La Universidad Europea ha dado un nuevo paso en su apuesta por la simulación clínica como pilar de su modelo académico. Los Hospitales Simulados de la Universidad Europea de Madrid y la Universidad Europea de Canarias han recibido la Full Accreditation de la Society for Simulation in Healthcare (SSH) en el área docente, uno de los reconocimientos internacionales más prestigiosos en el ámbito de la simulación sanitaria.
Con esta resolución favorable, la Universidad Europea se convierte en la única institución educativa española que cuenta con todas las acreditaciones oficiales en sus hospitales simulados, situándose al nivel de centros de referencia mundial, como los de Johns Hopkins o Carolinas Simulation Center, que también forman parte de los alrededor de 300 centros acreditados por la SSH en todo el mundo.
El informe de la SSH reconoce la calidad de las instalaciones y la solidez del proyecto docente en simulación. Entre los puntos fuertes señalados destacan el respaldo institucional al más alto nivel, la simulación como pilar educativo, el enfoque One Health, la educación interprofesional, la apuesta por la “Simulación 0” desde los primeros cursos y la especial atención a la seguridad psicológica y la protección del estudiantado durante las sesiones, incluidas las políticas de uso de grabaciones.
Hospitales simulados de alto realismo para impulsar el modelo de aprendizaje experiencial
El Hospital Simulado de la Universidad Europea de Madrid cuenta con 1.800 m² dedicados íntegramente a la simulación. Sus instalaciones reproducen con un alto grado de realismo un entorno sanitario completo: recepción, farmacia, áreas de hospitalización, consultas, entorno domiciliario, salas de task training para la adquisición de habilidades técnicas, varias salas de simulación compleja y espacios específicos de debriefing y control.
Equipado con simuladores de distintos niveles de complejidad, actores que interpretan el papel de pacientes y pacientes virtuales, lo que permite diseñar escenarios que integran práctica técnica, razonamiento clínico, comunicación, trabajo en equipo y toma de decisiones en un entorno seguro y controlado. La tecnología audiovisual está integrada en un gestor académico que facilita la observación, el registro y el análisis de las sesiones por parte de docentes y estudiantes.
Por su parte, el Hospital Simulado de la Universidad Europea de Canarias, ubicado en el Campus de La Orotava, dispone de 300 m² dedicados a la simulación en Ciencias de la Salud, con recepción, consultas, sala de simulación compleja con sala de control, espacio de debriefing, zona de task training, área de lavado quirúrgico y almacén. En este entorno, el estudiantado trabaja con escenarios de distinta complejidad que reproducen consultas, urgencias, cuidados intensivos u hospitalización, combinando la práctica de técnicas y procedimientos con el desarrollo de competencias transversales como la comunicación, la coordinación de equipos o la gestión del estrés.
En ambos campus, los estudiantes entrenan con simuladores físicos y virtuales, sistemas con tecnología háptica y plataformas de simulación clínica en entorno digital, reforzando así el binomio tecnología–pedagogía que caracteriza al modelo académico de la Universidad Europea.
Una visión compartida de la formación en salud
María Cadenas, vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Europea de Canarias, destaca que esta acreditación conjunta “refuerza nuestra apuesta por unos estándares internacionales de calidad en la formación sanitaria, independientemente del campus en el que estudien nuestros estudiantes”. Subraya además que los hospitales simulados “son espacios donde convergen el enfoque One Health, la educación interprofesional y la innovación docente, preparando a los futuros profesionales para un sistema de salud cada vez más complejo e interdisciplinar”.
Óscar Oliva, director del Hospital Simulado de la Universidad Europea de Madrid, señala que esta acreditación “reconoce años de trabajo en los que la simulación ha dejado de ser un complemento para convertirse en un elemento estructural de nuestros planes de estudio”. Su objetivo, explica, es “que nuestros estudiantes se equivoquen aquí, en un entorno seguro, para que cuando lleguen a los hospitales reales tomen decisiones con más criterio, más confianza y mayor respeto por la seguridad del paciente”.
Este credencial otorgado por la Society for Simulation in Healthcare se suma a la trayectoria de la Universidad Europea en el diseño de entornos de aprendizaje inmersivos, en los que laboratorios, clínicas universitarias y hospitales simulados permiten al estudiantado vivir experiencias muy próximas a la realidad profesional, acortando el tiempo de adaptación cuando se incorporan al mundo laboral.