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    Profesor adjunto

    Dra. Clara Gómez Cortell

    • Idiomas y traducción

    Docente en la Universidad Europea de Valencia desde 2019. Docencia en Lengua Francesa (general y para fines específicos), Lengua Inglesa para fines específicos (salud, derecho), Estudios culturales francófonos y Traducción Francés-Español. Doctora Cum Laude en Literatura y Estudios Culturales desde 2022 e investigadora con más de 10 años de experiencia.

    Anteriormente, ha trabajado en los sectores de la traducción y la localización, en la organización de eventos y congresos internacionales y en la docencia. Ha sido también consultora/asesora en gestión de proyectos de diseño instruccional y knowledge management.

    Áreas de investigación: estudios culturales, estudios franceses/francófonos, estudios de género, arqueología textual, diseño instruccional, didáctica, innovación en el aula.

    Formación académica

    • Programa de Doctorado en Lenguas, Literaturas, Culturas y sus Aplicaciones

      • Universitat de València
      • 2017 - 2022

    • Máster Universitario en Investigación Feminista, de Género y Ciudadanía

      • Universitat Jaume Ier
      • 2016 - 2017

    • Máster Universitario en Investigación en Lenguas y Literaturas

      • Universitat de València
      • 2015 - 2016

    • Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas

      • Universitat de València
      • 2011 - 2015

    Experiencia profesional

    • Beware Idiomas
    • Docente Francés / Inglés
    • 2017 - 2019
    • Proporcionar un desarrollo e impartición de lecciones de idiomas de alta calidad.
    • Participar en la planificación, el desarrollo y la evaluación continuos del plan de estudios.
    • Utilizar una variedad de estrategias de instrucción a distintos niveles.
    • Freelance
    • Consultora - Instructional design & Knowledge management
    • 2016 - 2018
    • Diseñar experiencias de aprendizaje personalizadas y escalables, adaptadas a diferentes públicos y canales (e-learning, blended, presencial), basadas en modelos pedagógicos sólidos y centradas en el usuario.
    • Implementar y optimizar sistemas y herramientas de gestión del conocimiento, evaluando su impacto e identificando oportunidades de mejora continua en los procesos de aprendizaje y desarrollo.
    • Freelance
    • Traductora y correctora
    • 2015 - 2016

    FR/EN>ES - ES>FR/EN

    • Realizar diversas tareas de traducción del español al inglés y al francés y viceversa, incluyendo textos escritos, localización e internacionalización.
    • Traducir proyectos de texto, incluyendo documentos legales, contenido de sitios web, artículos de noticias y publicaciones en redes sociales.
    • Establecer una red de contactos en el sector de la localización y las aplicaciones móviles.

    Titulaciones

    Grado en Traducción y Comunicación Intercultural

    • Valencia
    • Presencial
    • Español English

    Global Bachelor’s Degree in International Relations

    • Valencia
    • Campus-based
    • English

    Bachelor's in Tourism and Leisure Management

    • Valencia
    • Campus-based
    • English

    Grado en Odontología

    • Valencia
    • Presencial
    • Español

    Publicaciones

    • La teatralización de la histeria en el espectáculo clínico decimonónico: Jean-Martin Charcot y la Salpêtrière (1870-1893)

      Tesis Doctoral. Valencia, Universitat de València. Calificación: Sobresaliente mención Cum Laude.

    • Terror y sensacionalismo en la literatura popular médica fin de siècle: los relatos de la Salpêtrière

      L’Ull Crític 25-26, 2023, Lleida, ISBN: 978-84-9144-441-1.

    • Las histéricas de la Salpêtrière: feminidad, trastorno y espectáculo

      Investigació i Gènere a la Universitat Jaume I, 2020, pp 209-2018, Castellón, UNE, ISBN: 978-84-18432-39-2.

    Proyectos de investigación

    • Interferencia lingüística del español en el aprendizaje del inglés: el caso de estudiantes francófonos en un contexto universitario en España​

      Este estudio se centra en la interferencia lingüística que el español, como segunda lengua extranjera, ejerce sobre el aprendizaje del inglés en estudiantes universitarios francófonos en un contexto académico en España (UEV). A diferencia de los estudios tradicionales que analizan la influencia de la lengua materna en la adquisición de una segunda lengua extranjera, esta investigación explora cómo una tercera lengua (español) afecta a la producción en inglés de estos estudiantes.​