Ocho estudiantes de diferentes áreas de conocimiento representaron a la UEV en este hackathon sobre tecnología climática, que reunió a 50 finalistas seleccionados entre más de 300 participantes
La Universidad Europea de Valencia ha estado representada por ocho estudiantes en la final del Challenge VDS 2026, un hackathon centrado en tecnología climática organizado por Startup Valencia y ENISA en el marco de la iniciativa NextTalent.
El evento, celebrado hace unas semanas en la Ciudad de las Artes y de las Ciencias de Valencia, reunió a 50 estudiantes seleccionados entre más de 300 candidatos para trabajar sobre retos reales relacionados con la innovación y la sostenibilidad.
Durante dos intensas jornadas de trabajo, los participantes, organizados en equipos multidisciplinares, analizaron desafíos vinculados al cambio climático y desarrollaron propuestas innovadoras que posteriormente defendieron ante un jurado especializado. La experiencia contó además con el acompañamiento de coaches y mentores del ecosistema emprendedor, entre ellos Javier Muñoz, profesor y coordinador de Emprendimiento de la Universidad Europea.
La delegación de la UEV estuvo formada por Alexandre Labrin, estudiante de Ingeniería Informática; Jaqueline Vanessa Pacheco López, Camila Contreras y Marc Cubero, del Grado en Ingeniería de la Organización Industrial; Iván Estors, María José Agut y Paula Tent Ausina, estudiantes de Marketing; y Gabriel Collier, del Doble Grado en Derecho y Relaciones Internacionales.
La diversidad de perfiles aportó una visión multidisciplinar clave para abordar los retos planteados, integrando conocimientos tecnológicos, empresariales, jurídicos y de marketing. Esta combinación permitió enriquecer el proceso de trabajo, fomentar la creatividad y desarrollar soluciones innovadoras con potencial aplicación en ámbitos relacionados con la sostenibilidad.
Además, Gabriel Collier formó parte del equipo ganador de esta edición y ejerció como portavoz durante la defensa del proyecto ante el jurado, poniendo de manifiesto el talento y la capacidad de colaboración de los estudiantes participantes.
La participación en iniciativas como el Challenge VDS permite a los estudiantes enfrentarse a problemas reales, colaborar con compañeros de diferentes disciplinas y fortalecer competencias clave para su futuro profesional, como el liderazgo, la comunicación, la innovación y el trabajo en equipo.