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- Facultad de Ciencias Sociales - Valencia
Profesor adjunto
Dra. Verónica Tejero Martos
- Comunicación y Marketing
- Empresa y tecnología
Profesora doctora en la Universidad Europea de Valencia, adscrita al área de Empresa, donde imparte docencia en los grados de Marketing y Administración y Dirección de Empresas, y ejerce como coordinadora de Prácticas Académicas Externas. Doctora en Marketing por la Universidad de Valencia, complementado con Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y Diplomatura en Ciencias Empresariales.
Su actividad investigadora se centra en el ámbito del marketing, abordando temáticas como el comportamiento del consumidor, el valor de marca, el marketing B2B, la relevancia del vendedor y la venta personal. Estas líneas de investigación están influenciadas por más de una década de experiencia previa en departamentos de marketing, lo que ha enriquecido su enfoque analítico y aplicado en el desarrollo de conocimiento académico.
Formación académica
Doctora en Marketing
- Universidad de Valencia
- 2025
Licenciada en Administración y Dirección de Empresa
- Universidad de Valencia
- 1998
Diplomada en Ciencias Empresariales
- Universidad Miguel Hernández
- 2010
Experiencia profesional
Titulaciones
Publicaciones
Prescribers’opinions to identify competitive groups: acomparative analysis in the pharmaceutical industry. Expert Review of Pharmacoeconomics &Outcomes Research.
Caso de estudio que analiza las opiniones de los prescriptores (principalmente médicos) para identificar grupos competitivos dentro de la industria farmacéutica. Mediante un análisis comparativo, examina cómo perciben los profesionales sanitarios a los distintos laboratorios y medicamentos, y cómo estas percepciones pueden ayudar a segmentar el mercado, entender la competencia real y mejorar las estrategias de posicionamiento de las empresas farmacéuticas.
Aplicación de la inteligencia artificial a la gestión de proyectos: Una experiencia práctica orientada a futuros project managers
Estudio que describe una experiencia práctica sobre el uso de la inteligencia artificial en la gestión de proyectos, dirigida a futuros project managers. Presenta cómo herramientas de IA pueden aplicarse en tareas clave de la dirección de proyectos (como la planificación, el seguimiento, la toma de decisiones o la gestión de riesgos) y muestra resultados y aprendizajes obtenidos durante la implementación, con el objetivo de mejorar la formación y preparación de los nuevos gestores de proyectos.
Methodological design of a case study research based: innovative learning from the perspective of two technology startups
Presenta una experiencia educativa en la universidad centrada en cómo la inteligencia artificial, en concreto, ChatGPT, puede utilizarse para promover competencias digitales en estudiantes de gestión turística y del ocio. El estudio muestra cómo se integró la herramienta en el proceso formativo, qué actividades se realizaron, y cuáles fueron los aprendizajes, beneficios y retos detectados, con el objetivo de mejorar la alfabetización digital y la preparación profesional de los estudiantes.