empleabilidad, son buenas razones para elegirnos, ven a visitar nuestra facultad de Tenerife y encuentra las tuyas.

La carrera de CAFYD o (Grado en ciencias de la actividad física y del deporte) dura 4 años.

Durante el programa impartido en nuestra facultad de Ciencias de la actividad física y del deporte, tendrás la oportunidad de realizar practicas en empresas y organizaciones para adquirir habilidades y conocimientos necesarios para tener una carrera profesional en el sector deportivo.

A partir del segundo año, podrás realizar prácticas extracurriculares de tu Grado Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Canarias con nuestras empresas colaboradoras, estas son algunas de ellas : Liceo de Taoro, La Rosaleda, Complejo Deportivo el Mayorazgo, Villa de la Orotava, Club de Mar Radazul.

La carrera de educación física se llama Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte o CAFYD. Podrás estudiarla en la Facultad de Tenerife de la Universidad Europea de Canarias.

El INEF es como se denominaba el antiguo grado de actividad física y deporte. Anteriormente estaba estructurado en cinco años académicos, el CAFYD se compone de 4.