Máster Psicología Emergencias y Catástrofes

• Módulo 1: Contexto de la intervención psicológica en crisis, catástrofes y emergencias
  Delimitación conceptual, habilidades básicas y específicas, intervención psicológica en crisis de primer orden - PAP y de segundo orden - Counselling, respuesta individual y colectiva en crisis, trastornos psicológicos asociados, autopsia psicológica, neuropsicología, diferencias culturo-religiosas, colectivos vulnerables, aspectos legales y ética, medios de comunicación, comunicación de malas noticias y comunicación no violenta, dispositivos de riesgo previsible y psicología ambiental, legislación y planes de emergencias, recursos municipales, autonómicos, estatales, europeos y mundiales, SAMUR, SUMMA, FFCCSE, Institutos de Medicina Legal, Servicios Funerarios y de Emergencias Sanitarias.
• Módulo 2: Escenarios y planes de intervención psicológica en crisis, catástrofes y emergencias
  Respuesta institucional ante emergencias (salvamento, rescate, perros), amenazas nucleares-radiológicas-biológicas y químicas, OSCE, OTAN, Naciones Unidas, Fuerzas Armadas, modelos de seguridad, cooperación y ayuda al desarrollo, Cruz Roja, Eries psicosociales, inmigrantes-desplazados-refugiados, movimientos radicales, unidades de análisis de conducta, psicólogo tanatólogo, ICS, PMA y soporte vital básico-primeros auxilios fisicos.
• Módulo 3: Intervención psicológica en eventos críticos
  ​Catástrofes naturales (terremotos, inundaciones, pandemias, volcanes...), incendios, terrorismo y guerras, accidentes de múltiples víctimas (tráfico, aéreos y ferroviarios), desaparecidos, desahucios, atracos-rehenes y secuestros, acción humanitaria, crisis en las organizaciones, donación de órganos y testimonio vital. Experiencias reales.
• Módulo 4: Intervención psicológica en eventos crónicos
  Personas sin hogar, sectas, personas mayores, VIH-Sida, adicciones, trastorno mental grave, discapacidad, enfermedades crónicas y terminales, unidades de cuidados intensivos (UCI), violencia política y emergencias consulares. Experiencias reales.
• Módulo 5: Prevención e intervención psicológica en conducta suicida
  Marco concepto-dimensional, epidemiología, mitos, dimensión psíquica, prevención, riesgo, colectivos vulnerables, abordaje intrahospitalario y extrahospitalario, intervención en crisis suicida en curso (presencial vs telefónica), intervención con colectivos específicos, entornos laborales, sociales, escolares y familiares, postvención en supervivientes, recursos, asociaciones, neurobiología, autopsia, futuras líneas en suicidiología. Experiencias reales.
• Módulo 6: Prevención e intervención psicológica en abuso, maltrato y violencia
  Violencia de género, sexual, ascendente, maltrato a mayores, infantil, UFAM, Bullying, Cyberbullying, Mobbing, Ciberacoso, Sexting, violencia LGTBIQ+, perfiles personas maltratadoras y grupos radicales. Experiencias reales.
• Módulo 7: Prevención e intervención psicológica en duelo, pérdidas y trauma
  Fases, tareas, counselling, duelo normalizado-complicado-desautorizado, rituales, tabúes, espiritualidad, duelo en infancia, adolescencia, adulto y mayores, personas potencialmente vulnerables. Trauma potencial, epidemiología, evaluación, riesgos, prevención, intervención y postvención, TEPT y EMDR (trauma simple, complejo, protocolo y recomendaciones clínicas). Experiencias reales.
• Módulo 8: Prevención e intervención psicológica con intervinientes
  Estrés y reacciones esperadas, impacto psicológico, factores riesgo y protección, programas de prevención, salud laboral, burn out, fatiga por compasión, estrés traumático secundario, síndrome del superviviente, trauma vicario, TEA, TEPT, resiliencia, Peer support, defusing, debriefing, desmovilización, counselling y habilidades en la relación de ayuda, selección y formación de intervinientes y voluntarios, onboarding, diseño y desarrollo de planes de prevención. Experiencias reales.
• Módulo 9: Prácticas profesionales
  Desarrollo de 200 horas de prácticas tuteladas en centros adscritos del ámbito de la emergencia.
• Módulo 10: Trabajo final de Máster
  ​Creación y desarrollo de proyectos técnicos para licitaciones públicas y búsqueda de financiación y recursos. Explicación de modalidades: investigación, caso clínico o diseño / aplicación de un programa de intervención.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

• Ayuntamientos y diputaciones (servicios de psicología, orientación, mediación…)
• Puntos de encuentro familiar
• Puntos municipales del observatorio de violencia de género
• Oficina de atención a víctimas
• Institutos de Medicina Legal y Ciencias Forenses
• Fundaciones y asociaciones que trabajen con situaciones críticas de cualquier índole
• Gabinetes, consultoras, mutuas y empresas de atención psicológica especializadas en crisis
• Clínicas y Hospitales (unidades de urgencias, medicina intensiva, paliativos…)
• Organizaciones de atención en emergencias como SAMUR, CRUZ ROJA…
• Dispositivos de atención psicológica en crisis
• Unidades de duelo
• Servicios funerarios
• Centros educativos

Las tareas desarrolladas como profesionales de la psicología de intervención en crisis podrán ser:

• Diseño y coordinación de programas de prevención o intervención en crisis (suicidio, duelo…)
• Formación y asistencia a profesionales intervinientes (sanitarios, CCFF, voluntarios…)
• Divulgación, formación y asesoramiento en crisis a los medios de comunicación
• Participación en la elaboración de planes de emergencias en sus distintos niveles
• Asistencia en situaciones de crisis a la población general (suicidios, bullying, mobbing, agresiones, terrorismo, guerras, incendios, inundaciones, accidentes, pérdidas...)

• Licenciados o graduados en psicología.
• Profesionales de la psicología de servicios sanitarios, educativos, sociales, colegios profesionales, ONG’s, protección civil, cuerpos y fuerzas de seguridad, institutos de medicina legal, servicios de emergencias, de rescate, de salvamento…

Director

• Jesús Linares Martín
  Doctorando en biomedicina y ciencias de la salud. Psicólogo sanitario de emergencias. Acreditado por el Consejo General de la Psicología como experto en crisis, catástrofes y emergencias. Coordinador dispositivo de atención psicológica frente a la covid-19 de la CAM y el COP-M, jefe de sala del servicio nacional de primera atención psicológica (SPAP) del Ministerio de Sanidad y el COP, coordinador del programa nacional de atención en crisis al duelo PSF - Albia Tanatorios, psicólogo de UCI en 12 de Octubre y Zarzuela, así como responsable del área de emergencias de Psicología sin Fronteras y mediador familiar en servicios públicos sociales. Profesor honorífico de la UAM.

Docentes

• Dra. Timanfaya Hernández Martínez
  Vicedecana del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Psicóloga forense experta en informes periciales. Miembro red nacional Psicólogos de atención a víctimas del terrorismo. Experta en violencia y trauma. Acreditada por el Consejo de la Psicología como experta en crisis, catástrofes y emergencias y en psicología forense. Psicóloga de servicios de asistencia a víctimas y puntos de violencia de género.
• María Antonia Soto Baño
  Presidenta Sociedad Española para el Desarrollo y el Estudio de la Psicología (SEDEP). Director y Jefe seguridad. Alférez RV. Doctoranda en psicología en ciencias de la salud. Coordinadora de diferentes dispositivos emergencias: Terremoto Lorca y Crisis de Covid-19 de la Comunidad Autónoma de Madrid. Fue psicóloga en la Dirección General de Protección Civil y Emergencias. Vocal de emergencias en el Foro Internacional de la Mujer.
• Javier Torres Ailhaud
  Decano del Colegio Oficial de Psicologia de las Islas Baleares (COPIB). Vocal de la Junta de Gobierno del Consejo General de la Psicologia de España. Psicólogo Forense del Instituto de Medicina Legal de las Islas Baleares (Ministerio de Justicia). Coordinador del Área de Intervención Psicológica en Emergencias del Consejo General de la Psicología de España. Acreditación de Psicólogo Experto en Psicología de Emergencias y Catástrofes (Consejo General de la Psicologia). Experto Universitario en Criminología. Título de Suficiencia Investigadora por la Universidad de las Islas Baleares
• Dra. Macarena Gálvez Herrer
  Responsable del área de psicología y cuidado emocional del proyecto HU-CI: humanizando los cuidados intensivos, con actividades dirigidas a la atención de los factores emocionales en pacientes, familia y profesionales sanitarios en el contexto de los cuidados críticos. Experiencia profesional clínica, técnica, docente e investigadora en diversas entidades públicas y privadas. Docente y tutora de la Escuela Nacional de Medicina del Trabajo e investigadora de la Universidad Autónoma de Madrid. Miembro de la Comisión Mixta de la Cátedra para la Humanización de la Asistencia Sanitaria VIU-HUCI-ASISA.
• Dra. Valeria Moriconi
  Doctora en psicología médica. Psicooncóloga Hospital Infantil Niño Jesús. Responsable del servicio de Psicooncología de la Fundación Aladina y del grupo de trabajo del COP de paliativos. Coordinadora del servicio de apoyo al duelo frente a la covid-19 del COP. Psicoterapeuta Gestáltica.
• Erika Guijarro Fernández
  Psicóloga unidad trasplantes pediátricos del Hospital de la Paz y de la Asociación Española de Ayuda a Niños con Enfermedades Hepáticas y Transplantados Hepáticos (HEPA). Especialista en tratamientos con realidad virtual en niños y adultos. Experta en cuidados paliativos, psicooncología y enfermedad crónica.
• Enrique Parada Torres
  Psicólogo y coach certificado (ICF) experto en counselling y emergencias. Psicólogo de la Unidad de crisis de la división emergencia consular del Ministerio de Asuntos Exteriores. Profesor asociado UAM. Responsable Nacional del Área de Psicología de la Asociación Española de Técnicos en Salvamento Acúático y Socorrismo (AETSAS). Coordinador y coautor del libro Psicología y Emergencia: Habilidades psicológicas en las profesiones de socorro y emergencia.
• Marian Carvajal Paje
  Psicóloga sanitaria experta en duelo y pérdidas. Directora nacional de la Unidad Atención Duelo y responsable de la atención emocional de Albia Funerarias – Seguros Santalucía, con 253 centros funerarios.
• Javier de Blas Esteban
  Psicólogo especialista en psicología clínica. Hipnólogo. Psicólogo de guardia SAMUR - Protección Civil. Especialista en adicciones, EMDR, trauma y sofrología. Docente en Máster Drogodependencias. Psicólogo clínico en protección de menores y el instituto de adicciones del Ayuntamiento de Madrid.
• Dra. Mª Paz García-Vera
  Catedrática de Psicología Clínica de la Universidad Complutense de Madrid. Académica de Número de la Academia de Psicología de España y directora grupo internacional sobre terrorismo y construcción de paz de la International Association of Applied Psychology. Psicóloga especialista en psicología clínica. Miembro internacional (international affiliate) de la American Psychological Associaton (APA).
• Dr. Alberto Pastor Álvarez
  Comandante psicólogo del grupo táctico de Unidad Militar Emergencias (UME). Equipo de rescate. Acreditado por el Consejo General de la Psicología como psicólogo experto en situaciones de crisis, catástrofes y emergencias. Experto en liderazgo y gestión del estrés. PGS y CAP.
• Mercedes Cavanillas de San Segundo
  Psicóloga sanitaria de emergencias. Especialista en Intervención Psicosocial en situaciones de crisis, emergencias y catástrofes. Experta en terapias contextuales, Duelo y Trauma. Psicóloga voluntaria en SAMUR - Protección Civil desde 2003. Consultora Senior y Docente en Psicología de Emergencias en diversas instituciones públicas y entidades privadas. Psicóloga de emergencias en la Asociación Internacional de Estudios de Bomberos y Psicología de Emergencias.
• Dra. Teresa Pacheco
  Experta en psicología de emergencias, suicidiología y sucesos de gran magnitud. Miembro de la Sociedad Científica Española de Psicología Aplicada a Desastres , Urgencias y Emergencias (SEPADEM). Coordinadora Sociosanitaria en la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid. Coordinadora del libro Atención Psicosocial en Emergencias.
• Felipe Gómez Martín
  Médico especialista en pediatría. Adjunto coordinador de Neonatología y UCI Pediátrica del Hospital Universitari General de Catalunya.
• Dr. Guillermo Fouce
  Presidente de Psicología Sin Fronteras. Profesor de la Universidad Complutense de Madrid. Acreditado como psicólogo experto en psicología de emergencias y catástrofes por el Consejo General de la Psicología. Acreditado como psicólogo experto en psicología de la intervención social y comunitaria por el Consejo General de la Psicología. Consejero adjunto de sanidad del Ayuntamiento de Getafe. Coordinador de la sección de intervención social del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.