Calidad académica
Como parte de su estrategia, la Escuela de Arquitectura, Ingeniería, Ciencia y Computación - STEAM cuenta con un Plan Estratégico en cuyas líneas de trabajo se integra la cultura de calidad y mejora continua de la Universidad Europea de Madrid, vertebrado en su Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC), de forma que le permita afrontar los retos de futuro con la máxima garantía de éxito.
De esta manera, la Escuela de Arquitectura, Ingeniería, Ciencia y Computación - STEAM apuesta por la medición y análisis de resultados para la gestión integral y coordinada de sus titulaciones con la participación de los diferentes grupos de interés, y la rendición de cuentas hacia los mismos.

Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC)
El Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) toma como punto de partida el aseguramiento de la calidad y avanza hacia una gestión global de la misma.

Política de calidad
En su apuesta por la excelencia formativa, la universidad europea mantiene su política de calidad guiada por la misión y visión establecidas.
Seguimiento de la calidad de la Facultad
Comisión de Calidad del Centro (CCC)
Miembros de la Comisión
- Director de la Escuela
- Responsables de las Titulaciones
- Estudiantes de la Escuela
- Profesorado de la Escuela
- Responsable de Calidad (Unidad Calidad)
- Representantes de áreas transversales
Principales mejoras de la Escuela
Las principales mejoras de la Escuela de Arquitectura, Ingeniería, Ciencia y Computación - STEAM son:
- Mejorar la calidad de la oferta formativa y modelo académico
- Mejorar la categoría profesional del claustro y su valoración por parte de los estudiantes
- Inicio de Curso/Semestre/Cronograma sin incidencias graves.
- Apuesta por la investigación como elemento de generación y desarrollo de conocimiento
- ser un referente académico a nivel internacional
Principales resultados en seguimiento de la calidad
Buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones
A través del siguiente formulario puedes transmitirnos tus quejas, sugerencias o felicitaciones.