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Grado en Farmacia Madrid - Semipresencial

Profundiza en los últimos avances tecnológicos del sector farmacéutico en el primer Grado en Farmacia semipresencial que te ofrece una formación integral al combinar clases online con prácticas en nuestras instalaciones.

-5% ¡Descuento hasta el 31 de diciembre!

Estudiar Farmacia a distancia

El Grado en Farmacia a distancia tiene como objetivo la formación integral sobre atención farmacéutica reforzada con conocimientos de patología médica. Durante el aprendizaje, se profundiza en los últimos avances tecnológicos del sector farmacia que te calificarán para trabajar en las principales áreas relacionadas.

Si buscas flexibilidad, nuestra metodología online te ofrece lo que necesitas. Las clases online se imparten en directo y quedan grabadas en el Campus Virtual. Podrás acceder a ellas en el horario que prefieras o volver a verlas para repasar conceptos.

No dudes en solicitar tu estudio gratuito de reconocimiento de créditos si tienes estudios previos. Te ofrecemos un programa de convalidaciones personalizado que te permitirá obtener tu título en menos tiempo.

Título oficial emitido por Universidad Europea de Madrid
Semipresencial
Villaviciosa de Odón 5 años, 300 ECTS
Inicio: 22 sep. 2025
Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud

¿Por qué estudiar el Grado en Farmacia a distancia?

Estudia el primer Grado en Farmacia en Europa que combina las actividades teóricas a distancia con el aprendizaje experiencial y experimental en instalaciones innovadoras.

Casos clínicos

Fórmate con casos clínicos simulados y enfréntate a situaciones reales desde el primer curso.

Instalaciones únicas

Tendrás a tu disposición las instalaciones más avanzadas y equipadas con las tecnologías más innovadoras para tus clases prácticas.

Flexibilidad

Compagina tu vida personal y profesional con una titulación que combina el aprendizaje online con clases prácticas.

Convalidaciones gratuitas

Solicita sin compromiso tu estudio gratuito de reconocimiento de créditos. Te ofrecemos el mejor plan para convalidar tu formación y experiencia laboral.

Instalaciones

Pon tus conocimientos en práctica en simulaciones en nuestras instalaciones de última generación. Contamos con un hospital simulado, una farmacia comunitaria simulada y múltiples laboratorios: Biología Celular y Microbiología, Tecnología Farmacéutica, Fisiología, Química, Tecnología de Alimentos, Ciencias Biomédicas, Disección, Estructura y Función y el XR Lab, nuestro laboratorio de realidad virtual y aumentada aplicada al aprendizaje.

Hospital Simulado en campus de Villaviciosa de Odón

Campus de Villaviciosa de Odón

Hospital Simulado

Las instalaciones del Hospital Simulado, acreditadas por la prestigiosa sociedad americana Society for Simulation in Healthcare (SSH), permiten la realización de entrenamiento clínico con metodología de simulación, liderado por instructores expertos.

Farmacia Comunitaria Simulada Universidad Europea de Madrid

Campus de Villaviciosa de Odón

Farmacia Comunitaria

La Farmacia Comunitaria simulada que recrea una oficina de Farmacia con zona de dispensación y atención farmacéutica y una rebotica

Universidad Europea

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorio de Biología Celular y Microbiología

El laboratorio de Microbiología forma parte de las instalaciones de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de Salud de la Universidad Europea de Madrid.

Universidad Europea

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorio de Tecnología Farmacéutica Gertrude Belle Elion

Trabaja en procesos biotecnológicos y aplicaciones farmacéuticas simulando situaciones reales

Universidad Europea

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorio de Fisiología

Espacio diseñado para el estudio de la fisiología por los alumnos de los diferentes grados de ciencias de la salud

Universidad Europea

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorio de Química

Afianza los conocimientos adquiridos en las clases teóricas

Laboratorio de Tecnología de los Alimentos Universidad Europea de Madrid

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorio de Tecnología de los Alimentos

Este laboratorio reproduce con gran realismo lo que se conoce como cocina industrial.

Universidad Europea

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorios Ciencias Biomédicas I y II

Un espacio multidisciplinar para el aprendizaje y la investigación.

XR Lab Madrid

Campus de Villaviciosa de Odón

XR Lab

XR Lab: el laboratorio de realidad virtual y aumentada aplicada al aprendizaje.

Universidad Europea

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorio de Disección

Un entorno moderno y seguro donde el alumno de postgrado o el médico especialista puede continuar formándose en diferentes abordajes y técnicas quirúrgicas.

Laboratorio de Estructura y Función Universidad Europea de Madrid

Campus de Villaviciosa de Odón

Laboratorio de Estructura y Función I

Un espacio preparado para el estudio de la morfología y la función del cuerpo humano.

Biblioteca Dulce Chacón

Campus de Villaviciosa de Odón

Campus de Alcobendas

Biblioteca CRAI Dulce Chacón

Ofrece un excelente servicio como agente activo en los procesos de aprendizaje, investigación e innovación, mediante la gestión integral de recursos y servicios de información.

¡Aquí comienza tu tour virtual por las instalaciones del Grado en Farmacia!

Vive en primera persona cómo es estudiar el Grado en Farmacia en modalidad semipresencial en la Universidad Europea.

Descubre las instalaciones en las que te formarás en las clases presenciales que tendrán lugar determinados fines de semana, durante el curso académico.

¿Qué hace a este Grado en Farmacia a distancia único?

Programas educativos de calidad

La Universidad Europea apuesta por ofrecer a sus estudiantes una formación integral, innovadora y de calidad. Queremos acompañarte en tu proceso de aprendizaje y ayudarte a alcanzar tus objetivos profesionales.

Contacto directo con tus profesores

El equipo docente cuenta con profesionales en activo y doctores de reconocida trayectoria. Los profesores están a tu disposición para ayudarte a resolver tus dudas y sacar el máximo partido a tus estudios.

Con las últimas tecnologías

Adquiere experiencia práctica en nuestro hospital simulado, nuestra farmacia comunitaria simulada y nuestros múltiples laboratorios, incluido el XR Lab de realidad virtual y aumentada aplicada al aprendizaje.

Soporte técnico 24/7

Puedes contactar por chat o teléfono con el Centro de Atención al Estudiante. Está disponible 24 horas, todos los días de la semana.

Clases online en directo

Todas las asignaturas tienen clases semanales por videoconferencia. Podrás seguirlas en directo desde cualquier ordenador o dispositivo móvil.

Tutor personal

Durante el curso, tendrás a tu disposición un tutor que te orientará para que alcances tus objetivos.

Número 1 en la Comunidad de Madrid en calidad de docencia, según el U-Ranking 2020 de la Fundación BBVA y el IVIE

Descubre más sobre el grado y la facultad

Hospital Simulado de la Universidad Europea

El Hospital Simulado, cuenta con el reconocimiento de la prestigiosa sociedad americana Society for Simulation in Healthcare (SSH) por su programa de simulación clínica de alta calidad.

Plan de estudios

Un plan de estudios diseñado desde las necesidades del sector profesional. Durante los primeros años del grado, adquirirás conocimientos más generalistas para, sucesivamente, y guiado/a por tus profesores, ir descubriendo en qué área de la farmacia te gustaría especializarte.

  • Con este plan de estudios aprende sobre la atención farmacéutica reforzando el conocimiento de la patología médica que permitirá ofrecer un consejo farmacéutico personalizado, para conocer cómo afecta la variabilidad genética de un individuo en su respuesta a los fármacos o para obtener así nuevos tratamientos personalizados.
  • Conoce los últimos avances en tecnología farmacéutica y sistemas de liberación controlada de fármacos.

Plan de estudios ofertado en el curso actual

PRIMER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Procesos Biológicos I6BASICAEspañol (es)
Estructura y Función del Cuerpo Humano I6BASICAEspañol (es)
Biofísica y Físico-Química6BASICAEspañol (es)
Matemáticas6BASICAEspañol (es)
Estructura y Función del Cuerpo Humano II6BASICAEspañol (es)
Iniciación al Trabajo del Laboratorio3OBLIGATORIAEspañol (es)
Técnicas Instrumentales6OBLIGATORIAEspañol (es)
Procesos Biológicos II6BASICAEspañol (es)
Informática y Tecnología de la Información y Comunicación Aplicados a la Farmacia3BASICAEspañol (es)
Idioma Moderno I3BASICAEspañol (es)
Química General I6BASICAEspañol (es)
Química General II3BASICAEspañol (es)

SEGUNDO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Fisiopatología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Química Orgánica I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Parasitología3OBLIGATORIAEspañol (es)
Farmacognosia3OBLIGATORIAEspañol (es)
Botánica Farmacéutica3OBLIGATORIAEspañol (es)
Química Orgánica II6OBLIGATORIAEspañol (es)
Procesos Biológicos III6BASICAEspañol (es)
Microbiología9OBLIGATORIAEspañol (es)
Estadística y Epidemiología6BASICAEspañol (es)
Idioma Moderno II3BASICAEspañol (es)
Análisis Químico I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Análisis Químico II3OBLIGATORIAEspañol (es)

TERCER CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Química Farmacéutica I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Genética6OBLIGATORIAEspañol (es)
Bromatología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Inmunología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Química Farmacéutica II6OBLIGATORIAEspañol (es)
Nutrición Básica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Farmacología I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Farmacología II6OBLIGATORIAEspañol (es)
Biología Molecular6OBLIGATORIAEspañol (es)
Atención farmaceútica I3OBLIGATORIAEspañol (es)
Salud Pública3OBLIGATORIAEspañol (es)

CUARTO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Tecnología Farmacéutica I6OBLIGATORIAEspañol (es)
Tecnología Farmacéutica II6OBLIGATORIAEspañol (es)
Análisis Biológico y Diagnóstico de Laboratorio6OBLIGATORIAEspañol (es)
Organización y Gestión de la Empresa Farmacéutica3OBLIGATORIAEspañol (es)
Toxicología6OBLIGATORIAEspañol (es)
Economía3OBLIGATORIAEspañol (es)
Farmacología III3OBLIGATORIAEspañol (es)
Farmacocinética6OBLIGATORIAEspañol (es)
Bioinformática6OBLIGATORIAEspañol (es)
Biotecnología Farmacéutica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Atención Farmacéutica II3OBLIGATORIAEspañol (es)

QUINTO CURSO

MateriaECTSTipoIdioma de impartición
Farmacoterapia y Farmacia Clínica6OBLIGATORIAEspañol (es)
Farmacogenética y Farmacogenómica3OBLIGATORIAEspañol (es)
Tecnología Farmacéutica III3OBLIGATORIAEspañol (es)
Legislación3OBLIGATORIAEspañol (es)
Ética3OBLIGATORIAEspañol (es)
Estancias Tuteladas en Farmacia Comunitaria o Farmacia Hospitalaria24OBLIGATORIAEspañol (es)
Proyecto fin de grado6OBLIGATORIAEspañol (es)
Productos Sanitarios. Productos dermofarmacéuticos y cosméticos6OPTATIVAEspañol (es)
Nutrición Básica II6OPTATIVAEspañol (es)
Tecnología de los alimentos y Legislación6OPTATIVAEspañol (es)
Salud ambiental6OPTATIVAEspañol (es)
Prácticas en Empresas del sector farmacéutico I6OPTATIVAEspañol (es)
Prácticas en Empresas del sector farmacéutico II6OPTATIVAEspañol (es)
Actividades Universitarias6OPTATIVAEspañol (es)

  • Primer Curso: 2021-2022
  • Segundo Curso: 2022-2023
  • Tercer Curso: 2023-2024
  • Cuarto Curso: 2024-2025
  • Quinto Curso: 2025-2026

40 plazas

Calendario académico

Consulta la planificación de tu curso académico y conoce qué días tendrás que asistir a clases presenciales en el campus.

Competencias del título

Competencias básicas
  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias transversales
  • CT01: Valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
  • CT02: Aprendizaje autónomo: Conjunto de habilidades para seleccionar estrategias de búsqueda, análisis, evaluación y gestión de la información procedente de fuentes diversas, así como para aprender y poner en práctica de manera independiente lo aprendido.
  • CT03. Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
  • CT04. Comunicación escrita / Comunicación oral: Capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
  • CT05. Análisis y resolución de problemas: Ser capaz de evaluar de forma crítica la información, descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes, reconocer patrones, y considerar otras alternativas, enfoques y perspectivas para encontrar soluciones óptimas y negociaciones eficientes.
  • CT06. Adaptación al cambio: Ser capaz de aceptar, valorar e integrar posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera, así como trabajar con efectividad en situaciones de ambigüedad.
  • CT07. Liderazgo: Ser capaz de orientar, motivar y guiar a otras personas, reconociendo sus capacidades y destrezas para gestionar eficazmente su desarrollo y los intereses comunes.
  • CT08. Espíritu emprendedor: Capacidad para asumir y llevar a cabo actividades que generan nuevas oportunidades, anticipan problemas o suponen mejoras.
  • CT09. Mentalidad global: Ser capaz de mostrar interés y comprender otros estándares y culturas, reconocer las propias predisposiciones y trabajar con efectividad en una comunidad global.
Competencias generales
  • CG1 Identificar, diseñar, obtener, analizar, controlar y producir fármacos y medicamentos, así como otros productos y materias primas de interés sanitario de uso humano o veterinario.
  • CG2 Evaluar los efectos terapéuticos y tóxicos de sustancias con actividad farmacológica.
  • CG3 Saber aplicar el método científico y adquirir habilidades en el manejo de la legislación, fuentes de información, bibliografía, elaboración de protocolos y demás aspectos que se consideran necesarios para el diseño y evaluación critica de ensayos preclínicos y clínicos.
  • CG4 Diseñar, preparar, suministrar y dispensar medicamentos y otros productos de interés sanitario.
  • CG5 Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como en el ámbito nutricional y alimentario en los establecimientos en los que presten servicios.
  • CG6 Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, así como adquirir conocimientos básicos en gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los recursos sanitarios.
  • CG7 Identificar, evaluar y valorar los problemas relacionados con fármacos y medicamentos, así como participar en las actividades de farmacovigilancia.
  • CG8 Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
  • CG9 Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del proceso salud-enfermedad.
  • CG10 Diseñar, aplicar y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas clínicas, conociendo los fundamentos básicos de los análisis clínicos y las características y contenidos de los dictámenes de diagnóstico de laboratorio.
  • CG11 Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y aplicar las pruebas y análisis correspondientes.
  • CG12 Desarrollar análisis higiénico-sanitarios, especialmente los relacionados con los alimentos y medioambiente.
  • CG13 Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto orales como escritas, para tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional. Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las relacionadas con otros profesionales sanitarios.
  • CG14 Conocer los principios éticos y deontológicos según las disposiciones legislativas, reglamentarias y administrativas que rigen el ejercicio profesional, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto social en transformación.
  • CG15 Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al autoaprendizaje de nuevos conocimientos basándose en la evidencia científica disponible.
Competencias específicas
  • CE1 Identificar, diseñar, obtener, analizar y producir principios activos, fármacos y otros productos y materiales de interés sanitario.
  • CE2 Seleccionar las técnicas y procedimientos apropiados en el diseño, aplicación y evaluación de reactivos, métodos y técnicas analíticas.
  • CE3 Llevar a cabo procesos de laboratorio estándar incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y análisis, instrumentación apropiada incluida.
  • CE4 Estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de laboratorio.
  • CE5 Conocer las características fisicoquímicas de las sustancias utilizadas para la fabricación de los medicamentos.
  • CE6 Conocer y comprender las características de las reacciones en disolución, los diferentes estados de la materia y los principios de la termodinámica y su aplicación a las ciencias farmacéuticas.
  • CE7 Conocer y comprender las propiedades características de los elementos y sus compuestos, así como su aplicación en el ámbito farmacéutico.
  • CE8 Conocer y comprender la naturaleza y comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas.
  • CE9 Conocer el origen, naturaleza, diseño, obtención, análisis y control de medicamentos y productos sanitarios.
  • CE10 Conocer los principios y procedimientos para la determinación analítica de compuestos: técnicas analíticas aplicadas al análisis de agua, alimentos y medio ambiente.
  • CE11 Conocer y aplicar las técnicas principales de investigación estructural incluyendo la espectroscopia.
  • CE12 Aplicar los conocimientos de Física y Matemáticas a las ciencias farmacéuticas.
  • CE13 Aplicar técnicas computacionales y de procesamiento de datos, en relación con información referente a datos físicos, químicos y biológicos.
  • CE14 Diseñar experimentos en base a criterios estadísticos.
  • CE15 Evaluar datos científicos relacionados con los medicamentos y productos sanitarios.
  • CE16 Utilizar el análisis estadístico aplicado a las ciencias farmacéuticas.
  • CE17 Conocer los principios y aplicación de la epidemiologia general y su aplicación a las ciencias farmacéuticas
  • CE18 Aprender a manejar hojas de cálculos, programas estadísticos y base de datos relacionadas
  • CE19 Conocer software específico en ciencias biosanitarias y de los recursos bioinfórmatico en la red
  • CE20 Conocer las estructuras de las biomoléculas y sus transformaciones en la célula.
  • CE21 Desarrollar habilidades relacionadas con el uso de los efectos beneficiosos de las plantas medicinales y comprender los riesgos sanitarios asociados con su mal uso.
  • CE22 Estimar los riesgos biológicos asociados a la utilización de sustancias y procesos de laboratorios implicados.
  • CE23 Comprender la relación entre el ciclo de vida de los agentes infecciosos y las propiedades de los principios activos.
  • CE24 Desarrollar habilidades para identificar dianas terapéuticas y de producción biotecnológica de fármacos, así como de uso de la terapia génica.
  • CE25 Conocer y comprender el control microbiológico de los medicamentos.
  • CE26 Conocer las propiedades de las membranas celulares y la distribución de fármacos.
  • CE27 Conocer la naturaleza y comportamiento de agentes infecciosos.
  • CE28 Conocer las principales rutas metabólicas que intervienen en la degradación de fármacos.
  • CE29 Conocer las plantas medicinales: diversidad botánica, fisiología, uso y gestión.
  • CE30 Conocer las bases de la información genética su regulación expresión y transmisión
  • CE31 Conocer los fundamentos de la biología molecular y su aplicación en el ámbito farmacéutico
  • CE32 Diseñar, optimizar y elaborar las formas farmacéuticas garantizando su calidad, incluyendo la formulación y control de calidad de medicamentos, el desarrollo de fórmulas magistrales y preparados oficiales.
  • CE33 Conocer la tecnología de fabricación y los procedimientos de control de calidad de productos sanitarios y cosméticos.
  • CE34 Conocer los procesos de liberación, absorción, distribución, metabolismo y excreción de fármacos, y factores que condicionan la absorción y disposición en función de sus vías de administración.
  • CE35 Programar y corregir la posología de los medicamentos en base a sus parámetros farmacocinéticos.
  • CE36 Conocer las propiedades físico-químicas y biofarmacéuticas de los principios activos y excipientes así como las posibles interacciones entre ambos.
  • CE37 Conocer la estabilidad de los principios activos y formas farmacéuticas así como los métodos de estudio.
  • CE38 Conocer las operaciones básicas y procesos tecnológicos relacionados con la elaboración y control de medicamentos.
  • CE39 Determinación de la biodisponibilidad, evaluación de la bioequivalencia y factores que las condicionan.
  • CE40 Utilizar de forma segura los medicamentos teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas incluyendo cualquier riesgo asociado a su uso.
  • CE41 Desarrollar análisis higiénico-sanitarios (bioquímico, bromatológico, microbiológicos, parasitológicos) relacionados con la salud en general y con los alimentos y medio ambiente en particular.
  • CE42 Evaluar los efectos de sustancias con actividad farmacológica.
  • CE43 Conocer las bases del método científico y de la investigación biomédica
  • CE44 Conocer, diseñar y evaluar un protocolo de investigación clínica con medicamentos.
  • CE45 Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención farmacéutica.
  • CE46 Promover el uso racional del medicamento y productos sanitarios.
  • CE47 Adquirir las habilidades necesarias para poder prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como consejo nutricional y alimentario a los usuarios de los establecimientos en los que presten servicio.
  • CE48 Comprender la relación existente entre alimentación y salud, y la importancia de la dieta en el tratamiento y prevención de las enfermedades.
  • CE49 Evaluar los efectos toxicológicos de sustancias y diseñar y aplicar las pruebas y análisis correspondientes.
  • CE50 Conocer las propiedades y mecanismos de acción de los fármacos.
  • CE51 Conocer y comprender la estructura y función del cuerpo humano, así como los mecanismos generales de la enfermedad, alteraciones moleculares, estructurales y funcionales, expresión sindrómica y herramientas terapéuticas para restaurar la salud.
  • CE52 Conocer la naturaleza, mecanismo de acción y efecto de los tóxicos, así como los recursos en caso de intoxicación.
  • CE53 Conocer las técnicas analíticas relacionadas con diagnóstico de laboratorio, tóxicas, alimentos y medioambiente.
  • CE54 Conocer y comprender la gestión y características propias de la asistencia farmacéutica en el ámbito oficinal y de la industria farmacéutica.
  • CE55 Conocer los fundamentos de la salud pública e intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de la enfermedad en los ámbitos individual y colectivo y contribuir a la educación sanitaria, reconociendo los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
  • CE56 Conocer, comprender y aplicar las condiciones legales, sociales y económicas relacionadas con el ámbito sanitario y en particular con el medicamento.
  • CE57 Conocer los principios éticos y deontológicos y actuar según las disposiciones legislativas, reglamentarias y administrativas que rigen el ejercicio profesional colaborando con otros profesionales de la salud y adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
  • CE58 Conocer y aplicar técnicas de gestión en todos los aspectos de las actividades farmacéuticas.
  • CE59 Conocer los principios y la metodología científica aplicada a las ciencias farmacéuticas, incluyendo la historia y función social de la Farmacia.
  • CE60 Tener conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud, de la legislación sanitaria en general y específicamente la relacionada con los medicamentos, productos sanitarios y asistencia farmacéutica.
  • CE61 Organizar y gestionar el funcionamiento de una oficina de farmacia.
  • CE62 Conocer el funcionamiento y gestión de un servicio de farmacia hospitalaria o de atención primaria, incluido el personal adscrito a los mismos
  • CE63 Gestionar los medicamentos.
  • CE64 Conservación, custodia, dispensación y distribución racional de los medicamentos y otros productos farmacéuticos.
  • CE65 Elaborar fórmulas magistrales y preparados oficinales.
  • CE66 Proporcionar atención farmacéutica a los pacientes.
  • CE67 Realizar farmacovigilancia.
  • CE68 Realizar la facturación de una Oficina de Farmacia, en su caso.
  • CE69 Elaborar y defender argumentos y resolver problemas dentro del ámbito profesional de la industria Farmacéutica
  • CE70 Presentar y defender ante un tribunal un proyecto de fin de grado consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos, y las competencias adquiridas a lo largo del grado en farmacia
  • CE71 Saber utilizar las tecnologías y fuentes de información biomédica y farmacéutica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información científica y sanitaria.
  • CE72 Resumir e interpretar datos relevantes y emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científico o ético relacionado con la Farmacia.
  • CE73 Transmitir información, ideas, problemas, soluciones y resultados a los evaluadores y al público en general.
  • CE74 Conocer la terminología sanitaria en inglés entendiendo la comunicación oral en temas relacionados con aspectos sanitarios, siendo capaz de hacer presentaciones, estudiar en este idioma, entender, comentar y resumir textos y artículos científicos
  • CE75 Aprender a establecer una buena comunicación interpersonal que facilite la relación su entorno social.
  • CE76 Saber redactar informes de forma comprensible para otros profesionales, medios de comunicación, etc.
  • CE77 Conocer los principios básicos de la atención farmacéutica
  • CE78 Desarrollar habilidades de comunicación eficaces en distintos entornos laborales
  • CE79 Aplicar la metodología de los servicios de atención farmacéutica
  • CE80 Conocer los sistemas de calidad GLPs y documentación básica en un laboratorio
  • CE81 Analizar la farmacoterapia haciendo hincapié en la indicación, adherencia, efectividad y seguridad terapéutica teniendo en cuenta las características del paciente
  • CE82 Integrar las nuevas pautas de terapéutica farmacológica en diversas patologías y reconocer las bases moleculares de dichas pautas.
  • CE83 Relacionar el genoma humano y la individualidad genética.
  • CE84 Integrar la genética y la genómica con la terapéutica.
  • CE85 Conocer la naturaleza y comportamiento de los agentes infecciosos.
  • CE86 Comprender la relación entre el ciclo de vida de los agentes infecciosos y las propiedades de los principios activos.
  • CE87 Conocer las posibilidades diagnósticas, terapéuticas y de profilaxis de las diferentes enfermedades infecciosas.

Las prácticas en empresas son un elemento clave en tu formación. Adquirir experiencia después de lo aprendido en tu titulación, es la mejor forma de entrar en el mercado laboral. Hay dos tipos de prácticas, las curriculares (incluidas en tu plan de estudios) y extracurriculares (las que puedes hacer de forma voluntaria).

Para realizar las prácticas curriculares en empresas, necesitarás tener el 50% de los créditos aprobado y matricular la asignatura antes de comenzar tus prácticas. Estas prácticas llevan un seguimiento por parte de la empresa y del profesor de prácticas, así como la realización de informes intermedios y finales para su evaluación.

Si quieres mejorar tu experiencia laboral antes de concluir tu formación universitaria, puedes hacer prácticas extracurriculares. Podrás hacerlas en cualquier curso, pero te recordamos que las prácticas son un complemento formativo a tus estudios; por tanto, cuanto más conocimiento hayas adquirido a lo largo de la carrera, mayor provecho sacarás de la experiencia de prácticas.

Consultar

Los Graduados en Farmacia podrán llevar a cabo actividades dirigidas a la producción, conservación y dispensación de los medicamentos, así como, la colaboración en los procesos analíticos y en el ámbito asistencial, actividades dentro del ámbito de la investigación y docencia o vigilancia de la salud pública (Ley 44/2003). Cabe destacar las siguientes salidas profesionales:

  • Farmacia hospitalaria
  • Oficina de farmacia
  • Distribución farmacéutica
  • Industria farmacéutica
  • Industria alimentaria
  • Sanidad ambiental
  • Análisis clínicos
  • Salud pública
  • Administración pública
  • Investigación
  • Docencia

Salidas profesionales del Grado en Farmacia a distancia

Con este Grado en Farmacia, obtendrás la cualificación necesaria para trabajar en las principales áreas de actividad relacionadas con productos farmacéuticos: investigación y desarrollo, producción y control de calidad, comercialización, y atención y gestión farmacéutica.

Ámbito sanitario

  • Titular, adjunto/a, regente o sustituto/a en Oficina de Farmacia Comunitaria.
  • Diseño, producción y dispensación de fármacos, medicamentos y otros productos de interés sanitario (Oficina de Farmacia Comunitaria y Farmacia Hospitalaria).
  • Elaboración de protocolos y diseño de ensayos preclínicos y clínicos en empresas (CRO).
  • Participación en actividades de farmacovigilancia en instituciones públicas o privadas.
  • Implementación de actividades de farmacia clínica y social en instituciones sanitarias.
  • Programas de promoción de la salud, prevención de la enfermedad (ámbito individual, familiar y comunitario).
  • Desarrollo de análisis higiénico-sanitarios relacionados con los alimentos y medioambiente.
  • Acceso a la especialidad sanitaria a través del FIR.
  • Laboratorio clínico: análisis clínicos, bioquímica, parasitología, microbiología y genética.
Administración pública

  • Instituciones hospitalarias y de atención primaria.
  • Técnico/a del Ministerio de Sanidad, de AEMPS (Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios) o de AECOSAN (Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición).
  • Inspector/a o técnico/a de Salud Pública (instituciones militares o penitenciarias, aduanas, laboratorios municipales, etc.).
Industria farmacéutica

  • Control de calidad de medicamentos.
  • Diseño racional de fármacos.
  • Director/a técnico en plantas de producción farmacéutica.
  • Programas regulatorios.
  • Monitor/a de ensayos clínicos.
  • Gerente de producción.
  • Director/a técnico de Marketing y Gestión Comercial en empresas farmacéuticas.
  • Medical Scientific Liaison (MSL).
  • Técnico/a de la industria cosmética.
  • Dirección técnica de almacenes de distribución de medicamentos.
  • Dermofarmacia.
  • Ortopedia.
  • Programas de asesoría y consultoría.
  • Diseño de programas de I+D+i.
Agroalimentario y ganadero

  • Control de calidad y seguridad de los alimentos.
  • Farmacéutico/a en comerciales veterinarias y agrupaciones ganaderas.
Docente e investigador (centros públicos y/o privados)

  • Docente universitario.
  • Personal investigador.
  • Intervención en medios de comunicación.

Universidad Europea online: líderes en innovación y calidad educativa

Flexible y a tu medida
La metodología online de la Universidad Europea te permite adaptar tu formación a tus circunstancias.

Experiencial
Un aprendizaje basado en la práctica continua y casos reales en entornos simulados que te preparará para enfrentarte a los retos del mundo profesional.

Comunicación constante
Con las últimas tecnologías de la información, estarás en contacto directo con la universidad, con tus profesores y tus compañeros.

Apoyo continuo
Tus profesores y tu tutor resolverán tus dudas y te acompañarán durante todas las etapas de aprendizaje.

Mujer rubia leyendo un texto sobre metodología de un máster en un ipad

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso deberás seguir estos sencillos pasos:

1

Documentación

Envía esta documentación a tu asesor personal:

  • Formulario de admisión.
  • Documento legal de acceso a la titulación elegida.
  • Fotocopia de tu DNI.
  • Curriculum vitae.

2

Prueba de acceso

Realiza las pruebas de admisión, que consisten en:

  • Test de evaluación competencial.
  • Entrevista personal.
  • Prueba de evaluación de idioma (si procede).

3

Reserva de plaza

Formaliza la reserva de plaza por:

  • Domiciliación bancaria.
  • Tarjeta de crédito.
  • Pago virtual.

Programa de becas y ayudas

Queremos ayudarte. Si quieres estudiar en la Universidad Europea, tendrás a tu disposición una amplia selección de becas propias y oficiales.

Convalidaciones y traslados de centros

No tienes por qué seguir en algo que no te gusta. Por eso hemos diseñado planes específicos de convalidaciones y traslados de centro.

Consulta cómo solicitar tu estudio de convalidaciones online para cambiar tu expediente y comentar tus estudios en la Universidad Europea.

Perfil del alumno

  • El Grado en Farmacia (semipresencial) está dirigido a estudiantes o trabajadores en activo que quieran ejercer la profesión de farmacéutico y sean capaces de asumir responsabilidades y comprometerse con la salud y el bienestar de las personas.

  • Para acceder al grado deberás disponer del Título de Bachillero + PAU/EVAU o bien un Ciclo Formativo de Grado Superior.

Acceso al Grado en Farmacia a distancia

Los estudiantes pueden proceder de:

  • Bachillerato.
  • Estudiante de Bachillerato de Sistemas Educativos de Estados miembros de la UE y países con acuerdo de reciprocidad.
  • Estudiantes Extranjeros o Estudiantes Nacionales con estudios preuniversitarios cursados en el extranjero o en centros escolares extranjeros en España. Estudiantes de Bachillerato Internacional / Europeo.
  • Ciclo formativo de Grado Superior.
  • Titulados Universitarios
  • Prueba de Acceso a Mayores de 25 años

Para acceder al grado deberás disponer del Título de Bachillerato + PAU o bien el título de Ciclo Formativo de Grado Superior o del título universitario que corresponda. En el caso de que el alumno venga de otra titulación, se hará un reconocimiento de créditos, en las materias comunes. La experiencia profesional acreditada mediante informe laboral de actividades podrá ser utilizada para el reconocimiento de ECTS relativos a la asignatura de “Prácticas externas”, hasta un máximo de 24 ECTS.

85 plazas

Claustro

Más del 85% del profesorado son doctores.

  • Beatriz Sáez Pizarro
    Cátedra de Química Orgánica y Farmacéutica en el Departamento de Farmacia-Biotecnología (UEM). Licenciatura en Ciencias Químicas (Universidad Complutense de Madrid). Doctorado en Ciencias Químicas, especialidad de Química Orgánica y Farmacéutica (Universidad San Pablo CEU). Estancia postdoctoral en Bayer AG Pharma Research Center Medicinal Chemistry en Wüppertal, Alemania (1999-2000). Beca postdoctoral de la CAM (2000-2002). Ha trabajado en dos líneas de investigación muy diferenciadas: en el área de química médica, se ha centrado en el diseño y síntesis de fármacos con actividad antitumoral; en el área de investigación educativa, su trabajo se centra en la implementación de nuevas metodologías docentes, en el desarrollo y la evaluación de competencias, así como en el desarrollo de metodologías de evaluación e implementación de plataformas de simulación. En 2017, creó el grupo de investigación Metodologías para la Innovación Educativa en el área de Ciencias Biomédicas, y asumió el papel de investigadora principal. Ha trabajado en más de 16 proyectos de investigación con financiación pública y privada. Es autora de más de 35 comunicaciones y ponencias presentadas a congresos nacionales e internacionales en ambos campos. También es autora de más de 30 publicaciones en revistas especializadas, 3 patentes y capítulos de varios libros sobre el desarrollo y la evaluación de competencias transversales. Ha participado en diversas tareas de gestión, entre las que destaca en la actualidad la dirección y puesta en marcha del Curso de Experto en Gestión de Empresas Biotecnológicas para estudiantes del Grado de Biotecnología. por la ANECA en la figura de Profesor Ayudante Doctor desde 2021.
  • María José Blanco
    Cátedra de Biología Molecular y Celular en el Departamento de Ciencias de la Salud (Universidad Europea de Madrid). Doctorado en Ciencias Biológicas (Universidad Complutense de Madrid), Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad (Universidad Europea de Madrid). Está acreditada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad, y ostenta la acreditación de ANECA en las figuras de profesor contratado doctor, ayudante doctor y profesor de universidad privada. Su docencia se ha centrado en asignaturas del área de las ciencias biomédicas y de la salud desde 2008. Su labor investigadora comprende varias etapas: investigación sobre procesos evolutivos y del desarrollo en vertebrados mediante técnicas de biología molecular; investigadora principal sobre aspectos moleculares del desarrollo y cierre del tubo neural, para cuyo desarrollo obtuvo financiación del Ministerio de Educación y Ciencia, y; aspectos bioquímicos y neuropsicológicos en pacientes con trastornos de la conducta alimentaria. Ha participado en 13 proyectos científicos de investigación y en el desarrollo de 2 patentes. Es autora de más de 63 comunicaciones y ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales y de 22 artículos en revistas especializadas. Ha realizado varias estancias internacionales.
  • Sonia Moreno
    Licenciatura en Biología, especialidad biosanitaria (Universidad Complutense de Madrid). Doctorado en Ciencias Biomédicas, con una calificación de “Sobresaliente Cum Laude” (Universidad Autónoma de Madrid - UAM). Máster Oficial en Biotecnología, especialidad de Biotecnología Industrial y Nanobiotecnología (UAM). Acreditada como profesor contratado doctor, profesor ayudante doctor y profesor de universidad privada por ANECA. Tiene una amplia experiencia como docente en diferentes grados: Biotecnología (español y 100 % en inglés), Farmacia, Odontología (100 % en inglés), y Nutrición Humana y Dietética online. Experiencia investigadora en áreas de ingeniería enzimática. Cuenta con más de 25 publicaciones en revistas indexadas JCR, ha dirigido una tesis doctoral y varios trabajos finales de máster y grado. Además, cuenta con una patente publicada. Desde el 2019, es directora interna y coordinadora de autoría del Máster online en Microbiota, Probióticos y Prebióticos. También es de destacar su premio a la enseñanza y aprendizaje digital en las XIV Jornadas de Innovación Universitaria de la UEM.
  • Emma Muñoz
    Doctorado en Biología, con una calificación de “Sobresaliente Cum Laude” (Universidad Complutense de Madrid). Máster Universitario Oficial en Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina (Universidad Complutense de Madrid). Licenciatura en Biología, especialidad de Biosanitaria y Biotecnología (Universidad Complutense de Madrid). Sus líneas de investigación están relacionadas con las enfermedades neurodegenerativas (ELA, principalmente) y alteraciones cerebrales. Es autora de más de 12 comunicaciones y ponencias presentadas en congresos nacionales e internacionales, y de 10 publicaciones en forma de artículos en revistas especializadas, así como de una patente. Ha participado de forma activa en 5 proyectos de investigación, y es miembro del grupo de investigación que se centra en el estudio de la vascularización durante el desarrollo del sistema nervioso central con sede en la Universidad Europea de Madrid.
    Asignaturas que imparte: bioquímica, biología Molecular.
  • Paloma Aivar
    Profesora titular del Departamento de Ciencias de la Salud de la Facultad de Ciencias Biomédicas (Universidad Europea de Madrid) Licenciatura en Bioquímica (Universidad Autónoma de Madrid). Doctorado en Bioquímica y Biología Molecular (Unidad de Biofísica-CSIC de la Universidad del País Vasco). Acreditada por la ANECA en la figura de profesor contratado doctor y profesor de universidad privada. Además, cuenta con la acreditación oficial de responsable del Diseño y Dirección de Procedimientos Experimentales con Animales - Categoría C (Fundación del Hospital Nacional de Parapléjicos para la Investigación y la Integración - FUHNPAIIN), y la acreditación oficial de técnico especialista en Experimentación Animal - Categoría B (Consejo Superior de Investigaciones Científicas - CSIC). Realizó su etapa postdoctoral en el Instituto Cajal (CSIC). Es coautora de 10 artículos científicos, y ha participado en más de 8 proyectos de investigación. Miembro del claustro de la Universidad Europea de Madrid desde 2014, tiene una amplia experiencia como docente en diferentes grados del área de ciencias de la salud.
  • Gracia Morales
    Profesora titular del Departamento de Ciencias de la Salud (Universidad Europea de Madrid). Doctorado en Ciencias Biológicas. Licenciatura en Ciencias Biológicas. Acreditada como profesora contratada doctora y profesora de universidad privada. Experiencia docente universitaria de más de 15 años (Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Complutense de Madrid, Universidad Europea de Madrid los últimos 10 años). Más de 25 años de experiencia en investigación científica en el área de la biomedicina. Participación en 13 proyectos de investigación de financiación pública, uno de ellos como IP. Dirección de dos tesis doctorales. Investigación en innovación docente en la Universidad Europea. Cuenta con 25 publicaciones en revistas indexadas JCR de alto impacto.
  • Esther San José
    Licenciatura en Ciencias Químicas (Universidad Complutense - UCM). Doctorado en Bioquímica y Biología Molecular (UAM), realizado en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (CSIC). Durante su etapa postdoctoral, disfrutó de diversos contratos, entre ellos un I3P y un contrato Ramón y Cajal. Su carrera científica se ha desarrollado en el ámbito de la inmunología, virología, la terapia génica y la inmunoterapia frente al cáncer. Ha participado en más de 30 proyectos de investigación a nivel nacional y europeo, en tres de ellos como investigadora principal. Es coautora de más de 15 artículos en revistas indexadas. Ha codirigido una tesis doctoral y es autora de dos patentes. Está acreditada por la ANECA para las tres figuras, entre las que se encuentra profesor contratado doctor. Ha sido asesora de I+D+i en el ámbito de la empresa privada durante 4 años. Aparte de su labor docente, actualmente colabora con diversos grupos de investigación, como el del Departamento de Inmunología de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, el Laboratorio de Inmunología Traslacional (LTI) de la University Medical Center de Utrecht, y la Unidad de Inmunopatología del Instituto de Salud Carlos III.
    Asignaturas que imparte: inmunología.
  • Natalia Girón
    Doctorado en Farmacia (Universidad Complutense de Madrid - UCM). Máster en Ciencias Farmacéuticas (UCM). Máster en Monitorización de Ensayos Clínicos y Medical Affairs (Centro de Estudios Superiores de la Industria Farmacéutica - CESIF). Licenciatura en Farmacia, especialidad analítico-clínica (UCM). Acreditada por la ANECA como profesor ayudante doctor, profesor contratado doctor y profesor de universidad privada. Cuenta con experiencia docente tanto en grados como en posgrados. Ha participado en 7 proyectos de investigación, cuenta con 7 publicaciones científicas en revistas indexadas y ha participado en más de 15 congresos nacionales e internacionales. También tiene experiencia en el ámbito médico de la industria farmacéutica como Medical Advisor o Medical Science Liaison.
    Asignaturas que imparte: farmacología.
  • Elena Pérez
    Licenciatura en Biología (Universidad Complutense de Madrid - UCM). Máster en Ciencias Farmacéuticas (UCM). Doctorado en Ciencias Biomédicas (Universidad Complutense de Madrid). Acreditada como profesor contratado doctor, profesor ayudante doctor y profesor de universidad privada. Experiencia docente universitaria de 10 años. Colaboradora honorífica del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular (UCM) para la docencia práctica de asignaturas de los Grados de Medicina, Odontología y Nutrición. Ha realizado estancias científicas en el Centro de Investigación International Iberian Nanotechnology Laboratory en Braga (Portugal), y en el Centro de Investigación Institut D'Investigacions Biomediques August Pi i Sunyer (IDIBAPS) de Barcelona. Es autora de más de 10 publicaciones en forma de artículos en revistas científicas especializadas, y ha participado de forma activa en más de 6 proyectos de investigación. Actualmente, forma parte del grupo de investigación de Biotecnología Aplicada de la Universidad Europea de Madrid, y desarrolla varias líneas de investigación basadas en el uso de nanopartículas para el tratamiento del cáncer.
    Asignaturas que imparte: tecnología Farmacéutica.
    Mayte Coiras
    Profesora titular del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la UEM). Licenciatura en Farmacia (UCM). Doctorado en Farmacia en el Departamento de Microbiología. Su etapa postdoctoral la ha realizado en el servicio de Virología del Centro Nacional de Microbiología (CNM), Instituto de Salud Carlos III (ISCIII). Es científico titular en la Unidad de Inmunopatología del SIDA (CNM, ISCIII). Tiene una amplia experiencia como docente desde 1999. Es coautora de más de 40 artículos, 9 capítulos de libros, 3 patentes y ha dirigido tesis.
  • Elisa Jiménez
    Doctorado en Bioquímica con mención europea (Universidad Complutense de Madrid). Licenciatura en Bioquímica (Universidad Autónoma de Madrid). Amplia experiencia en técnicas de biología molecular y celular. Ha pertenecido a varios equipos de investigación en la Universidad de Lisboa y en la Universidad de Aarhus (Dinamarca). Posee acreditación positiva a profesor ayudante doctor y profesor de universidad privada, así como de profesor contratado doctor. Ha disfrutado de un contrato postdoctoral financiado por la Unión Europea en el Centro de Investigaciones Biológicas (CSIC).
    Asignaturas que imparte: ingeniería Bioquímica.
  • Piedad Ros
    Profesora e investigadora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Químicas (Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada). Doctorado en Químicas (Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada). En el campo de la investigación, realizó la tesis doctoral en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada con una beca de la empresa Boehringer Ingelheim. Ha participado también en diversos proyectos de investigación en la Universidad de Granada, la UNED, el Instituto de Investigaciones Biomédicas Alberto Sols-CSIC y la Universidad Europea de Madrid (UEM). Su actividad Investigadora se inició en 1998 en el Departamento de Química Física de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada. Ha participado como investigadora en un proyecto del MINECO y en dos proyectos financiados por la UEM, y ha colaborado con el Instituto de Investigaciones Biomédicas Alberto Sols-CSIC. En el ámbito docente, cuenta con una gran experiencia fundamentalmente en el área de química-física, y ha trabajado de profesora asociada en el Departamento de Química-Física de Facultad de Químicas de la Universidad de Granada, en el Departamento de Química-Física de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada, en el Departamento de Química Analítica de la Facultad de Químicas de la Universidad Complutense en Madrid, y en la actualidad en la Universidad Europea de Madrid, así como en varios centros privados desde 1996. Ha impartido clases en las titulaciones de Ciencias Químicas, Ciencias Medioambientales, Ingeniería Aeroespacial, Farmacia y Biotecnología. También en las asignaturas tales como Fisicoquímica, Química, Análisis Químico, Termodinámica y Cinética, Estadística, Farmacocinética, Macromoléculas y Electroquímica.
  • Luis Miguel Gracia
    Profesor del Departamento de Ciencias y Tecnologías Digitales. Máster Universitario en Educación Superior (Universidad Europea de Madrid). Certificado en Aptitud Pedagógica (UCM). Licenciatura en Ciencias Matemáticas (UCM). Su experiencia profesional comienza en departamentos de sistemas de empresas de telecomunicaciones, lo que le permitió trabajar con grandes volúmenes de datos y entender lo importante que es la eficiencia y la optimización de los distintos procesos. Posteriormente, adquirió una amplia experiencia docente en el área de las matemáticas aplicadas a las distintas ramas de la ingeniería, entre las se encuentra la informática. Esto le ha permitido profundizar en los conocimientos técnicos y conocer las distintas herramientas matemáticas, como por ejemplo el álgebra matricial, que se utilizan para resolver problemas de grandes volúmenes de datos en distintas problemáticas del área computacional. Aunando ambas experiencias, profesional y docente, desarrolla su labor investigadora en dos líneas distintas.
  • Ana García
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Farmacia. Doctorado en Biomedicina y Ciencias de la Salud. Especialista en Microbiología y Parasitología Clínica a través de la Formación Sanitaria Especializada, vía FIR. Cuenta con una amplia experiencia docente en los Grados de Medicina, Odontología, Farmacia y Podología. Su actividad profesional se ha desarrollado en el ámbito de la farmacia comunitaria, y como facultativa especialista del área de microbiología y parasitología clínica. Su labor como investigadora está vinculada a la microbiología clínica y a las enfermedades infecciosas.
  • Ana María Fernández
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas). Doctora en Farmacia con premio extraordinario de doctorado (Universidad Complutense de Madrid). Máster en Ciencias Farmacéuticas (Universidad Complutense de Madrid). Licenciatura en Farmacia (Universidad Complutense de Madrid). Ha realizado varias estancias científicas en el Department of Chemical Engineering de la Universidad de Texas (Austin, Estados Unidos) y en el Grupo de Investigación de Nuevos Materiales y Espectroscopia Supramolecular (Departamento Química-Física, Facultad de Ciencia y Tecnología, Universidad del País Vasco). Es instructora en simulación clínica (Institute for Medical Simulation y Hospital Virtual Valdecilla). Cuenta con más de 7 artículos científicos en revistas indexadas, es coautora de varios capítulos de libros y de numerosas publicaciones en congresos científicos. Ha participado en más de 10 proyectos de investigación. Es coautora del libro blanco de prácticas tuteladas en el Grado de Farmacia, y cofundadora del grupo de investigación de Simulación en Ciencias de la Salud. Cuenta con una elevada experiencia como docente, tanto en títulos presenciales como no presenciales, así como en posgrados.
  • Iván Fernández
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Bioquímica (Universidad Autónoma de Madrid). Doctorado en Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina (Universidad Autónoma de Madrid). Especialista en Neurofisiología, con 3 periodos postdoctorales en la División de Neurociencias de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), bajo la dirección del profesor José María Delgado García y la profesora Agnès Gruart. También ha trabajado en el Departamento de Neurociencia del Perelman School of Medicine (Universidad de Pennsylvania, Estados Unidos), en el laboratorio del profesor Diego Contreras, y en el laboratorio de Circuitos Neuronales del Instituto Cajal de Madrid (CSIC), bajo la dirección de Liset Menéndez de la Prida. Ha publicado 12 artículos científicos y dos capítulos de libro, y cuenta con 3 años de experiencia docente en el área de la anatomía y fisiología del cuerpo humano.
  • Fernando de Miguel Pedrero
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Doctorado en Ciencias Biológicas, con 30 años de experiencia en investigación biomédica en cinco centros de investigación, incluyendo ocho años en Estados Unidos. Participación en siete proyectos de investigación, en concurrencia competitiva como investigador principal, y en 12 como colaborador. Más de 50 publicaciones en revistas científicas indexadas. Director de tres tesis doctorales, dos trabajos de fin de máster y un trabajo de fin de grado. Acreditación ANECA como profesor contratado doctor, profesor ayudante y profesor de universidad privada. Reconocimiento de la CAM como personal con capacitación para la realización de eutanasia (B), experimentación (C) y diseño (D) de proyectos y procedimientos de experimentación con animales con fines científicos y de docencia.
  • Emilio Blanco
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Doctorado en Biología con especialidad en Botánica (Universidad Autónoma de Madrid y Real Jardín Botánico de Madrid). Además, consultor ambiental e investigador etnobotánico con 42 años de experiencia en Botánica, Etnobotánica, Ecología Botánica y Conservación, Divulgación y Educación Ambiental. Ha realizado diversas publicaciones en revistas indexadas y no indexadas JCR (más de 150), así como más de 12 libros como autor o coautor. Participa en diversos proyectos de investigación de grupo. Ha participado en múltiples conferencias y mesas redondas, exposiciones y ciclos formativos. Tiene un programa de radio nacional de naturaleza desde hace 13 años.
  • Viviana Negri
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Química, especialidad en Química Orgánica (Universidad de Milán). Doctorado en Ciencias Químicas con mención europea (UCM). Acreditada como profesor ayudante doctor por la ANECA. Ha participado en ocho proyectos de investigación, dos patentes y 28 congresos nacionales e internacionales. Es coautora de 11 publicaciones en revistas científicas indexadas. Ha trabajado como investigador contratado en el Laboratorio de Imagen y Espectroscopia por Resonancia Magnética (LIERM), en el Instituto de Investigaciones Biomédicas Alberto Sols (CSIC), y también en la Comunidad de Madrid y en el Laboratorio de Síntesis Orgánica e Imagen Molecular por Resonancia Magnética (SOIMRM). Cabe destacar su trabajo en la Facultad de Ciencias de la UNED (Madrid), siendo su principal línea de investigación la síntesis de agentes de contraste para imagen por resonancia magnética. Ha realizado estancias internacionales en el Departamento de Química Orgánica e Industrial de la Universidad de Milán, y en el Molecular Biotechnology Center de Turín. En la actualidad, su investigación se centra en la evaluación de la toxicidad de nanotubos de carbono y óxidos de grafeno, y colabora con el Grupo de Biología y Toxicología Ambiental de la UNED y la Universidad de Castilla-La Mancha. Es miembro del grupo de investigación de metodologías para la innovación educativa en el área de ciencias biomédicas de la Universidad Europea. Docente universitario en el área de Química, Química-Física y Física desde el año 2019.
  • Mercedes Alonso
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Ciencias Químicas, con especialidad en Bioquímica y Biología Molecular (UAM). Doctorado en Química Orgánica (UAM), realizado en el Instituto de Química Médica (CSIC). Máster en Evaluación Sanitaria y Acceso al Mercado (Fármaco-economía) por la Universidad Carlos III. Ha realizado estancias internacionales en el Instituto Kekulé de Química Orgánica y Bioquímica en Bonn, Alemania. Ha sido investigadora científica del Departamento de Química Médica en Noscira S.A., y cuenta con más de siete artículos científicos publicados y más de 12 patentes.
  • Beatriz Matallanas
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Doctorado en Biología con mención de premio extraordinario (Departamento de Genética, UCM). Licenciatura en Ciencias Biológicas (UCM). Su labor investigadora se ha desarrollado fundamentalmente en dos líneas de investigación: estudios genéticos de insectos plaga, y conservación genética de especies ibéricas en situación de riesgo o peligro de extinción. Ha participado en proyectos de investigación multidisciplinares, y ha transferido y aplicado los resultados al sector productivo y legislativo. Durante estos años de actividad profesional, ha coescrito más de 15 artículos y capítulos en revistas y libros científicos de reconocido prestigio, y ha participado en más de 20 congresos nacionales e internacionales. En cuanto a su actividad docente, ha colaborado activamente en los programas de Licenciatura y Grado en CC. Biológicas durante más de 10 años.
  • Mónica Martínez
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Biología (UCM). Máster (DEA) en Microbiología y Parasitología (Universidad Complutense de Madrid). Máster en Estudios Bioinformáticos Avanzados (Universidad Pablo Olavide). Doctorado en Biología. Acreditada como profesor ayudante doctor por Asesores y Consultores en Administraciones Públicas (ACAP). Experiencia de 15 años en investigación en microbiología molecular y biotecnología. Es autora de 24 publicaciones JCR y seis capítulos de libro, y miembro del grupo de investigación Learning by Doing Science de la Universidad Europea.
  • Sara Gómez
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Biología (UCM). Máster en Biotecnología (UAM). Doctorado en Farmacia (Departamento de Química Orgánica y Farmacéutica, UCM). Ha realizado estancias en el Departamento de Microbiología del Centro de Investigaciones Biológicas (CIB-CSIC), y colaborado con la Fundación Parque Científico de Madrid (FPCM). Desarrolló su etapa postdoctoral en el Centro de Investigaciones Biológicas (CIB-CSIC), en el grupo de biología estructural de la interacción huésped-patógeno. Actualmente, colabora en la Sociedad Española de Biotecnología (SEBiot). Es coautora de más de 14 artículos científicos, y forma parte del grupo de investigación Learning by doing Science de la Universidad Europea de Madrid (UEM).
  • Jorge Barrio
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Biología Animal (Universidad de Alcalá de Henares). Máster de Medical Science Liaison por Talento Farmacéutico y Sanitario Business School. Doctorado en Biología Molecular (Universidad Autónoma de Madrid), cuya tesis se realizó en el Centro Nacional de Biotecnología. Ha realizado una estancia internacional en la Universidad de Poitiers, y desarrolló su etapa postdoctoral en el Centro de Investigación en Salud Animal, entidad dependiente del Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA). Tiene experiencia en la industria farmacéutica como Especialista en Diagnóstico Molecular en Abbott Molecular, y como asesor comercial y técnico en BioNova Científica S.L.
  • Alejandro Barriga
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Biotecnólogo por la Universidad de Salamanca. Máster en Inmunología (UCM). Doctorado en Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina (UCM). Ha colaborado con la Unidad de Inmunología Viral y con la Unidad de Procesamiento de Antígenos en el Centro Nacional de Microbiología del Instituto de Salud Carlos III. Su etapa postdoctoral la ha realizado en el Grupo de Biofísica de Membranas e Interfases Lípido-Proteína (Biomil), y en el Departamento de Bioquímica y Biología Molecular (UCM). Es coautor de más de 10 artículos científicos, ha hecho numerosas contribuciones a congresos y ha participado en al menos cinco proyectos de investigación.
  • Manuel Pizarro
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Farmacia (UCM). Máster en Administración y Dirección de Empresas (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, ICADE). Máster en Marketing Farmacéutico (Instituto de Empresa). Doctorado en Farmacia (UCM). Curso superior en Gestión de Oficina de Farmacia (Centro de Estudios Financieros). Ha realizado estancia internacional en el Instituto Nacional de la Recherche Agronomique (I.N.R.A.), en Francia (Clermont-Ferrand). También ha sido admitido en la University College London (Departamento de Bioquímica y Biología Molecular), en King’s College London, en la University of London (Departamento de Nutrición y Dietética), y en la Universidad de Nottingham (Facultad de Medicina, Departamento de Fisiología y Farmacología). Ha participado en numerosos proyectos en la oficina central de Janssen Pharmaceutica (Bélgica). Aparte de su experiencia como docente, tanto de clases teóricas como prácticas en grado y postgrado, tiene experiencia en la industria farmacéutica en diversas posiciones relacionadas con el marketing farmacéutico y la gestión territorial, como visitador médico en Janssen-Cilag del grupo Johnson & Johnson, como inspector farmacéutico municipal y como titular de Oficina de Farmacia. Es el director académico del Curso de Experto en Gestión de Oficina de Farmacia.
  • Francisco José Farfán
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Licenciatura en Farmacia (Universidad Complutense de Madrid). Es diplomado en Sanidad por la Escuela Nacional de Sanidad, y posee diferentes másteres en el campo de la gestión estratégica, en administración y dirección de servicios sanitarios y de farmacia, y en tecnología de medicamentos. Es farmacéutico especialista en farmacia hospitalaria, y personal estatutario fijo en la Comunidad de Madrid. Cuenta con más de 10 años de experiencia como jefe del Servicio de Farmacia del Hospital Universitario de Fuenlabrada. Realizó su residencia en el Servicio de Farmacia del Hospital Universitario de Getafe, donde estuvo más de 4 años después como responsable del área de información y evaluación de medicamentos. Vocal del Comité de Continuidad Asistencial y del grupo de trabajo de recomendaciones farmacoterapéuticas de la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid durante 4 años. Miembro y vicepresidente de la Fundación Pharmaceutical Care España. Farmacéutico comunitario en la Comunidad de Madrid, forma también parte de algún grupo de trabajo de FORO-Atención Farmacéutica del Consejo General de Colegios Oficiales Farmacéuticos. Autor de numerosas comunicaciones en congresos nacionales e internacionales, así como ponente en numerosos cursos de formación para farmacéuticos, nacionales e internacionales. Profesor de MBA en Empresas Farmacéuticas y Biotecnológicas de EPHOS, también ha dirigido cursos relacionados con la selección y evaluación de medicamentos en hospitales. Ha realizado estancias en los Servicios de Farmacia Medicina Interna y Farmacocinética Clínica en el Los Angeles County Hospital de la Universidad de California, Estados Unidos. Sus principales líneas de investigación son en torno a la atención farmacéutica y la implantación de servicios profesionales: la conciliación de medicamentos en las transiciones asistenciales, como director del proyecto según convenio por el Ministerio de Sanidad y Consumo (BOE 12/01/2009). Miembro de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, de la Sociedad Española de Farmacia Clínica, Familiar y Comunitaria, de la American Society of Health-System Pharmacist y de la International Pharmaceutical Federation (FIP), con participación en algunos de los grupos de trabajo de dichas agrupaciones farmacéuticas profesionales.
  • María José Irisarri
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Bióloga con Máster en Enfermedades Tropicales. Doctorado en Parasitología (Universidad de Valencia). Ha realizado una estancia internacional de la Sociedad Española de Medicina Tropical en el laboratorio del Hospital Carmelo (Mozambique). Trabajó en terreno con organizaciones no gubernamentales de cooperación internacional, y en laboratorios de análisis clínicos y diagnóstico de enfermedades en España, Brasil, Mozambique, Ruanda y Guinea-Bissau. Investigación relacionada con estudios epidemiológicos de parásitos asociados a la desnutrición, VIH, tuberculosis y factores socioeconómicos. Colaboradora en un grupo de investigación de parasitología de la Universidad de Valencia.
  • David Álvarez
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas, UEM). Grado en Biología (Universidad Autónoma de Madrid). Máster Universitario Oficial en Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina (Universidad Complutense de Madrid). Doctorado en Biomedicina con una calificación de "Sobresaliente Cum Laude" y Premio Extraordinario de Doctorado (Universidad Complutense de Madrid). Sus líneas de investigación están relacionadas con la diabetes y sus complicaciones (nefropatía diabética y enfermedad cardiovascular). Es autor de más de cinco ponencias, presentadas en congresos nacionales e internacionales, así como de 10 publicaciones en forma de artículos en revistas internacionales indexadas, gracias a su participación de forma activa en dos proyectos de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Además, está acreditado por la ANECA en la figura de profesor ayudante doctor en el área de ciencias de la salud.
  • Noelia Pinal
    Profesora del Departamento de Odontología Preclínica (Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud, UEM). Licenciatura en Bioquímica (Universidad de Salamanca). Doctorado en Bioquímica (Universidad de Salamanca). Ha realizado estancias científicas en el Departamento de Fisiología y Neurobiología en la Universidad de Connecticut (Estados Unidos), en el Laboratory of Molecular Cell Biology (LMCB) de la University College London (Reino Unido), y en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (Madrid). Cuenta con más de 12 artículos en revistas indexadas, y ha asistido como ponente a varios congresos científicos internacionales. Ha participado en más de seis proyectos de investigación, y, en la actualidad, lleva a cabo su investigación en el Centro de Biología Molecular Severo Ochoa, dentro del grupo del Dr. Ginés Morata (galardonado con el premio Príncipe de Asturias).
  • Silvia Roscales
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas, UEM). Licenciatura en Química (Universidad Complutense de Madrid). Doctorado en Química Orgánica con Premio Extraordinario de Doctorado (Universidad Complutense de Madrid). Ha realizado estancias científicas en el Center for Radiopharmaceutical Sciences, ETH Zürich (Suiza), y en el Department of Radiopharmaceutical and Chemical Biology, HZDR (Dresde, Alemania). Ha trabajado también en el Instituto Tecnológico PET (Curium Pharma Spain), dedicado a la síntesis de radiofármacos. Forma parte del grupo de investigación de síntesis orgánica y bioevaluación del Instituto Pluridisciplinar (UCM). Cuenta con más de 20 artículos de investigación original en revistas indexadas; además, es coautora de siete artículos de revisión, un libro y una publicación docente. Ha participado en más de seis proyectos de investigación, ha presentado numerosas contribuciones en congresos científicos, y ha actuado como árbitro editorial de revistas internacionales. Cuenta con experiencia como docente, y ha codirigido trabajos de fin de licenciatura, de fin de grado y de fin de máster. También es directora de una tesis doctoral.
  • Laura Redondo
    Profesora del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas, UEM). Grado en Farmacia (Universidad Complutense de Madrid). Doctorado en Biomedicina y Ciencias de la Salud (Universidad Europea de Madrid). Es autora de cuatro publicaciones en revistas indexadas relacionadas con el análisis de la respuesta psicofisiológica al estrés en estudiantes y docentes en entornos académicos. Cuenta con más de seis años de experiencia como farmacéutica adjunta en Farmacia Comunitaria.
  • Jon del Arco
    Profesor del Departamento de Ciencias de la Salud (Facultad de Ciencias Biomédicas de la Universidad Europea de Madrid). Máster en Ciencia y Tecnología Química, centrado en el desarrollo de bioprocesos catalizados por enzimas. Doctorado en Biotecnología. Curso de Experto en Arquitectura Molecular en Biología. Es biotecnólogo y ha formado parte del Grupo de Biotecnología Aplicada (UEM), donde se desarrollan líneas de investigación relacionadas con la química, la biología molecular, la bioquímica, la bioinformática y la biomedicina. Estancia investigadora en el Instituto de Química Teórica de la Universidad de Viena para el aprendizaje de técnicas in silico de mejora de propiedades catalíticas de enzimas. Experiencia laboral en diferentes países (Colombia, España y Austria).

Calidad académica

Como parte de su estrategia, la Universidad cuenta con un plan interno de calidad cuyo objetivo es impulsar una cultura de calidad y mejora continua, y que permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito. De esta manera, se apuesta por: impulsar el logro de reconocimientos y acreditaciones externas, tanto a nivel nacional como internacional; la medición y análisis de resultados; la simplificación en la gestión; y la relación con el regulador externo.

Consultar

Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC)
Seguimiento de la calidad del título

Miembros de la comisión de calidad del título (CCT)

  • Vicedecano/a de Grado
  • Coordinador/a de Titulación
  • Director de Departamento
  • Estudiantes
  • Profesorado (Coordinador/a de TFG y Coordinador/a de Prácticas)
  • Responsable de Calidad (Calidad y Compliance académico)
  • Asesor/a Académico/a
  • Director/a Académico/a
  • Tutor/a online (en el caso de títulos online)
  • Responsable de Evaluación y Aprendizaje

Principales resultados del título

  • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON LA TITULACIÓN: 3,3/5
  • SATISFACCIÓN DE LOS PROFESORES CON LA TITULACIÓN: 4,1/5
  • SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL PROFESORADO: 4,3/5
  • SATISFACCIÓN DEL PAS CON LA FACULTAD/ESCUELA: 4/5
Resultados de procesos y RUCT
Normativa

Preguntas Frecuentes

Al ser un grado oficial se puede acceder disponiendo del Título de Bachillerato + PAU/EVAU o bien Ciclo Formativo de Grado Superior. Este grado es de especial interés para todos aquellos licenciados o graduados de otras carreras de la rama biosanitaria, quienes pueden solicitar el estudio personalizado de convalidaciones.

Utilizarás las instalaciones y laboratorios de ciencias de la salud de nuestro campus de Villaviciosa de Odón como son: Farmacia del Hospital Simulado, Farmacia Comunitaria, Laboratorio de Biología Celular y Microbiología, Laboratorio de Tecnología Farmacéutica, Laboratorio de Fisiología, Laboratorio de Química, Laboratorio de Tecnología de los Alimentos, Laboratorio de Ciencias Biomédicas, XR Lab, Laboratorio de Disección, Laboratorio de Estructura y Función.

Si, es obligatorio. En la guía docente podrás consultar el porcentaje de asistencia obligatoria de cada una de las asignaturas.

La asistencia a las clases prácticas es obligatoria y necesaria para superar la asignatura.